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Hier sehen Sie mögliche Schulwege und "Elternhaltestellen", an denen Eltern unserer Schule ihre Kinder aus dem Auto aussteigen lassen können. Sie wurden von der Schulpflegschaft zusammengestellt und sollen u.a. dazu beitragen, dass die Kinder morgens gemeinsam zu Fuß in die Schule gehen können, um dabei ihre Selbstständigkeit und soziale Kompetenz zu fördern.
Zudem soll so die morgendliche Situation auf dem Parkplatz der Schule zu entschärft werden.

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Die GGS Birth bekommt das Möhrchenheft überreicht - aufgrund zahlreicher, nachhaltiger Projekte zum Schutz der Umwelt!

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Kreis Mettmann verteilt Möhrchenhefte an Schüler in Velbert

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Kreisdirektor Philipp Gilbert hat die Hausaufgabenhefte persönlich in der Grundschule Birth vorbeigebracht. Die Hefte beinhalten Umwelttipps.

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Ganztag Betreuung der Kinder bis 16:00 Uhr, Gemeinschafts - Grundschule Birth, Velbert

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Ganztag Betreuung der Kinder bis 16:00 Uhr, Grundschule Birth - Informationen über das Schulleben und alles was dazu gehört. Hier macht Lernen Spaß - von Anfang an. Erstklassige Betreuung durch kompetente Lehrerinnen.

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Juni ist die beste Leserin in Velbert!

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Joachim Günther war wieder zu Gast an unserer Schule und begeistert die Kinder!

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Gesundheitsamt Mettmann - schnelle Hilfe / FAQ

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Gesundheitsamt Mettmann - schnelle Hilfe / FAQ

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Inhalt

Angesichts der Ausbreitung des Coronavirus (SARS-CoV-2) und seiner Varianten, verändert sich die Lage auch im Kreis Mettmann in kurzen Abständen.

Mit dieser Sonderseite möchten wir Sie über den Stand der Lage im Kreis Mettmann informieren und Ihre dringendsten Fragen beantworten.

Wenn Sie ein behördliches Anliegen haben, gelangen Sie hier
zum regulären Internetauftritt des Kreises Mettmann.

Die aktuellen im Kreis Mettmann gültigen Isolations- und Quarantäneregeln können Sie dem untenstehenden Schaubild entnehmen. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie im Weiteren auf dieser Internetseite. Die Sonderregelungen für mit der Omikron-Variante infizierten Personen entfallen.
Des Weiteren weist das Kreisgesundheitsamt auf Folgendes hin:

Sollten bei Ihnen, als infizierte Person, über 10 Tage hinaus noch Symptome bestehen, ist die Isolation fortzusetzen. Zwecks Abklärung anhaltender Symptomatik suchen Sie bitte Ihren zuständigen niedergelassene/n Arzt/Ärztin auf.

Bescheinigung über die Isolation: Gemäß §14 Abs. 3 CoronaTestQuarantäneVO NRW genügt die Vorlage des positiven Testnachweises zwecks Anspruch auf Lohnfortzahlung (§56 IfSG).
Es bedarf keiner gesonderten Bescheinigung über die Isolation durch die Behörde. Haushaltsangehörige können den Anspruch nach Vorlage des Testergebnisses des Primärfalls im Haushalt sowie des Nachweises auf gemeinsamen Wohnsitz geltend machen.

Genesenenstatus: Die Definition einer genesenen Person richtet sich nach § 2 der Verordnung zu Regelung von Erleichterungen und Ausnahmen von Schutzmaßnahmen zur Verhinderung der Verbreitung von COVID-19 (COVID-19-Schutmaßnahmen-Ausnahmeverordnung - SchAusnahmV).
Eine genesene Person gemäß § 2 Nr. 4 SchAusnahmV ist eine asymptomatische Person, welche im Besitz eines labordiagnostischen Nachweises einer SARS-CoV-2 Infektion (positiver PCR-Test) ist, der mindestens 28 Tage sowie maximal 90 Tage zurückliegt
Dieses Testergebnis ist rechtlich bindend, einer behördlichen Bescheinigung bedarf es an dieser Stelle nicht.
Die Testergebnisse können von den Laboren in der Regel digital abgerufen werden, die für die Ausstellung der Testergebnisse zuständig sind.

Aktuelle Zahlen im Kreis Mettmann

Bestätigte Infektionen

7-Tage-Inzidenz

Bisher Verstorbene

Impfungen

Aktuell: 5.573

Davon neu: 1.275

Gesamt bisher: 75.896

1.979,9

Quelle: Landeszentrum Gesundheit, 17.02.2022

901

328.544

einmal geimpft

337.635

voll geimpft

262.875

Booster

Quelle: RKI, 17.02.2022

Wichtige Rufnummern

Hotline

Die Hotline ist vorrangig zur Abklärung eines möglichen Untersuchungsbedarfs da, sie kann keine medizinische Beratung leisten.

Montag - Freitag

08.00 - 17.00 Uhr

Samstag

10.00 - 12.00 Uhr

Notfallkontakte in Krisenzeiten

Die Belastung für Kinder, Familien und Einzelpersonen ist in der jetzigen Situation extrem hoch, daher haben wir Ihnen hier Beratungs- und Hilfsangebote für viele Lebenslagen zusammengestellt:

Hilfen für Kinder und Jugendliche

Hilfen für Familien

Medizinische Hilfen

Notruf bei akuter Gefahr

Tel. 112

Evangelisches Krankenhaus Mettmann

Tel. 02104 773-0

Ärztlicher Bereitschaftsdienst

Tel. 116117

Apotheken-Notdienst

Tel. 0800 0022833

Hilfen bei Gewalt und sexuellem Missbrauch

Hilfen bei Sucht, Störungen und Suizidgefahr

Informationen nach Zielgruppen

Informationen zum Verhalten

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Inhalt Angesichts der Ausbreitung des Coronavirus (SARS-CoV-2) und seiner Varianten, verändert sich die Lage auch im Kreis Mettmann in kurzen Abständen. Mit dieser Sonderseite möchten wir Sie über den Stand der Lage im Kreis Mettmann informieren und Ihre dringendsten Fragen beantworten. Wenn Sie ein behördliches Anliegen haben, gelangen Sie hier zum regulären Internetauftritt des Kreises Mettmann.

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Teilnahme am Unterricht und an sonstigen Schulveranstaltungen

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Teilnahme am Unterricht und an sonstigen Schulveranstaltungen

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12-52 Nr. 1

Teilnahme am Unterricht
und an sonstigen Schulveranstaltungen

RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung
v. 29.05.2015 (ABl. NRW. S. 354) 1

1 Teilnahmepflicht ( § 43 Absatz 1 SchulG - BASS 1-1)

1.1 Die Pflicht, regelmäßig und aktiv am Unterricht und an den sonstigen verbindlichen Schulveranstaltungen teilzunehmen, gilt auch für Schülerinnen und Schüler, die nicht mehr schulpflichtig sind.

1.2 Ein Schülerstreik oder ein von Eltern veranlasster Schulstreik sind unzulässig.

1.3 Bei Verstößen gegen die Teilnahmepflicht ist nach Nummer 3 des Runderlasses zur Überwachung der Schulpflicht vom 04.02.2007 (BASS 12-51 Nr. 5) zu verfahren.

2 Schulversäumnisse ( § 43 Absatz 2 SchulG)

2.1 Nicht vorhersehbare Gründe für ein Schulversäumnis sind z.B. ein Unfall oder ein Todesfall in der Familie. Ein nicht vorhersehbarer Grund kann auch der plötzliche Eintritt extremer Witterungsverhältnisse oder ein nicht vorhersehbarer Ausfall des öffentlichen Nahverkehrs sein. In diesen Fällen entscheiden die Eltern selbst, ob der Weg zur Schule zumutbar ist. Die Ausbildung der Schülerinnen und Schüler in einem Berufsausbildungsverhältnis, die wegen extremer Witterungsverhältnisse das Berufskolleg nicht erreichen können, findet an diesen Tagen im Ausbildungsbetrieb statt, soweit dieser zumutbar erreicht werden kann.

2.2 Schulversäumnisse aus Krankheitsgründen sind von den Eltern schriftlich zu entschuldigen. Bei begründeten Zweifeln kann die Schule ein ärztliches Attest verlangen. Holt sie darüber hinaus in besonderen Fällen (z.B. bei besonders häufigem mit Krankheit begründetem Fehlen oder außergewöhnlicher Dauer der Krankheit) ein schulärztliches oder amtsärztliches Gutachten ein, hat sie die Kosten des Gutachtens zu tragen. Die Regelungen der Ausbildungs- und Prüfungsordnungen bleiben unberührt.

3 Beurlaubung vom Unterricht
und von sonstigen Schulveranstaltungen
( § 43 Absatz 4 Satz 1 Alternative 1 SchulG)

Wichtige Gründe, bei deren Vorliegen die Schulleiterin oder der Schulleiter eine Schülerin oder einen Schüler beurlauben kann, sofern wichtige schulische Gründe dem nicht entgegenstehen, sind insbesondere:

3.1 Persönliche Anlässe

(z.B. Erstkommunion und Konfirmation und vergleichbare Riten in anderen Religionsgemeinschaften; Hochzeit, Jubiläen, Geburt, schwere Erkrankung und Todesfall innerhalb der Familie). Die Dauer der Beurlaubung richtet sich nach den Gegebenheiten des Einzelfalles.

3.2 Persönliche Gründe bei Schwangerschaft und Betreuung des Kindes, unter den Voraussetzungen des § 40 Absatz 1 Nummer 5 und 6 SchulG. Für schulpflichtige Schülerinnen und Schüler gilt § 40 Absatz 1 Nummern 5 und 6 SchulG unmittelbar.

3.3 Teilnahme an Veranstaltungen, die für die Schülerin oder den Schüler eine besondere Bedeutung haben, wie

religiöse Veranstaltungen,

Fortbildungsveranstaltungen (z.B. Seminare zur Vorbereitung auf den Übertritt in das Arbeitsleben),

Veranstaltungen zum Zwecke der politischen Arbeitnehmerweiterbildung, wenn die Voraussetzungen des § 12a Arbeitnehmerweiterbildungsgesetz vorliegen,

politische Veranstaltungen (z.B. Bildungsarbeit der Parteien, der Gewerkschaften oder ihnen nahestehender Organisationen),

kulturelle Veranstaltungen (z.B. aktive Teilnahme an künstlerischen und wissenschaftlichen Wettbewerben, Mitwirkung an Aufführungen eines Chores, Orchesters oder Theaters),

Sportveranstaltungen (z.B. aktive Teilnahme an sportlichen Wettkämpfen, Trainingslagern, Sportfesten),

internationale Veranstaltungen, die der Begegnung Jugendlicher dienen,

für ausländische Schülerinnen und Schüler Veranstaltungen aus Anlass nationaler Feiertage.

Die Dauer der Beurlaubung soll je Schuljahr insgesamt eine Woche nicht überschreiten.

3.4 Auslandsaufenthalt oder Schüleraustausch

Bei schulpflichtigen Schülerinnen und Schülern muss der Besuch einer Schule des Gastlandes sichergestellt sein.

3.5 Erholungsmaßnahmen

Das Gesundheitsamt (Schulärztin oder Schularzt) muss die Beurlaubung aus gesundheitlichen Gründen für erforderlich halten.

3.6 Schließung des Haushaltes

Vorübergehende, unumgänglich erforderliche Schließung des Haushalts wegen besonderer persönlicher und wirtschaftlicher Verhältnisse der Eltern.

3.7 Religiöse Feiertage

Das Gebot der Feiertagsheiligung als verbindliche Glaubensüberzeugung einer bestimmten Religionsgemeinschaft und die Zugehörigkeit der Schülerin oder des Schülers zu dieser Religionsgemeinschaft müssen sich feststellen lassen. Eine Beurlaubung ist insbesondere an den im Serviceteil „Termine" der BASS genannten religiösen Feiertagen möglich. Soweit religiöse Feste mehrere Tage umfassen, kann eine Beurlaubung für einen Tag ausgesprochen werden. Hierüber entscheidet die Schulleitung unter Berücksichtigung der jeweiligen Glaubensausrichtung.

3.8 Fördermaßnahmen für wissenschaftliche, sportliche oder künstlerische Hochbegabungen

Eine Beurlaubung soll nur dann erfolgen, wenn durch eine Befreiung (vgl. Nummer 4.3) in einzelnen Fächern der Förderzweck nicht erreicht werden kann.

3.9 Veranstaltungen von Schülervertretungen

Die Mitglieder des Vorstandes eines Zusammenschlusses von Schülervertretungen sind zu Sitzungen dieser Organe grundsätzlich zu beurlauben, wenn sie eine ordnungsgemäße Einladung vorweisen können. Gleiches gilt für die Teilnahme an Delegiertenkonferenzen auf Landes- und Bezirksebene.

Für sonstige Veranstaltungen der Zusammenschlüsse von Schülervertretungen auf Landes- oder Bezirksebene können Schülerinnen und Schüler beurlaubt werden, wenn sie eine namentliche schriftliche Einladung vorlegen und schulische Gründe nicht entgegenstehen.

4 Befreiung
von einzelnen Unterrichts- oder Schulveranstaltungen
( § 43 Absatz 4 Satz 1 Alternative 2 SchulG)

4.1 Eine Befreiung ist im Allgemeinen nur für außerunterrichtliche Schulveranstaltungen möglich. Für Befreiungen von mehrtägigen Schulfahrten gilt Nummer 4.2 der Richtlinien für Schulwanderungen und Schulfahrten vom 19.03.1997 (BASS 14-12 Nr.2).

4.2 Eine Befreiung von einzelnen Unterrichtsveranstaltungen kommt nur in Betracht, wenn eine bestimmte Unterrichtseinheit für eine Schülerin oder einen Schüler aus besonderen persönlichen Gründen unzumutbar ist. Die Pflicht zur Leistungsbewertung befreiter Schülerinnen und Schüler entfällt nur, wenn keine hinreichenden Beurteilungsgrundlagen vorliegen.

4.3 Wissenschaftlich, künstlerisch oder sportlich hochbegabte Schülerinnen und Schüler, die sich außerhalb der Schule in einer speziellen Ausbildung befinden, können zur besseren Ausbildung ihrer besonderen Fähigkeiten und Talente oder zur Vermeidung einer übermäßigen und möglicherweise gesundheitsgefährdenden Beanspruchung vom Unterricht in einzelnen Fächern befreit werden. Die Schule soll in solchen Fällen mit den Betroffenen einen mit der Schulaufsicht abgestimmten Ausbildungs- und Übungsplan erarbeiten, der die Gesamtentwicklung der Schülerin oder des Schülers unterstützt und zur Vermeidung negativer Auswirkungen auf die Schullaufbahn beiträgt.

4.4 Eine Befreiung aus gesundheitlichen Gründen oder wegen sonstiger körperlicher Beeinträchtigungen kann neben dem Sportunterricht im Allgemeinen nur für den fachpraktischen Unterricht in künstlerischen und praktischen Fächern in Betracht kommen, wenn die Schülerin oder der Schüler sich auch nicht teilweise am Unterricht beteiligen kann. Ob die befreite Schülerin oder der befreite Schüler während des Unterrichts anwesend sein muss, entscheidet die Fachlehrerin oder der Fachlehrer. Zur Freistellung im Schulsport wird auf den entsprechenden Runderlass vom 09.12.1988 ( BASS 12-52 Nr. 32) verwiesen.

4.5 Hitzefrei, extreme Witterungsverhältnisse

Wird der Unterricht bei heißem Wetter durch hohe Temperaturen in den Schulräumen beeinträchtigt, entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter, ob Schülerinnen und Schülern Hitzefrei gegeben wird. Als Anhaltspunkt ist von einer Raumtemperatur von mehr als 27 Grad Celsius auszugehen. Beträgt die Raumtemperatur weniger als 25 Grad Celsius, darf Hitzefrei nicht erteilt werden. Schülerinnen und Schüler der Grundschule und der Jahrgangsstufen 5 und 6 dürfen nur nach Absprache mit den Eltern vor dem regulären Unterrichtsschluss entlassen werden. Die besonderen örtlichen Gegebenheiten der jeweiligen Schule (Ganztagsbetrieb, Fahrplan der Schülerbusse) sind zu berücksichtigen.

Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II erhalten kein Hitzefrei. Wenn im Einzelfall einer Schülerin oder einem Schüler die Gefahr einer gesundheitlichen Schädigung droht (Kreislaufbeschwerden, Hitzestau), so ist sie oder er vom Unterricht zu befreien.

Auf die bei hohen Temperaturen verminderte Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler ist Rücksicht zu nehmen. Klassenarbeiten sollen nach Möglichkeit nicht geschrieben werden.

Die Regelungen sind auf andere extreme Witterungsverhältnisse (z.B. Glatteis, Sturmwarnungen) entsprechend anwendbar.

5 Allgemeine Regelungen/Verfahren

5.1 Die Befreiungs- und Beurlaubungsanträge sind von den Eltern so frühzeitig schriftlich über die Klassenlehrerin oder den Klassenlehrer an die Schulleitung zu stellen, dass eine rechtzeitige Entscheidung möglich ist.

5.2 Bei Anträgen zur Befreiung vom Unterricht oder von sonstigen verbindlichen Schulveranstaltungen aus religiösen Gründen sind die gegenüberstehenden Interessen gegeneinander abzuwägen. Der Schule obliegt aus der Verfassung ein staatlicher Bildungs- und Erziehungsauftrag, der durch die Schulpflicht umgesetzt ist; dem stehen die Religionsfreiheit der Schülerinnen und Schüler und das elterliche Erziehungsrecht in religiöser Hinsicht gegenüber. Das religiöse Selbstverständnis und der entstehende Glaubens- und Gewissenskonflikt sind im Einzelfall darzulegen. Beeinträchtigungen religiöser Überzeugungen durch die Schule sind als typische, von der Verfassung einberechnete Begleiterscheinung des staatlichen Bildungs- und Erziehungsauftrages hinzunehmen, Befreiungen kommen daher nur in Ausnahmefällen in Betracht. In Zweifelsfällen ist die Entscheidung mit der Schulaufsichtsbehörde abzustimmen.

5.3 Die Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern sind bei einer Beurlaubung darauf hinzuweisen, dass der versäumte Unterrichtsstoff nachzuholen ist. Die Schule soll die Schülerin oder den Schüler dabei unterstützen.

5.4 Unmittelbar vor und im Anschluss an die Ferien darf eine Schülerin oder ein Schüler nur beurlaubt werden, wenn die Beurlaubung ersichtlich nicht dem Zweck dient, die Schulferien zu verlängern, preisgünstigere Urlaubstarife zu nutzen oder möglichen Verkehrsspitzen zu entgehen.

5.5 Zeiten einer Beurlaubung oder Befreiung sind keine Fehlzeiten im Sinne des § 49 Absatz 2 Satz 1 SchulG und deshalb in Zeugnissen oder Bescheinigungen über die Schullaufbahnen nicht aufzunehmen. Ein Hinweis auf dem Zeugnis kann jedoch erforderlich sein, soweit aufgrund der Befreiung oder Beurlaubung keine Leistungsbewertung möglich war.

5.6 Befreiungen von der Teilnahme an einzelnen Unterrichts- oder Schulveranstaltungen und Beurlaubungen können durch die Schulleiterin oder den Schulleiter längstens bis zur Dauer eines Schuljahres ausgesprochen werden.

5.7 Für die Wahrnehmung der Rechte und Pflichten der Eltern gilt § 123 SchulG entsprechend.

Den Ersatzschulen wird empfohlen, entsprechend zu verfahren.

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BASS 2023/2024 - 12-52 Nr. 1 Teilnahme am Unterricht und an sonstigen Schulveranstaltungen

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12-52 Nr. 1 Teilnahme am Unterricht und an sonstigen Schulveranstaltungen RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 29.05.2015 (ABl. NRW. S. 354) 1 1 Teilnahmepflicht ( § 43 Absatz 1 SchulG - BASS 1-1) 1.1 Die Pflicht, regelmäßig und aktiv am Unterricht und an den sonstigen verbindlichen Schulveranstaltungen teilzunehmen, gilt auch für Schülerinnen und Schüler, die nicht mehr schulpflichtig sind.

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Regelungen zum Unterrichtsausfall und anderen schulischen Maßnahmen bei Unwettern und anderen extremen Wetter-Ereignissen

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Regelungen zum Unterrichtsausfall und anderen schulischen Maßnahmen bei Unwettern und anderen extremen Wetter-Ereignissen

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18-29 Nr. 9

Regelungen zum Unterrichtsausfall
und anderen schulischen Maßnahmen
bei Unwettern
und anderen extremen Wetter-Ereignissen

RdErl. d. Ministeriums für Schule und Bildung
v. 03.05.2021 (ABl. NRW. 06/21)

1 Vorbemerkungen

Bei Unwetterlagen sollen zukünftig in Abhängigkeit vom jeweiligen Unwetterereignis (lokal, regional, landesweit) zum Schutz der Schülerinnen und Schüler einheitliche und verbindliche Entscheidungen bzgl. der Anordnung von Unterrichtsausfall getroffen werden.

Grundlage für die Entscheidungsfindung sind die Meldungen und Empfehlungen des Deutschen Wetterdienstes (DWD), der über spezielle Warn-Apps und über die Homepage die Informationen zur Verfügung stellt. Die Bezirksregierungen und das Ministerium für Schule und Bildung (MSB) erhalten die Meldungen des DWD unmittelbar, das MSB zusätzlich über das Lagezentrum der Landesregierung.

Zielsetzung der Entscheidung für oder gegen den Unterrichtsausfall sollte sein, die Schülerinnen und Schüler aus den Unwettergefahren möglichst herauszuhalten.

Bei Unwettern handelt es sich insbesondere um

(extrem) heftigen Starkregen,

schwere Sturmböen bis hin zu extremen Orkanböen,

schwere bis extreme Gewitter evtl, mit extremen Orkanböen/Starkregen,

(extrem) starker Schneefall evtl, mit Verwehungen,

Glatteis.

Diese Wetterereignisse können es im Einzelfall kurzfristig notwendig machen, zum Schutz der Schülerinnen und Schüler den Schulunterricht ausfallen oder vorzeitig enden zu lassen.

Dieser Erlass setzt hierfür den organisatorischen Rahmen und gibt Vorgaben, welche Entscheidungsgremien hierzu auf Ebene der Bezirksregierungen und im Ministerium für Schule und Bildung einzurichten sind. Diese Entscheidungsgremien stellen sicher, dass im Rahmen ihrer Zuständigkeit in geeigneter Form zeitnah Entscheidungen getroffen werden. Zeitgleich ist die Öffentlichkeit, insbesondere die Schülerinnen und Schüler und deren Erziehungsberechtigte, rechtzeitig, d.h. so früh wie möglich, über die Entscheidung über den Unterrichtsausfall zu informieren.

2 Extreme Wetter-Ereignisse

2.1 Definition

Hierbei handelt es sich um Unwetter (siehe Definition oben), die das Land Nordrhein-Westfalen, einen ganzen Regierungsbezirk oder Kreise und/oder kreisfreie Städte betreffen.

2.2 Zuständigkeit

Zuständig für die Entscheidung über den Unterrichtsausfall in den öffentlichen Schulen ist die sogenannte regionale Koordinierungsgruppe Unterrichtsausfall (RKUA) unter Beteiligung des Dezernates 22 der jeweiligen Bezirksregierung.

Die RKUA setzt sich aus folgenden Personen zusammen:

a) Leitung der Abteilung 4 der Bezirksregierung,

b) zwei weitere Vertretungen aus den einzelnen schulformbezogenen Schulaufsichtsdezernaten.

Für den Fall der Verhinderung sind Ersatzpersonen zu benennen.

Beratend können bei Bedarf Personen aus weiteren Dezernaten der Bezirksregierung (z.B. Verkehr, Kommunalaufsicht und Öffentlichkeitsarbeit/Presse) hinzugezogen werden.

Die Leitung der Abteilung 4 ist für die Funktionsfähigkeit der RKUA verantwortlich. Über die personelle Zusammensetzung und die Meldewege der RKUA entscheidet jede Bezirksregierung in eigener Zuständigkeit.

Bei Gefahr im Verzug trifft die Leitung der Abteilung 4 die Entscheidung zum Unterrichtsausfall innerhalb des jeweiligen Regierungsbezirks.

2.3 Entscheidung

Grundlage für die Entscheidungsfindung sind die Meldungen und Empfehlungen des Deutschen Wetterdienstes (DWD) an den Meldekopf der Bezirksregierung. Dieser informiert die Leitung des RKUA über drohende Unwetter.

Die RKUA entscheidet nach Beratung durch das Dezernat 22, ob das Unwetter im Regierungsbezirk oder in Teilen davon einen geordneten Unterrichtsbetrieb ohne eine Gefährdung von Schülerinnen und Schülern zulässt. Vor der Entscheidung über einen Unterrichtsausfall hat sich die jeweilige RKUA mit dem Schulischen Krisenbeauftragten des MSB (schulisches Krisenmanagement) über das Notfalltelefon (werktags von 6.30 bis 20:00 Uhr) und per E-Mail (krisenmanagement@msb.nrw.de) auszutauschen, ob ein landesweiter Unterrichtsausfall geplant ist. Im Fall von Großeinsatzlagen und extremen Wetterereignissen ist eine Erreichbarkeit auch am Wochenende gesichert.

Das Ministerium für Schule und Bildung behält sich vor, über einen landesweiten Unterrichtsausfall zu entscheiden. Die Entscheidung ist unverzüglich an die RKUA in den Bezirksregierungen weiterzuleiten.

Die Entscheidung der RKUA ist verbindlich und gilt einheitlich für alle öffentlichen Schulen des Regierungsbezirks bzw. der von der RKUA bestimmten Kreise und / oder kreisfreien Städte. Ist eine verbindliche Entscheidung durch die RKUA getroffen worden, wird hierdurch die Entscheidungsbefugnis der Schulleitung nach Nummer 4.5 RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 29.05.2015 „Teilnahme am Unterricht und an sonstigen Schulveranstaltungen" (BASS 12-52 Nr. 1) ausgehoben. Hat eine Schulleitung bereits eine Entscheidung getroffen, so wird diese durch die RKUA-Entscheidung ersetzt.

Ist wegen der drohenden Unwetterlage der Krisenstab bei der Bezirksregierung aktiviert, trifft der Krisenstab aufgrund des Entscheidungsvorschlages der Leitung der Abteilung 4 die Entscheidung.

2.4 Kommunikation

Die Bezirksregierung stellt sicher, dass die getroffene Entscheidung (Krisenstab der Bezirksregierung, RKUA) unverzüglich an den Schulischen Krisenbeauftragten des Ministeriums für Schule und Bildung, an die Schulen, Schulaufsichtsbehörden, öffentliche und private Schulträger und an alle unteren Katastrophenschutzbehörden des Bezirks (Krisenstabspostfächer) sowie an die Öffentlichkeit kommuniziert wird. Im Fall einer Entscheidung über einen landesweiten Unterrichtsausfall informiert das MSB in entsprechender Weise.

Der Schulische Krisenbeauftragte des Ministeriums für Schule und Bildung leitet die Meldungen zur landesweiten Veröffentlichung weiter.

Die Meldung soll unverzüglich erfolgen, damit die Bekanntmachung über die Medien und das Bildungsportal des Ministeriums für Schule und Bildung gewährleistet ist.

3 Schulschließungen durch den Schulträger
bei Gefahr in Verzug

Dieser Erlass betrifft nicht die Regelungen zur Schulschließung durch den Schulträger im Fall einer unmittelbaren Gefahr im Schulgebäude (z.B. durch umfallende Bäume, schwere Schäden an Gebäuden).

4 Ersatzschulen-/Ergänzungsschulen

Ersatzschulen und Ergänzungsschulen wird empfohlen, sich entsprechend dem für öffentliche Schulen festgelegten Unterrichtsausfall zu verhalten.

5 Lehrkräfte

Lehrkräfte haben, soweit es die Witterungsverhältnisse zulassen, ihren Dienst anzutreten. Es gelten die Bestimmungen gemäß § 15 ADO (BASS 21-02 Nr. 4).

6 Beaufsichtigung von Schülerinnen und Schülern

Für Schülerinnen und Schüler, die die Mitteilung über den Unterrichtsausfall nicht mehr rechtzeitig erreicht hat und die deshalb im Schulgebäude eintreffen, ist eine angemessene Beaufsichtigung durch die Schulen zu gewährleisten.

7 Evaluation

Diese Regelungen zum Unterrichtsausfall und anderen schulischen Maßnahmen bei Unwettern und anderen extremen Wetter-Ereignissen werden vor Ablauf des 31.12.2024 durch das Ministerium gemeinsam mit den Schulabteilungen der Bezirksregierungen evaluiert.

8 Inkrafttreten

Dieser Erlass tritt am 01.05.2021 in Kraft.

Der Erlass ergeht im Einvernehmen mit dem Ministerium des Innern des Landes Nordrhein-Westfalen.

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BASS 2021/2022 - 18-29 Nr. 9 Regelungen zum Unterrichtsausfall und anderen schulischen Maßnahmen bei Unwettern und anderen extremen Wetter-Ereignissen

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Regelungen zum Unterrichtsausfall und anderen schulischen Maßnahmen bei Unwettern und anderen extremen Wetter-Ereignissen

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Genießen Sie das Video und den virtuellen Rundgang durch unsere Schule!

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Lehrer spenden für das Spielzimmer des Klinikum Niederbergs

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Lehrer spenden für das Spielzimmer des Klinikum Niederbergs

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Egal ob Tischkicker, Parkgarage oder Bastelmaterial - das Kollegium möchte dazu beitragen, dass die Anschaffung der Spielmaterialien verwirklicht werden kann. Am vergangenen Dienstag überreichte Andrea Balsam, Konrektorin der Grundschule Birth, stellvertretend für das ganze Team einen Gutschein, der bei einem ortsansässigen Spielwarengeschäft eingelöst werden kann.

Die schöne Idee entstand in der Vorweihnachtszeit des vergangenen Jahres. Statt sich gegenseitig etwas zu schenken, wollte das Kollegium lieber Geld sammeln und etwas Gutes tun. Nach vielen tollen Vorschlägen, wurde abgestimmt und die Wahl fiel auf die Kinderstation des Helios Klinikums Niederberg.

Im Spielzimmer des Klinikums sorgt Solveig Spiller, Erzieherin, mit Spielzeug, Büchern, einem Kicker u.v.m. dafür, dass die kleinen Patienten sich ein wenig von ihrem Krankenhausaufenthalt ablenken können. "Da geht natürlich auch hin und wieder etwas kaputt oder muss erneuert werden." sagt Frau Spiller und ist begeistert über den Spielwaren-Gutschein: "Vielen Dank, im Namen des Klinikums, der Kinderstation und all unserer Kinder für diese tolle Geste - wir sind wirklich begeistert."

"Wir freuen uns, dass die Idee so gut angekommen ist und wir den Kindern auf der Kinderstation eine Freude machen sowie gleichzeitig ein lokales Geschäft unterstützen können." freut sich Frau Balsam, Konrektorin der Grundschule Birth.

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Egal ob Tischkicker, Parkgarage oder Bastelmaterial - das Kollegium möchte dazu beitragen, dass die Anschaffung der Spielmaterialien verwirklicht werden kann. Am vergangenen Dienstag überreichte Andrea Balsam, Konrektorin der Grundschule Birth, stellvertretend für das ganze Team einen Gutschein, der bei einem ortsansässigen Spielwarengeschäft eingelöst werden kann. Die schöne Idee entstand in der Vorweihnachtszeit des vergangenen Jahres.

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Birther Ogata verabschiedet Doris Reinhold

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So gut wie es eben in der Pandemiezeit geht, wurde Doris Reinhold als langjährige Leiterin der Offenen Ganztagesschule (Ogata) an der Birther Grundschule verabschiedet.

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Honigbiene VR

Hier findest du ausführliche Informationen zum räumlichen 3D-Erlebnis "Honigbiene VR", dem innovativen SWR-Projekt, das dich in der virtuellen Realität in das Leben der Bienen eintauchen lässt.

Erlebnis Honigbiene - Die Welt der Bienen zum Greifen nah!

Die Oculus-Go-Brille aufgesetzt und schon geht's mitten hinein in die Welt der Bienen! Die digitale Technologie der Virtual Reality (kurz VR) bietet einen 360° Rundumblick und verschiedene Spielmöglichkeiten, um den Bienenstock und sein Innenleben mit ungewohntem Blickwinkel zu erkunden. Durch die Drehung des Kopfes wird das Erlebnis in der 3D Welt individuell gesteuert und verschiedene Arbeitsbereiche der Bienen locken mit anschaulich animierten Szenarien. So kann man die Bienen bei der Nahrungssuche auf der Blumenwiese beobachten, beim Wabenbau im Inneren des Bienenstocks, der Eiablage oder bei der Fütterung der Larven in den Waben.

Navigation mit den Augen - Die interaktive Steuerung der VR Anwendung

Die VR Anwendung wird ausschließlich mit dem Blick und der Kopfbewegung gelenkt. An bestimmten Stellen tauchen in Blickrichtung Kreise auf. Behält man die Blickrichtung in diesem Moment bei, wechselt man entweder den Schauplatz oder es spielt sich ein Szenario ab. Wendet man bei Erscheinen der Kreise den Blick ab, verschwinden diese wieder und man bleibt am gleichen Schauplatz bzw. das Szenario öffnet sich nicht. Mit Hilfe diesen Funktionen kann man sowohl den Ort bestimmen an dem man bleiben oder zu dem man wechseln möchte und man entscheidet, welches Szenario ablaufen soll. Auf diese Weise spielt man sich immer „tiefer" in den Bienenstock hinein und lernt dort durch die Szenarien die verschiedenen Aufgabenbereiche von Arbeiterinnen und Königin kennen.

Zwei Navigationsfunktionen stehen dem Spielenden zur Verfügung, um die VR-Anwendung interaktiv zu steuern: Der Wechsel der Schauplätze und das Auswählen der Szenarien.

Funktion 1 - Wechsel der Schauplätze mit großen Kreisen
Die verschiedenen Schauplätze im Außen- und Innenbereich des Bienenstocks können an ausgewählten Orten gewechselt werden. Große weiße Kreise, um die sich zügig ein weiterer Kreis bildet, führen zu einem neuen Schauplatz. Behält man den Kreis im Blick, schließt sich dieser vollständig und man befindet sich augenblicklich an einem anderem Ort.

Die zwei nachfolgenden Beispiele verdeutlichen den Ablauf des Schauplatzwechsels.
1) Bienenstock von außen:
Richtet man den Blick auf den Bienenstock, taucht dort ein Kreis auf. Lässt man den Blick auf dem Bienenstock ruhen, bis sich der äußere Kreis geschlossen hat, landet man auf dem nächsten Schauplatz, dem Einflugloch.

Abb.: Der Schauplatzwechsel wird durch den Blick auf die weißen Kreise gesteuert.

2) Wechsel in die Bienen-Wabe:
Im Inneren des Bienenstocks taucht beispielsweise beim Blick auf die Wabenoberfläche ein weiterer Kreis auf. Schließt sich der äußere Kreis vollständig, landet man am nächsten Schauplatz: Das Innere der Waben.

Abb.: Perspektivwechsel: Im Inneren des Bienenstocks gelangt man in die Waben hinein und kann z.B. die Königin bei der Eiablage beobachten.

Funktion 2 - Auswahl der Szenarien mit kleinen Kreisen
An jedem Schauplatz bietet sich mindestens ein Szenario zur Auswahl und Erkundung an. Einige wenige Szenarien laufen automatisch ab, alle anderen Szenarien sind gekennzeichnet durch einen weißen Punkt, um den sich zunächst ein kleiner Kreis schließt und sich dann wieder öffnet. Wendet man den Blick nicht von dem Kreis ab, startet das Szenario. Jede Einzelgeschichte dauert ca. 20-25 Sekunden und zeigt ein Detail aus dem Leben der Bienen. Im Hintergrund ist dabei ein Sprecher zu hören, der einige Informationen zum ablaufenden Szenario präsentiert. Einmal aktiviert, kann das Szenario nicht unterbrochen werden. Die Navigation ist für die Dauer der Einzelgeschichte vorübergehend deaktiviert.

Beispiel Hornissenkampf: Richtet der Spielende den Blick auf die Hornisse, erscheint ein weißer Punkt, um den sich zunächst ein kleiner Kreis schließt und dann wieder öffnet. Sobald sich der Kreis vollständig geöffnet hat, startet das Szenario. In diesem Fall fliegt die Hornisse los und greift die Bienen am Flugloch an.

Abb.: Wird das Szenario mit der Hornisse aktiviert, fliegt diese fliegt los und greift die Bienen am Einflugloch an.

Schauplätze und Szenarien im Überblick

Rund um den Bienenstock sowie in seinem Inneren gibt es 6 verschiedene Schauplätze zu entdecken, an denen sich insgesamt 13 Szenarien zur Auswahl anbieten. Zwei Schauplätze mit je einem Szenario befinden sich im Außenbereich, ein Schauplatz mit zwei Szenarien befindet sich im Eingangsbereich des Bienenstocks, dem Flugloch. Im Inneren des Bienenstocks eröffnet sich die geheime Welt der Bienen mit drei Schauplätzen und neun auswählbaren Szenarien.

Außenbereich

Schauplatz 1: Wiese mit Bienenstöcken

Los geht's auf der Blumenwiese mit Blick auf die Bienenstöcke. Das erste Szenario, das „Summen und Brummen" im Blütenmeer, läuft mit dem Start der Anwendung automatisch ab. Bereits hier gibt es viel zu entdecken und vom Sprecher zu erfahren. Der Spielende taucht ein in die Welt der Sammlerinnen und kann sich mit der 3D Welt der Animation vertraut machen.

Schauplatz 2: Biene an Blüte

Ein weiteres Szenario im Außenbereich lockt mit einem weißen Kreis vor einer lilafarbigen Blüte. Man erlebt, wie sich eine Sammlerin mit bereits vollen Pollenhöschen einer Blüte nähert. Es ist Frühling und die Blüte hat noch reichlich Pollen und Nektar zu bieten. Um den Nektar aufzusaugen, streckt die Biene ihren Rüssel heraus.

Schauplatz 3: Flugloch, Eingangsbereich des Bienenstocks

Auf dem Bienenstock erscheint ein weißer Kreis und deutet einen neuen Schauplatz an. Dieser ist das Einflugloch des Bienenvolks. Hier landen die Sammlerinnen mit ihren vollen Pollenhöschen und werden von den Wächterbienen kontrolliert. Es herrscht reges Treiben. Wendet man den Blick am Bienenkorb nach oben, sieht man eine wartende Hornisse. Hier zeigt ein weißer Punkt mit Kreis ein mögliches Szenario an. Aktiviert, greift die Hornisse die Wächterinnen an. Es kommt zum Kampf.

Innenbereich

Schauplatz 4: Inneres der Waben, Eier, Larven

Ist man über die außenliegenden Schauplätze bereits ins Innere des Bienenstocks gelangt und bis in die Waben vorgedrungen, bieten sich gleich mehrere Szenarien für den weiteren Spielverlauf an. Im Wabeninneren werden Larven durch Ammenbienen gefüttert und umsorgt, Jungbienen schlüpfen aus ihren Waben und die Königin legt Eier.

Schauplatz 5: Wabenoberfläche, Bereich zwischen den Waben

In einem Bienenstock sind die Abläufe strikt organisiert. Für jeden Aufgabenbereich sind spezielle Arbeiterinnen zuständig. Verschiedene Szenarien bieten sich hier an, um das Leben im strukturierten Bienenstaat auszukundschaften: Von Wabenbau, Putzdienst und den Methoden der Innenraum-Kühlung, über Heizer- und Tankerbienen, bis hin zum Bienentanz, mit dem die Sammlerinnen ihre Routen an Kolleginnen kommunizieren.

Schauplatz 6: Bereich im Stockinneren, unter den Waben

An einem sonnigen Frühlingstag herrscht in einem Bienenstock geschäftiges Treiben. Emsig fliegen Sammelbienen im Stock ein und aus und Arbeiterinnen eilen herbei, um ihnen Pollen und Honig abzunehmen.
Aktivieren des Menüs
Senkt man den Kopf und richtet den Blick nach unten, lässt sich das Menü einblenden. Auch die Menüunterpunkte, wie beispielsweise der Anleitungstext, werden mit den Augen ausgewählt. Ein erneuter Blick nach unten blendet den Anleitungstext wieder aus. Die Option „Info-Modus" bietet während der Erkundungstour weitere Informationen, die in den ablaufenden Szenarien eingeblendet werden.

Abb.: Richtet man die Augen nach unten, erscheint ein Menü mit Anleitungstext und dem optionalen Info-Modus.

Artikel zum Projekt „Honigbiene VR" bei der #beebetter Initiative der Hubert Burda Media

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Erlebnis Honigbiene - Die Welt der Bienen zum Greifen nah! Die Oculus-Go-Brille aufgesetzt und schon geht's mitten hinein in die Welt der Bienen! Die digitale Technologie der Virtual Reality (kurz VR) bietet einen 360° Rundumblick und verschiedene Spielmöglichkeiten, um den Bienenstock und sein Innenleben mit ungewohntem Blickwinkel zu erkunden.

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Elli Online

Das Mädchen Elli und die Computermaus Cosmo sind die Helden des interaktiven Spiels „Elli Online". Die Spieler helfen den beiden Freunden, sich sicher im Netz zu bewegen. Die Handlung entwickelt sich interaktiv und wird immer wieder durch Entscheidungsstellen unterbrochen. Diese Momente sind genau an den jeweiligen Problemstellen des jeweiligen Themas.

Dieser Link öffnet ein neues Browser- Fenster ( Hier bleibt das Angebot im gleichen Browser-Fenster):

Durch ihre Entscheidungen bestimmen die Spieler, was Elli und Cosmo in einer bestimmten Situation als Nächstes tun werden. Die Spieler können Elli und Cosmo helfen oder aber sie in Schwierigkeiten bringen. Jede Wahl hat direkte Folgen für die weitere Entwicklung - so wie in der Netzwelt auch.

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Das Mädchen Elli und die Computermaus Cosmo sind die Helden des interaktiven Spiels „Elli Online". Die Spieler helfen den beiden Freunden, sich sicher im Netz zu bewegen. Die Handlung entwickelt sich interaktiv und wird immer wieder durch Entscheidungsstellen unterbrochen. Diese Momente sind genau an den jeweiligen Problemstellen des jeweiligen Themas.

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Willkommen auf unserer Seite für die Grundschule. Hier gibt es viele Filme, interaktive Spiele und didaktische Begleit- und Arbeitsmaterialien, die alle für den Einsatz in der Grundschule geeignet sind.

Das vielfältige Angebot ist thematisch und nach Fächern geordnet und eröffnet einen schnellen Zugang zu allen Inhalten.

Der kleine Philosoph Knietzsche begleitet die Seite und lädt zusätzlich noch zu einer Runde Brausepulver ein: Ein Klick auf den Knietzschebutton führt zu bunten Extras, wie Spielen, Postkarten und Stundenplänen.

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Willkommen auf unserer Seite für die Grundschule. Hier gibt es viele Filme, interaktive Spiele und didaktische Begleit- und Arbeitsmaterialien, die alle für den Einsatz in der Grundschule geeignet sind. Das vielfältige Angebot ist thematisch und nach Fächern geordnet und eröffnet einen schnellen Zugang zu allen Inhalten.

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Recht und Gesetze im Unterricht - digitale Sprechstunde

Gibt es ein Recht auf Partys? Darf man Gesetze brechen, um Leben zu retten? Die Videos aus der SWR-Reihe „Sofa-Richter" erklären Rechtsfragen verständlich und laden zum Argumentieren, Mitreden und Widersprechen ein.
ARD-Rechtsexperte Frank Bräutigam ordnet die Argumente und löst auf, wie die Gerichte entschieden haben.
Die Dokumentationen „70 Jahre Grundgesetz" und „70 Jahre Bundesverfassungsgericht" erzählen von der Entstehung der deutschen Verfassung und erklären die Bedeutung des höchsten deutschen Gerichtes.

Am 21. Februar 2022 von 17 bis 18 Uhr bieten wir, zusammen mit dem ARD-Rechtsexperten Frank Bräutigam, eine digitale Sprechstunde zum Thema an: Teilnahmelink: https://vc.ard-zdf-medienakademie.de/b/swr-u4h-adu
Webtool: Big Blue Button. Voraussetzung: Google Chrome, Headset, eventuell Webcam. Der digitale Raum öffnet 10 Minuten vor der Veranstaltung.

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Planet Schule - Startseite - Schulfernsehen multimedial des SWR und des WDR

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Recht und Gesetze im Unterricht - digitale Sprechstunde Gibt es ein Recht auf Partys? Darf man Gesetze brechen, um Leben zu retten? Die Videos aus der SWR-Reihe „Sofa-Richter" erklären Rechtsfragen verständlich und laden zum Argumentieren, Mitreden und Widersprechen ein. ARD-Rechtsexperte Frank Bräutigam ordnet die Argumente und löst auf, wie die Gerichte entschieden haben.

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Hier findet ihr eine Sammlung an Artikeln, Bildern und Videos über die verschiedensten Wissens-Bereiche.

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Gibt es ein Lied, das du gerne in "Die Maus zum Hören" hören möchtest? Ob Klassik, Rock-, Pop- oder Kindermusik - sprich deinen Musikwunsch auf den Anrufbeantworter und wir erfüllen ihn in unserem Programm. Hast du eine Frage an die Maus? Oder möchtest du etwas erzählen? Das kannst du auch auf unserem Anrufbeantworter. Er ist den ganzen Tag erreichbar!
Die Nummer lautet: 0800 5678 234

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Hier gibt es spannende Hörspiele für Kinder., Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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Eine Hauptrolle in dem turbulenten Kinder-Krimi spielt das Radio, das in dieser Woche seinen 100 Geburtstag feiert! mehr

Martin und Herr Müller, der bellende Schiedsrichter, präsentieren großen Rätselspaß - mit tollen Kinderkandidaten. mehr

Diese Woche haben wir diese Themen: Neue Regeln für Asylbewerber | Orkan über Europa | Bayern München fliegt aus dem Pokal-Wettbewerb mehr

Knifflig, spannend und ziemlich gruselig: Unser neues Hörabenteuer für Kinder und unerschrockene Familien - zum Mitmachen! mehr

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Mikado: Infos, Hörspiele, Musik und Nachrichten für Kinder

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Hörspiele, Reportagen, Buchtipps und vieles mehr - Mikado bietet täglich ein spannendes Programm für Kinder.

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Wenn Paule malt, dann können Katzen blau sein. Wenn die Zwillinge Fußball spielen, dann muss Moritz gut auf Milla achtgeben. Wenn Lydia an ihre Heimat denkt, dann weiß sie, dass dort Krieg herrscht. Jedes Kind kennt schwere Erlebnisse. Aber sie werden leichter, wenn man sie mit Familie und Freunden teilen kann und Verständnis und Zusammenhalt erfährt.
Von solchen Erlebnissen erzählt OHRENBÄR in der gleichnamigen ARD-Themenwoche. In jeder Folge steht eine andere Figur im Mittelpunkt, die mal mutig ist, mal Trost bekommt, mal Verantwortung übernimmt

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Corona hat unseren Alltag massiv verändert. Notgedrungen haben wir inne gehalten, Zeit gehabt zum Nachdenken – auch darüber, wie unsere Zukunft aussehen soll. Begleitend zur ARD-Themenwoche 2020 #WIE LEBEN – BLEIBT ALLES ANDERS präsentiert die “Aktion Schulstunde” in diesem Jahr wieder Filme, Projek…

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Alles für den Unterricht: Filme, Lernspiele, Hintergrund, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter. Hilfe bei Referat, Prüfung und Hausaufgaben.

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Jeden zweiten Samstag um 14:45 Uhr ist Zeit für das Kinderfunkkolleg auf hr2-kultur.

2020: Ohren auf und los! - Kinderfunkkolleg Musik

Musik ist von Anfang an Alltag für Kinder und Jugendliche. Wie entstehen Bilder im Kopf? Ist Musik eine andere Sprache? Wo kommt Musik überhaupt vor? Haben Menschen schon immer Musik gemacht und gesungen? Warum finden wir Musik hässlich oder schön? Wieso bringt Musik uns in Bewegung? Warum berührt uns Musik? Warum singen wir gern?

2019: Punkt, Komma, Strich - Kinderfunkkolleg Mathematik

Unsere Welt ist voller Mathematik. Wir wachsen mit Zahlen, Formen, Mustern auf. Räume und geometrische Körper umgeben uns, wir trinken aus Zylindern, essen Eis aus einem Kegel und pusten neun Kerzen auf der Geburtstagstorte aus.

Das hr2-Kinderfunkkolleg erkundet dieses Jahr ab dem 26. Januar die spannende Welt der Mathematik mit unterhaltsamen Geschichten und begibt sich auf die Spur kleiner und großer Geheimnisse im Universum der Zahlen, Formen, Muster und der Zeit.
Am Mathematikum in Gießen gibt es zum hr2-Kinderfunkkolleg auch ein Audioguide von Jugendlichen für Jugendliche.

2018: Kohle, Cash und Pinkepinke - Kinderfunkkolleg Geld

Schon die vielen umgangssprachlichen Ausdrücke zeigen, dass Geld unser Denken und Handeln bestimmt. Das neue hr2-Kinderfunkkolleg ist dem Geld auf der Spur.

Ein ganzes Jahr lang erzählen wir Geschichten rund um die begehrten Moneten. Warum bezahlen wir mit Geld? Wie kommen die Euro-Münzen und -Scheine in unser Portemonnaie? Woran erkenne ich einen falschen Fuffziger? Warum bringe ich mein Geld zur Bank auf ein Konto? Und wer sorgt dafür, dass das Geld nicht an Wert verliert?

2017: Was glaubst Du denn? - Im Trialog der Kulturen

2017 steht ganz im Zeichen des Kirchenreformators Martin Luther, der vor 500 Jahren seine Thesen an die Wittenberger Schlosskirche angeschlagen haben soll. Im hr2-Kinderfunkkolleg geht es deshalb in diesem Jahr ebenfalls um Glaubensfragen, Fragen, die sich an die drei Religionen Judentum, Christentum und Islam wenden.

Wie können sich Menschen aus verschiedenen Religionen besser miteinander verständigen? Antworten zu Fragen aus drei Religionen: Judentum, Christentum, Islam bietet das hr2-Kinderfunkkolleg in kurzen Reportagen und Podcasts.

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Jeden zweiten Samstag um 14:45 Uhr ist Zeit für das Kinderfunkkolleg auf hr2-kultur. Musik ist von Anfang an Alltag für Kinder und Jugendliche. Wie entstehen Bilder im Kopf? Ist Musik eine andere Sprache? Wo kommt Musik überhaupt vor? Haben Menschen schon immer Musik gemacht und gesungen? Warum finden wir Musik hässlich oder schön?

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Alle Filme, Serien, Dokus, Reportagen und Magazine des Bayerischen Rundfunks immer und überall. Jetzt anschauen!

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KiKA - Der Kinderkanal ARD/ZDF
Erfurt (ots)
KiKA, das mit Abstand beliebteste Kindermedien-Angebot der Drei- bis 13-Jährigen in Deutschland1, reagiert auf die Fortführung der Corona-Maßnahmen. Mit #ZeitFür werden Kinder und Familien zuhause medial begleitet - mit Premieren des Geschichtsformates "Triff..." (KiKA/WDR/HR) und den lehrreichen Kurzclips "Triff berühmte Künstlerinnen", Wissens-Beiträgen auf allen KiKA-Plattformen wie "Pia und das wilde Wissen" (BR), Filmen zum Entspannen und Beschäftigungstipps. Dazu zeigt KiKA erstmals die informativen Online-Only-Angebote "CheX! Die Checker-Webshow" (BR) und die Wissensclips "Die Abenteuer des jungen Marco Polo - SHORTIES!" (MDR) zur gleichnamigen Animationsserie. Ab 11. Januar gibt es für insgesamt drei Wochen Sonderprogrammierungen auf allen KiKA-Plattformen.

"Da Kinder weiter mit Einschränkungen und ohne Schulbesuche auskommen müssen, wollen wir auf ihr aktuelles Informations- und Unterhaltungsbedürfnis mit unseren Bildungs-, Wissens-, Film- und Serien-Angeboten eingehen. Über #ZeitFür bieten wir Passendes und Wissenswertes für jedes Alter und möchten dazu der ganzen Familie wichtige und wertvolle Gelegenheiten schenken, gemeinsam Zeit zu verbringen", so Dr. Astrid Plenk, KiKA-Programmgeschäftsführerin.

Die Angebote im Überblick

"ZeitFür" - Unterhaltung und Information am Vormittag

Starke Marken wie "Feuerwehrmann Sam" und "Superwings" (beide KiKA) finden Jüngere, die auf die Betreuung in Kindertagesstätten und Vorschulen verzichten müssen, ab 9:30 Uhr im Programm. Modern aufgelegte Klassiker wie "Das Dschungelbuch" (ZDF) bieten ab 10:25 Uhr für Grundschulkinder eine Verschnaufpause nach der ersten Homeschooling-Einheit am Tag. Direkt im Anschluss informiert "logo!" (ZDF) mit Nachrichten aus aller Welt, verständlich erklärt.

"ZeitFür" - Fiktionales für die ganze Familie am Mittag

Ab 11:15 Uhr schafft KiKA mit einem neuen Spielfilm-Platz Zeit für die Familienunterhaltung. Mit Highlights wie der Filmreihe "Vater hoch vier" (KiKA), "Amelie rennt" (rbb) oder "Hauptsache Bären" (NDR) ist Abwechslung und Spannung garantiert. Die kuratierte Auswahl zeigt Kinderfilme, die größtenteils auf originären Geschichten basieren und sich durch eine breite Ansprache auszeichnen. Alle Inhalte sind auch im KiKA-Player abrufbar.

"ZeitFür" - Wissen im KiKA-Player und auf kika.de

Die vielfältigen Wissensformate werden auf kika.de und im KiKA-Player gebündelt und auf den Startseiten und als Red-Button-Teaser hervorgehoben. Auf dem "KiKA - besser.wissen"-Channel sind die Filme, Magazine und Dokumentationen schnell auffindbar, ergänzend auch Online-Only-Formate wie "CheX! Die Checker-Webshow" (BR).

Wissen aus aller Welt, kurz und knackig verpackt, bieten "Die Abenteuer des jungen Marco Polo - SHORTIES!" (MDR). Marco, Shi La und Luigi aus der bekannten Animationsserie "Die Abenteuer des jungen Marco Polo" haben die Welt bereist, spannende Abenteuer erlebt und viel gelernt. In den neuen Webisoden teilen sie überraschende und spannende Fun Facts zu den unterschiedlichsten Themen. Vom richtigen Gebrauch von Muskat, über getrocknete Walkacke oder die Entstehung des Schattenspiels bis hin zur erfolgreichen Haiabwehr. Die 40 SHORTIES gibt es als Videoclips und als Podcast.

Die Kurzclips "Triff berühmte Wissenschaftlerinnen" (KiKA) werden um die neue Staffel "Triff berühmte Künstlerinnen" (KiKA) auf kika.de erweitert. Vorgestellt werden historisch und kulturell einflussreiche Frauen wie die Malerin Frieda Kahlo oder Pianistin Clara Schumann, deren Schaffen bis in die Gegenwart nachwirkt. Die neue Staffel "Triff..." zeigt KiKA ab 13. Januar 2021 immer mittwochs in der Wissens-Primetime um 19:25 Uhr.Promireporterin Clarissa reist mit ihrer Zeitmaschine in die jeweilige Epoche von großen Persönlichkeiten der Weltgeschichte wie Napoleon oder Johann Wolfgang von Goethe und begibt sich in der Gegenwart auf Spurensuche nach deren Wirkung.

"Pia und das wilde Wissen" (BR) vermittelt spannende Informationen über Tiere und Pflanzen in kompakter Form. Gerade in Zeiten von Homeschooling kann dieses Format als wertvolle Ergänzung zum Schulstoff dienen, da vor allem heimische Tiere und Pflanzen vorgestellt werden. Tierexpert*innen, kleine Experimente und natürlich Tierreporterin Pia sorgen für abwechslungsreiche Unterhaltung und motivieren, selbst raus in die Natur zu gehen und die kleinen Wunder vor der eigenen Haustür zu entdecken.

#ZeitFür: Neues aus der KiKANiNCHEN-Welt für Vorschüler*innen

Gerade für die Jüngsten ist es wichtig, sie in ihrer Lebenswirklichkeit abzuholen und die aktuellen Anforderungen auf ihre Ansprüche und ihre Entwicklung zugeschnitten zu vermitteln. Auf kikaninchen.de finden sie dazu neue Bastelanregungen: Puzzle-Spiele aus Eisstäbchen, Upcycling-Vogelhäuschen, Schneemänner aus Klopapierrollen, Karneval-Masken und winterliche Bastelvorlagen für das "ICH bin ICH"-Buchstabenspiel. Seit 1. Januar steht die Mini-Doku "Wir basteln einen Hühnerstall" für Fans von "ENE MENE BU" (KiKA) zur Verfügung.

Weitere Informationen und Bilder finden Sie jederzeit aktuell auf kommunikation.kika.de.

1iconkids & youth, repräsentative Mehrthemenumfrage im Auftrag von ARD/MDR, ZDF und KiKA bei 6- bis 13-Jährigen (n = 848), 3- bis 5-Jährige befragt über deren Mütter (n = 350), Oktober 2020, Frage: "Welchen Fernsehsender schaust du dir/schaut sich ihr Kind eigentlich am liebsten an", 1. Nennung (ungestützt) = 29% bei den 6- bis 13-Jährigen

Pressekontakt:

Der Kinderkanal von ARD und ZDF
Unternehmenskommunikation
Gothaer Straße 36
99094 Erfurt
Telefon: +49 361.218-1827
E-Mail: kommunikation@kika.de
kommunikation.kika.de

Original-Content von: KiKA - Der Kinderkanal ARD/ZDF, übermittelt durch news aktuell

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#ZeitFür Wissen: KiKA-Service geht ab 11. Januar in die Verlängerung / KiKA passt Programm- und Online-Angebote an

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KiKA - Der Kinderkanal ARD/ZDF Erfurt (ots) KiKA, das mit Abstand beliebteste Kindermedien-Angebot der Drei- bis 13-Jährigen in Deutschland1, reagiert auf die Fortführung der Corona-Maßnahmen. Mit #ZeitFür werden Kinder und Familien zuhause medial begleitet - mit Premieren des Geschichtsformates "Triff..."

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Homeschooling für Schüler und Eltern: ARD weitet Bildungsangebot aus

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Homeschooling für Schüler und Eltern: ARD weitet Bildungsangebot aus

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Mit diesen Angeboten wollen die ARD-Sender in den kommenden Wochen das Lernen zusätzlich unterstützen und erleichtern:

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Appell der Stadt Velbert und aller Velberter Schulleitungen

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Appell der Stadt Velbert und aller Velberter Schulleitungen

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Der Bürgermeister der Stadt Velbert, Dirk Lukrafka, und alle Velberter Schulleitungen appellieren eindringlich gemeinsam an die Eltern der Velberter Schüler*innen:
Lassen Sie Ihr Kind - abhängig vom individuellen Entwicklungsstand und der Sicherheit des Schulweges - zu Fuß zur Schule gehen.

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27112020 Appell des Bürgermeisters Dirk Lukrafka und aller Velberter Schulleitungen an alle Eltern

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Corona-Schutzmaßnahmen in Nordrhein-Westfalen Die Corona-Schutzverordnung des Landes Nordrhein-Westfalen hatte zum Ziel, die Ausbreitung des Coronavirus durch verbindliche Regeln einzudämmen, um so gesundheitliche Beeinträchtigungen für die Bürgerinnen und Bürger und eine Überforderung der gesundheitlichen Versorgungsstrukturen - insbesondere der Krankenhausversorgung - möglichst zu verhindern.

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Verordnungen und Hinweise sowie Informationsmaterialien für geflüchtete Ukrainerinnen und Ukrainer

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Corona-Virus in Nordrhein-Westfalen | Land.NRW

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Die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) hat neue Informationsmaterialien für geflüchtete Ukrainerinnen und Ukrainer entwickelt. Das Medienpaket besteht aus neun Merkblättern und Infografiken – zum Beispiel mit Fakten zur Schutzimpfung.

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Ein neues Gebäude für die Grundschule Birth

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Ein neues Gebäude für die Grundschule Birth

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Wir freuen uns über vier Klassenräume und insgesamt sechs Räume für die OGS!

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Presse Gemeinschafts - Grundschule Birth, Velbert

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Presse, Grundschule Birth - Informationen über das Schulleben und alles was dazu gehört. Hier macht Lernen Spaß - von Anfang an. Erstklassige Betreuung durch kompetente Lehrerinnen.

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Mitbestimmung wird bei uns gelebt!

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Die Grundschule Birth ist jetzt für ihre erfolgreiche Teilnahme an der Kampagne „Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit" ausgezeichnet worden. Die landesweite Kampagne „Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit" wird mit Unterstützung des nordrhein-westfälischen Umweltministeriums und des Schulministeriums von der Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW (NUA NRW) koordiniert. Ziel ist es, Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Alltag von Schulen, Kindertagesstätten und ihren außerschulischen Partnern zu tragen und dort zu verankern.

Klassenrat und Schulparlament
Die beteiligten Schülerinnen und Schüler der Grundschule Birth haben gemeinsam mit den Lehrkräften in den vergangenen vier Jahren demokratische Strukturen wie Klassenrat, Schulparlament und Schulvollversammlung fest verankert und somit die Grundlage für ein soziales Miteinander in der Schulgemeinde geschaffen.

Partizipation und die damit verbundene Verantwortung für sich und andere ist ein wesentliches Element der Schulentwicklung in Birth. Dabei sollen die Kinder zunehmend lernen, ihre Angelegenheiten selbstverantwortlich zu regeln, miteinander zu kommunizieren sowie ihre Meinung zu vertreten und zu begründen, was zur Stärkung ihres Selbstbewusstseins führen soll.

Schule ohne Rassismus
Die Grundschule Birth besuchen Kinder mit verschiedenen kulturellen und sozialen Hintergründen. Toleranz und Akzeptanz sind für die gesamte Schulgemeinde eine Grundvoraussetzung für ein friedliches, gemeinschaftliches Miteinander. Als erste Grundschule in Velbert wurde die Grundschule Birth bereits im März 2015 als „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" ausgezeichnet. Im Rahmen der jetzigen Auszeichnung zur „Schule der Zukunft" wurden der Schule ein entsprechendes Hausschild und eine Fahne überreicht. Damit kann die Grundschule Birth sich künftig nach Außen präsentieren. Das Engagement erhält so öffentliche Anerkennung, der Austausch untereinander wird gefördert und das Profil gestärkt.

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Presse Gemeinschafts - Grundschule Birth, Velbert

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Die Grundschule Birth ist jetzt für ihre erfolgreiche Teilnahme an der Kampagne „Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit" ausgezeichnet worden. Die landesweite Kampagne „Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit" wird mit Unterstützung des nordrhein-westfälischen Umweltministeriums und des Schulministeriums von der Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW (NUA NRW) koordiniert.

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Wissenswertes rund um die schulische Arbeit

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Unterstützung bei der Anschaffung von Schulmaterialien

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Jedes Kind kann lesen und schreiben lernen. Unsere ausgewählte Fibel  „ABC der Tiere“ orientiert sich immer am Kind. Ein schulreifes Kind kann sprechen. Die Welt seiner Sprache besteht aus Silben – auch in Liedern, Gedichten, Abzählreimen ...

Auf dieser Grundlage baut „ABC der Tiere“ als ganzheitlicher Lese- und Schreiblehrgang auf. Die deutsche Schrift ist silbenbasiert. Deshalb kann das System Schrift am besten mit der Silbenmethode gelernt werden.

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Jedes Kind kann flüssig lesen und korrekt schreiben lernen - ABC der Tiere

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Mit der Silbenmethode lernt jedes Kind besser und schneller lesen und schreiben. ithilfe des farbigen Silbentrenners wird das Lesenlernen massiv vereinfacht und selbst längere, komplexere Wörter in leicht zu lesende Portionen „zerlegt".

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Auch unsere Schule hat schon an den Wettbewerben teilgenommen.

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Mit dieser App arbeiten wir im Bereich "Lesen". Die Kinder erhalten ein Passwort, sodass sie auch zu Hause damit arbeiten können.

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An der GS Birth bieten wir JeKits Tanz und Jeki an.

Jeki 1

Das erste Jeki-Jahr bietet allen Kindern eine musikalische Grundausbildung im Klassenverband. Die Kinder entdecken spielerisch die Welt der Musik und der Instrumente. Dabei wird gesungen, getanzt und auf verschiedenen Instrumenten musiziert. Die Instrumente, die für das zweite Jeki-Jahr zur Auswahl stehen, können selbst ausprobiert werden. Am Ende des ersten Schuljahres können sich die Kinder für ein Instrument und die Teilnahme am zweiten Jeki-Jahr entscheiden. Die Teilnahme ist verpflichtend und kostenfrei. Es bedarf keiner Anmeldung.

Jeki 2

Im zweiten Schuljahr können alle Kinder, die sich für die Teilnahme entschieden haben, in Kleingruppen ihr gewähltes Instrument erlernen. Der Unterricht wird von MusikpädagogInnen der Musik&Kunstschule Velbert erteilt und findet einmal wöchentlich im Anschluss an den Schulunterricht in der Grundschule statt.

Die Teilnahme ist freiwillig und kostenpflichtig und bedarf einer Anmeldung. Die Gebühren betragen 25€/Monat für die Dauer von elf Monaten (September bis Juli). Für Kinder, deren Eltern Leistungen vom Jobcenter und/oder Wohngeld beziehen, wird eine Gebührenermäßigung in Höhe von 60% eingeräumt. Zusätzlich kann das „Paket Bildung und Teilhabe" beantragt werden. Bitte sprechen Sie uns an.

Kündigungsfristen und weitere Informationen finden Sie hier.

JeKits Tanz

Zusätzlich nehmen alle Kinder der GS Birth im zweiten Schuljahr automatisch am Jekits Tanz-Unterricht teil. Dort erhalten sie in ihrer Klasse eine tänzerische Grundausbildung als Einstieg in das gemeinsame Tanzen. Die Teilnahme ist verpflichtend und kostenfrei. Eine Anmeldung ist nicht nötig.

JeKits Tanz

In der dritten Klasse tanzen die Kinder gemeinsam in der „Jekits-Tanzklasse". Dabei werden tänzerische Fertigkeiten wie Koordination, Balance und Bewegungsfluss trainiert. Die Kinder erfahren ihren Körper als eigenes „Instrument", mit dem sie sich tänzerisch ausdrücken können.

Die Teilnahme ist freiwillig und kostenpflichtig und bedarf einer Anmeldung. Die Gebühr beträgt 12€/Monat. Für Kinder, deren Eltern Leistungen vom Jobcenter und/oder Wohngeld beziehen, ist die Teilnahme kostenfrei. Kündigungsfristen und weitere Informationen finden Sie hier.

Haben Sie Fragen zu JeKITS?

Juana Vitztum

E-mail: juana.vitzthum@velbert.de

Telefon: 02051-490774

Bürozeiten:

Montag 08.30-12.00 Uhr

Dienstag 08.30-12.00 Uhr

Donnerstag 08.30-11.30 Uhr

lib.footerAddress nicht gefunden

lib.footerOeffnungszeiten nicht gefunden

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Birth - JeKITS - Musik- und Kunstschule der Stadt Velbert

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An der GS Birth bieten wir JeKits Tanz und Jeki an. Das erste Jeki-Jahr bietet allen Kindern eine musikalische Grundausbildung im Klassenverband. Die Kinder entdecken spielerisch die Welt der Musik und der Instrumente. Dabei wird gesungen, getanzt und auf verschiedenen Instrumenten musiziert. Die Instrumente, die für das zweite Jeki-Jahr zur Auswahl stehen, können selbst ausprobiert werden.

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Fragen und Antworten von A bis Zett

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Die Kinderecke

FAQ

Sie erhalten von den Klassenlehrerinnen alle wichtigen Informationen. Einige stehen davon auch auf der
Homepage.
Manchmal ist es für Sie wichtig, uns kurzfristig zu
informieren oder zu sprechen. Denken Sie aber bitte daran, dass die Telefone nicht immer besetzt sind. Am ehesten erreichen Sie uns vor dem Unterricht bzw. in den großen Pausen.
Wenn Sie in der Schule aus einem wichtigen Grund persönlich vorbeikommen müssen, melden Sie sich bitte in der Verwaltung an, bevor Sie in die Klasse gehen.

Bei Beurlaubungen für besondere Anlässe sowie vor und nach den Ferien müssen Sie sich rechtzeitig vorher mit der Schulleitung in Verbindung setzen und einen schriftlichen Antrag einreichen.

Seit dem Schuljahr 2012/13 beginnt jeder Unterrichtstag mit einem gemeinsamen Schulfrühstück in der Zeit von 8.00 bis 8.15 Uhr. So können die Kinder in Ruhe in der Schule ankommen, sich stärken und dann energiegeladen in den Schultag starten.
Die Kinder frühstücken nach der Hofpause ein zweites Mal, wobei sie montags, mittwochs und freitags eine kostenlose Obstmalzeit einnehmen können.
Achten Sie bitte darauf, Ihrem Kind ein ausgewogenes Frühstück mit in die Schule zu geben - Danke!

Fundsachen werden beim Hausmeister oder im Sekretariat abgegeben und in einer großen Kiste gesammelt, die in der Pausenhalle steht. Schauen Sie bitte immer frühzeitig nach, wenn Sie etwas vermissen.

Die Hausaufgaben ergänzen die Unterrichtsarbeit in der Schule und werden nach unserem neuen Konzept erteilt.
Wichtig ist für die Kinder ein möglichst ruhiger Arbeitsplatz, an dem sie selbständig arbeiten können.
Die Hausaufgaben sollen in der Regel für die 1. und 2. Klassen 30 Minuten und für die 3. und 4. Klassen
45 Minuten nicht überschreiten.
Wenden Sie sich bitte bei Schwierigkeiten an die Lehrer/innen, die Hausaufgabenbetreuung oder die Kolleginnen im Ganztag.

Wir bitten die Eltern, sich an den Kopierkosten zu beteiligen. Der Betrag wird jedes Jahr von der Schulkonferenz festgelegt und mit dem Elternanteil für die Schulbücher verrechnet.

Wir legen Wert darauf, dass die Kinder lernen, sorgsam zu sein. Das gilt für die eigenen Gegenstände (z. B. Schultasche, Ablagefächer usw.) und für Dinge, die sie sich von anderen / der Schule ausleihen.

Die Pausenaufsicht am Morgen beginnt um 7.45 Uhr.
1. große Pause (Hofpause)
09.40 - 9.55 Uhr: Spielpause auf dem Schulhof
10.00 - 10.10 Uhr: 2. Frühstückspause in der Klasse
2. große Pause
11.40 - 11.55 Uhr: Spielpause auf dem Schulhof

Gegenseitige Wertschätzung und Respekt voreinander werden an unserer Schule gepflegt. Die Einhaltung unserer Regeln ist uns daher sehr wichtig.
Diese können Sie auf unserer Homepage nachlesen.
Ein Exemplar der Regeln erhalten Sie in schriftlicher Form.
Besprechen Sie bitte mit ihren Kindern unsere Regeln, die für ein gemeinsames Miteinander wichtig sind und unterstützen Sie uns bei deren Einhaltung.

Wir garantieren Kernzeiten von 8.00 bis 11.40 Uhr an jedem Tag der Woche und orientieren uns ansonsten an der Vorgaben der AO-GS (Ausbildungsordnung Grundschule).
Gemeinsames Frühstück in der Klasse: 8.00 - 8.15 Uhr
1. Stunde 08.10 - 08.55 Uhr
2. Stunde 08.55 - 09.40 Uhr
Zweites Frühstück in der Klasse: 9.55 - 10.10 Uhr
3. Stunde 10.10 - 10.55 Uhr
4. Stunde 10.55 - 11.40 Uhr
5. Stunde 11.55 - 12.40 Uhr
6. Stunde 12.40 - 13.25 Uhr

Unsere Schule arbeitet mit sogenannten Rasterzeugnissen, die sich eng am Lehrplan orientieren und Ihnen einen sehr guten Überblick über die Leistungen Ihres Kindes verschaffen.
Diese können sie unter dem Punkt "Schulprogramm - Leistungsbeurteilung" einsehen.

Grundsätzlich gilt bei den Zeugnissen folgendes:
1. Schuljahr: Zeugnis am Schuljahresende
(Zeugnis ohne Noten)
2. Schuljahr: Zeugnis am Schuljahresende
(Zeugnis mit Noten)
3. Schuljahr: Zeugnisse am Ende der beiden Schulhalbjahre
(Zeugnis mit Noten)
4. Schuljahr: Zeugnisse am Ende der beiden Schulhalbjahre (1. Schulhalbjahr Noten und Qualifikation für die weiterführenden Schulen, 2. Schulhalbjahr Noten)

[ Förderverein
Der Verein der Freunde und Förderer der Gemeinschafts-grundschule Birth e.V. möchte sich gerne bei Ihnen vorstellen.
mehr Info]

[ Schulpflegschaft
Wie Eltern in der Schule mitbestimmen können, erfahren Sie hier.
mehr Info]

[ Elternarbeit
Eltern sind für die erfolgreiche Arbeit an einer Schule unentbehrlich. So engagieren sich die Eltern an der GGS Birth.

mehr Info]

[ Elternpost
Aktuelle Elternbriefe mit wichtigen Informationen stehen hier zum Download bereit.

mehr Info]

[ Service
Ideen für den Kindergeburtstag und weitere interessante Informationen erhalten Sie hier.

mehr Info]

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Fragen und Antworten, Gemeinschafts - Grundschule Birth, Velbert

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Die Kinderecke FAQ Sie erhalten von den Klassenlehrerinnen alle wichtigen Informationen. Einige stehen davon auch auf der Homepage. Manchmal ist es für Sie wichtig, uns kurzfristig zu informieren oder zu sprechen. Denken Sie aber bitte daran, dass die Telefone nicht immer besetzt sind. Am ehesten erreichen Sie uns vor dem Unterricht bzw.

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Simone Wichert und Veronika Baum, Bayerischer Rundfunk

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BR Kinder empfiehlt Kinderbücher: Lesefutter für Leseratten | BR.de

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Dünne Bücher, dicke Bücher, lustige Bücher, spannende Bücher, Bücher mit Bildern oder ohne - wir haben alle gelesen. Und empfehlen dir die besten!

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Kannst du ihm helfen?

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Finde den Weg in die Kommandozentrale!

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Alle Bilder hat Herr Goy, unser Kunstlehrer, gemalt!

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Alle Bilder hat Herr Goy, unser Kunstlehrer, gemalt!

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Unsere Schule - Was stimmt hier nicht?

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Diese Impfung ist verpflichtend vorgesehen, wenn Ihr Kind in die Betreuung (OGS/Shortys) gehen soll. Ohne Impfung werden die Kinder dort nicht aufgenommen.

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Weitere Regelungen

Durch das Gesetz sollen Krankenkassen außerdem künftig die sogenannte vertrauliche Spurensicherung bei Verdacht auf Misshandlungen oder auf sexualisierte Gewalt erstatten. Damit wird z. B. eine frühzeitige Beweissicherung bei Verdacht auf Vergewaltigung oder sexuellen Missbrauch verbessert. Beispielsweise können Frauen, die Opfer einer Vergewaltigung geworden sind, vertraulich einen Arzt, ein Krankenhaus oder eine darauf spezialisierte Einrichtung aufsuchen und Spuren sicherstellen lassen, bevor sie sich an die Polizei wenden. Die Leistungen der Krankenkassen umfassen die Sicherung von Spuren (z.B. Spermaspuren), Laborleistungen, beispielsweise Untersuchungen auf K.O.-Tropfen und Alkohol, sowie Dokumentation, Transport und Lagerung der Beweismittel.

Eine weitere Verbesserung durch das Gesetz ist das Verbot von Werbung für Schönheits-OPs gegenüber Jugendlichen und Kindern. Jeder operative Eingriff birgt Gefahren für die Gesundheit. Gerade Kinder und Jugendliche, die sehr empfänglich für Themen wie Schönheitsideal und Aussehen sind, sollen vor Werbemaßnahmen geschützt werden, die Veränderungen mittels operativer plastisch-chirurgischer Eingriffe ohne medizinische Notwendigkeit zum Gegenstand haben. Deshalb wird entsprechende Werbung, die sich überwiegend oder ausschließlich an Personen unter 18 Jahren richtet, verboten. Dies gilt für jegliche Werbemaßnahmen, auch solche in sozialen Netzwerken.

Darüber hinaus können Apothekerinnen und Apothekern in Zukunft im Rahmen von regionalen Modellvorhaben Erwachsene gegen Grippe impfen. Damit sollen sich mehr Menschen gegen eine Grippe impfen lassen. Die Apothekerinnen und Apotheker werden hierfür vorher von Ärztinnen und Ärzten geschult.

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Impfpflicht soll Kinder vor Masern schützen

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Durch das Gesetz sollen Krankenkassen außerdem künftig die sogenannte vertrauliche Spurensicherung bei Verdacht auf Misshandlungen oder auf sexualisierte Gewalt erstatten. Damit wird z. B. eine frühzeitige Beweissicherung bei Verdacht auf Vergewaltigung oder sexuellen Missbrauch verbessert.

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Videos zur Silbenmethode

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Mit der Silbenmethode lernt jedes Kind besser und schneller lesen und schreiben. ithilfe des farbigen Silbentrenners wird das Lesenlernen massiv vereinfacht und selbst längere, komplexere Wörter in leicht zu lesende Portionen „zerlegt".

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Fibel, Arbeitsheft und mehr

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Neues aus der Welt der Silben

Gratis-Newsletter, Videobotschaften, Downloads und Lern-Tipps rund um die Silbenmethode

Mit Videobotschaften der Autoren
Der Newsletter zur Silbenmethode informiert monatlich über Neues aus der Welt der Silben. Anhand von Originalmaterial aus dem Lehrgang ABC der Tiere wird die Silbenmethode ausführlich vorgestellt.

Kompetente Einführung in die Welt der Silben

Videobeiträge der Autoren mit Tipps und Tricks zum leichteren Arbeiten

Informationen zu allen Neuerscheinungen

Exklusive Downloads und Prüfpaket-Aktionen

Newsletter zur Silbenmethode

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abc der tiere – lese- und schreiblehrgang mit der silbenmethode

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ABC der Tiere - Lese- und Schreiblehrgang mit der Silbenmethode

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ABC der Tiere Lese- und Schreiblehrgang mit der Silbenmethode Jedes Kind kann lesen und schreiben lernen. Unsere Schulbuchreihe „ABC der Tiere" orientiert sich immer am Kind. Ein schulreifes Kind kann sprechen. Die Welt seiner Sprache besteht aus Silben - auch in Liedern, Gedichten, Abzählreimen ...

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Insbesondere in den ersten Schulwochen bilden ausgewählte Elemente aus diesem Konzept die Grundlage für unseren Mathematikunterricht! So wollen wir von Beginn an die Mengenerfassung sichern und das zählende Rechnen vermeiden!

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Förderung

Dokumentation

Screenings

wurde zur Erweiterung der Hilfeangebote im Mathe-Unterricht für Schulen entwickelt, ein Screening- und Förderprogramm für den mathematischen Anfangsunterricht, das einerseits bei der Vermeidung von Rechenschwäche und Verständnisproblemen im Anfangsunterricht helfen, anderseits aber auch bei starken Rechnern die Tragfähigkeit ihres mathematischen Verständnisses fördern soll.

ist ...

ein qualitatives, schulalltagstaugliches Screening im Interview-Verfahren für den Beginn der Klasse 1 und als Kontrollfunktion für das Ende der Klasse 1 (ebenfalls als Einzelscreening und qualitativ im Sinne einer Lernprozessanalyse für alle Kinder der Jahrgangsstufe 1 angelegt).

ein Förderprogramm, das mit dem Eintritt in die Schule sofort für alle Kinder angewandt werden kann, sich in alle gängigen Didaktikmodelle integriert, für Inklusionskinder und Mathe-Asse individuell und in der Klassengemeinschaft wie auch klassenübergreifend anwenden lässt.

Durch erhalten LehrerInnen Förderempfehlungen und Fördermaterialien. Durch ein PC-gestütztes, qualitatives Protokollprogramm soll eine individualisierte Zusammenstellung von Fördergruppen ermöglicht werden - auch über die erste Klasse hinaus.

In diesem Sinne versteht sich auch als Beitrag zur Inklusion und beinhaltet Screening- und Unterrichts- bzw. Fördermaterialien, die von allen Kindern einer Klasse ihrem jeweiligen Entwicklungsstand entsprechend genutzt werden können.

Häufige Fragen:

Was wird den LehrerInnen und Kindern von geboten? >> Inhalte
Wo und wann finden die nächsten -Veranstaltungen statt?>> Veranstaltungen
Wie und an welchen Schulen wurde eine -Ausbildung durchgeführt?>> Veranstaltungen
Wie kann man in allen Details kennenlernen?>> Organisation
Wo erhält man Antworten zu weiteren Fragen zu ?>> Kontakt

© 2013-2019, ILSA Lernentwicklung, Impressum / Datenschutz, Stand: 2019-05-18
ist ein Screening- und Förder-Programm für den Beginn der Klasse 1, aber auch den Förderunterricht in weiterführenden Klassen an Grundschulen und Förderschulen. Aus unseren mehrjährigen Erfahrungen aus Lerntherapien und Lernstandsdiagnosen zu schulischer Mathematik entwickelten wir das Konzept des Individuums- und Lernentwicklungszentrierten Screenings Arithmetik, kurz: ILSA.
Lernentwicklung bietet schulübergreifend Fort- und Ausbildungen für LehrerInnen, die das ILSA-Lernmaterial (Screening-Protokolle, Rechenkarten, Trainingsprogramme, Aufgabenblätter) im Mathe-Unterricht und für individuelle Diagnosen oder Trainings einsetzen möchten.
Sie erreichen uns in Bochum, Dortmund, Lüdenscheid oder Düsseldorf und weitere Ansprechpartner in Braunschweig, Hannover, Kassel und Paderborn über unsere>> Kontakt-Seite.

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Förderung Dokumentation Screenings wurde zur Erweiterung der Hilfeangebote im Mathe-Unterricht für Schulen entwickelt, ein Screening- und Förderprogramm für den mathematischen Anfangsunterricht, das einerseits bei der Vermeidung von Rechenschwäche und Verständnisproblemen im Anfangsunterricht helfen, anderseits aber auch bei starken Rechnern die Tragfähigkeit ihres mathematischen Verständnisses fördern soll.

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Unser Mathematikbuch für die Klassen 1 bis 4

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Denken und Rechnen - Allgemeine Ausgabe 2017

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Die Neubearbeitung von Denken und Rechnen ist darauf ausgerichtet, prozess- und inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen gleichermaßen zu fördern. Damit Kinder möglichst selbstständig lernen und Erfolg haben, finden sich in Denken und Rechnen Aufgabenformate, die immer wiederkehren. Auf diese Weise…

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Durch intuitiv gestaltete Touchscreens sind bereits Zweijährige in der Lage, sich mit Apps zu beschäftigen und zu spielen. Hier finden Sie Tipps und Hinweise zur altersgerechten App-Nutzung von Kindern im Vorschul- und Grundschulalter.

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ANTON ist eine kostenlose Lern-App für die Schule, mit der wir an unserer Schule schon lange arbeiten.

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school