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Diaporama "La démarche de projet" - Jour 1

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Diaporama "La démarche de projet" - Jour 1

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Le point sur la recherche (Catherine Reverdy - Ifé)

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Le point sur la recherche (Catherine Reverdy - Ifé)

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L'apprentissage par projet - Le point sur la recherche (Catherine Reverdy)

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Outil d'aide à la conception d'un projet interdisciplinaire

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Diaporama "L'évaluation des compétences" - Jour 2

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Diaporama "L'évaluation des compétences" - Jour 2

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Ppt Évaluation Démarche de projet 2018-2019

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http://cache.media.eduscol.education.fr/file/College_2016/74/4/RAE_Evaluation_socle_cycle_3_643744.pdf

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Le RAE, un outil pour évaluer les compétences dans le projet - Jour 2

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Le RAE, un outil pour évaluer les compétences dans le projet - Jour 2

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Le projet s'inscrit dans le socle et le cycle - Le RAE

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- Jour 2

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La place des compétences langagières dans le projet

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Projet # 1 - Sébastien/Cristina/Lidwine/ Quentin

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Projet # 1 - Sébastien/Cristina/Lidwine/ Quentin

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Pollution de l'air

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Projet # 2 - Maria-Cristina/Sophie/Thomas

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Projet # 2 - Maria-Cristina/Sophie/Thomas

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Équipe 2 - Fil conducteur projet maïs

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Projet # 3 - Françoise/Grace/Oriane/ Frédérique

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Projet # 3 - Françoise/Grace/Oriane/ Frédérique

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Restitution # 1 - Quentin - Cristina - Lidwine - Sébastien

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Restitution # 1 - Quentin - Cristina - Lidwine - Sébastien

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Restitution # 2 - Thomas - Jean - Sylvie - Sophie - Maria-Christina (Réalisé à l'aide de Cmap)

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Restitution # 2 - Thomas - Jean - Sylvie - Sophie - Maria-Christina (Réalisé à l'aide de Cmap)

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Restitution # 3 - Françoise - Grace - Oriane - Frédérique (Réalisé à l'aide de Mindmap)

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Restitution # 3 - Françoise - Grace - Oriane - Frédérique (Réalisé à l'aide de Mindmap)

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Restitution # 4 - Cécile - Cathy - Michèle - Aurélia (Réalisé à l'aide de "Manualmap")

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Restitution # 4 - Cécile - Cathy - Michèle - Aurélia (Réalisé à l'aide de "Manualmap")

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Exemple de conducteur de projet complété

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Exemple de conducteur de projet complété

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Quelques exemples de fiches d'évaluation (D'après AM. Grappin et Huber)

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Quelques exemples de fiches d'évaluation (D'après AM. Grappin et Huber)

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Projet # 5 - Michèle/Aurélia/Cécile/Cathy

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Projet # 5 - Michèle/Aurélia/Cécile/Cathy

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