# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
ks.grzegorz1203@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
solejniczak@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
matematyka-sp2@wp.pl

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto nowe wyzwania dla Was.

# data[].attributes.body
11.05.2020
Trening Biegowy:
Termin dowolny byle do 17.05.2020r. Kto może  wybrać się do lasu lub w inne miejsce dogodne do biegania w obecności  rodziców  na 7km biegu i udokumentuje  to aplikacją na telefonie np. endomondo lub inną, wyśle do sprawdzenia na mojego mesergera, to za wykonane zadanie jest bonus w postaci PUNKTÓW DODATNICH, które zostaną wpisane do dziennika elektronicznego w przeliczniku 0,5 punktu za 1km ile zdobisz tyle dostaniesz ( np. 6km = 3pkt+) . Powodzenia!!!

12.05.2020
Jakie elementy decydują o sukcesie sportowym?

1. Poziom zdolności motorycznych
2. Sprawność systemów energetycznych
3. Poziom umiejętności technicznych
4. Rozwój mentalny i nastawienie psychiczne
5. Talent

🔵 Poziom zdolności motorycznych.

Każdy zawodnik powinien posiadać wysoko rozwinięty poziom zdolności motorycznych mających wpływ na wynik sportowy w danej dyscyplinie. Ich rozwój stanowi fundament przygotowania sportowego na każdym poziomie wyszkolenia. Zdolności te powinny być kształtowane od najmłodszych lat, aby osiągnąć swój szczyt w okresie kariery seniorskiej.

🔵 Sprawność systemów energetycznych.

Zdolność do produkcji energii i kontynuacji wysiłku pomimo zmęczenia jest bardzo ważnym elementem w osiągnięciu wysokiej formy sportowej. Im bardziej wytrenowany zawodnik, tym bardziej rozwinięta zdolność do produkcji energii.

Planując poszczególne jednostki treningowe, zarówno trener, jak i zawodnik powinni wiedzieć, który system energetyczny trenują i jakiej adaptacji należy się spodziewać.

🔵 Poziom umiejętności technicznych.

Każdy sport wymaga od zawodnika opanowania pewnych wzorców technicznych wymaganych dla danej dyscypliny. Jakość wykonywanych ruchów bardzo często ma kluczowe znaczenie w kontekście poprawy wyniku sportowego.

Zdarzają się oczywiście zawodnicy, którzy pomimo niedoskonałości technicznych są w stanie wygrywać, niemniej jednak są to wyjątki obdarzone najczęściej naturalnym talentem, pozwalającym osiągnąć mistrzostwo pomimo pewnych braków.

🔵 Rozwój mentalny i nastawienie psychiczne.

Stan psychiczny i odpowiednie nastawienie bardzo często wpływają na ostateczny wynik sportowy. Zdarzają się przypadki, w których zawodnicy na treningu potrafią pobić swoje rekordy, a w sytuacji, kiedy dochodzi do bezpośredniej rywalizacji, okazuje się, że nie potrafią pokazać pełnego potencjału.

Praca nad strefą mentalną jest bardzo ważnym elementem składającym się na końcowy sukces sportowy.

🔵 Talent.

Predyspozycje genetyczne i naturalny talent to aspekt, na który my jako trenerzy, jak i sami sportowcy nie mamy wpływu. Najwięksi zawodnicy na świecie obdarzeni byli naturalnym talentem lub predyspozycjami fizycznymi, które w połączeniu z ciężką pracą zaowocowały pięknymi karierami sportowymi.

Oczywiście determinacją i ciężką pracą jesteśmy w stanie osiągnąć bardzo wiele, ale przyjdzie taki moment, że nie będziemy w mogli dalej się rozwijać i przekroczyć pewnego progu.
-----------------------
Można oczywiście wymienić wiele innych elementów składających się na sukces sportowy takich jak – środowisko, w jakim trenujemy, dostępność do sprzętu i infrastruktury sportowej, posiadanie własnego sztabu trenerskiego, poziom regeneracji, podatność na kontuzje itp. Niemniej jednak 5 wymienionych przeze mnie obszarów jest kluczowa w dzisiejszym sporcie.

Do tego należy dołożyć ogromny wysiłek, jaki muszą podjąć zawodnicy, aby sprostać wymaganiom dzisiejszego sportu.

13.05.2020

Temat: Trening z butelkami wody

Witajcie !

Do dzisiejszych zajęć będą potrzebne Wam dwie butelki z wodą do ćwiczeń😊

Link zawiera rozgrzewkę.

Zapraszamy

https://youtu.be/9q0RgGiEc2c

Super Wam poszło.

Na koniec rozciąganie

https://youtu.be/vq_4SghsXUg

Pozdrawiamy

14.05.2020

Temat: Intensywny trening całego ciała

Witamy !

Dziś kilka ćwiczeń ogólnorozwojowych.

Zapraszamy na rozgrzewkę.

https://youtu.be/0_o08y9viyM

Część główna treningu😊

https://youtu.be/q2q9tQ_LYwo

A teraz rozciąganie

https://youtu.be/Mb6gLj9FYLI

Poszło Wam super!

Pozdrawiamy trenerzy😊

15.05.2020

# data[].attributes.headline
LA - Start niski i wyskoki. Bieg na różnych dystansach .                   11.05.-15.05.2020.  

# data[].attributes.subject
LA - Start niski i wyskoki. Bieg na różnych dystansach .                   11.05.-15.05.2020.  

# data[].attributes.body
Lekkoatletyka dla wytrwałych.
W tym tygodniu lekkoatletyki ciąg dalszy.
Na początek dnia jak ostatnio
1. Poranna gimnastyka na dobry początek.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

2.  Start niski i bieg na dystansie
60 m.

Ubierz się odpowiednio do warunków atmosferycznych, załóż maseczkę ochronną na twarz, weź pod rękę mamę lub tatę i ruszajcie  na spacer do parku lub do lasu. Po krótkiej rozgrzewce wyznacz sobie odcinek ok 60 metrów ( jeden duży krok to ok 1 m ).  Przypominam, że bieg krótki zaczynamy ze startu wysokiego i komendy to: na miejsca, gotów, start. Poproś rodzica, by zmierzył Ci czas przebiegnięcia tego dystansu.

3. Bieg na dystansie
100 m.
W tym tygodniu szlifujemy biegi na krótkich i średnich dystansach.
Zasady jak wyżej lecz tym razem  bieg na dystansie  100 m.
Powodzenia !

4. Bieg na dystansie
300 m.
Zasady jak wyżej lecz tym razem  bieg na dystansie  300 m.
Powodzenia !

5. Bieg na dystansie
600 m.
Zasady jak wyżej lecz tym razem  bieg na dystansie  600 m. Startujemy z pozycji wysokiej i komendy to: gotów, start.
Powodzenia !

Zadania rozplanuj na cały tydzień    i rozpisz w karcie kontroli  w wierszu "Ruch to zdrowie LA" Wypełnioną kartę odeślij.

Powodzenia :-)

# data[].attributes.body
Architektura jest dziedziną sztuki,    w której dziełami są różnorodne obiekty budowlane. Można powiedzieć, że architekci kształtują przestrzeń życia człowieka. Planują budynki oraz ich otoczenie. Biorą przy tym pod uwagę ludzkie potrzeby, tryb życia i codzienne czynności, dlatego inaczej wyglądają kino, kościół czy szkoła. Dla współczesnych architektów ważna jest organizacja naszego życia – odpowiada za nią osobny dział architektury – urbanistyka. Zajmuję się ona planowaniem przestrzennym miast i osiedli. Urbaniści decydują o układzie ulic, parków, mostów i innych elementów zapewniających komfort w przestrzeni. Zapraszam na krótki fil z cyklu Kultura od kuchni:

https://www.youtube.com/watch?v=48UYfsYMvas&t=328s

Patrzcie i podziwiajcie:) kolejny filmik przedstawia największe cuda architektoniczne. Miłego odbioru.
https://www.youtube.com/watch?v=ZxZmlC9ExIc&list=TLPQMDgwNTIwMjC_0UHHts6-DQ&index=1
https://www.youtube.com/watch?v=zLAmwBZ1yIU

# data[].attributes.headline
Środa 13.05.2020                              T: Z dziejów muzyki - barok. Jan Sebastian Bach.

# data[].attributes.subject
Środa 13.05.2020                              T: Z dziejów muzyki - barok. Jan Sebastian Bach.

# data[].attributes.body
Dzisiejsze zajęcia rozpoczniemy od wysłuchania i zaśpiewania utworu Zbigniewa Wodeckiego „ Zacznij od Bacha”.
https://www.youtube.com/watch?v=rDQHzGpwQNk
https://www.youtube.com/watch?v=0khs09HY3qM

Od XVII do połowy XVIII wieku trwała epoka baroku. Kompozytorzy tworzyli wówczas muzykę ozdobną zgodnie z zasadami polifonii. Określa się tak wielogłos, w którym każdy głos wykonuje niezależną melodię, współbrzmiącą jednak z pozostałymi melodiami. W baroku powstała także nowa forma wokalno – instrumentalna – opera. Za najwybitniejszych przedstawicieli muzyki baroku uważa się Jana Sebastiana Bacha. Był on mistrzem organów. Grał również na klawesynie, skrzypcach i altówce. Znakomite utwory pisali również Jerzy Fryderyk Haendel i Antonio Vivaldi.

Posłuchajcie.

https://www.youtube.com/watch?v=2x-OHljZzHQ
https://www.youtube.com/watch?v=klPZIGQcrHA
https://www.youtube.com/watch?v=NqAOGduIFbg

Zapiszcie w zeszycie kilka informacji z życia wybranego kompozytora epoki baroku, zróbcie zdjęcie i przyślijcie na mój adres do 20 maja.

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 6a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela lub poprzez wiadomość w e-dzienniku.

# data[].attributes.body
Dzień dobry Szóstoklasiści!!!
Dzisiaj poznacie sposób na obliczenie pola powierzchni całkowitej prostopadłościanu.
Przypominam, że prostopadłościan zbudowany jest z 6 ścian, które są prostokątami. Charakterystycznym prostopadłościanem jest sześcian, którego wszystkie ściany to przystające kwadraty.
Przeczytajcie informacje w podręczniku na stronie 129 i 131 (załączniki).
Zobacz film na www.pistacja.tv
https://www.pistacja.tv/film/mat00247-pole-powierzchni-prostopadloscianu-i-szescianu?playlist=510
Pamiętaj:
- jeśli masz prostopadłościan o wymiarach a x b x c
Pole powierzchni obliczasz wg wzoru: P=2*a*b+2*b*c+2*a*c
- jeśli masz sześcian o krawędzi a
Pole powierzchni obliczasz wg wzoru: P=6*a*a
- krawędzie muszą być wyrażone w takich samych jednostkach.
Wykonaj zadanie 1 na stronie 131 z podręcznika.
Powodzenia
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Dzisiaj poznajemy sposób na obliczanie pola powierzchni graniastosłupa.
Przypominam:
- graniastosłup zbudowany jest z dwóch jednakowych podstaw, które są dowolnymi wielokątami oraz ścian bocznych, które są prostokątami.
Przeczytaj informacje z podręcznika na stronie 130 przykład 2.
Zobacz film na www.pistacja.tv
https://www.pistacja.tv/film/mat00525-pole-powierzchni-graniastoslupa-siatki-graniastoslupow?playlist=603
Zapamiętaj:
- pole powierzchni całkowitej graniastosłupa to suma pól podstaw (są dwie jednakowe podstawy) i pól ścian bocznych (jeśli podstawą jest trójkąt - są trzy ściany boczne, czworokąt - cztery ściany boczne, pięciokąt- 5 itd);
- warto narysować rysunek pomocniczy przestawiający siatkę bryły, zapisać na niej wymiary poszczególnych krawędzi;
Wykonaj ćw. 2 a na str. 122 i ćw. 3 a na str. 123 w zeszycie ćwiczeń.
Powodzenia
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Kolejny temat poświęcony polu powierzchni całkowitej brył. Dzisiaj zajmiemy się ostrosłupami.
Przypominam:
- ostrosłup zbudowany jest z jednej podstawy, która jest dowolnym wielokątem i ścian bocznych, które są trójkątami (ich ilość uzależniona jest od liczby boków w podstawie);
Przeanalizuj przykład 3 na stronie 130 z podręcznika.
Zobacz film na www.pistacja.tv
https://www.pistacja.tv/film/mat00532-siatka-i-pole-powierzchni-ostroslupa?playlist=589
Pamiętaj:
- obliczając pole powierzchni całkowitej ostrosłupa dodajemy do pola podstawy pola trójkątów, które tworzą powierzchnię boczną ostrosłupa (jeśli w podstawie jest trójkąt - są trzy ściany boczne, czworokąt- cztery ściany boczne itd);
Wykonaj ćw. 3c na stronie 123 w zeszycie ćwiczeń.
Powodzenia
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Zobaczmy co zostało w głowie:)
Spróbuj wykonać zadanie 3 na stronie 132 z podręcznika
Powodzenia
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.headline
Nasza odpowiedzialność za nasze dziedzictwo.

# data[].attributes.subject
Nasza odpowiedzialność za nasze dziedzictwo.

# data[].attributes.body
11.05.2020 r. (poniedziałek)
Człowiek przez całe życie związany jest z różnymi wspólnotami i grupami ludzi. Przychodzimy na świat w rodzinie, w niej uczymy się wartości takich jak: miłość, szacunek, odpowiedzialność... W niej przekazują nam wiarę w Boga. Jesteśmy zatem dziedzicami wiary i kultury naszych przodków.
Wdzięczni za dar wiary, który przekazali nam rodzice, oraz za cały dorobek kultury chrześcijańskiej, z którego korzystamy, powinniśmy pamiętać o odpowiedzialności za jego pielęgnowanie i przekazywanie innym. Przez udział w życiu parafii i dawanie dobrego przykładu wiary swoim życiem uczestniczymy w kształtowaniu kultury chrześcijańskiej.
ZADANIE 1. Rozwiąż.
https://learningapps.org/view1829083

# data[].attributes.body
12.05.2020 r. (wtorek)
W życiu rodzinnym i narodowym spotykamy się z wieloma obrzędami i zwyczajami. Przechodzą one z pokolenia na pokolenie, tworząc  naszą tradycję. Wiele z nich ma swoje korzenie w religii, jak na przykład tradycje związane  ze Świętami Bożego Narodzenia, Wielkanocy, Wszystkich Świętych. Inne wynikają z przeżywania najważniejszych wydarzeń związanych z historią narodu polskiego. Ważną sprawą jest troska o zachowanie tradycji i zwyczajów naszej wiary.
Ważnym jest także szacunek do znaków i symboli religijnych. Takim najważniejszym znakiem jest KRZYŻ. Spotykamy go w domach, na wieżach kościołów, na cmentarzach, w szkołach, szpitalach a także przy drogach czy w kapliczkach i innych miejscach. Często nosimy go na szyi.
Czy dla Ciebie krzyż jest ważnym symbolem wiary i miłości do Boga? Czy szanujesz go? czy w Twoim pokoju ma swoje istotne miejsce?
ZADANIE:
http://learningapps.org/watch?v=ptg26h7x215

# data[].attributes.body
Temat: Litwa i Białoruś- sąsiedzi Polski

Litwo, ojczyzno moja… – pisał niegdyś po polsku Adam Mickiewicz. Czy to możliwe, żeby Litwa była ojczyzną Polaka? Co ciekawe, kiedy Adam Mickiewicz pisał te słowa, na mapie Europy nie było ani Polski, ani Litwy.

Białoruś jest jednym z nielicznych krajów europejskich, w którym nie są przestrzegane zasady demokracji, w tym na przykład wolność słowa ale to również bardzo piękne państwo o ciekawej kulturze i architekturze.

Na podstawie e. podręcznika  https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/946822 oraz https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/601316   zaplanuj wycieczkę szkolną dla klasy na 7 dni po drogach Litwy i Białorusi. Narysuj trasę podróży, opisz miejsca, które proponujesz zobaczyć oraz dołącz zdjęcia.

Na prace czekam do 18.05.2020 r. Powodzenia!!

# data[].attributes.body
Temat: Francja monarchią konstytucyjną.
Dzień dobry, rewolucja we Francji otworzyła w XVIII w. drogę do zmiany ustroju w państwie i uchwalenia dwóch ważnych dokumentów.  Kartę pracy wypełniamy, a odsyłają ją uczniowie z numerami: 1, 3, 4.
Powodzenia!

# data[].attributes.body
Temat: Republika francuska.
Od monarchii absolutnej, poprzez monarchię konstytucyjną do republiki. To droga zmian ustrojowych jaką pokonali Francuzi w XVIII w. Czy nastanie czas stabilizacji? Kartę wypełniamy, a odsyłają ją uczniowie z numerami: 7,10,13.

# data[].attributes.body
Temat: Wewnętrzny krytyk.
Dzień dobry, bycie krytycznym wobec siebie to normalne zwłaszcza, kiedy nam coś się nie udaje. Czasami jednak zdarza się, że nasze krytyczne myślenie zaczyna bardzo przeważać. Przeanalizujcie dobre rady i bądźcie dobrzy dla siebie i innych ludzi.

# data[].attributes.body
15.05.2020 piątek
Witam!
Filmy edukacyjne dla kl.6 są na TVP BYDGOSZCZ. Teraz nie będzie problemu. Zapraszam we wtorek około 9- tej ( trzeba sprawdzać, bo są zmiany).
Obejrzyj film i przyślij opis. Zaznacz kolorem to ,co ważne.
Temat: Przystosowania ptaków.
1. Jakie cechy  umożliwiają ptakom lot?
a. rodzaje piór- ćw. 6/99
b. sposób oddychania- str.121
c. jaki mają szkielet- ćw. 3/98
2. Zrób doświadczenie str.98 w ćw.
NIE WYSYŁAJ! Proszę tylko o opis filmu- wtedy wyślij.

# data[].attributes.body
Temat: Świat techniki.

Dzień dobry.

Proszę w zeszycie udzielić odpowiedzi na pytanie, jakie zagrożenia dla środowiska naturalnego stwarza rozwój techniki? A może stwarza też szanse.

Odpowiedź proszę krótko uzasadnić. Zdjęcie pracy proszę przesłać na moją pocztę.

Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Temat: Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym – powtórzenie.

Dzień dobry.

Na podstawie podręcznika proszę przygotować odpowiedź pisemną w zeszycie na pytania 1, 2, 3, 5, 6 strona 19.

Zdjęcie pracy proszę przesłać na moją pocztę.

Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

W tym tygodniu wysyłajcie zdjęcia mailem TYLKO zadań dodatkowych.

Topic: Zuzia and friends

Wracamy do znanej wam historyjki obrazkowej. Przeczytajcie ją, a następnie spróbujcie wykonać zadania. Pomocny może okazać się słownik lub tłumacz.

ćw. 2. str. 91 - zaznacz które zdania są prawdziwe (true) a które fałszywe (false). Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

# data[].attributes.body
Pozostajemy w temacie Zuzia and friends.

ćw. 4. str. 91 - Odszukaj angielskie znaczenie podanych zwrotów w historyjce

ćw. 5. str. 91 - Połącz słowa z ramki z emotkami.

Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

# data[].attributes.body
Zadanie dodatkowe:

ćw. 1 i 2 str. 39 (zeszyt ćwiczeń)

Zdjęcie zrobionych zadań prześlij mailem!

Powodzenia!