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Mise en place de l'aménagement de la salle  ( Yann, David, Anthony, Héloise, Mehdi)
Articles de journaux  ( Rania, Yasmine, Sanaa)
Film ( Romane, Léo, Philippe, Matthias)
Matériel (Enzo)

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7 élèves présents
Mise en place de l'enchaînement des énigmes

# data[].attributes.body
Deux groupes : réflexion sur le matériel pour le décor et sur le matériel pour les énigmes
Première reflexion sur l'enchainement possible des énigmes
Technique de prise de parole avec une personne qui distribue la parole ( discussion groupe entier)

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Sophie Maryline
Mise en commun des énigmes, recherche des personnages célèbres

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Proposition d'activités : 1 par groupe ( 15 min maxi)
Activités possibles

clé avec un aimant à trouver
Disque dur

Fossiles

Test des ions

allumettes et pyramides
mallette

codage base 2

sudoku

pont de léonard de Vinci

Qrcode puzzle

timeline

jeu avec les odeurs

memory
lunette astronomique
Idées elèves :
Groupe 1
Repère maths avec coordonnées, carrelage au sol( encre invisible)  lampe UV citron
résoudre une équation: numéro de la salle = valeur de x, détails inutiles et pièges
cerveau en trois D
microscope (police 2) loupe binoculaire
Enigmes en plusieurs langues, questions sur des scientifiques

Groupe 2
poids à soulever
neutraliser une caméra
mots de passe caché derrière les rideaux
reconstituer un atome
Bougie
correspondances lettres chiffres
boites avec des objets scientifiques
nombre d'os,
tableau périodique

Présentation des activités au reste du groupe
Réflexion sur l'intégration des activités dans le scénario et préparation de nouvelles activités ( bougie, squelette,tableau périodique, atome,

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François Maryline
Partage de la classe en deux groupes
Travail sur les scénarios : temps de mise en commun

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François Sophie
Rédaction d'un premier scénario ( document relevé)
Evaluation sacoche 1

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Marilyne et François
Présentation du prezzi : Comment réaliser un escape game

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Francois et Sophie
Présentation du projet
Constitution des groupes
Réflexion sur les liens entre mémoire et science