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Effizienz
1. Wirtschaftlichkeit: Die Kosten der Vorratsdaten-Speicherung stehen in einem angemessenen Verhältnis zum Nutzen der verbesserten Strafverfolgung und -verhütung.
2. Wirksamkeit: Die Vorratsdatenspeicherung ist ein wirksames Instrument zur Aufklärung schwerer Straftaten.

Legitimität
1. Freiheit: Die Vorratsdatenspeicherung schränkt die Freiheit der Bürger:innen ein.
2. Gemeinwohl: Es ist gerechtfertigt, Daten auf Vorrat zu speichern, um Bürger:innen zu schützen.

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In Einzelarbeit Meinung zu den jeweiligen Thesen bilden (unter Berücksichtigung des AB1 mit dem Argumenten-Treppchen)
AB2, Kreuze setzen
Nach jeder These, abstimmen lassen: Rote und grüne Karten hochhalten, dabei Augen zu, ausgewählte Karte auf den Tisch legen, damit einsehbar für LiV (bezieht sich darauf)

Je Zustimmung/Ablehnung mind. 1 SuS befragen

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1. SuS führen sich die gesammelten Argumente aus der Talkshow nochmal vor Augen (Anlage 3), erneutes Rausführen aus der Rolle (Parteien etc.)
2. SuS schreiben sich die 3 wichtigsten Argumente auf (Arbeitsblatt, Visualisierung mit Treppchen 1,2,3)

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Auf dem selben Arbeitsblatt Gesamturteil fällen > endgültiges Kreuz setzen

"Nun ist an der Zeit sich zu entscheiden. Fällen Sie auf Basis der Argumente sowie Ihrer getroffenen Detailurteile ein Gesamturteil.

Sollte die Vorratsdatenspeicherung in Deutschland umgesetzt werden?

JA ODER NEIN?

Begründen Sie Ihre Entscheidung schriftlich. Warum haben Sie sich so entschieden?"

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Statt Meinungslinie zwei Meinungsinseln im Klassenraum (Ja- und Nein-Insel), damit es klare Zuordnung im Gesamturteil gibt

Meinungsinseln werden im Klassenraum visualisiert (abgeklebt mit Kreppband oder Tische/Stühle)

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LiV stellt vertiefende Rückfragen (mindestens eine Person pro Insel):
• XY, warum sind Sie bei Ihrer Position geblieben?

• XY, Ihre Meinung zur Vorratsdatenspeicherung hat sich verändert. Warum?

Welche Argumente haben insbesondere zu Ihrem Umdenken geführt?

• XY, Sie sind jetzt doch für/gegen die Vorratsdatenspeicherung. Was hat Sie zum Umdenken bewegt?

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- Grüne und rote Karten

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- Rolle LiV
- Gute Laune

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- Kreppband
- Visualisierung Ja- und Nein-Insel
- AB 1

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Das nehme ich aus der Stunde mit

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- iPad zum filmen

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- AB2 sauber erledigt