# data[].attributes.body
자화상 / 별혜는 밤 / 길 / 쉽게 쓰여진 시 / 참회록 / 십자가 등

모둠별로 정하기

1.시낭송 파일 만들기 : 배경 음악 정하기 + 낭송하는 어조 정하기

2.작품의 내용을 그림으로 표현하기

3.내재론적 관점에서 작품 분석하기 : 성격, 정서, 주제, 특징 등

4.표현론적 관점에서 작품 분석하기 : 작가는 어떤 사람인가? 작가의 성향은 작품에 어떻게 반영되었나?

5.반영론적 관점에서 작품 분석하기 : 당대의 시대적 상황이 어떻게 반영되었나?

# data[].attributes.body
1학년 (            )반 (             )번 이름(              )
[개별적으로 올리기]

1. 우리 모둠이 선택한 시 |

2. 내가 맡은 역할  |

3. 발표할 내용   |

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 |

6. 구체적인 조언 내용  |

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구

# data[].attributes.body
바로 별헤는 밤

ppt..

https://www.miricanvas.com/v/1o6wrw

# data[].attributes.attachment_link.title
주제선택 5조 별해는 밤

# data[].attributes.attachment_link.description
디자인 고민 끝! 템플릿으로 바로 해결하는 웹 디자인 플랫폼 '미리캔버스'

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https://docs.google.com/presentation/d/1D-yEC0K7k4lrE0gP-Psr0ATzaha5L8OlW6mvgxvq97M/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
[4조] 미디어로여는문학(화) : 윤동주 시 분석

# data[].attributes.body
1학년 4반 29번 이름 : 정지아

1. 우리 모둠이 선택한 시 |  쉽게 쓰여진 시

2. 내가 맡은 역할  |  1.시낭송 파일 만들기 : 배경 음악 정하기 + 낭송하는 어조 정하기

3. 발표할 내용   |  배경음악을 정해 시 낭송

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  어떤 어조로 읽으면 좋을까

5. 모둠원 중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 |  김은오

6. 구체적인 조언 내용  |  내가 소회의실에서 읽었던 것 처럼 책 읽는 듯한 어조와 서정적인 느낌을 많이 담았으면 좋겠다라고 조언해줬다

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구 | 5명 모두, 우리 모두가 있었기에 발표가 완성되었기에 모두가 큰 역할을 해줬다고 생각한다.

# data[].attributes.body
1. 별헤는 밤
2. 5번, 반영론적 관점
3. 창작 당시 일제강점기. 자기 반성적 태도로 일본에 대해 저항적 정신을 표출했다.
4. 다른 관점에서의 별해는 밤
5. 어....어....
6. 어....어....
7. 어....어....

# data[].attributes.body
1.우리 모둠이 선택한 시 : 참회록

2.내가 맡은 역할 : 낭송할때 배경음악 정하기 ,시낭송 파일 만들기 , 낭송하는 어조 정하기

3.발표할 내용 : 참회록 시낭송 하기

4.발표 내용 구성하다
친구들에게 물어본 내용:
선택한 배경음악 의논

5.모둠원 중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름
:이서연
6.구체적인 조언 내용
:전체적으로 다 잘해서 괜찮음
7.모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구
:계서연

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1학년 5반 4번 김건우

# data[].attributes.subject
1학년 5반 4번 김건우

# data[].attributes.body
1.별헤는 밤
2.표현론적 관점에서 작품 분석-4번
3.-시인 윤동주의 삶과 시의 내용을 연관지어 감상하고,

윤동주가 어린 시절 북간도에서 종교인의 아들로 태어나 자라고, 공부를 하러 연희전문대에 유학을 온다.그러면서, 고향과 어린시절에 대한 그리움, 어머니에 대한 그리움의 내용이 시속에 있다.

또 시 속의 자기반성의 테도는 목사이던 아버지의 영향도 있고, 시인의 성격이었다고 한다.
4.어떤걸 적을지 등등..
5.우나래
6.어떤걸 적어야하는지 예시를 찾아주었다.
7.나준영-전체적으로 이끌어줌

# data[].attributes.body
1. 별 헤는 밤
2. 내재론적 관점에서 작품 분석하기
3. 시의 성격, 정서, 주제, 특징 분석
4. 분석 할 내용

# data[].attributes.body
성격:상징적,의지적
정서:방황
주제:새로운 길을 가지고자 하는 의지
특징: 길이 중심이다.

# data[].attributes.body
1. 우리 모둠이 선택한 시 |    쉽게 쓰여진 시

2. 내가 맡은 역할  |    5번

3. 발표할 내용   |    반영론적 관점 - 작품에 반영된 시대적 상황

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |    시대적 상황이 반영된 요소는?

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 |   김은오

6. 구체적인 조언 내용  |  작품에서 시대적 상황이 반영된 요소를 찾던 중 학비 봉투에 대한 이야기를 해 주었다.

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구  |   정지아

# data[].attributes.headline
1학년 3반 2번 계서연

# data[].attributes.subject
1학년 3반 2번 계서연

# data[].attributes.body
1. 참회록
2. 반영론적 관점에서 작품 분석하기
3. 참회록에서 당대의 시대상이 반영된 시어, 시구들을 살펴보자면 그 어느 즐거운 날, 부끄런 고백, 운석, 슬픈 사람의 뒷모양 등이 있다. 그 어느 즐거운 날은 일제강점기 시절, 광복을 꿈꾸던 윤동주의 정서가 반영되어 있는 시구이며, 부끄런 고백은 역사적 난제를 풀지 못했다는 화자의, 즉 윤동주의 자책감을 드러낸다. 운석은 생명력 상실, 절망, 암흑을 의미하는데, 이 작품이 쓰여진 당시의 시대상을 반영하면 일제에게 조국을 빼앗긴 것에 대한 슬픔, 절망을 의미하게 된다. 또한 슬픈 사람의 뒷모양은 망국민이 되어버린 윤동주와 조선 사람들의 모습을 표현한 것으로 볼 수 있다. 참회록은 윤동주가 일본으로 건너가기 전 조국에서 쓴 마지막 시이고, 이 점을 반영하여 보았을 때, 윤동주는 일본으로 떠나면서도 꾸준히 자기자신을 반성하며 살고자 했음을 알 수 있다.
4.내가 쓴 내용에서 더 추가할 내용이 있을 지
5. 권나현
6. 추가할만한 내용이 없을 것 같다고 했다
7. 한지우

# data[].attributes.body
1.별 헤는 밤

2.시 낭송

3.영상

4. 배경음악

# data[].attributes.body
1. 우리 모둠이 선택한 시 | 길

2. 내가 맡은 역할  |    작품의 내용을 그림으로 표현하기

3. 발표할 내용   |  윤동주의 '길'의 내용을 표현한 그림

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  그림에 더 수정할 부분이 있는지, 이대로 올려도 괜찮을지

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 | 남현명

6. 구체적인 조언 내용  | 딱히 더 수정할 부분은 없는 것 같고 올려도 괜찮을 것 같다

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구  | 남현명(각자 조사한 것을 이야기하는 활동을 이끌었다)

# data[].attributes.body
1. 우리 모둠이 선택한 시 | 참회록

2. 내가 맡은 역할  |    4번

3. 발표할 내용   |  작가는 마음이 여리고 결벽적인 성격을 가지고 있었다 일본에 입국하기 위해 필요한 도항증명을 발급받기 위해서는 창씨개명을 해야 했기 때문에 창씨개명을 할 수밖에 없었다 그 뼈아픈 욕됨으로 인해 쓰인 것이 참회록이다

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  -

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 | -

6. 구체적인 조언 내용  | -

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구 -?나는?

# data[].attributes.body
1. 우리 모둠이 선택한 시 |   쉽게 쓰여진 시

2. 내가 맡은 역할  |    3번

3. 발표할 내용   |  쉽게 쓰여진 시에 대해

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  열분, ppt를 복사할 수 있나요 플리즈 헬프 미

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 | 정지아

6. 구체적인 조언 내용  | ppt 올려줌 직접 검색해 줌 감사한 게 한 두 개가 아님

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구 ㅣ 정지아

# data[].attributes.body
1. 우리 모둠이 선택한 시 |    쉽게 쓰여진 시

2. 내가 맡은 역할  | 4-표현론적 관점에서 시 분석하기

3. 발표할 내용   |  창작의도 / 심리상태 / 전기적 사실

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 |(X)

6. 구체적인 조언 내용  | (X)

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구
10429정지아

# data[].attributes.body
1. 우리 모둠이 선택한 시 : 참회록

2. 내가 맡은 역할 : 발표내용 그림으로 발표하기

3. 발표 내용: 시에 맞는 그림을 쓴 이유

4. 그림에 있는 사람을 누구로 하는 것이 알맞을까?

5. 황성환

6. 아무렇게나 해도 괜찮을 듯

7. 한지우

# data[].attributes.body
1. 우리 모둠이 선택한 시 |   '길'

2. 내가 맡은 역할  |    4번 표현론적 관점에서 작품 분석하기.

3. 발표할 내용   |  작가는 일제강점기에 빼앗긴 민족의 자유와 자긍심을 되찾으려 살아가는 사람이다, 작가는 자신의 생각과 표현,
부끄로운 감정을 글에 비유적으로 표현함으로  자신의 성향을 반영시켰다.

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  어떤 내용을 조사 했는지.

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 |  . . .

6. 구체적인 조언 내용  | . . .

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구
남현명 모둠을 잘 이끌어 줬다.

# data[].attributes.body
1. 우리 모둠이 선택한 시 | 길

2. 내가 맡은 역할  |    낭송

3. 발표할 내용   |  낭송한 시 파일과 bgm

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  bgm의 전체적 분위기

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 | 남현명, 권소윤..?

6. 구체적인 조언 내용  | 배경음악은 잔잔하고 우울해야한다.

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구 | 남현명 : 어떻게 해야할지 설명해 주었다.

# data[].attributes.body
1학년 (  1  )반 (  9  )번 이름(  류연우  )

1. 우리 모둠이 선택한 시 |  자화상

2. 내가 맡은 역할  |  5.반영론적 관점에서 작품 분석하기 : 당대의 시대적 상황이 어떻게 반영되었나?

3. 발표할 내용   |  <자화상>에는 일본 군국주의가 단말마적 발악을 하는 속에서 식민지의 지식인이 겪어야 했던 고뇌와 갈등이 짙게 배어 있다. 그리고 그는 일제의 강압에 고통을 받는 조국의 현실을 가슴 아프게 생각하였다.
이러한 사상이 윤동주의 시 속에 반영되었다.

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  X

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 | X

6. 구체적인 조언 내용  | X

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구

심지민: 친구들끼리 의논할 때 의견을 많이 말해 주었다.

# data[].attributes.body
1학년 (1)반 (7)번 이름 (김재효)
[개별적으로 올리기]

1. 우리 모둠이 선택한 시 | 자화상

2. 내가 맡은 역할  |   2번

3. 발표할 내용   |  자화상의 내용을 표현한 그림

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  안물어봤다

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 | 없다

6. 구체적인 조언 내용  | 없다
7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구
없

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십자가
배경음악 - Bach g minor arr. luo ni

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1.우리 모둠이 선택한 시 | 쉽게 쓰여진 시

2. 내가 맡은 역할 | 2

3. 발표할 내용 | <쉽게 쓰여진 시>는 1942년 6월 3일에 일본 도쿄에서 창작된 윤동주의 대표 작품이다. 시에서 표면적으로 드러나는 내용을 그림으로 표현했다.

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용 | X

5. 모둠원 중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 |  X

6. 구체적인 조언 내용 | X

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구
10429 정지아

# data[].attributes.body
1.길
2.반영론적 관점 찾기
3.일제의 통치를 받고 있던 일제 강점기에 쓰인 시
4.반용론적 관점이 맞는지 시적 분위기가 무엇인지
5.권소윤,신희수
6.없다
7.권소윤-->모둠장처럼 이야기를 이끌었다.

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1학년 5반 35번 이름- 이예원
[개별적으로 올리기]

1. 우리 모둠이 선택한 시 |   십자가

2. 내가 맡은 역할  |    5번( 반영론적 관점에서 작품 분석하기: 당대의 시대적 상황이 어떻게 반영되었는가?)

3. 발표할 내용   |  이 시는 일제하의 어두운 현실상황에 굴하지 않고 괴로우면서도 행복한 면류관을 쓰기를 바랐던 시인 윤동주의 기독교적 세계관과 시인으로서 비장한 소명감이 드러난 작품이다.

시인은 1연에서 “햇빛”은 그가 추구하던 올바른 삶의 이상을 의미한다면, 이 햇빛이 교회당 꼭대기의 십자가에 걸렸다는 말은 일제 강점기의 암울한 현실과 관련되어 있다고 할 수 있다. “십자가”는 희생이라는 의미보다는 이상을 실현하기 어려운 현실이라는 의미가 강하다. 예수가 로마제국 통치하의 이스라엘의 현실에 부딪쳐 십자가에 매달려 처형되었기 때문이다.

2연에서 시인이 말하듯 너무나도 높아서 올라갈 수 없는 곳에 햇빛이 걸렸다는 것은 지금껏 추구해오던 올바른 삶을 사는 일이 매우 어려움을 암시한다. “첨탑”도 3연의 종소리가 들리지 않은 상황과 더불어서 엄혹한 식민지의 현실을 상징한다고 할 수 있다.

그러나 윤동주에게 식민지의 현실은 곧 자신의 순교를 위한 디딤돌이었다. 해방이 올 조짐이 보이지 않는 것으로 해석되는 3연의 상황에서도 시작 화자는 도망치지 않고 서성인다. 서성임은 망설임을 의미하며, 이 망설임은 곧 두려움을 극복하기 위한 과정, 평범한 사람이 순교자로 거듭나는 과정이었다.

제4연에서 그는 “어두워 가는 하늘 밑” 같은 세계대전이 막바지에 이르고 패전이 임박할수록 더욱 광폭해져가는 일본의 식민 통치 현실에게, 이를 극복하기 위해서라면 기꺼이 “모가지를 드리우고” 피를 흘리겠다는 것이다.

이 부분에서 나타나는 십자가는 1연의 고난의 현실이라는 의미에서의 십자가와는 달리, 희생양, 속죄양 의식을 상징하는 전통적인 의미에서의 십자가이다. 기독교 교리에 따르면, 인간을 구원하기 위해서 자신의 목숨을 바쳤던 예수처럼, 어두운 시대를 구원하기 위해서라면 십자가에 박힐 수도 있다는 희생정신을 이야기 하고 있다.

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |   글의 분량은 어느 정도가 적당한지, 다른 사람의 글을 많이 참고해도 되는지.

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 |  조준혁

6. 구체적인 조언 내용  |  다른 사람의 글을 참고해도 괜찮다.

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구- 10525 이준혁

# data[].attributes.body
1. 우리 모둠이 선택한 시 |   참회록

2. 내가 맡은 역할  |    3.내재론적 관점에서 작품 분석하기 : 성격, 정서, 주제, 특징 등

3. 발표할 내용   |
-갈래 :  자유시,서정시
-성격 : 반성적,고백적,참여적,자기 성찰적,미래 지향적
-주제 : 자기 성찰을 통한 순결성 추구. 역사 속에서의 자아 성찰과 고난 극복 의지, 역사 속의 자신의 삶에 대한 참회와 밝은 역사에 대한 염원. 식민 치하에서 욕된 삶을 영위하는 자신에 대한 자책과 울분, 회의, 고독을 드러냄.
-어조 : 독백적 어조로 자기 성찰적 삶의 태도를 진솔하게 표현한 작품으로 이 시의 전편에 흐르고 있는 정서는 '욕됨, 부끄러움'이다.
-심상 : 상징적
-구성 : 시간의 흐름에 따른 전개

1연 :  자기 확인 - 암울한 현실 속에서 꿈도 없이 살아가는 자신에 대해 자책하고 반성함.

2연 : 참회의 자세(현재의 삶) - 자신의 삶을 참회의 글로 대신하려는 각오를 다짐.

3연 : 참회의 자세(미래의 삶) - 암울한 현실 속에서 미래의 희망에 대한 다짐과 역사 발전에 대한 신뢰를 표출함.

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  발표내용을 어떻게 정리할까?

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 | 계서연

6. 구체적인 조언 내용  | 일단은 페들렛에 써도 될 것 같아.

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구
모두 자신의 역할을 잘 해주었다.

# data[].attributes.headline
1.우리 모둠이 선택한 시:자화상2.내가 맞은 역할:.표현론적 관점에서 작품 분석하기 : 작가는 어떤 사람인가? 작가의 성향은 작품에 어떻게 반영되었나? 3.발표한 내용: 나는 윤동주의 ‘자화상’이라는 시를 읽고 이 작가는 자신의 복잡하고 추스르기 어려운 마음을 이 시를 통해 나타낸 것 같다.이 시에서 나오는 사나이는 마음속에 있는 고민인 것 같고 그 고민이 계속 걸려서 계속 되돌아보게 되는 마음을 시로 풀어낸 것 같다.4.발표 내용 구성하다가 친구들에게 물어본 내용:이런 식으로 하면 이상한 곳이 있는지.5.모둠원들에게 가장 큰 역할을 해준 친구:류연우6.구체적인 조언 내용:'~한 것 같다'라식 식으로 문장을 다듬는 것도 좋을 것 같다 라고 조언 해 주었다.7.잘 모르겠..

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1.우리 모둠이 선택한 시:자화상2.내가 맞은 역할:.표현론적 관점에서 작품 분석하기 : 작가는 어떤 사람인가? 작가의 성향은 작품에 어떻게 반영되었나? 3.발표한 내용: 나는 윤동주의 ‘자화상’이라는 시를 읽고 이 작가는 자신의 복잡하고 추스르기 어려운 마음을 이 시를 통해 나타낸 것 같다.이 시에서 나오는 사나이는 마음속에 있는 고민인 것 같고 그 고민이 계속 걸려서 계속 되돌아보게 되는 마음을 시로 풀어낸 것 같다.4.발표 내용 구성하다가 친구들에게 물어본 내용:이런 식으로 하면 이상한 곳이 있는지.5.모둠원들에게 가장 큰 역할을 해준 친구:류연우6.구체적인 조언 내용:'~한 것 같다'라식 식으로 문장을 다듬는 것도 좋을 것 같다 라고 조언 해 주었다.7.잘 모르겠..

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1. 우리 모둠이 선택한 시 |   십자가
2. 내가 맡은 역할  |    1번 시 낭송 파일 만들기
3. 발표할 내용   | 시 파일 보여주기
4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  어떤 앱으로 녹음할지 물어봄
5. 모둠원 중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 |  조준혁
6. 구체적인 조언 내용  |카톡이나 밴드 녹음 말고 기본 음성녹음앱으로 잡소리 안들어가게 녹음하라는 조언을 해줌
7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구 |  각자 지ㅏ신이 맡ㅌ은 역할을 잘 해줘서 팀이 잘 굴러간 것 같기에 나 포함 5명 모두가 중요한 역할을 했다.

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1. 우리 모둠이 선택한 시 | 십자가
2. 내가 맡은 역할  | 내재론적 관점에서 작품 분석하기(2번)
3. 발표할 내용   |
주제:고난을 짊어지려는 희생의 의지
성격:독백적, 기독교적, 의지적, 저항적, 상징적
특징
-역설적으로 표현
-저항적 태도가 드러남
-상징적인 소재로 주제를 형상화함
-십자가 라는 기독교적 소재를 활용하여 자기희생 의지를 표현
4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |
5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 | 이준혁
6. 구체적인 조언 내용  | 다른 사람의 글을 어떻게 참고하는지 알려주었다.
7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구-10525 이준혁

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1. 우리 모둠이 선택한 시 |  별 헤는 밤

2. 내가 맡은 역할  |   그림으로 시 표현하기

3. 발표할 내용   |  윤동주의 아련하게 별을 헤는 마음이 담긴 그림 소개

4. 발표 내용 구성하다 친구들에게 물어본 내용   |  시의 분위기

5. 모둠원  중 자신에게 가장 도움이 되는 조언을 해준 친구 이름 | 나준영

6. 구체적인 조언 내용  |  시의 분위기와 느낌을 그림에 녹이는 것에 어려움을 겪어 나준영에게 역질문과 피드백을 받음

7. 모둠활동에서 가장 큰 역할을 해준 친구 ㅣ 나준영

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https://docs.google.com/presentation/d/1L08inYJmCbm3M0rdSvRn_prMaaeW0LhjTNofV87xamI/edit?usp=sharing

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주제선택 국어 발표 1조_자화상

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1. 윤동주- 십자가
2. 음악 정하기, 그림으로 표현, 발표용 ppt만들기
3. 배경음악 - Bach g minor arr. luo ni

1. 바흐는 기독교 신자이다. (십자가라는 주제에 맞음)

2. 일제 강점기 시대의 어두운 분위기를 서정적인 마이너 곡으로 표현

3. 반복되는 음의 패턴으로 3연에서 드러난 필자의 방황을 표현

4. 바흐의 음악이 윤동주의 시에 어울릴까
5. 이예원
6. 어울리는것 같고 ppt도 괜찮은것 같다
7. 10525 이준혁

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https://www.miricanvas.com/v/1pw4h0

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디자인 고민 끝! 템플릿으로 바로 해결하는 웹 디자인 플랫폼 '미리캔버스'