# data[].attributes.headline
Viru-Nigula vald (5981) ja Kadrina vald (4958)

# data[].attributes.subject
Viru-Nigula vald (5981) ja Kadrina vald (4958)

# data[].attributes.body
* Maakondlikud arenduskeskused ja Europe Direct teabekeskuses Archimedese võimaluste tutvustamine, et nende nõustajad oskavad anda meie võimaluste kohta infot. Lisaks on infolistid, mida me saame kasutada;
* Korraldada valla vanema, haridusnõiniku ja noortevaldkonna vastutajaga kohtumine, et uurida nende arenguplaane ja vajadusi ning pakkuda lahendusena ka Archimedese võimalusi;
* Teemapõhine inkubaator (kaasatus ja koolides kiusamisvastane tegevus) nii üldhariduskoolidele, kutsekoolidele kui ka noortevaldkonna organisatsioonidele - probleemikeskne lähenemine.
* Kohalikud sündmused ja infopäevad, et liitusa oma infoga samuti;
*Kohalikud lehed, kuhu edulugusid tutvustada (sh teistest sarnastest kohtadest näiteid)
*Edulugude jagamine (kohalikega kohtumised nt raamatukogudes)
* Mentorlus/nõustamine alustavatele taotlejatele;
*Haapsalus on jaanuaris Brexiti infopäev (hea võimalus tutvustada koostöövõimalusi)
*Korraldada õppevisiit koolide juhatajatele (nt Soome) - keskendudes kitsaskohale - üldhariduskoolide, kutsekoolide ja noortevaldkonna organisatsioonide juhid ning lisaks KOVi inimesed
* täiskasvanuhariduses võiks pakkuda küladele, kovidele võiamlust tegeleda ka enda elanikkonna harimisega olulistel teemadel (vanemlus, vaimne tervis jms), leida ka organisatsioone, kes juba pakuvad neid koolitusi ja siis otsida motivatsiooni teha rahvusvahelist koostööd (Taani, Hollandi jt riikide näitel ehk on kogukonna lahendusi).
* Ärilõuna arenduskeskustele (üle-eestiline).

# data[].attributes.headline
Kadrinas tegutseb aktiivselt MTÜ Arenduskoda, neil on aktiivsed infopäevad ja jagavad raha. Mõttekas on ära kasutada nende juba hästi  toimivaid infopäevi, võimalusel liituda, teavitada ka oma sihtgruppe, et räägime E+ ja ESK jt võimalikest meie menetletavatest programmidest. Lisaks on selles võrgustikus veel 4 valda, kellele saab boonusena infot jagada.

# data[].attributes.subject
Kadrinas tegutseb aktiivselt MTÜ Arenduskoda, neil on aktiivsed infopäevad ja jagavad raha. Mõttekas on ära kasutada nende juba hästi  toimivaid infopäevi, võimalusel liituda, teavitada ka oma sihtgruppe, et räägime E+ ja ESK jt võimalikest meie menetletavatest programmidest. Lisaks on selles võrgustikus veel 4 valda, kellele saab boonusena infot jagada.

# data[].attributes.body
- Tuleb kohale minna ja kohapeal inimestega kokku saada. Pigem oleks kasulik kokku saada regionaalselt.

# data[].attributes.body
Tuleb minna kohapeale ja kutsuda kokku Maardu haridus- ja noortevaldkonna tegijad

# data[].attributes.headline
Aktiveerida valdadevahelist vabatahtlike vahetamist – Paide vabatahtlikud saavad jalutada ka Türi ja Järva valda.

# data[].attributes.subject
Aktiveerida valdadevahelist vabatahtlike vahetamist – Paide vabatahtlikud saavad jalutada ka Türi ja Järva valda.

# data[].attributes.body
- Koostöö kohapeal juba toimuvate sündmustega ja KOVülesed sündmsued: messid, linnapäevad, muud sündmused, mis huvitatud rahva kokku toovad.

# data[].attributes.body
- Vaststikkune uudiskiri: info liigub P2P nii, et asjasse puutuvad saavad üksteise info kätte aegsasti.

# data[].attributes.body
Infoseminarile kaasata toetusesaajad ja spetsialistid, kes jagavad infot vene keeles

# data[].attributes.headline
Viru-Nigulas on tegev haridusjuht, kaasata tema koostööks, et mõista valla  vajadusi.

# data[].attributes.subject
Viru-Nigulas on tegev haridusjuht, kaasata tema koostööks, et mõista valla  vajadusi.

# data[].attributes.body
- Neid kokku tuua on keeruline, et neile üldse meiega seotud motivatsiooni tekitada, tuleb kohale minna. Seda on efektiivne teha näiteks juba olemasolevate koosolekute tasemel (näiteks KOV-de omavaheline koosolek või liidupõhine).

# data[].attributes.headline
Uurida Paidelt, kas nad juba teevad koostööd teiste valdade/linnadega ja teised on partnerid?

# data[].attributes.subject
Uurida Paidelt, kas nad juba teevad koostööd teiste valdade/linnadega ja teised on partnerid?

# data[].attributes.body
Järva noortekogu , Türi Rotary klubi kaasamine.

# data[].attributes.headline
Seejärel võiks Paide jagada maakonnasiseselt oma positiivseid kogemusi. Anda sisendit, et ei pea mõtlema ainult koolide peale, vaid laiemalt kogukondadele, keskkonnale. 

# data[].attributes.subject
Seejärel võiks Paide jagada maakonnasiseselt oma positiivseid kogemusi. Anda sisendit, et ei pea mõtlema ainult koolide peale, vaid laiemalt kogukondadele, keskkonnale. 

# data[].attributes.body
Koostöös KOViga kaardistada potentsiaalsed infoseminaril osalejad - taotlejad

# data[].attributes.body
Kirjad osalejatele - võimalus personaalse konsultatsiooni jaoks - analüüsime takistusi

# data[].attributes.headline
Kohapeale võiks minna keegi, kellel on side nende kodukohaga ja rääkida südamest südamesse. Tuleb hoida seda sidet ja aidata, nõustada, toetada.

# data[].attributes.subject
Kohapeale võiks minna keegi, kellel on side nende kodukohaga ja rääkida südamest südamesse. Tuleb hoida seda sidet ja aidata, nõustada, toetada.

# data[].attributes.body
Välja töötada lihtsad esitlused, mille kaudu anda ülevaade võimalustest.

# data[].attributes.headline
Proovida hoida töötajaid kodukohas, mitte lasta neil Tallinnasse ära põgeneda. Täiskasvanuhariduse arendamist motiveerida. 

# data[].attributes.subject
Proovida hoida töötajaid kodukohas, mitte lasta neil Tallinnasse ära põgeneda. Täiskasvanuhariduse arendamist motiveerida. 

# data[].attributes.headline
Töötada õppivate täiskasvanute suunas, et nad oleksid rohkem teadlikud oma võimalustest. Paide Täiskasvanute Kool.

# data[].attributes.subject
Töötada õppivate täiskasvanute suunas, et nad oleksid rohkem teadlikud oma võimalustest. Paide Täiskasvanute Kool.

# data[].attributes.headline
Kadrinas palju mõisaid kui kultuurikandjaid, saaksid ühiselt täiskasvanuhariduses tegutseda. Võimalikke taotlejaid esineb. Kadrina kool võiks koostööd teha Vohnja väikese kooliga. Kui on vaja head näidet rahvusvahelistumisest, siis Kadrina kool saab olla hea näide, sest pole teinud E+, kuid palju rv koostööd nt. Norra projektis, saab olla innustaja.

# data[].attributes.subject
Kadrinas palju mõisaid kui kultuurikandjaid, saaksid ühiselt täiskasvanuhariduses tegutseda. Võimalikke taotlejaid esineb. Kadrina kool võiks koostööd teha Vohnja väikese kooliga. Kui on vaja head näidet rahvusvahelistumisest, siis Kadrina kool saab olla hea näide, sest pole teinud E+, kuid palju rv koostööd nt. Norra projektis, saab olla innustaja.

# data[].attributes.body
- Tuleb välja selgitada, mida need piirkonnad sellest võidavad. Kui see ei ole selge, siis ei ole ka eriti arusaadav, miks nad peaksid üldse mõnes projektis osalema.

# data[].attributes.body
- Kui esimene huvi on äratatud, siis tuleb kindlasti ka edaspidi kätt hoida.

# data[].attributes.body
- Debatiküsimus: kas neil on meid vaja?

# data[].attributes.headline
Näide: Koeru Hooldekogu võiks veenda, et neil võiks olla majas vabatahtlik, kes neil abis on. Solidaarsuskorpus.

# data[].attributes.subject
Näide: Koeru Hooldekogu võiks veenda, et neil võiks olla majas vabatahtlik, kes neil abis on. Solidaarsuskorpus.

# data[].attributes.headline
Strateegia juhul, kui me ei pea keskenduma ainult Kadrinale ja Viru-Nigulale: Terve Lääne-Virumaa osalus on nõrk. Ehk on mõistlik keskenduda maakonnale? Soodustada maakonna sisest KOV koostööd? Kuidas me seda tegema hakkame: a) uurime: millised on valdade arengukavad, kas neil üldse räägitakse midagi rahvusvahelistumisest? Mis kogemused neil on ja kes eest veab? Võtmeisikutega intervjuu (sobib ka telefoniintervjuu). 

# data[].attributes.subject
Strateegia juhul, kui me ei pea keskenduma ainult Kadrinale ja Viru-Nigulale: Terve Lääne-Virumaa osalus on nõrk. Ehk on mõistlik keskenduda maakonnale? Soodustada maakonna sisest KOV koostööd? Kuidas me seda tegema hakkame: a) uurime: millised on valdade arengukavad, kas neil üldse räägitakse midagi rahvusvahelistumisest? Mis kogemused neil on ja kes eest veab? Võtmeisikutega intervjuu (sobib ka telefoniintervjuu). 

# data[].attributes.body
b) Edasi analüüsime vajadusi ja sõltuvalt tulemusest strateegia: kas minna edasi siiski üks ühele kõige probleemsemate valdadega või korjaks kokku üle maakonna asutustest, kus viid läbi telefoniintervjuu: haridusasutuste, noortekskuste, muuseumide, teatri jne esindajad (Rakverre ilmselt?)

....Rääkida programmi võimalustest terviklikult,  äkki üritaks mõne vabatahtliku kellelegi pähe määrida Kaasata saab Europe Directi keskust?
Head näited vastavalt koha profiilile. Pakkuda kõigepealt lihtsamaid projektivorme.
Hiljem ca poolteist kuud hiljem külaskäik asutustesse, kes seda soovivad, vestlus ja nõustamine, vastamine küsimustele = LÄHEN ISE KOHALE. (Võiks olla projektivormis nt üks aasta testimiseks, kas see rahakulutus tasub end ära).

# data[].attributes.body
Julgustada/toetada KOVi kirjutama üldhariduse õpirände projekti. 3 üldhariduskooli ja 4 lasteaeda - kaasata õpetajad üldharidus õpirände projekti.

# data[].attributes.body
Kui on suvised üritused, võtad lühiajaliselt terve grupi vabatahtlikke (min 10 inimest), kes aitavad nt. spordilaagrit läbi viia.
Uurida Sculti kaudu, ehk neil on sealkandis suuremat üritust toimumas

# data[].attributes.body
- Kohalikud maakondlikud arenduskeskused aitavad meil infoga õigete inimesteni jõuda.

# data[].attributes.headline
Valla poolt üleskutsutud seminar-vestlus kõikidele noortekeskustele, koolidele jne, kus juba kaasata Paide kogemusi, et esimene kontakt tuleks nö. tuntud organisatsioonist.

# data[].attributes.subject
Valla poolt üleskutsutud seminar-vestlus kõikidele noortekeskustele, koolidele jne, kus juba kaasata Paide kogemusi, et esimene kontakt tuleks nö. tuntud organisatsioonist.

# data[].attributes.body
Murda müüti, et vabatahtlike kaasamine maksab organisatsioonile midagi või on keeruline ja aeganõudev protsess.

# data[].attributes.body
- Väikesaari annab koos kokku tuua: noortevahetused või koostöö mõne väikese saarega välismaal.

# data[].attributes.headline
Organisatsioonidele suunatud kommunikatsioon - rääkida neile, mis võimalusi neil on vabatahtlike leidmiseks, värbamiseks, kuidas nad saavad üksteisele kasulikud olla.

# data[].attributes.subject
Organisatsioonidele suunatud kommunikatsioon - rääkida neile, mis võimalusi neil on vabatahtlike leidmiseks, värbamiseks, kuidas nad saavad üksteisele kasulikud olla.

# data[].attributes.body
- Kasutada kohalikke väljaandeid, et tutvustada selles piirkonnas huvi pakkuv või juba hästi töötanud projekti.

# data[].attributes.headline
Kindlasti teha follow-up visiite, luua taaskontakti. Küsida, kas neil on plaan projekte esitada ja kui ei, siis milles asi. Aitame, nõustame.

# data[].attributes.subject
Kindlasti teha follow-up visiite, luua taaskontakti. Küsida, kas neil on plaan projekte esitada ja kui ei, siis milles asi. Aitame, nõustame.

# data[].attributes.body
Lasta projekte pitchida, anda tagasisidet. Tekitada start-upi tunnetust, põnevust.

# data[].attributes.headline
Kindlasti on neid mõtet  kutsuda ka üldistele suurematele infopäevadele ja osalema vebinaridel 

# data[].attributes.subject
Kindlasti on neid mõtet  kutsuda ka üldistele suurematele infopäevadele ja osalema vebinaridel 

# data[].attributes.body
(=kontaktlisti tekitamine).
Kohalikud lehed ja Facebooki kommuunid jm kõik kaasata. Infoürituse osalust peegeldada kohaliku inimese vaates. Pärast kajastavad, kes infopäeval käisid ja  kui siis midagi liikuma ei hakka, siis nt. lapsevanemad näevad ka, et ahhhaaaa!!! Miks direktor midagi nüüd siis ette ei võta, et projektis kaasa lüüa?

# data[].attributes.body
- Noori saab kaasata läbi sotsiaalmeedia nii, et nad ise taotleksid: õpilasvahetused, noortevahetused.

# data[].attributes.body
" 6.1.2.2.3 Maardu linna elanikkonnale suunatud haridusseminaride ja teavituskampaaniate ning muude ürituste korraldamine elanike igakülgse informeerituse ja kaasamise haridusvaldkonna arendamisse tagamiseks"

# data[].attributes.body
6.1.2.2.7 Projektide toetamine ja õpilasvahetusprogrammides osalemine;
6.1.2.2.9 Hariduslike erivajadustega laste õpetamise programmide rakendamine üldhariduskoolides koos finantsilise toetamisega;
6.1.2.2.15 Võimaluste otsimine ühtsete koostöövormide arendamiseks kutseharidusasutustes pakutavate erialadega; 6.1.2.2.16 Koolide ja koolieelsete lasteasutuste koostöö erinevate vormide arendamine. 6.1.2.2.17 Mittestatsionaarne õpe võimaluste avardamine – õhtune ja kaugõpe, distants- ja eksternõpe – võimalused sõltumata vanusest omandada põhi- või üldkeskharidust;

# data[].attributes.body
Pakkuda abi ja edastada infot projektipartnerite leidmiseks

# data[].attributes.body
- Meie jaoks on oluline esmajärgus kaasata neid partnerina mõnesse projekti ja siis kui sealt tuleb hea koostöö, on nad huvitatud järgmine kord midagi ise teha. Kui esimene huvi on äratatud, siis tuleb kindlasti ka edaspidi kätt hoida.

# data[].attributes.body
Valdade arengukavad toetavad meie potentsiaalseid projekte.

# data[].attributes.body
Noorsootöö spetsialist Albina Shabanova albina.shabanova@maardu.ee
Haridusnõunik Vaido Niinesalu vaido.niinesalu@maardu.ee

# data[].attributes.body
Ida-Harju Koostöökoda, Lääne-Harju Koostöökoda