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En el presente blog se hará referencia a la importancia que genera la familia y el entorno de la comunidad para el desarrollo escolar y emocional de los infantes, tomando en cuanta el valor de una adecuada relación entre estos aspectos tan importantes como los son: los padres de familia, la comunidad y el centro educativo.

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Mi nombre es Daniela Romero Ureña nací el 9 de mayo de 1995,  tengo 26 años actualmente soy estudiante, desde niña soñé con estudiar educación preescolar ya que amo pasar tiempo con los niños, creo que la magia de este mundo son los infantes  además que podemos aprender grandes cosas de ellos.

Dos hechos sobresalientes en mi vida personal que me  marcaron cuando yo era niña,  fue el momento en que reprobé una materia en la escuela de Estudios Sociales, recuerdo que me dio mucho sentimiento obtener una calificación tan baja, sin embargo eso me  enseñó a ser más exigente y  no darme por vencida tan fácil mente además de mejorar más académicamente.
Recuerdo que era una niña muy tímida y un día

tenía que decir unas palabras en un acto cívico de la escuela me equivoque  y  un niño se burló tanto de mí que nunca más participe en los actos cívicos, y esto me  volvió aún más  tímida.

En mi vida familiar un hecho sobresaliente  es el valor de  compartir, ya que   mi mamá nos enseño que si tienes algo se debe compartir entre todos los que estén presentes.

Otro hecho   importante fue  el poder compartir en las actividades familiares donde todos se reunían  en la casa de mi abuelita,  jugábamos todos los primos y pasábamos ratos muy agradables,  trepando sobre los árboles, recuerdo que tenía una gran habilidad para escalar.

En  mi comunidad al ser de una zona rural y pequeñita se tenia la  dicha de que todos los chicos,  podíamos salir a jugar y compartir  en las tardes, disfrute muchos los juegos al aire libre.

Además  recuerdo que conformaba la  pastoral infantil, tenía 9 años y uno de los propósitos de la misma era colaborar con alguna persona que necesitara, y nos dedicamos a colaborar a una adulta mayor, la cual pasaba por una  difícil situación, recaudamos alimentos y además colaboramos acompañándola ya que vivía sola.

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Sección II: Dirigido a docentes de la primera infancia. 

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Sección II: Dirigido a docentes de la primera infancia. 

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Nombre: Mi Collage arcoíris.

Edad: Dirigido a niños de 5  años

Breve descripción de la actividad: la idea es que cada estudiante  realice  un collage decorativo para colocar en el aula, la docente les asignara un color, dejando que la imaginación de los niños vuele, colocando  imágenes que representen: las cosas que les gusta hacer,   un hecho familiar que les haga feliz , un lugar de la comunidad que les llame la atención, las personas de la comunidad que admiran, además de que quien ser de mayor

Participación de la docente: La docente colocara los collages en el aula como decoración donde todos conformen un arcoíris en la pared   y cada estudiante debe realizar una breve exposición donde la docente realizara preguntas generadoras como  ¿Qué les gusta hacer? ¿Cuál es el lugar de la comunidad que les llame la atención? ¿Cuál fue su momento familiar más feliz y por qué?  ¿Por qué admiran a esa persona de su comunidad? ¿Qué deseas ser cuando seas grande? ¿Por qué?

Materiales: Goma, hojas de colores y hojas blancas, cartulina, escarcha, imágenes o ilustraciones, tijeras, lápiz de color.

La importancia de esta actividad es que por medio de la imaginación del niño podemos lograr que ellos aprendan aún  más,  y una manera de motivarlos es que ellos mismo nos cuenten mediante las imágenes sus experiencias personales, su historia, y nos muestren sus intereses de una manera creativa donde ellos se sientan los protagonistas.

La mejor manera en que un niño se desarrolla y logra aprender es por medio de un apoyo guiado, como docentes se debe tener claro los beneficios de cada actividad que se va a realizar con los infantes, donde se logre aprovechar los recursos para poder lograr el objetivo, y lo que deseamos que nuestros alumnos aprendan.

Estas actividades ayudan al desarrollo del conocimiento ya que el infante se enfrenta a una autoevaluación, los invita a conocerse, a identificar que les gusta, que desean ser cuando sean grandes, a saber, qué es lo que más les llama la atención, y además  lograr reconocer la importancia de cada uno de los miembros de la comunidad.

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Sección III: Dirigido a las familias de los niños y niñas en edad preescolar 

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Sección III: Dirigido a las familias de los niños y niñas en edad preescolar 

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La importancia de la familia para el desarrollo del niño o la niña se basa en que los primeros años de vida son primordiales para un adecuado desarrollo ya que desde pequeñitos se está en constante aprendizaje, los primeros que están en contacto directo con el infante es la familia,  por lo cual transmitir confianza, apoyo, motivación, amor y valores es de suma importancia para lograr un desarrollo adecuado  en la personalidad de cada infante.
Como lo menciona el MEP, "El grupo familiar constituye el primer sistema relacional, de desarrollo y aprendizaje de los primeros años de vida, esto a pesar de los cambios que puedan darse en su configuración"(MEP.2016,p.14)

Debemos recordar que los niños y niñas en edades preescolares tienen derechos dentro del hogar, podemos mencionar que el amor y el respeto en un derecho ya que  todo niño  o niña debe ser amado  y respetado.
Como se menciona en el Video de mi familia " Todas las familias son diferentes, pero lo más importante es el respeto y cuidado a los miembros de nuestra familia"(Audiovisuales UNED,2021)

Además, el derecho a un hogar digno todos los infantes deben estar en un lugar donde se sientan cómodos.

El derecho a la libertad de pensamiento y  conciencia ,los niños tienen derecho a ser  escuchados  y comprendidos además como padres de familia y encargados brindarles la atención que ellos se  merecen.

Cumplir  deberes en el  hogar como  brindar colaboración en la casa  de acuerdo a su edad, realizando  tareas como recoger la ropa sucia, mantener limpio su habitación,  otro deber es respetar a los padres cumpliendo con las normas de la casa.

Estudiar satisfactoriamente cumpliendo con  las tareas académicas.

Como encargado de niños en edades preescolares se tenga claro la importancia del uso de recursos que nos ayuden a fortalecer los valores en los chicos,  de una forma divertida y atractiva, podemos captar la atención de los infantes  para potencializar un desarrollo adecuado.

Como padres de familia se debe guiar a los chicos en estas actividades para aclarar cualquier duda que se les presente en el camino.

Un  ejemplo es el video educativo del mundo de Nani, Mi familia  donde habla sobre los diferentes  tipos de familias, además  menciona los  derechos y deberes de los niños,  esta es una forma divertida y entretenida donde se logra llegar a los infantes para que comprendan estos temas de importancia.

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"Cuando las familias son fuertes y estables, también lo son los niños"  

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"Cuando las familias son fuertes y estables, también lo son los niños"  

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Nota Autor de frase: Daniela Romero Ureña

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Audiovisuales UNED,(2021) video Capítulo 4. Mi familia. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=r-0lx3-va8I&t=311s

EASO Politeknikoa. (s.f). Padlet: cómo utilizarlo. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=H30_t0ysmQ4

Imagen 1:  Publicdomainpintures,(2020).los niños juguetones .[ilustración].Recuperado de: https://www.publicdomainpictures.net/es/view-image.php?image=204591&picture=los-ninos-juguetones

Imagen 2 : Freepik.es.(2018).Niños y niñas animados pinturas arcoíris y sol. .[ilustración].Recuperado de: https://www.freepik.es/vector-premium/ninos-dibujos-animados-pintura-arco-iris-sol_2368679.htm

Imagen 3 : Publicdomainpintures,(2021).Familia de dibujos animados extendida. .[ilustración].Recuperado de: https://publicdomainvectors.org/es/vectoriales-gratuitas/Familia-de-dibujos-animados-extendida/73987.html

Padlet , (s.f). aplicación padlet. Recuperado de: https://www.google.com/search?q=padlet&rlz=1C1CHBF_esCR862CR862&oq=p&aqs=chrome.0.69i59l2j69i57j69i59j69i60l4.1779j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

VIDEOCOMUNICACION UNED CR Sala A. (20 de enero de 2020). 02150 desarrollo Socio Cultural de la Niñez I Actores de la comunidad educativa [Video tutoría]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=ZGrsTrvMtbg