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La Comunidad oferta 140 plazas para acudir a los Campos de Voluntariado durante los próximos meses de julio, agosto y septiembre. Las plazas están dirigidas a jóvenes de 14 a 30 años de la Región.

Del total de plazas, 120 son para campos que se organizarán en otras comunidades autónomas, 25 de ellas son para campos internacionales debido a que también contarán con jóvenes extranjeros; y las otras 20 para campos que se llevarán a cabo en la Región de Murcia. Hay campamentos, todos ellos mixtos, en todas las comunidades autónomas a excepción de Asturias.

La consejera de Educación, Juventud y Deportes, Adela Martínez-Cachá, ha explicado que " es importante la promoción de actividades de formación, cooperación y voluntariado entre los jóvenes, ya que fomentan la solidaridad y la tolerancia".

Los campos de voluntariado que se celebrarán en la Región son cinco: 'Salinas y Mar Mediterráneo', que se desarrollará en Cartagena y San Pedro del Pinatar, del 8 al 19 de julio, para jóvenes de 18 a 30 años; 'Para limpiar el planeta, comencemos por nuestra casa', que tiene actividades en Cehegín, Calasparra y Bullas, se celebra entre el 14 y 26 de julio y está destinado a jóvenes entre 15 y 17 años; y 'Baja a la arena y toca la historia' será en Cartagena, del 15 al 26 de julio, para jóvenes entre 18 y 30 años.

Así como 'Jóvenes y desarrollo sostenible' tiene actividades en Lorca y Coy, del 14 al 27 de julio, para jóvenes entre 15 y 17 años; y 'Puro Mediterráneo III', que tendrá lugar íntegramente en San Pedro del Pinatar, se desarrollará entre los días 8 y 19 de julio para jóvenes entre 18 y 30 años.

Los campos de voluntariado juvenil consisten en la realización desinteresada de un trabajo que revierte en beneficio de la comunidad en la que se desarrolla.

Estos campos ofrecen la posibilidad de conocer otros lugares y formas de cultura, de contactar con otras personas con las mismas inquietudes de solidaridad, tolerancia y amistad, fomentando los valores característicos del voluntariado.

En estos campos de trabajo se realizan tareas de voluntariado en diferentes sectores y participando asimismo en actividades lúdicas y de ocio.

Las actividades son diversas: hay campos arqueológicos, de investigación y rehabilitación del patrimonio histórico-artístico y cultural, etnográfico, de carácter medioambiental, culturales/artísticos, de intervención social, integración, construcción, estudio, trabajo con infancia, entre otros.

En función de la comunidad autónoma en que se celebre, los precios oscilan entre los 72 y 121 euros. El precio incluye el alojamiento, la manutención y la actividad.

El transporte corre por cuenta del participante, a excepción de aquellas en las que se indique lo contrario de forma explícita. En general, el trabajo de voluntariado se realiza en estos campos durante 4 a 5 horas diarias, de lunes a viernes, y se complementa en la mayoría de casos con actividades lúdicas y de ocio.

Las plazas se pueden solicitar a través del portal web www.mundojoven.org. El plazo permanecerá abierto hasta agotar las plazas.

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Ofertan 140 plazas en campos de voluntariado para jóvenes de 14 a 30 años

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La Comunidad oferta 140 plazas para acudir a los Campos de Voluntariado durante los próximos meses de julio, agosto y septiembre. Las plazas están dirigidas a jóvenes de 14 a 30 años de la Región.

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Bitte lest den Text und beantwortet die Fragen.

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Video zur Fotosynthese
https://www.planet-schule.de/frage-trifft-antwort/video/detail/wie-ernaehren-sich-pflanzen.html

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https://www.planet-schule.de/sf/multimedia-interaktive-animationen-detail.php?projekt=wald-fotosynthese

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Das Wunder der Natur: die Photosynthese

Die Animation führt schrittweise durch die einzelnen Phasen und lässt sich interaktiv bedienen. Aus Licht und Wasser stellen Pflanzen mithilfe ihrer Chloroplasten organisches Material her. Wie das genau funktioniert, kann man hier entdecken - im Innern eines Blattes! Der animierte "Chloro" führt durch den Prozess der Photosynthese:

Animation zur Photosynthese starten

So funktioniert die interaktive Photosynthese-Animation

In der interaktiven Animation lässt sich auf spielerische Weise der Ablauf der Photosynthese miterleben. Schritt für Schritt kann man den Prozess mitverfolgen. Mit der Maus erkundet man die Objekte auf dem Bildschirm. Klickbare Flächen werden dabei in einem Kreis dargestellt.

Screenshot aus Animation

Jede Aktionsfläche startet eine Animation. Der Chloroplast „Chloro" nimmt über den Wasserhahn das Wasser auf und tankt auf den Liegestühlen Sonnenenergie. Anschließend werden in einer Animation die biochemischen Hintergründe der ersten Phase der Fotosynthese - die Lichtreaktion - erläutert. Die Erklärung wird als Sprechertext eingespielt, Untertitel müssen rechts unten im Spielbildschirm eingeschaltet werden.

Screenshot aus Animation

Im nächsten Schritt geht es um den Sauerstoff, der als Abfallprodukt der Photosynthese produziert wird und lebenswichtig für Mensch und Tier ist. Die biochemische Produktion von Traubenzucker kann in der vorletzten Phase der Animation miterlebt werden. Über die Leitbündel können die Zuckermoleküle schließlich aus dem Blatt in andere Teile der Pflanze transportiert werden.

Die einzelnen Phasen der Photosynthese lassen sich auch separat über das Kapitel-Menü am unteren Rand des Spielbildschirms aufrufen.

Die Photosynthese wissenschaftlich erklärt

Der Vorgang des Stärkeaufbaus unter Lichteinfluss wird als Photosynthese bezeichnet, denn die Bildung der Stärke findet nur unter dem Einfluss von Licht statt. Die Photosynthese beinhaltet komplexe biochemische Reaktionen, sie kann aber vereinfacht zusammengefasst werden:

Die Photosynthese ist der wichtigste Stoffwechselprozess in der Natur, sie ist die Grundlage allen Lebens. Bis zum Auftreten der ersten grünen Pflanzen verfügte die Erde über eine sauerstofffreie Atmosphäre. Erst durch die Photosyntheseleistung der Pflanzen wurde die Erdatmosphäre langsam mit Sauerstoff angereichert. Damit wurde die Grundlage für die Atmung von Tieren und Menschen gelegt und somit auch für das Auftreten dieser Lebewesen.

Durch die Photosynthese sind Pflanzen in der Lage, die Energie des Sonnenlichtes in Form von organischen Verbindungen (z. B. Stärke) zu speichern. Diese Energie ist Grundlage aller Lebensvorgänge bei Pflanzen, Tieren und Menschen.

So entstehen pflanzliche Nährstoffe

Als Nährstoffe bezeichnet man die Verbindungen, die zur Energiegewinnung und zum Körperaufbauverwendet werden. Es sind Kohlenhydrate, Fette und Eiweiße. Die Stärke und der Traubenzucker, die in der Photosynthese hergestellt werden, gehören zu den Kohlenhydraten. Woher stammen aber die anderen Nährstoffe, wie z. B. das Öl aus Sonnenblumenkernen und Oliven, oder das Eiweiß aus dem Vollkornbrot? Grundlage all dieser Stoffe sind die Kohlenhydrate aus der Photosynthese. Ein Teil davon durchläuft komplizierte Stoffwechselprozesse, in denen Fette und Eiweiße gebildet werden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Photosynthese - Grundlage allen Lebens | Lernspiel

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Die interaktive Animation erklärt, wie Pflanzen aus Licht und Wasser organisches Material herstellen. Die Spielfigur - ein Chloroplast - zeigt schrittweise, was bei der Photosynthese im Blatt passiert.

# data[].attributes.headline
Partizip Perfekt

gezeugt geboren gewimmert
getrunken gelallt gespielt
gelernt gekuscht geschlagen
geliebt geheiratet gemustert
maschiert marschiert marschiert
geschossen gezittert geschnappt
gehumpelt geklaut gehungert
gesessen betrogen geschieden
geschuftet geflucht gefeiert
gekotzt geröntgt geschissen
gewimmert gestorben gelebt

# data[].attributes.subject
Partizip Perfekt

gezeugt geboren gewimmert
getrunken gelallt gespielt
gelernt gekuscht geschlagen
geliebt geheiratet gemustert
maschiert marschiert marschiert
geschossen gezittert geschnappt
gehumpelt geklaut gehungert
gesessen betrogen geschieden
geschuftet geflucht gefeiert
gekotzt geröntgt geschissen
gewimmert gestorben gelebt

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David ist sehr charmant.
Und er ist sehr attraktiv.
Von der iranischen Mutter hat er die schwarzen Haare.
Vom deutschen Vater hat er die blauen Augen.
Die Frauen sind verrückt nach David.
Er hatte viele Freundinnen.
Aber David denkt: Ich möchte keine Kurz-Zeit-Beziehung mehr. Ich möchte die große Liebe. Für immer!

# data[].attributes.body
Das Restaurant von Davids Eltern heißt "Teheran Boulevard".
In dem Restaurant gibt es persisches Essen.
Davids Mutter kommt aus dem Iran.
Das Restaurant ist jeden Abend voll.
Das persische Essen ist fantastisch.

# data[].attributes.body
David ist neunundzwanzig Jahre alt. Er hat an der Universität studiert.
Aber nur ein paar Semester Chemie.
An  der Universität gibt es zu viel Theorie und Abstraktion.
David ist mehr ein sozialer Typ.
Er arbeitet gern mit Menschen.
David ist der ideale Mann für ein Restaurant.

# data[].attributes.body
David denkt an seine letzte Freundin.
Sie waren drei Monate zusammen.
Dann hat die Freundin einen Job in Leipzig bekommen.
So ist die moderne Welt: Neuer Job - neue Stadt- Adieu alter Freund - Hallo neuer Freund.

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Mandy geht zu der Frauengruppe.
David sieht ihr hinterher.
Mandy ist groß, sportlich und blond.
Sie lacht viel.
Und sie ist attraktiv.
Das gefällt David.
David denkt: Vielleicht ist Mandy meine Ideal-Frau.

# data[].attributes.body
Mandy lächelt. "Hallo David!"
David lächelt auch. "Hi Mandy!"
"Wie geht's?"
"Gut! Und dir?"
"Auch gut. Was macht das neue Restaurant?"
"Alles okay."
Mandy lächelt.
Dann sagt sie: "David. Die Frauen warten auf mich. Wir spielen zusammen Volleyball."

# data[].attributes.body
Die Eltern von Mandy haben ein Restaurant.
Seit zwei Monaten.
Davids Eltern haben auch ein Restaurant.
Beide Restaurants sind in der Alaunstraße in Dresden-Neustadt.

# data[].attributes.body
Die Tür zum Café Grande geht auf.
Eine Gruppe Frauen kommt in das Café.
In der Gruppe ist Mandy.
Mandy ist neu in Dresden.

# data[].attributes.body
David ist im Café Grande.
Er trinkt ein Glas Rotwein.
David liest in dem Magazin "Neon".
Das Thema ist: "Wie ist deine Ideal-Frau?

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zu Zahlen

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Online-Übungen zur Uhrzeit. Die wichtigsten deutschen Adjektive mit Bildern und Beispielsätzen. Liste Adjektive - Adjektive 181-200 Auch im letzten Teil unserer Wortschatzreihe zu den wichtigsten deutschen Adjektiven lernt ihr wieder 20 deutsche Adjektive mit Bildern, Beispielen und einem Lernvideo. Damit euch das Lernen leichter fällt, stellen wir euch die Adjektive immer als Gegensatzpaare (z.B.

# data[].attributes.headline
Du kannst die Uhrzeiten mit dem Spiel hier üben;

# data[].attributes.subject
Du kannst die Uhrzeiten mit dem Spiel hier üben;

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Uhr ablesen digital vor dem Mittag (auf Viertelstunden genau)

# data[].attributes.body
Trabajo opcional extra: Haz la transcripción del videoclip

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Αλεξάνδρα Μπ.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nicos Weg – A1 – Folge 1_ Hallo!_youtube_original

# data[].attributes.body
billig - barato
Leute (Pl) - gente
Ejemplo: ¿Había mucha gente en el concierto? Waren viele Leute auf dem Konzert?
der Musiker - músico
mitschicken - adjuntar al envío
ejemplo: Ich schicke dir eine Eintrittskarte für das Konzert mit. - Te adjunto una entrada para el concierto.
teuer - caro
verstehen - comprender, entender
Ejemplo: Entschuldigung, ich habe das nicht verstanden. - Perdón, no lo he entendido.
kennenlernen (sich) - conocer a alguien/ conocerse
besuchen - visitar
sofort - ahora mismo
erzählen - contar (p.e. un cuento)
die Angst, Ängste - miedo
anschauen - mirar
schauen - mirar
bezahlen - pagar
Ejemplo: Kann ich bitte bezahlen?- La cuenta, por favor.
malen - pintar
lang - largo
groß - grande
schlank - delgado
sportlich - deportista (adjetivo)
reiten - montar a caballo
das Klavier, Klaviere - piano
der Kilometer - kilómetro
wandern - hacer senderismo
hübsch - guapo
kurz - corto
freundlich - amable
dumm - tonto
entdecken - descubrir
der Dom, Döme - catedral
die Brücke - puente
sicherlich - seguro, seguramente
der Himmel - cielo
die Hölle - infierno
der Strand, Strände - playa
die Sonne - sol
liegen - estar tumbado, estar situado
bekannt - conocido
oben - arriba
der Wagen, Wagen - coche
das Symbol, Symbole - símbolo
die Freiheit, Freiheiten - libertad
der Tourist, Touristen- turista
die Toleranz - tolerancia
die Welt, Welten - mundo
die Grenze - frontera, límite
zwischen - entre
Osten - Este
Westen - Oeste
mitten in - en pleno, en el centro de
Ejemplo: Madrid liegt mitten in Spanien.
das Picknick - picnic
grillen - hacer una barbacoa
der Spielplatz - el parque infantil
der Fluss, Flüsse - río
der Spaziergang - paseo

# data[].attributes.body
das Kleid, die Kleider - vestido
das Geschenk, Geschenke - regalo
die Hose - pantalón
die Jeans (Pl) - vaqueros
der Bikini, Bikinis - bikini
der Schuh, Schuhe- zapato
der Pullover - jersey
die Jacke - chaqueta
das Hemd, Hemden - camisa
gefallen - gustar
aussehen, er sieht aus - parecer, tener aspecto
Ejemplo: Él es de buen ver/ él es guapo: er sieht gut aus
der Kugelschreiber - bolígrafo
das Programm, Programme - programa
der Flohmarkt, Flohmärkte - mercadillo/ rastro
die S-Bahn, S-Bahnen - tren de cercanías
der Eintritt (Sg.) - la entrada (a un evento)
der Garten, Gärten - jardín
der Treffpunkt, Treffpunkte - punto de encuentro
das Fest, Feste - fiesta
skaten - ir en patinete
das Einrad, Einräder - monociclo, monorueda
der Akrobat, Akrobaten - acróbata
das Konzert, die Konzerte - concierto
einverstanden sein - estar de acuerdo
Ejemplo: ¿Estás de acuerdo? Bist du einverstanden?
der Quatsch (Sg) - tontería
froh - feliz

# data[].attributes.body
nennen - nombrar
die Mütze - gorra
die Bluse - blusa
originell - original
sympathisch - simpático
die Katze - gato
der Rock, Röcke- falda
die Blume , Blumen - flor
das Tier, Tiere - animal
das Pferd, Pferde - caballo
megacool - superguay
der Hut, Hüte - sombrero
das Monster - monstruo
das Motorrad, Motorräder - moto
schick - chic
die Party, Partys - fiesta
alle - todos
Jungs - chicos
da sein - estar allí, estar presente
ejemplo: Ayer estuve en un concierto. ¿Estuviste tú también?_ Gestern war ich auf einem Konzert. Warst du auch da?
Ferien (Pl) - vacaciones
nach (lokal) - a
ejemplo: Ich fliege nach Lissabon.
die Überraschung - sorpresa
der Monat, Monate - mes
klasse - estupendo
der Geburtstag, Geburtstage - cumpleaños
wem - a quién
die Reise - el viaje
die Fahrkarte- el ticket (de transporte)
abfahren, er fährt ab - salir
ejemplo: Der Bus fährt um Viertel nach acht ab.
ankommen, er kommt an - llegar
ejemplo: Der Zug kommt um fünf vor zwölf an.
abholen, er holt ab - recoger
ejemplo: Holst du mich um zwölf vom Bahnhof ab?
umsteigen, er steigt um - hacer transbordo
ejemplo: Wir fahren mit dem Zug von Murcia nach Salamanco und steigen in Madrid um.
das Gleis, Gleise - vía
der Künstler - artista
arbeiten - trabajar
der Anfang - el principio
leicht - fácil, ligero
Ich möchte/will unbedingt...(infinitivo al final) - A toda costa /sin falta quiero (infinitvo)
p.e.: Ich möchte unbedingt meine Prüfungen bestehen - A toda costa/sin falta quiero aprobar mis exámenes
auf keinen Fall - bajo ningún concepto
p.e.: Ich möchte auf keinen Fall im Sommer für die Septemberprüfung lernen

# data[].attributes.body
die Sängerin, die Sängerinnen - la cantante
der Sänger, die Sänger - el cantante
Achtung! - ¡Atención!
verkaufen, er hat verkauft - vender
das Teil, die Teile - la parte
umziehen, er zieht um - mudarse, trasladarse
der Bass, die Bässe - el bajo (instrumento)
fehlen - faltar
anrufen, er ruft an - llamar por teléfono
am (lokal) - en
die Telefonnummer, die Telefonnummern - número de teléfono
weit - lejos
der Bus, die Busse - autobús
die Straßenbahn, die Straßenbahnen - tranvía
links - izquierda
rechts - derecha
dort - allí
da - allí
hier - aquí
zu (lokal ): Ich gehe zu der Schule - a   (Voy a la escuela)
der Zug, die Züge - tren
das Auto, die Autos - coche
die U-Bahn, die U-Bahnen - metro
zu Fuß - a pie
die Bus-Haltestelle, die Bus-Haltestellen - parada de autobús
der Bahnhof, die Bahnhöfe - estación de tren
dran sein: Du bist dran - tocarle el turno a alguien: Te toca
nett - agradable
bekommen; Ich bekomme heute Post - recibir : Hoy recibo correos
helfen, er hilft, er hat geholfen - ayudar
zahlen (Ich möchte zahlen, bitte) - pagar (La cuenta, por favor)

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16. Oktober (Wiederholung Lektion 10)

1. Schreib diese Vokabeln auf Vokabelkärtchen und lerne sie

mitbringen , er bringt mit, er hat mitgebracht – traer/ llevar consigo

der See,-n – el lago

der Bau, die Bauten – la construcción

vergessen, er vergisst, er hat vergessen – olvidar

schnell – rápido

das Problem,-e – el problema

die Post (sólo en singular) – la oficina de correos

gerade – en este momento

laufen, er läuft, er ist gelaufen – correr

fernsehen, er sieht fern, er hat ferngesehen – ver la tele

Schreib zu 5 Wörtern von oben je einen kompletten Satz.

Schreib eine E-Mail mit den Informationen im Kasten:

| Fabian – aus München kommen -  in Stuttgart wohnen – seit August hier leben – Hobbys: Münzen sammeln – im Numismatiker-Klub mitmachen? – Klub-Treffen: Wann? Wo?

Mach "klick" auf der Übung hier:

# data[].attributes.headline
Aufgaben für Montag, den 15. Oktober (mit Doris)

# data[].attributes.subject
Aufgaben für Montag, den 15. Oktober (mit Doris)

# data[].attributes.body
Wiederholung Lektion 9
1..Schreib diese Vokabeln auf Vokabelkärtchen und lern sie.

das Fleisch - la carne
das Brot, die Brote - pan
essen - er isst , er hat gegessen
- comer
schlafen - er schläft, er hat geschlafen
werden, er wird, er ist geworden - hacerse
Er ist dick geworden - se ha puesto gordo
der Salat, die Salate - ensalada, lechuga
die Freizeit - el tiempo libre
Was machst du in der Freizeit?

aufstehen, er steht auf, er ist aufgestanden - levantarse

ungefähr - más o menos
aufräumen, er räumt auf , er hat aufgeräumt - ordenar, recoger
das Zimmer, -   habitación, cuarto
der Fernseher- televisor
kochen - guisar, cocinar
schwer - pesado, difícil
lecker - sabroso
Schreib zu 5 Wörtern von oben je einen kompletten Satz.

2. Doris gibt euch ein Pantomimen-Diktat

3. Mach "klick" auf der Übung hier:

# data[].attributes.body
Wiederholung Lektion 7

1.Schreib diese Vokabeln auf Vokabelkärtchen und lern sie.

das Mitglied, -er – miembro

die Fremdsprache, -n – idioma extranjero

der Onkel, -  tío

die Tante, -n   tía

der Großvater , die Großväter – abuelo

die Großmutter, die Großmütter –abuela

der Cousin ,-s – primo

die Cousine, -n – prima

die Schwester ,-n – hermana

der Bruder, die Brüder – hermano

der Beruf, -e – profesión

der Arzt , die Ärzte – médico

die Ärztin, die Ärztinnen – la médica

der Koch, die Köche – cocinero

der Lehrer, -    - maestro, profesor

die Lehrerin, Lehrerinnen -  maestra, profesora

Griechenland – Grecia

glauben – creer

die Halle, -n   - el pabellón

die Sporthalle, -n    - el pabellón de deportes

die Straße, -n   - la calle

das Glück  - la suerte

der Apfel, die Äpfel – manzana

der Tee, -s – té

der Kaffee – café

Schreib zu 5 Wörtern von oben je einen kompletten Satz.

2. Beschreib eine Person aus deiner Familie.
(Describe una persona de tu familia: nombre, edad, domicilio, profesión, hobbies, color favorito, comida favorita, mascota etc)
Escribe esta redacción en una hoja suelta para entregarla el día 18

Hausaufgaben: Wiederholung:
Sätze mit Akkusativ
https://www.hueber.de/shared/uebungen/beste-freunde/ab/a1-1/exercises/index.php?key=2,2
Mach "klick" auf der Übung hier:

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Aufgaben für Donnerstag, den 11. Oktober (mit Doris)

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Aufgaben für Donnerstag, den 11. Oktober (mit Doris)

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Wiederholung Lektion 8

1..Schreib diese Vokabeln auf Vokabelkärtchen und lern sie.

der Saft, die Säfte - zumo
die Milch - leche
der Durst - sed
Ich habe Durst.

lieber mögen  - preferir
Ich mag Kaffee nicht so gern. Ich mag lieber Tee.

der Eiswürfel, -   - cubito de hielo

das Eis - helado, hielo

der Zucker - azúcar
das Glas, die Gläser - el vaso
der Kaugummi, -s - el chicle
Ich kaue ein Kaugummi - Mastico un chicle
die Flasche, -n - la botella
die Tüte, -n  - la bolsa de plástico
immer - siempre
ungesund - insalubre
genug - suficiente

Schreib zu 5 Wörtern von oben je einen kompletten Satz.

2. Bildet Gruppen von drei oder vier Personen. Doris gibt euch ein Laufdiktat.
3. Mach "klick" auf der Übung hier: