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Las características generales de esta época:

La diferenciación de las materias por su naturaleza y utilidad.

La jerarquización de la enseñanza, clasificada por grados.

Métodos memoristas y verbalistas.

Disciplina coercitiva a través de premiso y castigos.

Educación Religiosa.

En esta época sobresalieron los siguientes pueblos:

Sobresalió la educación de castas.

Los comerciantes recibían sus clases bajo un árbol.

Usaban un sistema individual y luego uno mutuo.

La disciplina era dulce y paternal.

Aquí nace la educación privada.

Se estudiaba el Catecismo budista, asi como la aritmética y las 4 operaciones básicas.

Se exaltaba el carácter religioso.

Estuvo a cargo de la familia. Patriarcal, el papá era el maestro principal. Se ha considerado la mejor del mundo.

Influyó mucho la Biblia.

Se le daba importancia a la música y canto.

Disciplina severa.

El método se basaba en repetición, revisión y forma dialogada, clases de lunes a viernes y sábado para recapitular.

Le daban alto valor de la educación manual, dando importancia a los oficios.

Lucha contra los progresos a cargo de los Jesuitas en el campo educativo.

La orden Jesuita se dedicó a la enseñanza en misiones. A su cargo estaba San Ignacio de Loyola.

Aspectos básicos de la educación jesuita la obediencia y emulacion por premios y castigos, competencias colectivas y disciplina humana y suave.

Crea en una forma real y verdadera la enseñanza popular al concebirse como enseñanza nacional y universal.

Otorga jerarquía social y política a la educación, formula principios.

Los principios establecidos son: la enseñanza como asunto del Estado, unidad, coordinación, investigación, obligatoriedad, gratuidad, superioridad de la pública sobre la privada, acceso.

Se prevé la enseñanza científica.

San Juan Bosco y la Pedagogía Católica Preventiva

Se instruyó a niños pobres en la doctrina cristiana y aprendizaje de artes industriales.

Se centró en la razón y la piedad para evitar la represión y corrección ofensiva.

Centrada en el pensamiento práctico.

Juan Bautista de La Salle

Creó las Escuelas Dominicales donde se alfabetizaba a jóvenes obreros y se les instruía en el dibujo y geometría.

Creó un internado donde no se enseñaba latín, y se preparaba a los jóvenes para el comercio y la industria.

Combinaba educación física con intelectual.

El programa de estudios es práctico y toma en cuenta la naturaleza del niño y necesidades sociales de la época.

Los métodos usados era el procedimiento interrogativo para despertar el interés y mantener la atención.

Disciplina preventiva y no represiva.

Escuela Activa

Aprender no significa solamente retener conocimientos en la memoria sino adquirir por la acción experiencias y un nuevo modo de comportamiento en la vida.

Sus principios Enseñar Haciendo y Aprender Haciendo.

Creándose los método Activos y las Escuelas de Ensayo y Reforma.

Sociedad del Conocimiento

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Las características generales de esta época: La diferenciación de las materias por su naturaleza y utilidad. La jerarquización de la enseñanza, clasificada por grados. Métodos memoristas y verbalistas. Disciplina coercitiva a través de premiso y castigos. Educación Religiosa. En esta época sobresalieron los siguientes pueblos: Sobresalió la educación de castas.

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La didáctica nos ayuda como docentes a lograr los propósitos de la educación.

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ideas principales y pioneros de la innovacion

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