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Gali manda por correo tu infografia te que muy bien 

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Gali manda por correo tu infografia te que muy bien 

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¿Qué es la cultura del reciclado ?
-Esta sintetiza el reto al que se enfrenta el siglo XXI ante los problemas actuales de residuos(basura) generados por nuestras actividades cotidianas.
¿Cuál es el objetivo?
-Impedir la contaminación o calentamiento global ya que solo llevando la cultura del reciclaje lograremos salvar al mundo.

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TEMA :Símbolos patrios como referentes comunes para los mexicanos 28052020

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TEMA :Símbolos patrios como referentes comunes para los mexicanos 28052020

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mi opinión es que este texto contiene una gran información que nos ayuda a saber cosas que no sabíamos sobre nuestro país y sus símbolos patrios.

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¿En qué forma estos artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos se encaminan a evitar conflictos entre las personas y entre los grupos sociales?
-En que estos artículos hacen que la gente tenga esperanza de que son tratados iguales.
¿Consideras que promueven la paz y la armonía entre personas y grupos?
-si
¿Por qué?
-porque ,esos hacen que el mundo viva en igualdad y paz.
¿Los conceptos vertidos en estos artículos se aplican actualmente en el plano internacional, nacional, local, de tu escuela y de tu familia?
-si

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:Recursos para la solución de conflictos: el diálogo, la organización y el establecimiento de acuerdos
los conflictos son los problemas de comunicación; por ello  el diálogo es importante el diálogo, la escucha activa y la negociación.. La solución pacífica de conflictos se basa en el establecimiento de relaciones asertivas.esta es la
capacidad de defender los derechos, sin mostrar agresividad.
El diálogo implica escuchar y comprender lo que ambas partes quieren expresar y ayuda a buscar soluciones razonadas para la solución de conflictos es la organización, sobre todo cuando existen desequilibrios de poder, donde una de las partes tiene más poder económico o político. En esos casos es fundamental la organización social para visibilizar posiciones e intereses que de otra manera difícilmente serían tomados en cuenta
Para establecer acuerdos se debe considerar lo siguiente:

*Expresar cada una de las partes involucradas en un conflicto desea, sus intereses y propósitos.
*Comprender la otra parte y hacerle saber que se entiende y se respeta su postura.
* Crear entre las dos partes opciones de beneficio mutuo.
*Llegar a un acuerdo que satisfaga las necesidades de todos

¿Utilizan el diálogo?
si
¿Cómo lo hacen?
-dialogamos y vemos como resolverlo
¿Ejercitan la empatía?
-si
¿De qué manera?
-practicándolos en nuestra vida diaria
¿Toman acuerdos?
-si

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¿En qué te pareces y en qué te diferencias de otros adolescentes con los que convives?
-creo yo que no me parezco a nadie pero si preferiría solucionarlo pacíficamente y que los adolescentes que convivo  no creo que sean así confió en ellos y ellos en mi.
¿A qué se debe esto?
-a que hay diferentes tipos de personas y grupos y esto definiría el porque mi grupo de amigos es diferentes al de la historia.

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Sentido de pertenencia a la nación 21 /05 / 2020

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Sentido de pertenencia a la nación 21 /05 / 2020

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¿Qué nos identifica como mexicanos?
-nuestra nacionalidad, tradiciones, modo de hablar,entre otras cosas.
¿Te parece que las características que señala Denise Dresser en el texto anterior nos dan identidad nacional?
-si, un poco
¿Por qué?
-porque si hacemos algunas cosas
¿Con cuáles de esas características te identificas?
-no lo sabría con claridad pero con varias.
¿Añadirías otras a esa lista?
-no
10 características de México, que te hacen sentir orgulloso de ser mexicano:
*Cuando pasa algún desastre todos se unen.
*Tenemos la mejor comida
*Las mejores tradiciones
*Las mejores playas
*Grandiosos lugares turísticos
*La gente aunque tenga bajos recurso son amables y trabajadores
*Todos se apoyan
*Todos están orgullosos de ser mexicanos.
*Tenemos cosas geniales con atracciones,etc
*Nuestra historia es muy interesante

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¿Cuál es el conflicto?
-brenda e ismael tienen una pelea
¿Cuáles son las razones de Brenda para no querer trabajar con Ismael?
-por que ismael no trabaja
¿Cuáles son las razones de Ismael para no querer trabajar con Brenda?
-porque es muy mandona
¿Quiénes están directamente involucrados?
-Ismael y Brenda
¿Quiénes están indirectamente involucrados?
-los profes y alumnos

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¿Quiénes son las partes involucradas en el conflicto?
- El gobierno y la sociedad.
¿Cuál es la postura de cada una de las partes involucradas?
- El gobierno quiere y seguirá con la autopista  y la sociedad quiere impedir eso ya que perderían sus casas.
¿Qué recomendarías a las partes para solucionar el conflicto ?
-los ciudadanos pueden recolectar firmas para no crear la autopista y enviarlo al ayuntamiento y tal vez así impidan la construcción o hacer un acuerdo con el gobierno.

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¿En qué momentos y actividades notas la presencia de la Bandera y del Himno Nacionales en tu ambiente escolar y en la comunidad?
-En la ceremonia
¿Por qué piensas que las personas compran banderas o se pintan alguna parte del cuerpo con los colores de la bandera nacional?
--para sentirse parte de ella, creo.
¿Qué representan estos símbolos?  el país, la bandera y el himno
Qué otros símbolos consideran que expresan la identidad de los mexicanos
- las tradiciones, la comida
Escribelos y busca imagenes

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Contextos, influencias y rasgos de identidad 20052020

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Contextos, influencias y rasgos de identidad 20052020

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mi opinión sobre el tema es que esta información nos da un buen entendimiento sobre el tema y como tenemos diferentes convivencias que nos hacen ser nosotros.

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TEMA Interés de los adolescentes para comprender situaciones deconflicto entre diversos grupos sociales en su entorno cercano.Recursos para la solución de conflictos: el diálogo, la organizacióny el establecimiento de acuerdos. Participación democrática y elrespeto a los derechos humanos como principios para solucionarun conflicto   20 /05/ 2020 

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TEMA Interés de los adolescentes para comprender situaciones deconflicto entre diversos grupos sociales en su entorno cercano.Recursos para la solución de conflictos: el diálogo, la organizacióny el establecimiento de acuerdos. Participación democrática y elrespeto a los derechos humanos como principios para solucionarun conflicto   20 /05/ 2020 

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La adolescencia es una etapa en la que se crean grandes amistades; sin embargo, en esta convivencia diaria o frecuente, al mismo tiempo se crean problemas y conflictos.
Los conflictos son inherentes a la convivencia humana. En las relaciones entre dos o más seres humanos existe la posibilidad de que se generen situaciones de conflicto cuando tienen intereses contrarios. Un conflicto que se atiende de inmediato resulta más sencillo de resolver, pero si se posterga la solución, genera sentimientos de enojo, resentimiento o malestar que si no se canalizan pueden afectar a otras personas. Cuando los involucrados se enganchan es difícil que se escuchen; en esos casos requerirán de la intervención de una tercera persona que medie el conflicto
En todo conflicto hay tres elementos:
a) las personas involucradas
b) la o las causas;
c) el proceso de solución.
Dado que los conflictos forman parte de la vida misma, existen múltiples recursos encaminados a solucionarlos. El diálogo  constituye un proceso en el que dos o más partes trabajan conjuntamente para alcanzar un entendimiento mutuo.  El diálogo ofrece la oportunidad de escuchar y ser escuchado, de conocer otras perspectivas y reflexionar sobre las propias.

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Actividades 03  05  2020

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que esta bien porque la chica va por lo que quiere.

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esta obra es muy buena porque te mientras más avanza el libro más reflexionas y se relaciona con el tema por que nos muestra que hay diferentes tipos de grupos y personas.

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sobre tu participación en diferentes grupos; básate en las preguntas:
¿qué papel desempeñas en los grupos en que participas?,
-creo que ninguna de las mencionadas pero creo que soy la ayuda a los demás.
¿lo haces de la misma manera en los grupos escolares que con tu grupo de amigos de la comunidad?,
-si
¿qué pueden hacer para mejorar su participación en los diferentes grupos?
-ver sus imperfecciones.

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• ¿Te identificas con alguno de ellos?
- si, creo
¿Con cuál?
-con los normales
¿Cómo te describirías a ti mismo?
-una persona digo normal pero no tan normal por que soy amable pero luego no y cosas así.

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¿Cómo crees que se siente el Che respecto a su identidad?
-se siente bien consigo mismo por ser de diferentes lugares de latinoamerica pero esta orgulloso de ser latino.

¿A qué pueblo siente que pertenece?
-cuba

¿Qué significa la frase de José Martí?
-que por ejemplo atacan algún estado, no solo lo siente el estado si no todo el país

¿Estás de acuerdo con este discurso?
-si
Escribe un discurso sobre ti y tu identidad.

hola soy Galia Mendoza Sanchez vengo de CDMX pero en realidad nací en oaxaca , aunque naci en Oaxaca y viví en CDMX no podría decidir, porque losa 2 son fantásticos pero por diferentes aunque no importa porque soy parte de los 2.

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TEMA. Sentido de pertenencia a un grupo por sexo y edad. Contextos, influencias y rasgos de identidad 13052020

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TEMA. Sentido de pertenencia a un grupo por sexo y edad. Contextos, influencias y rasgos de identidad 13052020

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La adolescencia es una etapa en la que se buscan otros modelos de personas con los cuales identificarse: compañeros, amigos de la misma edad, familiares, vecinos o maestros, al igual que personas no tan cercanas como ídolos deportivos, artistas de cine o de la televisión.
Para la conformación de la identidad en la adolescencia, resulta fundamental la socialización, es decir, la relación que se establece con otras personas y grupos.  esta etapa adquiere mayor significado la relación con los iguales, adolescentes de la misma edad, relaciones que adquieren mucha relevancia y se vuelven imprescindibles para ellos.
La amistad con otros adolescentes les brinda compañía con quien emprender diferentes actividades sociales, les proporciona información interesante, diversión, disfrute, apoyo físico, tiempo, recursos, asistencia y retroalimentación, pero sobre todo, afecto.

Los grupos de adolescentes realizan actividades por imitación. Esto se manifiesta, por ejemplo, en la vestimenta; el uso del lenguaje  En casos extremos, pero que ocurren con frecuencia entre los adolescentes, se presentan relaciones violentas, que abarcan desde el uso del lenguaje para ofender a otras personas  hasta el robo, la extorsión entre compañeros, la violencia física o psicológica reiterativa, lo que se denomina bullying, lo cual es definitivamente inadmisible, así sea por reglas establecidas entre ciertos adolescentes de la misma edad.

 Existen muchas formas de vivir la adolescencia según el lugar y la época;  Otras formas de vivir la adolescencia están influidas por el deporte, los medios de comunicación masiva y las nuevas tecnologías entre las que se encuentran el uso celulares, tabletas y la interacción en las redes sociales. En ocasiones los adolescentes utilizan estos medios para pertenecer a un grupo social o para molestar a otros.
Aunque parezca difícil, por lo intensas que son las emociones en la adolescencia, sí es posible tratar de autorregular las emociones, afrontar situaciones de estrés sin violencia y llevar a cabo trabajos cooperativos para que los integrantes del grupo no compitan, sino más bien se esfuercen por conseguir el mismo objetivo.

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¿Cómo crees que se ve esta persona?
-una señora que esta segura de si misma y sabe lo que quiere
¿Te identificas con ella?
-no
Si te fijas, para escribir este texto ha jugado con su nombre y su apellido: ¿Es tu nombre importante para ti?
si
¿De qué forma te define?
-como que lo lograre todo.

Poesía Nahuat Pipil

¿Cómo se ve esta otra persona?
-desconfiada, que solo quiere saber su historia
¿De qué habla en este poema?
-que un chico quiere saber de donde viene, quien es.
¿Qué nos transmite sobre su identidad?
- que esta confundido
¿Y tú? ¿De donde eres?
-yo soy de oaxaca osea nací en oaxaca pero viví en mexico y apenas me mude hace un año aquí.
¿Cómo te sientes?
-bien
¿De dónde vienes?
de CDMX

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Tema la identidad personal: género, grupos de pertenencia,tradiciones, costumbres, símbolos,instituciones sociales y políticas 12052020

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Tema la identidad personal: género, grupos de pertenencia,tradiciones, costumbres, símbolos,instituciones sociales y políticas 12052020

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miss no conozco a nadie y no creo mis papás conozcan algo de lo que se celebra o así de la colonia.

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Tema la construcción de la identidad 12 05 2020

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Tema la construcción de la identidad 12 05 2020

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Ejercicio
piensa en otra persona con la que te identifica o de la que estás orgulloso y completa las oraciones:
La persona que más admiro es mi papá
Lo que más me gusta de esa persona es como ha logrado cosas increíbles.
Me gustaría parecerme en como trabaja
Lo que no me gusta de esa persona es que siempre quiere tener la razón
La admiración por esa persona me hace sentir cosas positivas como saber que yo puedo lograr cosas increíbles
La admiración por esa persona me hace sentir cosas negativas como enojo aveces

REALIZA UN RESUMEN UTILIZANDO EL TEXTO
Cuando en un grupo de pertenencia existen costumbres que limitan las oportunidades de desarrollo de las personas, los involucrados deben dialogar y exponer sus deseos y aspiraciones de manera respetuosa y razonada, buscando que se considere y respete su decisión.

resultante deseable que los integrantes de un grupo establezcan vínculos de autenticidad; es decir, que en las actividades del colectivo cada miembro puede necesitar y desplegar sus potencialidades, para ser lo que quiera que sea uno, de acuerdo con sus convicciones e intereses, y que no solo se limita a las otras personas.
Por su parte, la identidad colectiva se da cuando un conjunto de personas comparten las mismas creencias, valores, normas, tradiciones y prácticas, respetan las mismas instituciones y acepta un proyecto común.

La identidad personal se encuentra estrechamente relacionada con la identidad colectiva. Una persona que toma parte en diversos grupos comparte con ellos distintos rasgos de identidad. El vínculo entre la identidad personal y la identidad colectiva es muy tenue. porque se encuentran mutuamente influidas: la colectividad incide en las personas y cada una aporta sus características a la colectividad y nuestra identidad colectiva, como mexicanos, se manifiesta cuando nos sentimos parte de este país, al que queremos y consideramos valioso. Como parte de una nación multicultural, compartimos el español como lengua nacional.

Probablemente, todos los mexicanos tenemos, a la vez, el sentido de pertenencia a una entidad federativa, la misma que posee una historia propia, una serie de costumbres y tradiciones que la hacen distintas de otras entidades. Además, su ubicación geográfica la condición de tener un clima propio, lo que deriva también en particularidades como la forma de vestir de las personas.

¿Por qué consideras que los eventos que anotaron los distinguen de otros estados? R = porque nuestro estado es más que eso
¿Qué otras tradiciones y costumbres les dan identidad?
R = las calendas tareas, comida, etc.
¿Cuáles son las características de las personas que habitan en su estado?
R = Morenos, cabello negro (esto es pecado ofender para que no se lo tomen a mal).

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escribe que te falta para aceptarte
* conocerme más

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tema la identidad personal su proceso de construcción 1105 2020

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tema la identidad personal su proceso de construcción 1105 2020

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¿Quien soy yo?
-soy Galia Mendoza Sanchez una chica que tiene moral aveces piensa antes de hacer , juega basquet, aunque quiere practicar otras cosas y que siempre estará con apoyando a sus amigos.

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Tema. La identidad personal,su proceso de construcción 11 05 2020

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Tema. La identidad personal,su proceso de construcción 11 05 2020

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Es posible que en algún momento de tu vida hayas hecho la pregunta: ¿Quién soy? Y para darle respuesta descubriste muchas características que te distinguen como un ser humano único, irrepetible y que forman parte de tu identidad personal.

La palabra identidad viene del latín identitas, que a su vez encontró de ídem que significa lo mismo, y se refiere, por una parte, a las características que distinguen a una persona de los demás, y por otra, a los rasgos de una colectividad de individuos que hacen los únicos. Al hablar de identidad personal apelamos a la primera aceptación, y al hablar de identidad

La identidad de una persona está relacionada con el contexto social en el que vive y con su cultura. En otras palabras, con el conjunto de creencias, valores y normas que le permiten interpretar y comprender el mundo, y que influyen en sus aspiraciones, expectativas y proyecto

Las personas conforman su identidad a partir de experiencias e interacciones que tienen con los demás. La identidad personal alude al hecho de ser uno mismo.
La experiencia de ser únicos se puede observar con claridad en los gemelos que, aunque guardan un extraordinario similar entre sí, son distintos: cada uno es una persona y es diferente al otro

Cuando se alude al concepto de persona, se hace referencia a un individuo considerado como sujeto pensante, a la vez que único y diferente de los demás y uno.Esto se refiere a una persona no permanece igual, va cambiando en su físico y en su personalidad a lo largo del tiempo: nace, crece, madura y envejecer.
La personalidad es lo que hace que un individuo sea diferente de otro, no solo numérica, sino cualitativamente, en aspectos como su carácter, la manera como se relaciona con los demás y el modo de enfrentar la vida.

Existe la influencia del contexto social; es decir, de las relaciones que establecemos en diferentes momentos de nuestro crecimiento con otras personas y grupos, lo que hace que con el tiempo conservemos algunas características y modifiquemos otras aun sin darnos cuenta.

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La participación de los adolescentes y los jóvenes en el desarrollo social de México    08052020

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La participación de los adolescentes y los jóvenes en el desarrollo social de México    08052020

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yo debo participar en la sociedad cumpliendo mis sueños, teniendo valores, pensando en los demás, y estando decidida a hacer un mundo mejor.

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La participación de los adolescentes y los jóvenes en el desarrollo social 08052020

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La participación de los adolescentes y los jóvenes en el desarrollo social 08052020

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¿entonces como de participar como adolescente con mi país? -Apoyar lo y cumplir nuestras obligaciones

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¿Qué porcentaje de adolescentes viven en situación de pobreza?
-51%
¿Cuáles serán las razones por las que los adolescentes no asisten a la escuela?
-* discriminación
*pobreza
*etc.
¿Qué impacto tiene la pobreza en la calidad de vida de los adolescentes?
-  *pensamientos diferentes sobre el tema
¿Cuál es su situación actual económica y social?
-económica diría que media  y social igual media.
¿Qué retos enfrentas como adolescente?
- *pubertad
*saber quienes somos
*etc.

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Investiga cuál es el número de adolescentes de entre trece y quince años que vive en tu estado y elabora una gráfica

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¿Qué retos tienes como adolescente que vive en una democracia? R=Cumplir las leyes, normas y obligaciones.

¿Cuál de las dos posturas podría desarrollar las capacidades, el potencial y la creatividad de los alumnos de secundaria?R=La de los primeros , porque  su idea potencia a los alumnos a  sacar su creatividad.

¿Cómo se le llama a la falta de acuerdo entre los adolescentes?   D) Disenso

Característica de la convivencia democrática que ayudaría a llegar a acuerdos que satisfagan a todos.    C) El respeto a la pluralidad

¿En cuál situación se ejerce un derecho político? C) Juan, a los dieciocho años, con su credencial de elector votó en las elecciones.

Situación que corresponde a una ciudadanía responsable.   B) Una joven, antes de ir a las urnas para emitir su voto, se informa de las propuestas que los candidatos de los partidos políticos tienen para el municipio.

Ejemplo de persona que se preocupa y participa en un asunto de interés colectivo. D) Teresa se organiza con sus vecinos para exigir a las autoridades municipales mayor vigilancia por las noches para su colonia.

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HISTORIA DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA         07 / 05 /2020 

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HISTORIA DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA         07 / 05 /2020 

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Las primeras personas que fueron ciudadanos fueron los de atenas donde el siglo quinto se creo la democracia , en todo esto solo los hombres del ejercito tenia ciudadanía.

En roma los ciudadanos fueron sus habitantes del territorio del imperio . En la edad media el concepto del ciudadano fue olvidado  dando entrada al feudalismo , esto se hizo un vasallaje y esto significa que los vasallos trabajaban para los feudales a cambio de protección.

En la edad moderna fue la etapa de los reyes se entro al concepto de la monarquía y en el siglo XVII  y XVIII  se empezaron a realizar revoluciones burguesas que terminaron con los monarcas.Con todo esto surge nuevamente la ciudadanía que había sido olvidado con el feudalismo en la edad media la ciudadanía surge con nuevos derechos políticos y civiles a todos los habitantes.

Al final tenemos el siglo XXI donde ya todos somos ciudadanos y tenemos derecho, obligaciones entre todos y nadie puede quitarnos eso.

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este vídeo trata de explicarnos brevemente y con palabras que entendamos que es un ciudadano y como podemos influir en ellos.

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Tema : 3. Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática 11052020

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Tema : 3. Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática 11052020

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contesta las siguientes preguntas.
¿Por qué es fundamental el aporte de los pueblos indígenas para la diversidad del país?  R= por que ellos aportan  una gran cantidad de cosas.
¿Qué aporta la región donde vives a la diversidad cultural del país?  R= historia, antigüedades, diversidad de ecosistemas
¿Por qué piensas que se dice que México es una nación diversa, plural y dinámica? R= porque tiene  mucha historia, lugres turísticos, ecosistemas hermosos, y comida chidisima.
¿Qué tipo de desigualdades afectan la dignidad de las personas en el lugar donde vives?  R=La discriminacion

Ejercicio
con la ayuda del texto contesta la siguiente pregunta

¿Cuales son las características de un ciudadano en una democracia?
R=* cumplir leyes ,normas,y obligaciones
*informarse de lo que pasa en tu país

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características del ciudadano que me gustaría ser:
* justa
* honesta
* amable
* respetuosa
* tolerante
* modesta
*

valores participativos que se en el texto y que se relacionan conmigo:
* Honestidad
* Respeto
* Participación.
* Justicia
* Equidad

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cinco propuestas para mejorar el lugar donde vive:
* pavimentar las calles
* plantar arboles para sombra
* mejorar las áreas verdes
* hacer juntas vecinales
* ayudar con una pequeña parte cada uno de nosotros

¿Ya tienes la edad suficiente para intervenir en asuntos públicos?

- no, creo

¿Aspiras a ocupar un puesto público de representación popular?

-No