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Termino empleado de manera sinónima modificación de conducta.
Para la psicología cognitiva, los problemas mentales y emocionales están estrechamente relacionados con los procesos cognitivos.

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En su cuarta década como cuerpo de conocimiento formalmente desarrollado y sistematizado, podemos decir que las técnicas predominantes en TC son tan antiguas como la historia de la humanidad.
Fue a finales de los años cincuenta cuando se registraron notables intentos para sistematizar estos principios. En cierto sentido, se podría considerar que tales intentos constituyeron el nacimiento de la TC, tal como la conocemos hoy día. Por otro lado, la terapia conductual tiene muchos orígenes y ningún fundador o punto de partida únicos. Ningún país o escuela de pensamiento puede reivindicar en exclusiva el campo dé la TC y ninguna técnica puede hacer lo mismo.

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En 1971, en el primer artículo dedicado exclusivamente a la TC de la Annual Reuiew of Psychology, Krasner reseñó quince áreas de investigación que concurrieron-en los años cincuenta y sesenta para formar el núcleo de este a partir de entonces nuevo enfoque.

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London (1972), alegan que la TC se contempla mejor como un conjunto de técnicas, rnás que cómo -un enfoque. Sin embargo, es la metodología de la TC como enfoque lo que define a la terapia conductual tal como la conocemos hoy día. Existen en ella diferentes estrategias, técnicas y conceptos teóricos.

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En el Reino Unido nació el concepto de terapia de conducta. A lo largo de los años, los estudiantes de Eysenck establecieron enclaves del Maudsley por todo. el mundo. Es importante señalar que el énfasis en la investigación científica , en vez de en la obediencia ciega, condujo a que muchos de esos centros desarrollasen sus propias individualidades y que se produjeran agudas y menos agudas, diferencias de opinión.

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Hay que señalar un hecho notable, como es el desarrollo primero en África del Sur y luego en Estados Unidos por Wolpe (1958) de la psicoterapia por inhibición reciproca y de la técnica de la desensibilizacion sistemática, sin duda la primera terapia verbal, ofrecida como alternativa a la psicoterapia tradicional. El hecho que el laborioso procedimiento de Wolpe haya sido modificado varias veces como consecuencia de estudios posteriores y el hecho de que su explicación teorica original, en términos del condicionamiento clasico y de la inhibicion sheringtoniana haya sido rechazada desde hace tiempo, no desmerecen en absoluto el significado del importante logro de Wolpe.

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La primera TC que se desarrolló en Gran Bretaña se apoyaba, en gran medida, en el condicionamiento clásico, no se puede decir lo mismo sobre el desarrollo de la TC en los Estados unidos. Quizás a causa de la creencia de que el ambiente se encuentra donde está para ser conquistado y de que hay pocos límites.

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En 1959, Eysenck utilizó por primera vez este término de forma impresa, para referirse a un nuevo enfoque de la terapia, definiendo a la TC como la aplicación de las.modernas teorías del aprendizaje, en el tratamiento de trastornos psicológicos. Mientras que Lindsley y cols. conceptualizaron a la TC exclusivamente en términos del condicionamiento operante de Skinner, Eysenck adoptó una perspectiva mucho más amplia. Para Eysenck' la TC abarcaba el condicionamiento operante, el condicionamiento clásico y, posteriormente, el modelado, con un notable reconocimiento hacia Pavlov, Mowrer y a los neoconductistas como Hull, Spence y (con ciertas reticencias) Bandura.

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En 1958, en Africa del Sur, Lazarus acuñó, de forma independiente, el término terapia de conducta, para referirse al hecho de añadir procedimientos objetivos de laboratorio a la psicoterapia tradicional. A este respecto, Lazarus pensaba, tanto antes como ahora que la TC es solamente parte de una totalidad multimodal que podría incluir procedimientos derivados de cualquier fuente, siempre que hubiera evidencia experimental de su utilidad (Lazarus,1981). Esta estrategia se conoce como eclecticismo técnico.

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.La TC contemporánea refleja una combinación de procedimientos verbales y de acción, el empleo de métodos multidimensionales de abordajes únicos, una atención cada vez mayor en la responsabilidad del cliente y en el de la terapeuta.
La Tc es un enfoque de solución de problemas, en el que se entremezclan la evaluación y la intervención para generar valoraciones continuas del progreso.

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La revolución cognitiva, introducida por líderes como Mahoney (1977) y Beck (1976), constituye un acontecimiento de notable significación en la historia de la terapia de conducta.
Mahoney reconoce ahora que todas las terapias son simultáneamente cognitivas y conductuales, en mayor o menor medida, y que lo que se necesita es investigación sistemática más que continuos debates (Mahoney y Kazdin, 1979).

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Kazdin (1978a) señaló las características más sobresalientes de los terapeutas de conducta:
Un énfasis en los determinantes actuales de la conducta, en vez de en los determinantes históricos.
Un énfasis en el cambio de la conducta manifiesta como el principal criterio por el que se evalúa el tratamiento. Especificación del tratamiento en términos objetivos, de modo que pueda ser posible la réplica del mismo.
Confianza en la investigación básica en psicología, con el fin de generar