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¿Qué rasgos del perfil de egreso  son  vigentes y/o pertinentes para considerar en el rediseño del programa de estudios? ¿Por qué consideramos que deben prevalecer?

Qué rasgos del perfil de egreso  ya no son  vigentes y/o pertinentes para considerar en el rediseño del programa de estudios? ¿Por qué consideramos que NO deben prevalecer?

¿Qué rasgos del perfil de egreso deberían fortalecerse para replantearse en los planes 2022 ¿Por qué consideramos que deben fortalecerse?

Considero que deben fortalecerse los siguientes rasgos, ya que en la actualidad se han dado cambios importantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos curriculares, psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje incluyentes que respondan a las necesidades de todos los alumnos en el marco del plan y programas de estudio.

Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa para mejorar los aprendizajes de sus alumnos.

Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional, expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.

¿Qué rasgos del perfil de egreso tendrían qué incorporarse a los programas de estudio 2022? ¿Por qué consideramos que deben incorporarse?

Creo que deberían incorporarse a los programas de estudio más cursos que preparen a los alumnos para la investigación educativa y su participación en los grupos de interés o cuerpos académicos de las escuelas normales.

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●       Después de haber vivido el currículo 2018 con la primera generación de estudiantes que están a punto de egresar, los EDC revisaremos los rasgos propuestos y las experiencias vividas en el desarrollo del plan de estudios. A partir de este ejercicio respondemos las siguientes preguntas respecto a las COMPETENCIAS PROFESIONALES :

1. ¿Qué rasgos del perfil de egreso  son  vigentes y/o pertinentes para considerar en el rediseño del programa de estudios?, ¿Por qué consideramos que deben prevalecer?
2. ¿Qué rasgos del perfil de egreso  ya no son  vigentes y/o pertinentes para considerar en el rediseño del programa de estudios?, ¿Por qué consideramos que NO deben prevalecer?
3. ¿Qué rasgos del perfil de egreso deberían fortalecerse para replantearse en los planes 2022?, ¿Por qué consideramos que deben fortalecerse?
4. ¿Qué rasgos del perfil de egreso tendrían qué incorporarse a los programas de estudio 2022?, ¿Por qué consideramos que deben incorporarse?

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Saludos.

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1- COMPETENCIA PROFESIONAL "Emplea la evaluación..."  es un aspecto muy importante en la práctica de las estudiantes. 2.- Sigue estando vigente pero no tan especifica la competencia "El uso de las TIC" puede darse mayor énfasis para el manejo de plataformas y aplicaciones para su uso en el aula o a distancia. 3.- Reitero la competencia profesional"Emplea la evaluación..." ya que en ultimo año las estudiantes presentan áreas de oportunidad. 4.- la competencia "Emplea la evaluación..." ya que en el actual plan la evaluación comparte curso con planeación. -Anayely Mtz. Arrona

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1- COMPETENCIA PROFESIONAL "Emplea la evaluación..."  es un aspecto muy importante en la práctica de las estudiantes. 2.- Sigue estando vigente pero no tan especifica la competencia "El uso de las TIC" puede darse mayor énfasis para el manejo de plataformas y aplicaciones para su uso en el aula o a distancia. 3.- Reitero la competencia profesional"Emplea la evaluación..." ya que en ultimo año las estudiantes presentan áreas de oportunidad. 4.- la competencia "Emplea la evaluación..." ya que en el actual plan la evaluación comparte curso con planeación. -Anayely Mtz. Arrona

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1. ¿Qué rasgos del perfil de egreso  son  vigentes y/o pertinentes para considerar en el rediseño del programa de estudios?, ¿Por qué consideramos que deben prevalecer?
Considero que los rasgos son vigentes pues nuestros esfuerzos se dirigen al logro de las competencias profesionales y que en cada uno de los cursos aplicamos en diferente medida poco o mucho lo referente a cada competencia como uno de los principales objetivos en el  que  cada curso contrubuye al a el logro de dichas competencias.
2. ¿Qué rasgos del perfil de egreso  ya no son  vigentes y/o pertinentes para considerar en el rediseño del programa de estudios?, ¿Por qué consideramos que NO deben prevalecer? solo fortalecer y/o adicionar.
3. ¿Qué rasgos del perfil de egreso deberían fortalecerse para replantearse en los planes 2022?, ¿Por qué consideramos que deben fortalecerse? En el perfil:  "Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional, expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación". Porque considero que cada uno de los estudiantes en formación se apropie de una mentalidad investigativa desde el área  del aula, tanto en conocer las perspectivas de sus alumnos en todos los ámbitos, como en el desempeño de lo aprendido y de la misma manera hasta las áreas institucionales y comunitarias. es decir, conoscan e investigen todos los contextos del niño para toma de deciciones en el que hacer docente y mejora de aprendizajes.
4. ¿Qué rasgos del perfil de egreso tendrían qué incorporarse a los programas de estudio 2022?, ¿Por qué consideramos que deben incorporarse?
Integrar como alternativas optativas los intereses de los alumnos en formación para el hacerse de estrategias o conocimientos que ayude a participar o intervenir en lo pertinente a la educación inclusiva, por ejemplo, alumnas de nuestroa licenciatura que han expresado les interesa aprender sobre braille o bien lenjuaje de señas para estar preparados en la inclución de estas situaciones que podrían presentar en su labor docente.

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1. Considero que todas las competencias profesionales son pertinentes, y favorecen la preparación integral del docente de preescolar en formación.  Considero que hay que implementar lo relacionado a las lenguas para dar respuesta a los diferentes contextos.
2. Todos son vigentes y pertinentes.
3. Es necesario fortalecer y/o adicionar  algunos rasgos relacionados con el uso de las tecnologías, investigación, y evaluación.
4. Agregar rasgos particulares respecto a la evaluación y sus diversas perspectivas.

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El conocimiento pedagógico de las planeaciones acorde a los propósitos educstivos del nivel de preescolar.
Desarrolle las habilidades del diseño de planeaciones acorde a las características específicas del grado y edad.
Fomentar la evaluación como proceso fundamental y no solo como una actividad administrativa.
Fortalecer la conciencia crítica durante toda la formación inicial.

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1. ¿Qué rasgos del perfil de egreso  son  vigentes y/o pertinentes para considerar en el rediseño del programa de estudios?, ¿Por qué consideramos que deben prevalecer? Todos los perfiles son pertinentes ya que favorecen la mejor preparación integral del docente de preescolar en formación.
2. ¿Qué rasgos del perfil de egreso  ya no son  vigentes y/o pertinentes para considerar en el rediseño del programa de estudios?, ¿Por qué consideramos que NO deben prevalecer? Todos deben de permanecer.
3. ¿Qué rasgos del perfil de egreso deberían fortalecerse para replantearse en los planes 2022?, ¿Por qué consideramos que deben fortalecerse? Los rasgos respecto a la investigación, a la elaboración de instrumentos para la realización de los diferentes diagnósticos. El docente en formación *debe* asumir su tarea como un estilo de vida en comunidad.
4. ¿Qué rasgos del perfil de egreso tendrían qué incorporarse a los programas de estudio 2022?, ¿Por qué consideramos que deben incorporarse? Me parece que es