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同学会主题活动- 人生七年

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同学会主题活动- 人生七年

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还记得7岁、14岁、21岁的你吗？

1. 请分享你在7、14、21岁左右的时间里，印象深刻的经历。

2. 你想跟大家分享的一张有自己的照片，它可以最能代表你，也可以是你最难忘的回忆。

3. 最后不要忘记同步你的现在噢～

4. MBTI，也可以点击这个链接进行测试https://www.16personalities.com/ch

很荣幸可以与你共享你的人生故事，欢迎给彼此留言❤️

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汪琬怡-最后的勇气，一定是温柔

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汪琬怡-最后的勇气，一定是温柔

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7岁
转学到另一个小学。不记得有没有担心不能适应，也不记得告别旧的环境需要多久。当时并没有想太多，只记得在国庆节后的一天，我站在讲台上，“大家好，我是汪琬怡，很期待能和大家一起学习，互帮互助。” 后来慢慢意识到人生就是不断告别和迎新的过程，而我从7岁那年，就已经在排练。

转学后的一切都很顺利很幸运，成绩不错，也在各种活动里崭露头角。运动会，合唱指挥，舞蹈比赛，升旗主持，领操员，大队委。班主任打趣说，哪里都有汪琬怡，啥活动她都能扛。可能小学是我的高光时刻了吧，经常代表学校组织活动，在我们那个省市都小有名气。可那时候积累起来的自信，让我并不懂什么叫收敛锋芒。

14岁
来到北京。在一众北京孩子们里并不是最优秀的那一个，也逐渐适应“总有人会比你优秀”的定律。开始冷静，开始分析自身优势如何发挥，开始着眼自身和他人的差距，开始变得从容平和，不再清高。甚至开始承认自己在某些方面的平庸。但并不是自卑，只是向前冲的时候不那么莽撞。考进了年级里最好的班，拿满了校运会的金银铜牌，彻底打破了大家对我们班“头脑发达，四肢简单”的定义。开始放手大胆“搞事情”，把学部文化从一个词一点点发展成系列活动，一届一届地传下去。

那时候的生活很快乐，人际关系很单纯，没有复杂的勾心斗角，每天都被善意包围。直至现在，都和当时的班主任时常谈心，互称“忘年交”。时不时还会和校长“汇报”近况和心路历层，每次回母校都要和他们在教室食堂大吃一顿。出国前的初高中生活是不断治愈我的一汪清泉。

21岁&现在
美高毕业，来纽约读书。（其实还没有到21岁）很多人都说我上了大学像变了个人，不再频繁社交和维持人际关系，而是把重心放在了自我扎根。更多的时候，我在屏蔽外界的噪音，听从自己内心和身边人的声音，挖掘自己的诉求，畅想五年，十年，甚至二十年后的自己。给自己写信，给自己未来的孩子写信。想做的事就去做，想学的东西就去学，喜欢的人就珍惜，不喜欢的人也不让他们过多影响我的心情。经常开玩笑说自己佛了，但其实更多的是明确了自己在意什么，知道了什么才是当下最重要的。可能很多事都无法按重要层级排序，但不管什么时候，我想我都会把做自己放在第一位。希望自己可以不忘初心，但也不陷于初心。希望自己可以更理性一点，更洒脱一点，更独立一点，更勇敢一点，更坚强一点。然后，更温柔一点吧。

我一直相信，最后的勇气，一定一定是温柔。对他人温柔，对自己温柔，对世界温柔。

MBTI
我之前是ESFP，现在测出来是ENFJ，但我朋友都说我这两个都有。可能是在这两个之间来回徘徊吧，取决于遇到的人和事。不过说不准哪天我又变成别的呢 :)

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若慈Rosie-找寻自我的旅程

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若慈Rosie-找寻自我的旅程

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7岁

大概是小学幼儿园的阶段，那时候的我还是一个很内向、敏感的小孩，在班级里成绩不突出，不爱说话，就在教室里做透明人。印象很深的是小学二年级的时候一次家长开放日，被老师发现上课开小差然后就点名起来回答问题，但不知道老师上课在讲什么所以答不出来，就因此当着所有家长和同学的面批评了我。那节课到底上的什么我完全不记得了，只隐约记得我一边哭一边被罚站在自己座位上，接受各种目光洗礼。这件事对我的影响很大，造成了我很长久以来的对自己的不自信，不愿意被关注，尤其不喜欢班级里所有的目光集中在自己身上。

一年级的时候见到了我人生记忆中的第一场雪，现在还能记得自己拿伞去接雪花的画面。南方小孩虽然见雪的机会很少，但真的太喜欢下雪天了！

14岁

初中是我最喜欢的一段时光，这也是我最爱最爱的一所学校。初中开放的校⻛和沉浸式的校园生活完全改变了我，我有在这个充满爱和包容的环境被慢慢治愈，也从原本非常内向的性格发展出了各种各样的才艺，变得越来越外向。带我们的老师都特别年轻，就算是年纪稍大的老师心态也特别年轻，很多课堂总是充满着创造力，并不特别应试。语文老师会拿5节课中的1节讲四大名著，1节课拿来教创意写作;英语课有各种才艺秀，教材故事的表演;音乐课会让我们表演音乐剧...也是初中塑造了我对教育的观念，就是充分尊重每个个体的自由发展，鼓励每个人自由探索和成⻓。

改变我性格比较大的是去学了街舞，学完街舞我就和同学合作参加了学校的才艺表演，排练了Michael Jackson的一支舞蹈，拿了舞蹈组的第一名。那是我第一次尝试在公众舞台上表演，面对一堆的观众，也是第一次从内向的壳子里伸出脚探了一探外面的景色，我发现我很喜欢自己踏出一点点舒适圈然后成⻓的感觉。之后就推动自己一次又一次地跨出舒适圈去锻炼自己面对公众的能力，从班级里的presentation和班级才艺表演开始，在英语课上大胆发言，准备有趣的presentation，非常沉浸投入地表演英语教材里的故事，再到在学校里参与活动，报名运动会的项目，担纲班级音乐剧的主演，参加校外的英语演讲比赛等。那个时候开始逐渐不再害怕公众演讲，因为逐渐打开自己，相比小学不那么别扭了，也学会了主动交朋友。

初二那年下了一场非常大非常大的雪，大到大雪封山，市区的学校纷纷停课，只有我们住宿学校的小孩被关在学校里。校外的老师也进不来，只有几个值班的老师在。所以语文老师就做了主和我们一起去操场打雪仗了（虽然，后来很不厚道的布置了一篇“打雪仗”的作文）。

21岁

大三的时候做了转专业的决定，决心放弃原本读的材料科学，转向心理学。其实在本科阶段我也一直在做各种学科的探索，做过生物的方向，也做过半导体，但我始终觉得在实验室和试剂瓶打交道并不有趣。我反而在各种团队项目做的特别开心，可以和队友一起熬夜做重力小车，也喜欢和团队一起肝实验。我后来又去支教，在心理咨询中心做助管，就发现自己比起和“物”打交道更喜欢和“人”。研究人也好，与人合作也好，只要是和“个体”相关，我就会特别感兴趣，并且充满了热情。

大学最快乐的经历可能是打篮球啦！在院队女篮第一次接受了还比较系统的训练，第一次发现打篮球是个这么挑战多线程协作的运动，而且某种程度上还挺费脑子的...但是和团队一起运动的快乐是无与伦比的，尤其是打比赛，能享受高度专注带来的快感，还有团队联结那种特别的温暖。来了美国以后最想念的是能够打篮球的大学生活呀。

现在

在Penn读Human Development。在Penn自己的职业和学术兴趣得到了非常完全的支持，有了非常专注的一段探索个人兴趣和职业发展方向的时光，我也逐渐找到了自己的下一站。这个学期的我特别受到鼓舞，发现很多事情是能够通过主动reach out争取到的：我原本觉得来不及，但得到了很喜欢的教授的支持，开始做自己的独立研究作为硕士论文；原本没有想过的机会，但因为一次career advising得到了现在在career services做Graduate Assistant的职位；原本只是一门课程final paper提出的想法，但得到了身边老师和学院administrator的全方位支持，将international student job search club切实在学院落地，真正的把需求传达并用实践落地，帮助到更多像我一样的同辈。

MBTI
是INFP-T。自上大学以来每一次测都觉得自己变了，但实际上测完还是没有变，连Turbulent都没有变呢...某种程度上也是够consistent了哈哈哈。和大多数INFP一样，都是很了解自己但不知道自己在这个世界的位置是什么。是个纯粹的listener，不爱讲，但喜欢听故事。理工科思维训练混合listener的性格，最后就会成为朋友身边各种疑难情形的分析师...喜欢系统地帮朋友拆解一些困扰，给出我的建议hhh

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30岁生日那天想去奥森拍向日葵，恰巧有半天假期，恰巧有伙伴一起，恰巧有一个路过的退休老摄影师想给我们拍照，然后就有了这张很喜欢的照片。当你想做什么，全世界都会来帮助你创造奇迹。

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Jane小杨-在一期一会中创造奇迹

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Jane小杨-在一期一会中创造奇迹

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7岁-自由的傻小孩
我爸妈在农场工作，上小学之前的大部分时间都在田野里跑，没有上过幼儿园，唯一上的学前班是大院里的奶奶带着我们一批小孩，印象里就在滑滑梯、爬山坡、抓知了，会用柳条做笛子。我家平房里有个院子，种了两棵葡萄树，我会把叶子上的豆虫抓下来玩儿，所以记忆里的葡萄院就成为了我心底的家园。

小学入学考试，我都不知道国庆是哪天，第一所面试的小学老师觉得我可能有点“弱智”，然后我就去了另一所更好的小学，遇到很多好朋友，一起在操场跑跑跳跳，一起去学校旁边公园里的秘密基地，一起去海河边看人钓鱼。也被老师说过是假小子。

也有很多挫败，我唱歌好参加了合唱团，但老师觉得我身高太高只能站最后一排；我是发小群里的大姐大，但也总被要求照顾好弟弟妹妹；我很独立，二年级就开始自己坐公交上下学，但也曾经遇到猥琐大叔没有安全感；我成绩一直中伤，但总被评价不如很多人。

但幸运的是，小升初以分数线成绩进了最好的中学。

14岁-青春期的关系学
印象中初中是我最快乐的阶段，跟班级里的同学关系都很好，男女生也都很亲近，经常跟闺蜜遛操场，充当情感咨询师帮忙解决姐妹团的情感困境。曾经骑车半小时去二中帮闺蜜送情书，也曾经给隔壁班的男孩写情书，也曾经被同学起哄，但还是觉得言情小说最能激起一个少女的春心萌动。

中学阶段我几乎真的没怎么在学习上费太多心，一直保持中上等，看重名次也是因为班里会根据成绩排座位。我能把每一个有点喜欢的人变成好朋友，也曾经有关系很好的闺蜜成为陌路。

直到高三下学期才开始真的为高考而焦虑，成绩时好时差，最后高考没有考到理想大学，估完分想出家。

但幸运的是，高考报名被一所提前批学校录取，而来到北京读书。

21岁-为梦想拼搏一次
21岁应该在大三，高中时我就梦想成为记者或主持人，大学在一所比较小的学校，报名了十几个社团，最后留下来的就是新闻记者团，喜欢采访和写文章，我们学校是团中央直属学校，非211或985，所以大部分同学都会考研或考公，学习氛围很浓郁。

当时我的姐姐从南开考研去了北大，也就激起我想考北大的念头，于是用近一年的时间备考北大新闻传播硕士，当时内心是背水一战的想法，只想考也只能考这一所学校，完全考自己查到资料在复习，当时我的闺蜜+研友在备考人大哲学，我们就一起学习。

为了考研，我放弃了成为新闻记者团的团长，一心复习，压力特别大的时候坐在楼道里就能哭。那是我第一次发现我其实是特别脆弱、弱小的人，很难承担巨大的压力和挫折。直到最后考前几周，我心里隐隐觉得我一定能考上。

幸运的是，我又是以笔试最后一名，面试逆袭而顺利就读北大。但其实读北大的两年，才是心理压力更大的两年。

28岁-不断被现实打击
我一直觉得自己是幸运的人，成长阶段没有太努力过也几乎得到了比较不错的结果，成长的一路上一直有贵人相助和值得信赖的伙伴陪伴。但我也一直很痛苦，我是一个“优秀“的人吗？这种痛苦在从北大毕业后更严重了。

我硕士毕业时很想读博，但当时想读博的心态是一种对像我导师那样的大学教授的生活的向往，以及觉得不断学习的状态很好。但是又没有很明确的读博方向。机缘巧合有一个工作机会是到北京一所公立高中教书，学校倡导创新教育，喜欢跨学科背景的老师，我想着自己可以一边工作，一边学习，一边申请读书。怀着理想主义和教育热情投入到工作。

但在工作中经历了从零开始的创业过程，经历了学校管理制度的一变再变，遭遇了职场的毫无支持和PUA，遇到了我从没想象过的“差生”，我的教育情怀、工作热情和自信全都被消耗殆尽。同时我也经历了一次情感上的背叛，一系列现实的遭遇让我的信念彻底崩塌，陷入很深的自我怀疑，并经历了一段抑郁状态。

依然很幸运，在我最低谷的时候，我有非常多的好朋友和家人在支持我，那是我第一次了解到coach，开启了真正的自我觉察、自我认知和自我觉醒的过程。

而现在，我的人生信条变成了：过好每一天。我意识到时间的长河里最重要的始终是当下，意识到万千的故事里我只能写好自己的故事，意识到一切经历都不会白费，一切“正确”的是都会发生。我努力接纳自己，减少对自己的苛责；努力打开自己，去尝试自己想尝试的事情，努力臣服当下，让一切不可控的事情顺其自然。我相信每次的一期一会，都可能创造奇迹。

MBTI：ENFP
看到一个介绍说，对于ENFP型的人来说，一个理想的ENFP的一生看上去就是一个不断追寻梦想的过程，生活是激动人生的戏剧。我很喜欢这个说法，而且我曾经做过戏剧团演员，而主演的两部戏的角色，一个是女记者，一个是女性导师，都是我现实中也想是想的目标。

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7岁-小傻子。早了半岁上小学，不好看成绩也一般。路痴属性初显，上学第二天去了个厕所回来就找不到教室，一口气上五楼，又狂奔回一楼，结果教室在犄角旮旯处。（出门逻辑：找不到就上一层楼找找）。

3岁听英语磁带，6岁开始上英语补习班，一直上到15岁，结局是中文古文学的特别好。

14岁-转学。初中去读了个私立，同桌是个圆乎的炸毛大个，老师让我看着他，让他跟我学习，认真对待学习。其实我也不是最出色的那一个，可能比较够义气？能理解老师的苦心，也能理解少年人的叛逆。两边相处的都挺好的。特别神奇的是，前桌坐着的那个女孩，幼儿园的时候霸凌过我，然而她一点都不记得。人美成绩又好，应该没有人会相信她会霸凌别人吧。当时老师知道我这情况说了一句话，她说老师明白你的意思了，不过你们长大了，人总是会发生变化的，希望你再观望一下。虽然从学生的角度来讲，并没有被安慰到，但她的话让给我上了一根弦（一根发展心态看待问题的弦）。后来跟这个女孩走的不远不近，心结这种事情是很难解的。后来转学了，理科不太好，对于一个初中生来说还是蛮上火的。性格上一直有点讨好别人，但对于原则底线上的事情，又没人能撼动我，过的也是比较憋屈。人嘛，还是希望能群居的，但不齿的事情，又不愿意苟同，活的比较边缘。这种边缘让我一直保持自省， 学会享受孤独。
21岁-放飞自我。21岁已经在加拿大读书了。由于此前都是按部就班的读书生活，一直没有自己的空间去选择，于是在选课这块非常放飞，读了一个major，两个minor。在自己不熟悉的地理信息技术这块，疯狂试探。（嘿嘿，谁能想到，毕业之后完全没用到，却在5年之后帮我争取到了一个在养老院做marketing的机会）永远都忘不了卖给我二手书的印度小姐姐，慎重地劝我这个专业不好读，对自己好一点。这个时期的生活也比较凌乱，全世界各地的尖子都在这儿了，高压高强的学习引发了很多令人惋惜的事情。像我这样一直平庸的，反而佛系了下来。花花世界也不是那么容易坚守的，好在早就学会享受孤独，过去那些计较和挣扎帮助我平安地度过了浮躁的岁月。

现在的我：
即将读完第二个硕士（MA in Senior Living and Hospitality）没错，是老龄相关的。最近 对retirement coach和insurance感兴趣。希望能对老龄人群和照护人群赋能，靠自己去拼个还行的晚年生活，这可能是个自下而上的游戏体验，we will see.

从不追星的人最近还追星上了哈哈哈，希望能不断解锁人生新体验。

ENTP-A 这怕是个孤勇者吧。内在辩论家，不是爱重的人，不愿意轻易表达。

总结下行文和标题的联系（就是毫无联系），命运给了我很多选项，转学、去外地读书、出国、放弃很好的offer去名不见经传的学校读硕、投身老龄，这些选择是我的回应，也让我更了解自己。

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Victoria-人生海海，山山而川，不过尔尔？带着纯粹的好奇心，我都想体验一遍。

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Victoria-人生海海，山山而川，不过尔尔？带着纯粹的好奇心，我都想体验一遍。

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7岁：
在三亚学会了冲浪，从此爱上了这项运动。横冲直撞的性格终于找到了正确打开方式🌊🏄‍♀️🌊。现在回想起来，可能也是在那个时候奠定了自己注定无法在“static”的环境下成长，形成了喜欢冒险、热爱自由的性格。7岁生日那天，我的愿望是长大后可以坐遍世界上所有的过山车🎢！

14岁：
机缘巧合下我来到上海的青聪泉自闭症儿童康复中心担任志愿者老师。直至今日，只要回到上海，我都会定期去看看孩子们。这一场志愿者经历带给我的情感冲击溢于言表，足以支撑我将来对于心理学和医学领域的探索与热情。

21岁：
告别了在多伦多的三年留学生涯，我来到了四季如夏的墨尔本继续我的求学之旅。不负初心，我考入了墨尔本大学的医学系。把心理学作为minor的我，开启了我对于哲学和教育学的认知大门。于是我开始思索人生的意义，开始质疑这个世界的种种，也开始学会与自己对话：我想成为一个怎样的人？我想为这个世界留下些什么？

现在：
21岁至今我尝试了许多新鲜事物。支教、教育论坛、企业家峰会、细胞研究所、心理实验室，都有我的身影。我相信成长是一个润物细无声的过程，我很感恩整个过程。现在我是一名哈佛大学人类发展与教育（Human Development and Education）的研究生。我渴望从认知的根本探求生命的本质——教育。教育让我学会思考、判断、选择。我想，无论将来我的职业是什么，教育都将成为我的毕生情怀。

真的很开心可以成为孙懿老师的mentee，也很感恩能在这里结识到这么多志同道合的伙伴们。期待我们一同度过美好的五个月～

MBTI： ENFJ-A “主人公” 人格
“天生的自信”（有时候有点盲目lol）是朋友们给我贴上的标签。时而5头牛都拉不回来的冲动，时而惊人的理性。享受成为朋友们身边的小太阳，也享受being a listener. 真心觉得让别人感到幸福就是我最大的成就感❤️

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上学期实习最后一天，来自孩子们的拥抱。孩子表达爱永远是最真挚的，跟他们在一起能收获很多感动。前几天收到实习学校老师的短信，说图中的孩子最近在问：“Where‘s Meg? I wanna see Meg!” 收到消息那一刻，太感动了！

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奕儒 Meg   —— 成为有爱有力量的教育者

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奕儒 Meg   —— 成为有爱有力量的教育者

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7岁：

告别了在台湾的童年，全家人一起到上海生活。一切对我来说都是全新的：陌生的天气和环境，陌生的同学和文字。虽然在开学前突击学了一下拼音（台湾用注音），还是免不了开学后的语文默写拿了全班最低分，并被同学嘲笑。这对在台湾当班长，而且每次都考一百分的我来说简直是重创，隔天怎么也不肯去上学了。妈妈在知道原因以后，找来了前一个学期的语文课本，跟着我们一起学简体字。我们达成共识，每天五点半起床复习、默写，再去上学。这样坚持一个月以后，我们很快赶上了进度，也找回了学习的信心。这份经历现在依旧在很多方面影响着我，最重要的一点是，我知道了家人的爱、包容和支持对我的重要性，它让我有了直面挑战和未知的勇气。现在依旧如此～

14岁：

读书期间一直都是乖乖牌的好学生。学习对我来说不算难，只要上课认真听，就可以掌握（吼吼，虽然后来高年级的数理化对我来说就没这么轻松了）。当时是班长、大队委员；课余时间会看书、弹琴、跳舞。生活一直顺风顺水，没什么忧愁。但内心似乎有一个声音告诉我，要去做一些了不起的事情，要去探索更大的世界。因此当时痴迷于逛世博会，感觉每进一个场馆，就像到了另一个国家旅游；也是在那个年纪了解到联合国这个组织，梦想为世界和平做贡献。

21岁

大三是大学四年中最期待的一年，因为这一年可以出国交换。很幸运碰到了带我深入了解德国文化的室友们，很幸运遇上了让我走上教育这条路的教授，并进一步了解了儿童文学。在欧洲留下了太多美好的回忆，喜欢上不同文化碰撞带给人思维的转变，也对更大的世界有了更深的憧憬。

现在

在哥大读Early childhood education 的研究生，今年5月毕业。在实践教学和理论学习以后，依旧喜欢儿童，热爱教育，希望给孩子们可以治愈他们一生的童年，让他们从小就心中有爱，并对世界充满好奇。还在探索什么方式可以让更多的孩子拥有这样的童年，或许是一线教学，或许是写绘本，或许还有更多，希望未来的7年我可以不忘初心，发挥更大的影响力。

MBTI： INFJ 博爱型人格，哈哈，非常可以解释我为什么会走上教育这条路吧！

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照片是我和大学的好朋友在一个游戏公司一起试玩我们研发的桌游

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杨梓楠-我想探索人类语言习得中的认知发展

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杨梓楠-我想探索人类语言习得中的认知发展

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7岁

刚上小学的我还不能理解这个世界是什么样的，但我记得那时候自己很喜欢看书，特别是绿野仙踪。我也是7岁左右第一次接触音标和英语语法，那时觉得这些知识很枯燥无味，毫无规律可循，想要掌握只能纯靠记忆。

14岁

我来到了初二，这是我人生中非常迷茫的一年。在竞争压力极大的班级中，我的成绩常年倒数，产生了极度的厌学情绪，尤其是数理方面。那时唯一值得开心的事是交到了几位人生挚友，和她们的友情也从未停滞。直到今日，她们都是我的避风港。

21岁

我来到了大三，我这时候在美国中部明尼苏达的一所文理学院读书，同时在给一个初创公司当语言学助理。我大学的专业是语言学，辅修心理和认知科学。在上大学之前我从来不知道语言学是什么，直到我上了第一节语言学课，才突然顿悟自己7岁左右学习的音标和语法竟然都属于一个相当系统化的大框架。在语言学课上，我学到了人类每一种语言的每一个音标，也领会过句法学和语法的相似之处，更重要的是，我发现了一个我的兴趣所在：语言习得。这个兴趣来源可以追溯到2017年的一个电影--降临，它开启了我对认知科学的好奇，我想知道掌握一门新的语言是否真的会对人类思维产生不可磨灭的影响。所以在大学生活中，我的选课五花八门，哲学和心理学逐渐走进了我的视野。

现在

时间来到现在，我还在读大四，手上有一个为期一年的研究课题，主要研究的就是5岁以下儿童在语言习得中的认知发展。研究过程异常艰难，每一项推进都举步维艰。我发现了自己在数据分析上和逻辑思维能力中的短板。但好在有一个非常热心的导师，他一直鼓励我坚持下去。我有时也反思自己的初衷，我做这个研究，不是因为它容易，而是因为它有挑战性且是我的兴趣所在。希望自己交上一份令自己满意的研究报告，给四年的本科生活画上句号。

MBTI

INFJ/ENFJ advocates/protagonist 每一次测都会在这两个结果中反复横跳

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放松时刻的抓拍哈哈。经历 Identity crisis时去了越南做志愿者，碰撞了太多种‘不同’，且幸运地结识到非常友爱的同伴们（冥冥之中感觉和即将开启的Ed4 growth mentoring的旅程有很多相似点）

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7岁：刚上小学幸运地遇到了很慈祥的语文老师，她真的是播种了爱的种子 -- 她注视着我们、耐心倾听、鼓励着每一个小同学去阐发自己的想法的模样现在想起来都会感动。那份滋养对初始阶段的我的塑造很重要。

14岁：回忆起初中，首先扑来的是应试教育下的麻木感。那时在一个相对封闭、固定的模式中 “被定义” 地成长着，很多学科到中后阶段对于我而言是背诵记忆的负担，难能体会纯粹的获得新知的快乐。 过程中，我是近乎机械地在follow别人的判断， 鲜有反思，更别说质疑。

21岁：留学期间经历的各个维度的陌生 和 差异所衍生的巨大冲击给我带了许多比较视角，我开始有了频繁的痛苦、困惑 和 发问。在学校做Peer mental health educator 的经历对我改变非常大。与各类人的交互，以及走进许多同学们的‘老故事’ 让我感受到 丰富多样性 VS 原初环境对个体掣肘 的对比。 我开始真正地去认真思考怎样（e.g., 需要哪些要素 和 资源）才能帮助到一个人的formation。

现在：刚开启墨大教育学的旅程，这应该是在过去各类尝试下之后，真正意义上的conscious decision. 因为自我认知的大转变 和 dynamic 的大环境，最强烈的感受是许多事物都变得陌生。进入了一个relearning experience，期待之后对于自己、对于这个世界的全新认知。

MBTI: ENFJ-T. 这跟一年前的我有许多不同（或许这个阶段就是动态多变的哈哈）， 但becoming 的过程中，初心依旧。

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刚打开这个网页，就能感受到大家的真诚，还开心和幸运能够和大家在这里相遇，感恩！

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Ling- 想挖挖自己内心的宝藏

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Ling- 想挖挖自己内心的宝藏

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7岁
想到小时候的我，我是很想过去抱抱那个小女孩的，那时候总是生病，成绩也没有同龄的一个堂哥的好，家里人很少赞美我，导致我内心深处一直觉得事事不如别人，在成长路上也一直扮演一个乖小孩。

14岁
初中的那段日子总体还是很愉快的，交了2个至今还关系很好，保持联系的朋友。现在回想起来，那个时候最紧密相处的那段时光，我们彼此的喜好，观点都对彼此价值观的形成有比较深刻的影响。当时的班主任非常负责，不仅在班级管理还是她所代的语文课，都是不断地尝试各种方式，带着非常大的诚意和责任心，让我在那一段成长路上走的很扎实，是充满阳光的。现在自己做老师了，她之前的一些身影和片段还时常在我脑海中，默默地影响着我。但那段时光我依然是不自信的。

21 岁
我在湖北上大学。当年报大学志愿的时候就一定要从甘肃走出来，去感受不一样的风景和生活。应该就是从那时候开始，我开始在不断的尝试中去探索自己。只要是我能参加的活动我都去参加，各个领域的讲座，只要我有时间我就去听。。。因为我家乡那边不重视英语口语，上大学之后发现跟别人差距太大，就每天坚持早起，在校园里练口语，几乎坚持了大学四年。记得当时每天的生活满当当的，很充实。但生活是极其迷茫的， 没有一个较明确的方向。

现在的我
大学毕业之后，因为各种原因回到了家乡那个小城市，在体制内做一些工作，发觉自己很不喜欢那一种生活，想迅速逃离，于是最终通过自己的努力，去往爱尔兰读研究生。在一个出国旅游都不会考虑的家庭，我的这个决定几乎全员反对，但最终父母还是选择尊重和支持我。出国读书是我目前为止做过最重要的决定，对整个生活方向有转折性的影响。在那之后，自己的各方面认识、思考和以前有着非常大的变化。终于开始自信了，觉察自己了，爱自己了！目前在杭州的一所中学当老师。总体上是比较喜欢目前的状态的。今年开始每天早上有做正念冥想，觉得更平和一些，更舒展一些。

MBTI: ISFP-T 探险家人格
现在感觉自己对世界，对生活是打开的，对一切充满好奇心。愿意跟随自己的心去探索更多的可能性。

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7岁

虽然小时候的记忆很久远了，但仍感觉和现在自己的性格很不一样。

可以说是调皮捣蛋的假小子，呼朋引伴的孩子王。小时候特别喜欢玩，为了让更多人和我玩，开始好好学习提高成绩。但不变的是对世界的好奇心，以及一如既往地爱阅读。

14岁

当时应该在准备中考，觉得应该要好好努力，争取上一个好的高中。当时学校在做教育改革，会在班上做一些教育形式的创新，我也会主动负责编排话剧之类的。

但是不知道学习的意义在哪里，很难学以致用，让我比较迷茫。

21岁

21岁的时候在国内读本科，由于修了两个专业，又参加了一些比赛，感觉时间被填满。同时也在质疑自己忙碌的意义，感到周围大多数人不知道自己要什么，但都在卷着往前走，觉得有点窒息，又有点孤独。

所以研究生想出国看看，了解人生的多种活法。

从21岁到现在，一直在不断地探索自己的热情所在。希望找到/创造自己擅长又有热情,同时又可以给周围创造价值的事情。

为了多了解这个世界，从日语专业转到了金融。为了探索各种现象背后的规律，选择学习经济学专业。由于对教育学感兴趣，在中国和日本都有做相关的志愿活动～

现在在日本，在语言和文化完全不同的环境里工作，还交到了很多好朋友，觉得生活很奇妙。

MBTI：ENFP

对世界充满好奇的探险家，愿做现实的理想主义者。

觉得人生是一场无限游戏，在做好主线任务的同时，开启新副本～

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壹零-开启一场放手一搏的冒险之旅

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壹零-开启一场放手一搏的冒险之旅

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7岁时上小学，感觉自己像个愣头青，会和男孩子打架打到地上；一到夏天，腿上总会青一块紫一块，也不知道是在哪里碰的，也许是骨子里从没把自己当女生看（也许是作为独生女的觉悟，要做爸爸的男孩子）。小时候的我很怕给别人添麻烦，不愿意让人接送，所以很早学会骑自行车，自己上下学。

14岁，初中时总和妈妈吵架，她会让我学上很多兴趣班，比如跳舞、书法、画画、演讲等，我对她说“不要把我当做你实现梦想的工具”。唯独一次我自己选择的课外班是小提琴。上音乐课时偶然听到小提琴曲，感觉很美妙，回家又让妈妈带我去学小提琴（4岁的时候学过），不过练琴还是很痛苦的，琴弦磨的手指生疼，最快乐的就是上完课，妈妈有时会奖励一顿肯德基大餐。

21岁，从中国转学到美国大农村上大学，一腔孤勇，对世界充满了期待，虽然遇到些小困难，但总有贵人相助。刚去时是春假期间，学校里没什么人，我也人生地不熟的。那一天下着小雨，天很阴，有个好心人带着我在学校里来回转了几圈后才终于找到我的宿舍。我的美国室友人很好，和她聊天时第一次感到美国学生并不全像《美国派》那么开放，虽然肤色不同，但有很多方面与我还是很像的。刚开学不久，不安分的我就天天往国际中心跑，着手申请法国交换的项目，第一个暑假就去巴黎呆了近两个月，项目结束后还自己去了周围旅游了一圈才回国。

现在，在上海一家数字化咨询公司做平凡的打工人，虽然对现状没有那么满意，但也有在认真生活，每日反思，每周抄完一遍心经，每月至少写一篇读书笔记。此时的生命状态是沉淀与平和，为有朝一日的全力以赴积蓄能量吧～

MBTI：ENFP比较感性、喜欢spontaneous ，总想着要改变世界，也努力着不被世界磨平棱角

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7岁的记忆已经有些模糊了，但印象中的自己是一个非常敏感的小女孩，会把身边发生的小事当成全世界。但与此同时，我也交到了一个非常亲密的朋友和一群好友，大家每天待在一块挺开心的～

14岁的时候上初中了，因为是当地最好的中学，学校整个氛围相当内卷。课间休息的存在不是为了休息，而是为了预习复习，吃饭的路上会被教育小跑前进以此节约时间，甚至不被允许留刘海和穿鲜艳的衣服。

应试教育带给我非常大的压力，也激起了一些逆反心理。18岁决定从高中退学去新加坡读书。在新加坡的一年经历了一些事，最终选择gap一年，去美国读本科。

21岁已经在美国读书了，是一段非常佛系躺平的悠闲时光。那时候我没有思考过未来，只是单纯享受着当下的生活。虽然咸鱼的大学没有做任何的规划，但回想起那段无忧无虑的日子还是会感到幸福。

现在的我在哥大tc读国际教育发展，因为本科金融的背景同时也参加了哥大中国创业加速器项目。虽然曾经在人生路上走了一些弯路，但对现在的生活很满意，希望未来更勇敢更从容更自信，按自己的步调慢慢来。

MBTI: INFP-解释中的两句话很好地概括了这个人格特质：1. 我们知道自己是谁，但不知道自己能成为谁 2. 听很多人说，对很少人讲（一般愿意讲的对象都是非常信赖喜欢重视的人～）

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在敦煌莫高窟跟孩子们分享我对于石窟艺术的理解～教育是我生命中很重要的组成部分。

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潘正遥- 去了解自己，质询不公，回馈世界

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潘正遥- 去了解自己，质询不公，回馈世界

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7岁，刚上小学。我的成绩其实并算不上优秀，但是好在遇到了一位很开明的班主任，发掘并培养了我的诸多能力。作为班长，我可以把班级管理得井井有条，也可以在圣诞晚会担当“总导演”，排出好几个节目。也是在这一年，我的母亲开始教我诵读四书五经之类的传统经典。所以就出现了一个蛮有趣的现象：就是在学校里我并不是很care学习，光顾着吆喝大家搞事情呢，回到家倒要被妈妈摁着加班加点勤学苦读📚，整天不是“修齐治平”，就是“一箪食一瓢饮在陋巷，不改其乐”的。也正是因为这两段别样的经历，奠定了我关切他人，还有理想主义与脚踏实地并存的特质。

14岁，我从位于上海郊区嘉定的家来到了市区最好的初中之一读书，这是一段相对暗淡的时期。好学校的秘诀就是优质的生源还有那令人窒息的应试难度和强度，而这可着实给从小就觉得：“成绩不拔尖又怎么样，能力强啊”的我来了个蒙头一棒。再加上教我弱项的数学老师是一位PUA大师，日子可真的是不怎么好受😩。

21岁，我选择给多伦多大学建筑设计的学习生涯画上一个休止符，gap year回国，在建筑设计事务所、建筑开发商还有老师家各待了一段时间。先从甲方乙方全方位地了解了一下建筑行业生态👷🏻‍♂️，再去静下来读书写字，跟师长和自己对话，看看未来的道路到底要怎么走。最终，我选择跟建筑行业说白白👋。因为首先，从生活方式上，我不是很喜欢整天对着屏幕画图，而更乐意跟人发生交集。其次，从幸福感和成就感上来说，相较于拥有自己的作品，进行个人的输出和表达，我更能从给予他人的助益中获得力量。所以，我选择改行当一名光荣的人民教师👨🏻‍🏫（之前也有执教的实习经历，非常喜欢）。gap year结束回到学校后，就把专业也相应地从建筑设计换成了建筑学和艺术史，还有一个很奇葩的minor叫"Buddhism, Psychology, and Mental Health", which is actually mind-blowing and super useful in life.

也是在这一年，我的第一节艺术史课上，迎来了又一个“重大历史事件”。当时，老师要求我们把reading中的论点带入到美术馆的作品中写一篇论文📝。正当我站在画前脑壳疼的时候，看到官方的讲解员带着队伍浩浩荡荡地走了过来，这可把我给乐坏了。我想：认真听一下，转译一波，作业不就有着落了吗🤓？然而，不听不要紧，这一听可真是要了亲命了，不可以说是一模一样，只能说是毫不相干乃至于是背道而驰——在96年的论文中就被推翻的，并且是在大学艺术史入门课堂里就被教导要警惕的观点，竟然还在省级美术馆这样的公众教育场合被奉为圭臬，甚至还配合了一堆AR科技来辅助理解。当时，我感到非常地后怕，我与身边的大家是那么地近，但又是那么地远。要是踏进这个美术馆的是两周前的我，还会跟大家一样因为学到了新的“权威知识”而欢欣雀跃。我又不禁思考：我与身旁诸位的差别是什么？凭什么我们所接受的讯息可以相差这么大？只是因为我是在高等学府学这个专业的，他们不是，就配不上优质的艺术史观点吗？到底是为什么？——为什么艺术在普罗大众和专业学者之间会有这样的一道鸿沟？

我带着这样一种质询，一路走到了现在——试图着解答，也尝试着弥合。作为一个艺术史学生，我破天荒地做了一个“艺术教育”的专题研究，写了6000多字的邮件到处找supervisor，却因为选题过于奇葩而在系里屡屡碰壁，但最终还是打动了几位教授，得到了很多帮助，终得以完成。毕业后，我在课外培训机构教学，试图把专业里的艺术史观点掰开揉碎教给小学、中学的孩子们，还带着他们走访了国内许多的博物馆、美术馆。也在双减时代，家长们纷纷转向“素质🐔娃”，美术馆带团市场井喷的大背景下，去试听了很多老师的课，结识了一些或志同道合或一言难尽的同行们。在一年多的尝试后，我来到了外滩的东一美术馆，参与和意大利乌菲齐美术馆合作的“五年十展”项目。在一个更大的平台，以一个更官方的视角，继续实践着我理想中的艺术教育，继续尝试着解答那一连串来自21岁的“为什么”。

也许，这个问题本没有标准答案，质询的态度和努力的过程本身就是我所要的那一份答卷。

哎呀怎么突然严肃起来了，换台换台！一不小心说了好多哈哈，以这个话痨特质作为引线，大家可以来猜一下我的MBTI～

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是ENFJ哦～

以上就是我的小故事啦，阅读大家的经历十分有趣，也非常开心，甚至还有点上头hhh～希望能早日面基成功，期待我们的这趟旅程～🤗

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那天拍照📷的时候身体很不好，在洗手间非常不舒服，大家中途等了我半小时。但是是最后一次和我创建的KPOP舞蹈社团的小伙伴合影了。喜欢照片和文字给大家留下的记忆剪影。

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Sharon-世界这么大，我想去看看

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Sharon-世界这么大，我想去看看

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7岁-乖小孩但无人照料
5岁幼儿园开始住校，所以是刚开始上小学寄宿学校的时候。喜欢和同学们呆在一起，当时每周周一-周五在学校，和父母见面的时间很少。妈妈在上海工作，偶尔周末回来，爸爸在深圳工作，9岁才经常见面。7岁那会就是爷爷奶奶周末来家里照顾我，或者偶尔住在亲戚家。不过我小学的时候成绩还不错，毕业的时候是年级第四。那个时候还没有凸显自己的领导者意识，是一个很内向害羞的人。不过却一直是班里的班长，后续3年级之后就开始竞选大队委员，可惜非常不会公共演讲，每次背稿子都背错匆匆结束下电视台。特别喜欢和同学们交流，班里同学因为大家都是父母没时间管，被送到学校住宿所以大家都挺attach的，我和各位同学都相处的很不错，是一个在各种小圈子里的不核心人物。对自己印象最深的是，我很喜欢为同学打抱不平，经常在老师面前替同学说话。那个时候的爱好是读书，尤其是名著，每周都去图书馆借书，基本上3天-1周一本。校外也开始上英语口语补习班，开始做英语课代表，第一次接触到正式的舞蹈课，但我还很讨厌觉得自己是被逼着去学的，丝毫没有意识到跳舞到后来会变成我的爱好。

14岁-被学业压垮但找到了出路
初三毕业那年好像没什么记忆，因为初中还是在全市第一的寄宿学校，军事化管理，天天早上6点起来在学校练习体育，我初二那年还因为运动过度导致膝盖积水，被体育老师bully了大半年。不过后期我的理科成绩很差，到了初二初三之后就经常到年级300名。我们学校的前100基本上是全市top，一开始初中的时候我的排名很靠前所以老师说我肯定能考上全市top1，但后来分数越考越差再加上我的理科成绩直接跳水（因为学校经常考竞赛题，正常人都考40分），所以初三下我选择了保送去没什么申请的某所擅长文科的重高。14岁的我又一次的没有参与国内的选拔考试（和小考摇号一样），在大家备考期间去学习托福考试。不过那个时候还没觉得自己会出国，只是庆幸自己有学上了。一个小插曲是我那时候在学校参与了一个给烈士写留言的活动，可能是写的很认真，获得了全市的优秀奖，班主任让我去翘自习课领奖的时候我还挺莫名其妙的。那个时候的爱好就是搞文艺，给全班女生写诗，也不知道为啥同学喜欢看我写的诗。偶尔和同学一起写小说看小说，那个时候看了好多电子小说，比如甄嬛传之类的。天天熬夜在学校听歌背歌词或者打手电筒看小说。
不过那年我放假特别认真的开始追星，学习剪辑视频等技能，做追星站子，资源整理，给之后的工作打了很好的基础：擅长和各种人交流，会撕逼但不主动招惹是非，开始学习使用电脑工具，整理资料上传网站并翻译。

21岁-经历人生重大事件后重塑

对我影响最大的那一年就是2019。2017年我转学到了北卡教堂山就读，经历了四换专业失败，选修各种喜欢的高阶课但只有低gpa之后，我终于在18年年底找到了自己那时喜欢的事情，做咨询调研和市场分析，同时也开始自己接学生帮助他们申请学校。19年初，3个月内经历了和交往3年前男友分手并异国劈腿，被一个奇怪的les同学网暴+性骚扰，被dating对象abuse，被某朋友性侵害，最后家里亲人自杀死亡后，我的最后一根稻草被压垮，选择了离开学校休学。以前我觉得这个选择是一种逃避，后来我才意识到这其实是人生被打碎后的重塑。我在家休息了一个月后重新站了起来，找到了现任伴侣，在美国成年，找到了引导我职业规划的一次实习，并且排除千难万险找咨询师在实习3个月后回到了学校。虽然后期仍旧靠着精神科在学校苟且偷生，因为学校和附近的counseling实在是太差了但最终成功毕业。

现在-平稳过渡到打工人/创业人阶段
因为疫情所以毕业后我准备回国gap一年，但因为政策原因，等我回到美国已经是毕业一年半以后了。目前正在找工作的过程中，但这中间也没有完全闲着。有几个diy申请的学生，还去了留学机构做市场经理。去EdwithU为友做了增长工作，了解了很多不知道的教育领域，也参与了很多EFG的分享，决定继续做life coach的产品。深度参与了几个青年赋能和共创项目，了解需求，希望带领更多人寻找到自己的职业和人生方向。探索了若干行业，试图更精确的定位自己。接下来的下一步希望可以减少思考，增加实践。未来想去学在北美学edtech，以及去欧洲学传媒，有计划想去INGO实习最好能做几个fixed term的field work满足我全球旅行的夙愿。

我的MBTI是ENFP-A Campaigner。其实好像测的时间有的久了，说不定换了哈哈哈。以前曾经是ENTP智多星和INFP探险家。

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Lancer——趁着年轻，做点疯狂的事吧

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Lancer——趁着年轻，做点疯狂的事吧

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7岁，我开始上小学了吧。我印象最深的是，我小时候特别喜欢打街边那种街机，比如拳皇、圆桌战士（Lancer这个名字的来源）😃街机室什么人都有，还有不少小混混，有的人抽烟，有的人骂骂咧咧，有的人还是偷了家里人的钱来玩的，还有人打拳皇挑战对方，一直挑战一直输，最后气急败坏下甚至直接关赢方的机，留下赢的人一脸懵批。虽然有些人看起来像小混混，但是打人的情况是很少的，小镇青年还是爱好和平的。我比较稀罕那种冲关的游戏，比如电精、新西游记、圆桌战士、龙王等等，胜负欲爆棚的时候可以连续玩几个星期，就为了通最难关，有时候甚至是早上第一个等老板开门的小学生。我爸妈也教育过我很多次，但小学六年，街机岁月基本是我最重要的娱乐和锻炼自己闯关精神的时光，后来基本打成了当地的街机小霸王。很神奇的，后来我基本就不打游戏了，当我在读大学，身边的同学都在玩网络游戏，我基本上没兴趣。
14岁，我上了小镇最好的初中，小时成绩也不突出，反而到了初中成绩更好一些，但我基本是班里第3~6名的那种成绩，我记得我爸妈最经常跟我说的是，不要去保第一名，要去争第一名。当我再去回忆初中的我，我感觉还是跟今天的自己在性格上很像，爱张罗，爱运动，爱把大家聚在一起做一些有趣又不一样的事情。从小学到大学，我都是班长，享受那种大家因为我又多了一份精彩体验的感觉。
21岁，我在广东外语外贸大学读书的第三年， 我跟自己说，我想要出国去实习，刚好当时有机会通过AIESEC去欧洲做志愿者的机会，最后我去波兰做了三个月的国际志愿者，在一个收留单身妈妈和孩子的NGO和一个青少年活动中心给孩子/青少年们设计活动并执行方案。我记得当时拿着4k块人民币就去波兰了，最后一周剩下1k块竟去罗马玩了五天，像一个流浪汉那样在罗马的火车站、机场和陌生人家里住了五个晚上。现在想想，真年轻人的异想天开和胆大妄为。
28岁，辞去了广州执信中学很不错的工作，来哥大读书，又过了七年，明年我就从哥大成人学习与领导力博士毕业了。人生七年，真一个又一个有趣的小轮回。
MIBT: 我是ENFP，用朋友的话来说，就是一个画饼人。希望不仅可以画饼，还可以带着更多的人一起做烧饼吃。

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信仰给了我很多的智慧、坚定和力量，虽然这2年我的生活里很少有祂了，但是我的未来里祂一定不会缺席。

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7岁刚来到上海上学，刚开始非常不适应，做任何事情都会小心翼翼地观察周围的老师同学是怎么behave的。小时候我是一个不太会显露自己情绪的小朋友，也很倔，很让家长头疼，不过在学校里很乖🤦‍♀️。

14岁在读初中，那时候很被偏爱，学校有任何机会都会先考虑到我，所以在能力方面得到了很多发展，也给我种下了高中要往教育资源更好的地方去的种子。后来高中去了我最喜欢的学校，上海的一所女校，在那里度过了很美好的高中三年，尝试了很多新鲜的事情，勇敢争取和创造了一些影响我至今的体验🏫。

21岁对擅长和喜欢什么感到迷茫。尝试了很多活动，最后是每年暑假都去支教了。意外的是，发现自己会不由自主地为教育思考。后来在卢梭的《爱弥尔》里确定了我擅长什么的答案。那时候没什么人支持我想转专业学教育的想法，有一次在很多人要去上课的时间走在校园里，我正好跟他们走的是反方向，那一刻有一种极度孤独但是又很坚定的复杂感受🍂

幸运的是，我们有一个特聘院长的支持给了我很大的鼓舞，他跟我说：雨婷，去追寻教育的本质。他还告诉我要像把自己沉到水底一样去看清自己。在开始自我觉察、自我认知和学习教育之后，我感觉我才算是开智了🎉

现在已经成为了一个职场人，在找到适合自己的工作之前，也一直迷茫于应该把自己放在社会的什么坑位里。目前在自己还算喜欢的工作环境做着还算喜欢的工作。也在做着其他一些自己喜欢的事情，比如和mentoring的大家在一起💗今年的人生目标是跟着感觉走，学着去享受不确定和放手💃

MBTI：INFP。我的I大概是60%，所以独处和在团队中我都很享受✨