# data[].attributes.body
Suunnittelualue vähenee kun toiminta tulee tutuksi. Alussa on varmasti rankempaa. Rohkeasti vaan kokeileen!

# data[].attributes.body
Itselläni on hyviä kokemuksia yhteisopettajuudesta ja mielelläni sitä tekisi

# data[].attributes.body
Yhteisopettajuudessa saa tukea, apua, asiantuntemusta ja rajoja rakkaudella

# data[].attributes.body
Joskus yhteisopettajuudessa hyvä ystävyys voi olla myös este. Siviilirooli ja ammattirooli menevät sekaisin. Mutta henkilökemia on kyllä tärkeä.

# data[].attributes.body
Vertainen voi olla myös eri-ikäinen, molemmat oppivat tässä.

# data[].attributes.body
Yhteistyön pitäisi lähteä oppilaiden etu edellä

# data[].attributes.body
Avustavan ja täydentävän opettajan mallissa on mahdollisuus nähdä luokka uudesta

# data[].attributes.body
Täytyy sopia. Miten me toimimme yhdessä näiden lasten kanssa, sitoutuminen tärkeää!

# data[].attributes.body
Onko kaikilla opv 24? Miten erityisluokanopettajien opv 22, riittääkö vai onko ylitunteja?

# data[].attributes.body
Missä yhteistyö tärkeää ja vähemmän tärkeää. Aina ei tarvitse olla yhdessä. Mikä mahdollistaa parhaan oppimisen

# data[].attributes.body
Lisää silmiä ja lisää käsiä!

# data[].attributes.body
Hyppääminen luokasta toiseen erityisesti yhteissuunnittelun kannalta tosi haastavaa.

# data[].attributes.body
Hyvä paikka oppia ja kehittyä opettajana

# data[].attributes.body
Onko koskaan yksi tarkastanut jonkin aineen kaikkia kokeita ja toinen taas toisia?

# data[].attributes.body
Tosi tärkeä asia. Peruspilari!

# data[].attributes.body
Kuinka monta resurssiopettajakomboa Tampereella on?
Mihin saakka kokeilu kestää?