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¿Cuáles son las estrategias de enseñanza y aprendizaje para la resolución de problemas matemáticos?

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¿Cuáles son las estrategias de enseñanza y aprendizaje para la resolución de problemas matemáticos?

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Escuela Normal Superior Federal De Aguascalientes Profr Jose Santos Valdes Resolucion de Problemas Matemáticos Actividad 1 Unidad 1 Jennifer Alonso 

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Escuela Normal Superior Federal De Aguascalientes Profr Jose Santos Valdes Resolucion de Problemas Matemáticos Actividad 1 Unidad 1 Jennifer Alonso 

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La habilidad de resolución de problemas se puede definir como la capacidad para identificar un problema, tomar medidas lógicas para encontrar una solución deseada, y supervisar y evaluar la implementación de tal solución.

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¿Qué son y cuáles son las estrategias de enseñanza y aprendizaje en el ámbito educativo?

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¿Qué son y cuáles son las estrategias de enseñanza y aprendizaje en el ámbito educativo?

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Las estrategias de enseñanza son métodos, procedimientos o recursos utilizados por los profesores para conseguir que sus alumnos logren aprendizajes significativos.
Las estrategias de aprendizaje son una secuencia de operaciones cognoscitivas y procedimentales para procesar información y aprenderla significativamente. Los procedimientos usados en una estrategia de aprendizaje se denominan técnicas de aprendizaje.

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Características de las estrategias de aprendizaje

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Características de las estrategias de aprendizaje

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Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos.

Son más que los “hábitos de estudio” porque se realizan flexiblemente

Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas.

Son acciones que parten del sujeto que aprende.

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Diferencias entre las estrategias de enseñanza y aprendizaje

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Diferencias entre las estrategias de enseñanza y aprendizaje

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Estrategias de enseñanza: Son procedimientos empleados por los docentes para hacer posible el aprendizaje del estudiante.
Estrategias de aprendizaje: Son procedimientos mentales que los estudiantes siguen para aprender.
Es importante que los docentes promuevan en los estudiantes el uso de estrategias de aprendizaje, apoyado esto a su vez con la enseñanza  directa y el modelado. De igual manera, promover el empleo de estrategias de aprendizaje en los alumnos favorece en ellos la autorregulación, la metacognición, la autoevaluación, la autonomía y la reflexión continua.

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-Ilustraciones
Las ilustraciones son representaciones visuales de los conceptos, objetos o situaciones descritas en la teoría, o un tema específico del que se haya hablado en clase como puede ser una fotografía histórica, un dibujo ejemplificando la estructura de un edificio, esquemas, gráficos y demás soportes visuales. Existen cuatro tipos diferentes con diferente función.

Descriptivas: muestra figuras, fotografías y dibujos.

Expresivas: figuras o dibujos en los que se destacan aspectos actitudinales.

Lógico-matemáticas: son diagramas de conceptos o funciones matemáticas.

Algorítmicas: son diagramas que incluyen los pasos para un procedimiento.

-Objetivos
Los objetivos son enunciados en los que se establecen las condiciones, el tipo de actividades y cómo se evaluará el aprendizaje. Es a través de su explicación a inicio de curso lo que hace comprender al alumnado qué es lo que se espera de él, además de trazarle el camino que debe seguir.
-Presentaciones previas
Consiste en preparar bien el material introductorio para poder facilitar el proceso de adquisición del mismo.
-Debates y discusión dirigida
La incorporación de debates y discusiones dirigidas es una estrategia de enseñanza imprescindible en toda educación que quiera fomentar el libertad de opinión, el pensamiento crítico, el respeto y la comprensión de que existen otros puntos de vista.
-Talleres
La gracia de este tipo de actividades es que los alumnos aprenden en un contexto muy similar a la vida real, en el sentido de que, una vez sean mayores, no tendrán acceso a un libro o presentación que les explique qué deben hacer ante una situación nueva.
-Clases prácticas
Las clases prácticas son la modalidad organizativa en la que se desarrollan actividades directamente relacionadas con la teoría, es decir, es la representación práctica de lo que ya ha explicado el profesor en clase o lo que aparece en el libro.
-Resolución de problemas
La resolución de problemas es poner en práctica conocimientos teóricos pero que solo se pueden adquirir adecuadamente por medio de ejercicios en los que se aplican fórmulas, algoritmos o rutinas.
-Aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo o entre iguales es una forma de organización de la enseñanza que consiste en hacer pequeños grupos en los que sus miembros incentivan el aprendizaje de los demás, colaborando y exponiendo qué es lo que saben.

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Las enseñanzas y modelos de aprendizaje son mas importantes de lo que nosotros creemos ya que gracias a todas estas nosotros podremos ayudar a todos los alumnos a que aprendan de una manera mas eficiente.
Es un tema muy importante para la materia de las matemáticas ya que como su nombre lo dice nos ayudara a resolver cualquier situación o tema que se presente.