# data[].attributes.headline
העדרויות ואוירה של סופשנה

# data[].attributes.subject
העדרויות ואוירה של סופשנה

# data[].attributes.body
לא נמצאות בפיתוח החשיבה שתלמידת כיתה י' אמורה להיות

# data[].attributes.body
קבוצה גדולה מידי. חוסר מוטיבציה של התלמידות.

# data[].attributes.headline
אין לי זמן לעשות שיחות אישיות

# data[].attributes.subject
אין לי זמן לעשות שיחות אישיות

# data[].attributes.body
מעקב קפדני על הנוכחות. שיתוף הורים. הגשת שיעורי בית.

# data[].attributes.body
חוסר הקשבה בזמן השיעורים ובעקבות כך עיכוב חמור בהתקדמות.
חוסר תפקוד במשימות הבית.

# data[].attributes.headline
היעדרויות רבות "מוצדקות", תלמידות לא מהכיתה שנכנסות להוציא ציוד, קצרים בתקשורת עם הצוות

# data[].attributes.subject
היעדרויות רבות "מוצדקות", תלמידות לא מהכיתה שנכנסות להוציא ציוד, קצרים בתקשורת עם הצוות

# data[].attributes.body
התארגנות לימודית בכל המקצועות. מעקב מתמיד אחר נוכחות. חיזוק פנימי ועידוד

# data[].attributes.headline
 יצירת אירועי שיא למגמה

# data[].attributes.subject
 יצירת אירועי שיא למגמה

# data[].attributes.headline
מונע: חוסר בשגרה. הרגשה שהבנות סטודנטיות ולא מחוייבות להגיע. מה יהיה עם הנוכחות? יותר אחריות.

# data[].attributes.subject
מונע: חוסר בשגרה. הרגשה שהבנות סטודנטיות ולא מחוייבות להגיע. מה יהיה עם הנוכחות? יותר אחריות.

# data[].attributes.body
יתקיימו השיעורים כסדרן, כמה שפחות ביטולים. ועוד שעות לימוד אם אפשר....

# data[].attributes.headline
אחריות אישית - תפקוד לימודי - נוכחות

# data[].attributes.subject
אחריות אישית - תפקוד לימודי - נוכחות

# data[].attributes.headline
הכיתה התגבשה ונהינת מהביחד

# data[].attributes.subject
הכיתה התגבשה ונהינת מהביחד

# data[].attributes.headline
תחושת חוסר יציבות לא מאפשרת ליצור קבוצה

# data[].attributes.subject
תחושת חוסר יציבות לא מאפשרת ליצור קבוצה

# data[].attributes.headline
למידה צעד אחר צעד, פירוק לשלבים קטנים

# data[].attributes.subject
למידה צעד אחר צעד, פירוק לשלבים קטנים

# data[].attributes.headline
רצון, עקביות, תמיכה, מרחב למידה נקיה

# data[].attributes.subject
רצון, עקביות, תמיכה, מרחב למידה נקיה

# data[].attributes.headline
חוסר שיגרה, תחושה של בלאגן

# data[].attributes.subject
חוסר שיגרה, תחושה של בלאגן

# data[].attributes.headline
מוטיבציה להצלחה

# data[].attributes.subject
מוטיבציה להצלחה

# data[].attributes.headline
חייבת לציין בצורה מדהימה את המבר והמקדמת. נוכחות, מגישות, פעילות

# data[].attributes.subject
חייבת לציין בצורה מדהימה את המבר והמקדמת. נוכחות, מגישות, פעילות

# data[].attributes.headline
השעה של השיעור

# data[].attributes.subject
השעה של השיעור

# data[].attributes.headline
שגרה, יותר זמן עם הבנות

# data[].attributes.subject
שגרה, יותר זמן עם הבנות

# data[].attributes.headline
נוכחות ומוטיבציה

# data[].attributes.subject
נוכחות ומוטיבציה

# data[].attributes.headline
אחריות לימודית

# data[].attributes.subject
אחריות לימודית

# data[].attributes.body
שעות למידה מאוחרות. חוסר מוטיבציה

# data[].attributes.headline
הבנה מה למידה והצלחה בלמידה דורשת מהן: תפקוד לימודי, אחריות, הרגלי למידה. 

# data[].attributes.subject
הבנה מה למידה והצלחה בלמידה דורשת מהן: תפקוד לימודי, אחריות, הרגלי למידה. 

# data[].attributes.body
שגרת למידה, נוכחות סדירה

# data[].attributes.body
עקביות, נוכחות, סדר, תחושת אחריות ורצינות מצד הבנות

# data[].attributes.body
מוטיביציה ורצון ללמידה של הבנות