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Présentation du PSM et intérêt de son contrôle.  

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Présentation du PSM et intérêt de son contrôle.  

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Hygiène de l'Atmosphère avec et sans le PSM

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Nous avons voulu démontrer par cette manipulation la necessité des procédures de désinfection des paillasses surlequelles nous manipulons....Voici le compte rendu de cette étude par deux élèves de la classe de T-STL spécialité Biotechnologies.

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Validation de la procédure de désinfection des  paillasses et Importance de cette étape ! 

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Validation de la procédure de désinfection des  paillasses et Importance de cette étape ! 

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Nous sommes entourés par des microorganismes ...certains sont inoffensifs ....mais d'autres peuvent être très pathogènes !

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Ce type de masque filtre efficacement 95 à 98 % des particules de 3 μm (ou microns)

Ceci est amplement suffisant pour stopper les gouttelettes de liquide projetées naturellement par notre bouche et transportant éventuellement des particules virales du COVID-19.

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Nous avons voulu tester les conditions d’usages du masque dans une gélose.

Nous avons déposé la partie intérieure de notre masque (au bout de 9 heures d’utilisation), sur une gélose ordinaire, permettant la culture de tous les microorganismes, puis la gélose a été incubé pendant 48 heures à 30°

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Après ce temps d’incubation on  observé de nombreuses colonies différentes sur nos géloses.
Nous pouvons penser qu’il s’agit de bactéries, ou de chamignons microscopiques ....

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Le parcours de Margot (promo 2014-2016 ) STL Biotec

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Le parcours de Margot (promo 2014-2016 ) STL Biotec

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En microbiologie, nous avons parfois besoin de travailler en zone stérile, afin de nous protéger et de protéger également l'environnement de travail.
Cela a été vérifié par l'absence totale de culture de microorganismes sur la boite placée sous le PSM !

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« A la sortie du collège j'étais perdue quant à mon choix d'avenir car je ne trouvais rien qui ne me plaisais plus qu'autre chose. J'ai décidé de faire une seconde générale et de me tourner vers un domaine inconnu. J'ai donc choisi l'enseignement d'exploration "biotechnologies" qui m'a beaucoup interpellé. Après 1an de découverte j'ai adoré, je me suis lancée et j'ai décidé de postuler pour faire un bac technologique qui traite de ce même domaine, le BAC STL. Arrivée en première, je pensais que le seul débouché de ce bac serait de travailler en laboratoire. Et bien je me trompais. J'ai passé 2 super années durant lesquelles nous avons étudié les biotechnologies dans différents domaines (et non pas que le médical !). C'est au cours de mon projet de terminale, que nous effectuons en groupe, que j'ai su que travailler dans un laboratoire ne me plaisait pas vraiment... Mais pas de panique, nous ne sommes pas en STL pour travailler uniquement en laboratoire, il existe de nombreux débouchés possibles ! J'ai donc poursuivi mes études en BTS et Licence professionnelle dans le domaine de l'agroalimentaire (qui est une des suites possibles de ce bac). Je suis aujourd'hui contrôleuse qualité, très épanouie dans mon travail, je ne regrette absolument pas mes choix. Mes années de lycée au Garros ont certainement été mes préférées, un cadre d'étude sympathique, une équipe d'enseignants très à l'écoute et de superbes souvenirs à l'internat. »

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« A la sortie du collège j'étais perdue quant à mon choix d'avenir car je ne trouvais rien qui ne me plaisais plus qu'autre chose. J'ai décidé de faire une seconde générale et de me tourner vers un domaine inconnu. J'ai donc choisi l'enseignement d'exploration "biotechnologies" qui m'a beaucoup interpellé. Après 1an de découverte j'ai adoré, je me suis lancée et j'ai décidé de postuler pour faire un bac technologique qui traite de ce même domaine, le BAC STL. Arrivée en première, je pensais que le seul débouché de ce bac serait de travailler en laboratoire. Et bien je me trompais. J'ai passé 2 super années durant lesquelles nous avons étudié les biotechnologies dans différents domaines (et non pas que le médical !). C'est au cours de mon projet de terminale, que nous effectuons en groupe, que j'ai su que travailler dans un laboratoire ne me plaisait pas vraiment... Mais pas de panique, nous ne sommes pas en STL pour travailler uniquement en laboratoire, il existe de nombreux débouchés possibles ! J'ai donc poursuivi mes études en BTS et Licence professionnelle dans le domaine de l'agroalimentaire (qui est une des suites possibles de ce bac). Je suis aujourd'hui contrôleuse qualité, très épanouie dans mon travail, je ne regrette absolument pas mes choix. Mes années de lycée au Garros ont certainement été mes préférées, un cadre d'étude sympathique, une équipe d'enseignants très à l'écoute et de superbes souvenirs à l'internat. »

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Validation du fonctionnement de cet équipement ! 

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Validation du fonctionnement de cet équipement ! 

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Les pipettes automatiques permettent de prélever et de transférer des volumes très faibles de liquide avec une grande précision.  Au laboratoire, nous disposons de trois types de pipettes P20/P200/P1000. Leur utilisation est relativement simple mais nécessite néanmoins un minimum de formation afin de garantir une bonne précision du pipetage et d’éviter de les endommager. C'est pourquoi en ce début d'année nous avons décidé de vérifier leur état de fonctionnement.

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Validation des pipettes automatiques du labo ..on peut les utiliser sans problèmes dans nos manipulations...

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Validation des pipettes automatiques du labo ..on peut les utiliser sans problèmes dans nos manipulations...

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Un petit mot d'une ancienne élève....heureuse d'avoir choisi la section STL du lycée...Merci Margot pour ce petit texte... (au 2eme rang, 3ème en partant de la droite)

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Un petit mot d'une ancienne élève....heureuse d'avoir choisi la section STL du lycée...Merci Margot pour ce petit texte... (au 2eme rang, 3ème en partant de la droite)

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Nous pouvons conclure que de nombreux microorganismes se retrouvent présents sur la face interne du masque. Ils restent donc en contact avec notre peau…ce qui peut provoquer l’apparition de démangeaisons, d’irritations….

Il est donc indispensable  de le porter maximum 4 heures….

Si  la durée préconisée  de l ’usage du maque n’est pas respectée cela peut conduire à des désagréments…de plus il y a une perte de l’efficacité de filtration des particules par le masque…suite à l’humidité….nous nous retrouvons alors exposées aux gouttelettes susceptibles de transporter des virus, et risquons de nous abimer la peau…

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A l'aide de ces contrôles microbiologiques nous avons pris conscience de l'omniprésence des microorganismes et de la nécessité de respecter les gestes barrières...pour ne pas oublier que le Corona   est toujours là.....

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A l'aide de ces contrôles microbiologiques nous avons pris conscience de l'omniprésence des microorganismes et de la nécessité de respecter les gestes barrières...pour ne pas oublier que le Corona   est toujours là.....

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Il ne faut pas baisser la garde ....

ci dessous quelques ressources pour sur le virus, la maladie et le mode de transmission...

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TAUX DE MORTALITE,MA STRUCTURE EN DETAIL !,,MON NOM EST SARS CoV 2 !,MON POUVOIR PATHOGENE !,PRET POUR LE RETOUR AU LYCEE !!!,RESERVOIRS ?,JE PEUX PASSER INAPERCU !,MAIS ......MA PROPAGATION NE RESISTE PAS AUX GESTES BARRIERES !,MA PROPAGATION = CHAINE DE TRASMISSION !,TRAITEMENTS ?,CONNAITRE LE SARS COV 2 ...POUR S'EN PROTEGER !,MON CYCLE DE MULTIPLICATION !,JE PEUX PERSISTER DANS L'ENVIRONNEMENT !

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SARS COV 2 copy by stlgarros on Genially

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TAUX DE MORTALITE,MA STRUCTURE EN DETAIL !,,MON NOM EST SARS CoV 2 !,MON POUVOIR PATHOGENE !,PRET POUR LE RETOUR AU LYCEE !!!,RESERVOIRS ?,JE PEUX PASSER INAPERCU !,MAIS ......MA PROPAGATION NE RESISTE PAS AUX GESTES BARRIERES !,MA PROPAGATION = CHAINE DE TRASMISSION !,TRAITEMENTS ?,CONNAITRE LE SARS COV 2 ...POUR S'EN PROTEGER !,MON CYCLE DE MULTIPLICATION !,JE PEUX PERSISTER DANS L'ENVIRONNEMENT !

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Covid-19-coronavirus : comprendre le risque bio.

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Cette série d'expérience a pour but de montrer que nous pouvons échanger des microorganismes par simple contact cutané (serrage de mains par exemple).
Nous avons utilisé une situation de travail simple ou un opérateur réalise le pétrissage d'une pate à pain (riche en levure)....ci-dessous le détail de cette expérience ...

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Les mains peuvent donc "etre des vecteurs " de  transmission de microorganismes...on évitera les contacts, et  on veillera à bien se laver les mains... 

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Les mains peuvent donc "etre des vecteurs " de  transmission de microorganismes...on évitera les contacts, et  on veillera à bien se laver les mains... 

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Cette parution est un condensé de quelques  manipulations que nous réalisons avec les élèves de la section STL, ayant choisi la spécialité Biotechnologie....

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Cette parution est un condensé de quelques  manipulations que nous réalisons avec les élèves de la section STL, ayant choisi la spécialité Biotechnologie....

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L'objectif de ce journal est de faire  découvrir à un large public, notre filière, par le biais d'articles entièrement réalisés par des élèves de la classe.
Nous souhaitons valoriser, mettre en avant les spécificités de ce bac technologique, à forte coloration scientifique....Cette formation pluridisciplinaire, est un autre choix possible pour des élèves intéressés par les Sciences, mais désireux de les travailler de façon plus concrète....Elle permet des poursuite d'études variées et à tous niveaux de qualification...comme en témoigne la rubrique STL et après de ce padlet. Que d'évolutions depuis la création  en 1970, au lycée de la filière F7' ancêtre de la STL....au départ calibrée pour une insertion professionnelle dans un laboratoire...!!
Pour en savoir plus, sur la filière STL et ses deux spécialités, vous pouvez regarder la vidéo de présentation ci dessous et bien sûr lire nos articles !
Bonne découverte !