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Profesor de Inglés aplicando Tic a través  de un audio en Inglés, los alumnos tienen que  redactarla en Ingles y traducirla. Veremos solo unos segundos

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Profesor de Inglés aplicando Tic a través  de un audio en Inglés, los alumnos tienen que  redactarla en Ingles y traducirla. Veremos solo unos segundos

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Aplicar Tic en clases de Ciencias Sociales

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Aplicar Tic en clases de Ciencias Sociales

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Proyecto Para Trabajar con  TIC en Educación Especia

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Proyecto Para Trabajar con  TIC en Educación Especia

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Dentro del Plan Nacional de Inclusión Digital,

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Dentro del Plan Nacional de Inclusión Digital,

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Lomas Zamora, Buenos Aires

Se promueve  la capacitación sobre nuevas herramientas tecnológicas para la comercialización en el sector, destinada justamente a los agricultores familiares de la región.
El objetivo es contribuir al fortalecimiento de los procesos de comercialización de la agricultura familiar, a través de la incorporación de conocimientos básicos de herramientas digitales, conocer los principales principios de venta por medios digitales y potenciar las oportunidades de mejora de los ingresos de los productores.
Además de desarrollar acciones dirigidas a productores y organizaciones de la Agricultura Familiar, a través de la implementación de los programas que forman parte del Plan Nacional de Inclusión Digital, tendientes a fortalecer las economías regionales, impulsando  a través de la reconversión y diversificación.

http://www.diarioprimerahora.com/index.php?option=com_content&view=article&id=47201:plan-nacional-de-inclusion-digital-para-la-agricultura-familiar-desde-la-secretaria-de-produccion-se-invita-a-jornada-de-capacitacion-el-lunes-18-de-junio&catid=2:locales&Itemid=3

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Profesora  de Historia del ENS 11 DE 6 dando clases con TIC,

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Profesora  de Historia del ENS 11 DE 6 dando clases con TIC,

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La Construcción del Estado Nacionl

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El Plan Nacional Integral de Educación Digital 

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El Plan Nacional Integral de Educación Digital 

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El Plan Nacional Integral de Educación Digital (PLANIED) es una iniciativa del
Ministerio de Educación y Deportes de la Nación para integrar la comunidad
educativa en la cultura digital, favoreciendo la innovación pedagógica, la calidad
educativa y la inclusión socioeducativa. Su misión consiste en que todos los
estudiantes de la Argentina adquieran las habilidades necesarias para desenvolverse
en el mundo actual y en la sociedad del futuro.

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El Programa Núcleos de Acceso al Conocimiento (NAC)

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El Programa Núcleos de Acceso al Conocimiento (NAC)

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Pertenece al Eje Estratégico de
Inclusión Digital del Plan Nacional de Telecomuniaciones Argentina Conectada,
impulsado por el Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.

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Se crea mediante la Resolución 176/12
del Consejo Federal de Educación con el objeto principal de ampliar y facilitar el
acceso a la formación profesional y al desarrollo de habilidades en oficios y
formación tecnológica de adolescentes, jóvenes y adultos que actualmente deben
alejarse de sus lugares de origen para lograr su formación.

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El Programa Federal Piso Tecnológico para la Educación Técnico Profesional fue encomendado al INET para su realización y puesta en marcha por el Consejo Federal de Educación mediante la Resolución Nº196/13

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El Programa Federal Piso Tecnológico para la Educación Técnico Profesional fue encomendado al INET para su realización y puesta en marcha por el Consejo Federal de Educación mediante la Resolución Nº196/13

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Tiene como propósito garantizar la actualización, extensión y perfeccionamiento de los
pisos de tecnología de la información y la comunicación en las escuelas secundarias
técnicas de gestión estata

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El área TICs tiene bajo su cargo todo aquello relacionado a temas de Hardware, Software, Conectividad y Contenidos, tanto hacia las Instituciones de ETP a nivel Nacional como hacia dentro de INET.

En lo relativo a hardware, software y conectividad hacia las escuelas, realiza acompañamiento y apoyo para presentación de Planes de fortalecimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las instituciones de ETP del país, y posterior evaluación de los mismos a través de las presentaciones del Campo Programático 4: TICs, en las siguientes líneas de acción:

1. Equipamiento e insumos TIC para laboratorios, talleres, biblioteca, espacios multimedia y espacios de guarda y recarga de equipos portátiles cuando corresponda.

2. Conectividad.

3. Red de datos.

4. Administradores de red.

5. Adecuación edilicia para laboratorios de informática, espacios para administración y esquema de guarda y recarga de equipos portátiles cuando corresponda.

En lo que respecta a un mejor aprovechamiento del modelo de educación 1 a 1 con equipos netbooks dentro de las escuelas secundarias, y para lograr un mejor y completo aprovechamiento de las mismas, se está implementando el Programa Federal Piso Tecnológico para la Educación Técnico Profesional (Resolución CFE Nº 196/13), que tiene como propósito garantizar la actualización, extensión y perfeccionamiento de los pisos de tecnología de la información y la comunicación en las escuelas secundarias técnicas de gestión estatal.

Este Programa Federal, en articulación con el Programa Nacional "Conectar Igualdad", significará un nuevo aporte al crecimiento de la Educación Técnico Profesional y una fuerte apuesta a la mejora en la calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en los campos de la formación general, la formación científico tecnológica, la formación técnica específica y las prácticas profesionalizantes.

En cuanto a contenidos/plataformas, desarrollo de plataformas de comunicación y de cursos presenciales y virtuales para mejorar los conocimientos y posibilidades de docentes y alumnos.

Asimismo brinda soporte y desarrollo de sistemas tanto internos como de aplicación en la comunidad educativa y direcciones de nivel provinciales, y que contribuyan a una mejor gestión de la educación tecnológica.

A continuación se describe el marco general del Programa Federal de Pisos Tecnológicos.

El Programa Federal Piso Tecnológico para la Educación Técnico Profesional fue encomendado al INET para su realización y puesta en marcha por el Consejo Federal de Educación mediante la Resolución Nº196/13.
Propósito
Tiene como propósito garantizar la actualización, extensión y perfeccionamiento de los pisos de tecnología de la información y la comunicación en las escuelas secundarias técnicas de gestión estatal.
¿Cuál es la vigencia del Programa?
El Programa tendrá una vigencia de tres años, tiempo en que contempla cubrir la instalación de nuevos Pisos Tecnológicos en la totalidad de las escuelas secundarias técnicas de gestión estatal.
Equipamiento de Piso Tecnológico para las escuelas
Su implementación permitirá dotar a todas las escuelas técnicas de nivel secundario de gestión estatal de un piso tecnológico acorde a las permanentes innovaciones que se dan en el campo de la tecnología informática y de la comunicación y sus aplicaciones como recurso didáctico.

Este Programa Federal, en articulación con el Programa Nacional "Conectar Igualdad", significará un nuevo aporte al crecimiento de la Educación Técnico Profesional y una fuerte apuesta a la mejora en la calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en los campos de la formación general, la formación científico tecnológica, la formación técnica específica y las prácticas profesionalizantes.
¿Qué equipamiento contempla el Piso Tecnológico?
El Programa contempla el siguiente equipamiento: Servidores educativos, Fuentes de alimentación ininterrumpidas (UPS), Conmutadores (Switch), Racks, Access Point, los insumos y la instalación necesarias para garantizar el funcionamiento de una red de datos entre un servidor centralizado y todas las aulas, laboratorios y talleres.
Prioridad para la instalación de los pisos tecnológicos
El Programa establece la prioridad a aquellas escuelas sin pisos tecnológicos, obsoletos o en mal estado. En segunda instancia se abocará a las escuelas que tienen pisos tecnológicos instalados sólo en el ciclo superior y finalmente a las que hayan actualizado sus pisos hasta el año 2012 inclusive.

Las actividades del Programa Federal se inician a partir de un relevamiento, en el que las Jurisdicciones Provinciales, dependientes de los Ministerios de Educación Provincial y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, informaron acerca de las necesidades de cada escuela.
Resoluciones Contacto: tics@inet.edu.ar
Teléfono: (011) 4129-2048

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El área TICs tiene bajo su cargo todo aquello relacionado a temas de Hardware, Software, Conectividad y Contenidos, tanto hacia las Instituciones de ETP a nivel Nacional como hacia dentro de INET.

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El Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016

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El Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016

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Profundizar las políticas de inclusión, privilegiar la primera infancia, brindar horizontes
de realización a jóvenes y adultos, jerarquizar el trabajo docente, sostener la inversión
para garantizar el derecho de to- dos a una educación más justa y de calidad son
algunos de los ejes estratégicos de la propuesta del Pla

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AULAS DIGÍTALES MOVILES                     Río Negro para nivel primario

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AULAS DIGÍTALES MOVILES                     Río Negro para nivel primario

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La Rioja

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Ciudad de Buenos Aires

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SAN LUIS

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El gobernador de la provincia de San Luis, Claudio Poggi, eligió a los niños del departamento Pedernera para ser uno de los primeros beneficiarios de Todos los Chicos en la Red 2013. El plan articulado por la Universidad de La Punta (ULP) llegó, en esta oportunidad, a la Escuela Nº 324 Felisa Muñoz de Fourcade, donde se dieron cita alumnos de la Escuela N°242 Pablo Pizzurno de Villa Salles y la Escuela Nº200 Isidro Olguín de Nueva Escocia. En total, se entregaron 11 netbooks educativas.
"Lavaisse era el único municipio que nos faltaba visitar. Por eso, este año decidimos comenzar la entrega de compus aquí", comentó el Gobernador Poggi.

Por otra parte, señaló que próximamente se abrirán Escuelas Públicas Digitales (EPD) en el interior provincial para que los chicos puedan concluir el secundario. Además, destacó que se diseñará un circuito de escuelas, para que no tengan que trasladarse a estudiar a las grandes ciudades.

"Le pido a los docentes que faciliten el uso de las computadoras en el aula. La computadora no reemplaza ni al docente, ni al lápiz, ni al cuaderno; simplemente, es una herramienta más que nos enseña a pensar e investigar. Hoy el mundo pasa por las tecnologías de la comunicación y la información", concluyó Poggi.
La palabra de las directoras
Estela Collado es directora y docente unipersonal en la Escuela Felisa de Muñoz. "Usamos mucho la computadora en clase; vemos videos educativos y buscamos información en Internet. Es de gran ayuda porque nos cuesta conseguir libros", describió la docente.

Además, comentó que en el aula se trabaja mucho la fluidez lectora de los alumnos con el material de estudio, que provee la ULP. "Los chicos son de la zona rural, vienen a la mañana a la escuela y, después, ayudan a sus padres con los animales. Sólo al final del día se concentran en sus tareas escolares. Por eso, nos resulta tan importante este material", aseguró.

Susana Dabove es directora de la Escuela Pablo Pizzurno, una de las instituciones ganadores de un equipo multimedia en el certamen Cuido mi compu. "A los chicos les entusiasma trabajar con la computadora; creo que a los docentes nos cuesta más. El año pasado recibieron clases virtuales de ajedrez para los intercolegiales y se desenvolvieron muy bien", precisó.

Informes: ciu@ulp.edu.ar -Tel: 4452000 (interno 6089)

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Todos los Chicos en la Red llegó a niños de Lavaisse, Villa Salles y Nueva Escocia

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Agencia de Noticias San Luis (ANSL) es un medio informativo del Gobierno de la Provincia de San Luis, República Argentina en formato de diario digital.

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Como podría ser la enseñanza en el futuro

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Alumnos, docentes, familias, directivos y referentes tecnológicos forman parte de este
proceso que pretende generar profundas transformaciones para fortalecer la nueva E scuela DEL FUTURO

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En el año 2010, cuatro años después de la sanción de la Ley Nacional
de educación, a través del Decreto PE 459/10, se crea el Programa Conectar Igualdad
(PCI) para promover la inclusión digital, social y educativa.

El Programa Conectar Igualdad fue creado en abril de 2010 a través del Decreto Nº 459/10
firmado por la presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, para recuperar y
valorizar la escuela pública y reducir las brechas digitales, educativas y sociales en el país. Se
trata de una política de Estado implementada en conjunto por Presidencia de la Nación, la
Administración Nacional de Seguridad Social (ANSES), el Ministerio de Educación de la Nación,
la Jefatura de Gabinete de Ministros y el Ministerio de Planificación Federal de Inversión
Pública y Servicios.

Como una política de inclusión digital de alcance federal, Conectar Igualdad recorre el país
distribuyendo netbooks a todos los alumnos y docentes de las escuelas secundarias, de
educación especial y de los institutos de formación docente de gestión estata

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Como a través las Prácticas del Lenguaje, los alumnos elaboraron un cuento, con la utilización de un medio de comunicación como "el celular" grabaron y editaron un corto, Yaqui y Brian una historia de Amor
https://youtu.be/3_hV0zyNVyk