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Beneficios de trabajar con rincones pedagógicos

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Beneficios de trabajar con rincones pedagógicos

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Permiten al alumno interactuar en cada uno de ellos atendiendo a sus necesidades y gustos . Y a la vez motivándolos a que puedan acceder al conocimiento con entusiasmo.

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LEER E IMAGINAR.
ESCRITORES EN ACCIÓN.
CIENCIA PARA EL CUIDADO DEL PLANETA.
CONOCEMOS NUESTRA HISTORIA.
PENSAMOS, CALCULAMOS, RELACIONAMOS A PARTIR DE LOS NÚMEROS.

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Institucionaliza el aprendizaje fuera del aula

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Institucionaliza el aprendizaje fuera del aula

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Creo que ese es el principal beneficio. Además, predispone a trabajar, jugar, en definitiva, a "hacer" algo diferente según el rincón del que se trate.

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Dado que mi experiencia es en el nivel superior, imagino espacios para: lectura libre, ajedrez, murales para expresarse libremente sobre lo que fuere (Dejar frases, citas, comentarios, dibujos...)

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Los principales beneficios que tendría generar estos espacios en la primaria, sería fundamentalmente que cada niño potencie su potencial o talento de acuerdo al rincón que elija.

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Lectores por placer.
Escritores en potencia.
Ciencias en acción
La historia en vídeos.
Arte y diseño.
Ecología hoy.
Constructores de cálculos.

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Ana Maria Esc S.Miguel Angel Gimenez.Paso de la Patria.Corrientes

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Ana Maria Esc S.Miguel Angel Gimenez.Paso de la Patria.Corrientes

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Rincón  de sociales.(rincón de lectura variado)
Leemos con pasión.
Jugamos a....(juegos de mesas)
Hoy dialogamos con el otro.(actividades para fortalecer el dialogo)
La casa común.(ecología)
Meriendas de trabajo(merendamos y nos informamos)
Cocinamos....todos somos Cocineros Correntinos!!!

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podríamos pensar en niveles más altos; "El rincón de los científicos" "El rincón de los escritores" "Lugares para conocer" ( que sería un lugar lleno de mapas y paisajes, que busquen la motivación del joven)
y bueno, abrirnos también a las posibilidades de que el alumno sugiera otros tipos de espacios.

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Beneficios de dar la posibilidad a que el alumno elija por donde comenzar a encauzar esas ganas que lo motivan a desarrollar sus capacidades. Espacios donde puedan exponer y proponer, espacios donde no han transitado y pueden descubrir otros talentos que poseen, en la libertad de convivir con otros, respetarse en espacios en común , como ocurre en la sociedad

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Beneficios de dar la posibilidad a que el alumno elija por donde comenzar a encauzar esas ganas que lo motivan a desarrollar sus capacidades. Espacios donde puedan exponer y proponer, espacios donde no han transitado y pueden descubrir otros talentos que poseen, en la libertad de convivir con otros, respetarse en espacios en común , como ocurre en la sociedad

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Espacios de ciencias blandas  y otra exactas , comunicación, 

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Espacios de ciencias blandas  y otra exactas , comunicación, 

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sensoperceptivo emocional, tencología,

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Soy Ely de Corrientes,trabajo en el Colegio Nuestra señora de itatí de Bella Vista y me gustaría mucho tener en el aula un rincón de teatro y uno de ciencias. pienso que esto potenciaría mucho el interés de  los alumnos

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Soy Ely de Corrientes,trabajo en el Colegio Nuestra señora de itatí de Bella Vista y me gustaría mucho tener en el aula un rincón de teatro y uno de ciencias. pienso que esto potenciaría mucho el interés de  los alumnos

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Me gustaría contar con un rincón de teatro, uno de lectura y uno de ciencias. Estoy hablando de un nivel primario que es donde me desempeño. 

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Me gustaría contar con un rincón de teatro, uno de lectura y uno de ciencias. Estoy hablando de un nivel primario que es donde me desempeño. 

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Arte - Pintura. Lectura - Escritura - Ciencia - Turismo- Historia - Radio-

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Creo que el trabajo con rincones beneficia la creatividad y la imaginación .

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Fomenta y motiva la creatividad de los alumnos. Los incentiva a más.

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Como nombré anteriormente, comenzaría por el patio, generando rincones de y para reflexión, literarios, de internet y tecnológicos.

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El trabajar con rincones pedagógicos, podría ayudar seguramente a desplegar la creatividad, la motivación por hacer lo que le resulte más placentero.

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En el nivel primario, pienso que podrían ser rincones de arte, música, de teatro, de TIC...

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Adriana de Esc. Escuadrón de Infanteria Manuel Belgrano" - Mendoza.

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Adriana de Esc. Escuadrón de Infanteria Manuel Belgrano" - Mendoza.

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La metodología de juego-trabajo-taller utilizada en nivel inicial genera motivación especial, satisfacción de hacer de acuerdo a sus necesidades y a sus inquietudes, trabajo con otro, iniciación en el trabajo colaborativo, en la escucha. El hecho de que en cada rincón se atienda a distintos tipos de inteligencia y a lo integral de cada estudiante , es altamente positivo y optimiza todos los procesos educativos

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Adriana de Esc. "Escuadrón de Infantería Manuel Belgrano" - Mendoza

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Adriana de Esc. "Escuadrón de Infantería Manuel Belgrano" - Mendoza

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Para nivel primario sería interesantes los rincones de:
Juegos Matemáticos.
Producción científica.
El rincón de ajedrez.
Crearte.
Puro ritmo de canto y baile.
Investigación-acción. Tantos!!!

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Actualmente en 1º grado también se mantienen algunos rincones, pero seria genial que siguiera en toda la primaria. Los rincones que imagino son: el rincón digital donde estén las nets, el de los libros, el de juegos tranquilos, el de arte,...

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Permiten poner en juego la creatividad y crecer,aprendiendo a través del juego!!!!

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Permiten poner en juego la creatividad y crecer,aprendiendo a través del juego!!!!

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Alumnos motivados y felices son alumnos que aprender más y mejor

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Alumnos motivados y felices son alumnos que aprender más y mejor

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rincón de la lectura
rincón del recuerdo, con fotos de ellos y de su familia, fotos de la historia etc
Rincón de meditación
Secundario.
Rincón de las artes. Donde haya pinturas, música con auriculares, y otros elementos artísticos.
Rincón de mediación. Cuando tienen problemas de relación puedan sentarse a dialogar
Rincón histórico. con fotos y videos de la historia de la ciudad del colegio, del mundo
Rincón de ciencias. Para fortalecer a los científicos
Rincón de lectura creado con lecturas a elección de los alumnos

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VERONICA ESC. 423 Paso de la Patria CTES

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VERONICA ESC. 423 Paso de la Patria CTES

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Trabajar con Rincones Pedagógicos permiten ubicar un espacio en un tiempo planificado una actividad pura de aprendizaje ,motivan ,organizan las acciones que diferencian de otras según el área ,ademas de dar funcionalidad especifica a estos espacios.

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VERÓNICA ESC 423 Paso de la Patria CTES 

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VERÓNICA ESC 423 Paso de la Patria CTES 

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Para Nivel Primario : Biblioteca del Aula , Rincón de Lectura O Rincón Literario ,Rincón Matemático , Minilaboratorio de Ciencias ,Rincón Artístico ,Juegos didácticos .

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Los rincones pedagógicos son espacios que instalan y habilitan nuevas oportunidades de aprendizaje, a partir de propuestas que potencian la creatividad, el espíritu crítico, el trabajo colaborativo..

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Rincones para el nivel secundario: Las diferentes Disciplinas, Áreas, o desde el trabajo Interdisciplinario se pueden generar diversos rincones, por ejemplo: Rincón creativo, Rincón multimedial, Rincón para resolver problemas, RIncón para vivir y compartir valores, Rincón para aprender jugando, Rincón para Cuidar la Salud, Rincón para soñar, RIncón teatral, Rincón musical, Rincón de los Talentos, Rincón científico, Rincón para proyectar, Rincón para leer la realidad...

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soy Nila de salta la linda escuela 4314  primaria

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soy Nila de salta la linda escuela 4314  primaria

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Estos espacios permiten la socializacion de los niños, permite interactuar y aprender jugando, se

me ocurre que dejaria en primaria los nincones de: " la familia porque trabajria con ESI. violencia de genero, violencia familiar, respeto.
dejaria el rincon de la lectura fundamental para todas las áreas del conocimiento.
coincido con gracimusso que dice que estas practicas motivan a que los niños accedan al conocimiento con entusiasmo.

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los espacios físicos en donde se busca motivar la creatividad son pensados y diseñados por los docentes para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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en el nivel secundario existen aulas compartidas entre turno mañana y turno tarde...pero las aulas como la de Videos, biblioteca, SUM podrian estar adaptadas con mobiliario, pizarras, pantallas, juegos, que las transformen en especiales y acogedoras.

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Recuerdo que estando de maestra-directora de una escuela primaria  rural, tenía un aula de grandes dimensiones que albergaba un numeroso plurigrado. La había organizado en  rincones: de biblioteca (que incluía una alfombra y almohadones), una mapoteca (situada al Norte, para que ayude a ka orientación), un laboratorio, y entre otros, un espacio que denominamos "El almacén del aula".
Este espacio del almacén del aula estaba armado por los alumnos y en él dramatizaban la situación de "ir de compras" y la de "atender el almacén", generando habilidades propias de algunas disciplinas y transversales.

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Para nivel primario y secundario se me ocurren espacios de huerta, vivero y jardines (si no hay lugar físico en horizontal, hacerlos en vertical)
Varios espacios de lectura, en galerías, rincones, patios.
Un espacio destinado a poder hablar con algún adulto de la escuela _espacio que más que físico tiene que ver con momentos.
Espacios para jugar en los recreos, como rayuelas, twister, ajedrez de tamaño normal y uno gigante, sogas para saltar, juegos de arrojar un objeto a un blanco, etc.
Momentos y  espacios para la música, el baile, la pintura, el teatro y lo que tenga que ver con el arte.

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Concentra el trabajo áulico. Visibiliza la diversidad  y los  diferentes intereses. Permite las actividades en simultáneo. Favorece el trabajo colaborativo. Propicia el aprendizaje significativo.
Es más adecuado al rol del docente como facilitador.

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Son espacios de aprendizaje adecuados par permitir la relación entre pares, en el se desarrollan habilidades sociales y la comunicación. Creo que no se debe perder estos rincones sino reforzarlos para ello mi propuesta es:
-Rincón Literario
-Jugando se aprende matemáticas.
-Concientiza a otros.
-Ciudadanos en defensa del Patrimonio.
Y muchos mas.

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Los espacios pedagógicos permite al docente poner en práctica sus sus habilidades como organizador, facilitador y dinamizador. Favorece la creatividad en el estudiante, desarrolla su interdependencia y autonomía personal y potencia las relaciones sociales e igualdad como la curiosidad y la capacidad de experimentación.

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Yo propongo un espacio donde el alumno pueda gestionar sus emociones, donde el alumno pueda vivir sus emociones sin reprimirla y sin tener que interrumpir la clase.
Me sumo a la propuesta de Luciana Ctes,  de generar un espacio donde se pueda hacer  una huerta vertical. Esa idea me hizo acordar cuando dictaba  Tecnología en 2do año de la secundaria, quisimos implementarlo pero no lo logramos, después pensamos en plantar en cajones y eso si lo pudimos hacer.

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En espacio de diseño de indumentaria, vestidos de galas. los alumnos desarrollan su imaginación y creatividad que luego se ve reflejado en sus creaciones artística en los vestidos e indumentaria que realizan.

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que los alumnos tenga la posibilidad  de seguir  la trayectoria de la especialidad a un nivel terciario reconociendo-le todas las practicas profeliznte que realizan en la institucion.

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RINCONES Y MÁS QUE RINCONES, AULAS DE CIENCIAS, DE CÁLCULOS MATEMÁTICOS, DE ARTE, DE MÚSICA, BIBLIOTECA, TECNOLOGÍA, ESPACIO DE EDUCACIÓN FÍSICA, EL AULA DE SOCIEDAD, DOCENTES EXPERTAS.

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permiten motivar el aprendizaje y la creatividad

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Murales para grafitis, en el patio un espacio para dibujar y leer, los recreos con música.
Acceso a internet en el patio también para tener acceso a lecturas on-line

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s

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Serían muy buenos unos rincones pedagógicos de lectura y escritura libre...donde ellos puedan escribir o leer lo que gusten,un rincón verde para todo aquellos saberes relacionados a la ecología o Ciencias Naturales,un rincón de arte..las aulas del nivel primarios brillarían de color y motivarían a todos los que asisten a la escuela.

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Son múltiples los beneficios del trabajo con rincones pedagógicos,en el caso del Nivel PRIMARIO se daría continuidad a una forma de trabajar del Nivel Inicial y la articulación seria real y concreta.

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El trabajo en rincones estimula el trabajo en equipo, el dialogo, la puesta en común de las ideas, la socialización pero sobre todo la alegría de compartir . Alejandra V vice de Nivel Inicial

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Rincón de lectura, juegos matemáticos, exploración científica, artes, diseños de dispositivos, etc
Alejandra V vice de Nivel Inicial.

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Estos rincones pueden funcionar desde los intereses y gustos de cada niños. De esta manera ayudan en su

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Rincón de cálculos. Rincón de lectura y escritura. Rincón de Ciencias.Rincón de arte.

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Mi propuesta se centra en la modificación de la galería central de la escuela y sus patios internos y externos con espacios múltiples, donde se aproveche los canteros con plantas y la cancha del patio externo, para tranversalizar los espacios curriculares de aprendizajes

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beneficio para trabajar con rincones pedagogicos.

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beneficio para trabajar con rincones pedagogicos.

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es importante porque permite al alumnado a interactuar con los demas y fortalecer el aprendizaje cooperativo y colaborativo

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Se me ocurre acondicionar el aula con cosas relacionadas con matemática como juegos, cuerpos geométricos, láminas,sudoku. En secundaria las paredes estan escritas con nombres, mensajes negativos a diferencia de las escuelas primarias.

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1 el rincon de aprender  jugando.
mi escuela cuenta con un patio qu

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ESTABA CONTANDO QUE MI ESCUELA CUENTO CON UN PATIO que tiene todo el piso con juegos ( Stop, Rayuela, tren de numeros, etc9 este espacio se trabaja la s distintas areas y en especial matematica,los niños aprenden las tablas saltando los numeros o caminado y parandose en el casillero que corresponde, esto facilita este aprendizaje cambiando el soporte y el espacio de trabajo.

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Para el primer ciclo se me ocurre a modo de articulación habilitar el rincón de arte, de lectura, de construcción con eleementos descartables y el de dramatización.
Para los grados más altos agregarles el rincón de música, el rincón de manualidades, rincón de esculturas y modelado y uno de tecnología " que no desaparezca el de lectura"
Para el secundario me gustaría que se habilite uno de juegos de mesa donde estén un juego de ajedrez, otro de ludo y carrera de mentes.
Un rincón de música para que puedan componer Karaoke; el de lectura y uno de arte con atriles, arcillas, mesadas para hacer diseños(ropas, edificios,etc.)

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Los beneficios son muchos a la hora de emplear rincones de Aprendizaje se garantiza la espontaneidad, libertad y el placer del juego. el contacto con lo nuevo y desconocido se lleva a cabo a través de la interacción libre y espontánea.El juego se convierte en una actividad espontánea propia del niño y la niña. Se convierte en la base sobre la que opera el aprendizaje. Es una herramienta de comunicación a través de la cual el niño y la niña se interrelacionan en su ambiente mediante la observación, representación, diálogo, experimentación, conocimiento, análisis y valoración.Con los Rincones se descubre una de las herramientas más valiosas de las que el agente educativo puede disponer, para convertir una actividad de aprendizaje, o de trabajo, en juego, diversión y descubrimiento.

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Los beneficios son muchos a la hora de emplear rincones de Aprendizaje se garantiza la espontaneidad, libertad y el placer del juego. el contacto con lo nuevo y desconocido se lleva a cabo a través de la interacción libre y espontánea.El juego se convierte en una actividad espontánea propia del niño y la niña. Se convierte en la base sobre la que opera el aprendizaje. Es una herramienta de comunicación a través de la cual el niño y la niña se interrelacionan en su ambiente mediante la observación, representación, diálogo, experimentación, conocimiento, análisis y valoración.Con los Rincones se descubre una de las herramientas más valiosas de las que el agente educativo puede disponer, para convertir una actividad de aprendizaje, o de trabajo, en juego, diversión y descubrimiento.

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En el nivel primario se podría realizar rincones de ciencias, de matemáticas, de historia, de arte, de cocina, de ecología,  de lectura libre, de ajedrez, de juegos didácticos, etc.

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En el nivel primario se podría realizar rincones de ciencias, de matemáticas, de historia, de arte, de cocina, de ecología,  de lectura libre, de ajedrez, de juegos didácticos, etc.

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En la modalidad de educación para jóvenes y adultos tenemos que trabajar con proyectos de acción que permiten el desarrollo de capacidades. Se me ocurre que una vez formulado el Proyecto se pueden habilitar diferentes rincones(investigación, difusión   etc) .

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En la modalidad de educación para jóvenes y adultos tenemos que trabajar con proyectos de acción que permiten el desarrollo de capacidades. Se me ocurre que una vez formulado el Proyecto se pueden habilitar diferentes rincones(investigación, difusión   etc) .

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Trabajar con rincones pedagógicos, como  el de ciencias,  de lecturas. escritura, etc. estimula al alumno a querer aplicarlas.

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Trabajar con rincones pedagógicos, como  el de ciencias,  de lecturas. escritura, etc. estimula al alumno a querer aplicarlas.

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Dada mi experiencia en ambos niveles, considero que tanto el rincón de lectura como el de escritura se deben aplicar permanentemente

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estos rincones pedagógicos los invitaría a seguir descubriendo y maravillándose con nuevos conocimientos aun en el nivel secundario, en el que muchas veces los docentes creemos que los adolescentes han perdido la capacidad de asombro.

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estos rincones pedagógicos los invitaría a seguir descubriendo y maravillándose con nuevos conocimientos aun en el nivel secundario, en el que muchas veces los docentes creemos que los adolescentes han perdido la capacidad de asombro.

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Ana de Jujuyrincones literarios para invitar a la lectura y escritura, un túnel del tiempo que lo maraville con los grandes avances de la humanidad.

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Ana de Jujuyrincones literarios para invitar a la lectura y escritura, un túnel del tiempo que lo maraville con los grandes avances de la humanidad.

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trabajar con los rincones  pedagógicos constituyen un espacio donde los niños pueden abtraerse de la realidad y desarrollar sus capacidades.. lamentablemente aun los docentes no estamos preparados para esta propuesta.. es nuestro desafío

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trabajar con los rincones  pedagógicos constituyen un espacio donde los niños pueden abtraerse de la realidad y desarrollar sus capacidades.. lamentablemente aun los docentes no estamos preparados para esta propuesta.. es nuestro desafío

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Para nivel primario se me ocurre un rincón de arte donde los niños puedan expresar sus talentos, otro de cocina donde puedan experimentar la realidad

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Los rincones favorecen al desarrollar las capacidades de los alumnos según su talento.
Rincón de Arte, Con instrumentos Musicales, acuarelas, hojas. láminas.
Dramatizaciones para el desarrollo de la inteligencia Emocional.
Rincón de C. Sociales: mapoteca aúlica, Rompecabezas, videos.

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Los beneficios de trabajar con rincones pedagógicos, sera permitrir a los estudianes comunicarse libremente, frente a frente, en su mundo, construir su realidad, creando, proyectando...

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Los rincones que se me ocurren:
Rincon de creatividad, proyectos
Rincon de la reflexión, para una buena convivencia escolar, estimular la inteligencia emocional
Rincon recalculando, ejercicios matematicos entre otros.
Rincon literario, lectura, escritura, dramatización, actuación, entre otras.
Rincon cultural, expresión artistica y diversidad cultural

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Se puede implementar rincones de acuerdo al proyecto que se persigue. Rincón de lectura, con textos de todo tipo para identificar cada uno. Rincón de artesanía, donde se presenten creaciones propias de los niños

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Se puede implementar rincones de acuerdo al proyecto que se persigue. Rincón de lectura, con textos de todo tipo para identificar cada uno. Rincón de artesanía, donde se presenten creaciones propias de los niños

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Se pueden hacer espacios móviles, variando la temática o el propósito para que se valla a usar

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Se pueden hacer espacios móviles, variando la temática o el propósito para que se valla a usar

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Beneficios de los Rincones Pedagógicos: 

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Beneficios de los Rincones Pedagógicos: 

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Lo primero es que los chicos de acuerdo a su preferencia y/o gustos personales, pueden aprender e interactuar
CON SUS PARES.

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Rincones para Nivel Primario y Secundario 

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Rincones para Nivel Primario y Secundario 

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Rincón Saludable: donde haya música a elección de los chicos. que puedan bailar, pantallas con coreos que puedan imitar.
juegos digitales, pero que implique estar en movimiento.

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Los rincones como estrategia pedagógica son muy incentivadores. los alumnos se recrean y construyen su conocimiento.

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En el nivel primario el rincon literario, taller de carpinteria, talller de panaderia, de pintura , de  reciclado con materiales de descarte. trabajan con alegría y construyen su conocimiento además de el trabajo,
en equipo en el desarrollo de las capacidades.

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Los rincones pedagógicos favorecen la dinámica del aula, atienden a la Diversidad, rompe la estructura homogénea y tradicional de la clase, estimula la curiosidad y motivación del alumnado, hace que el saber se socialice entre pares.
es importante la flexibilización curricular y del tiempo

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*CUENTACUENTOS
*TALLER DE MATEMÁTICA
*ACTIVIDADES LÚDICAS
*ARTÍSTICA
*MÚSICA
*ECOLOGÍA
*TALLER DE LENGUA
*EXPRESIÓN CORPORAL
*TALLER DE LAS CIENCIAS

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me encantaría ver sectores con juegos de loterías, cartas, idénticos.tablet. computadoras

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trabajar con rincones, serviría que cada uno de los alumnos, podrían elegir que desea aprender.

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trabajar con rincones, serviría que cada uno de los alumnos, podrían elegir que desea aprender.

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Para mi los rincones pedagógicos son oportunidades para cambiar paradigmas de aprendizajes atendiendo a la diversidad.

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Claudia Raquel Ortega Rincones que respondan a la identificación y el desarrollo de las inteligencias múltiples.

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Claudia Raquel Ortega Rincones que respondan a la identificación y el desarrollo de las inteligencias múltiples.

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Abierto

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Contamos no solo con la parte técnica para atreaer a nuestros alumnos, sino tambien con espacios destinados a la manifestación del arte, música, pintura, poesia y deporte. Ademas participan de proyectos con la comunidad. Apadrinamos una escuela especial, a la cual no solo se brinda asitencia técnica, sino tambien se crean vínculos de mucho cariño y respeto entre los alumnos.

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Ayuda al docente a conocer la forma de aprender de cada uno de sus alumnos, cuales son sus intereses. Todo lo que motiva,  lo que no frusta es potencialmente el resultado de los buenos aprendizajes.

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Ayuda al docente a conocer la forma de aprender de cada uno de sus alumnos, cuales son sus intereses. Todo lo que motiva,  lo que no frusta es potencialmente el resultado de los buenos aprendizajes.

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CreARTE.
Aprender en movimiento.
Cuentos, poesía y canto.
Los pequeños científicos

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Sectores de arte (plástica, Musica, expresión corporal), club de lectores, del cuidado del planeta, de experimenracion cientifica.

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Trabajar en rincones brinda la posibilidad de atender a la diversidad y enriquecer la propia experiencia para llegar ampliar conceptos e ideas. Permite estimular la creatividad y desarrollar habilidades psico motrices, interpersonales e intrapersonales.

# data[].attributes.body
Agregaría en el nivel primario, primer ciclo el Rincón de las Emociones.

# data[].attributes.body
Sería altamente positivo que esta forma de trabajar propia del nivel inicial se continuara luego en la educación primaria, secundaria y hasta universitaria

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Los transformamos en protagonistas de sus elecciones, y damos la oportunidad de crear.

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Para ambos niveles, creo que podemos partir de una base pensada para los rincones pero también sería muy positivo que los mismos alumnos manifestaran sus propuestas y trabajar "entre todos"

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Pienso y trato de diseñar estos espacios en mi cabeza. El beneficio sería justamente el rediseño de espacios y por ende de tiempos, no estructurar tanto que es lo que a los alumnos (y muchas veces a los grandes) nos causa rechazo

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Pienso que en secundaria es fundamental un espacio de escucha, diálogo o consejería

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Escritores
Imaginación
Ficción
Inventos e

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Pienso que es importante trabajar con los rincones pedagógicos puesto que esto estimulará la creatividad de nuestros niños y de esa manera se sentirán motivados.

# data[].attributes.body
Juegos y calculos.
Salvemos el planeta.
Conociendo nuestra historia.

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Frana de Rosario de la Frontera -. Salta
Desarrollo de la creatividad.
capacidad de decidir.
autonomía.
favorece la inclusión.

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rincón de las preguntas que ayuden a pensar.
rincón literario
sector de la comunicación
rincón de las emociones
sector: descubre tu talento.
rincón salvemos las palabras.
sector: construyendo un mundo saludable
y los que se utilizan: de las ciencias, de la matemática, de la lectura, del hogar, de la dramatizacion, de la construccion, del arte, etc.