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31/10/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade - Apresentação/encenação retratando situações de respeito ou desrespeito entre as pessoas

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31/10/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade - Apresentação/encenação retratando situações de respeito ou desrespeito entre as pessoas

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24/10/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade - Pesquisa e discussão de imagens que retratem o respeito ou desrespeito

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24/10/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade - Pesquisa e discussão de imagens que retratem o respeito ou desrespeito

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17/10/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade - O que é respeito mútuo

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17/10/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade - O que é respeito mútuo

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03/10/23 - Roda de conversas (Fechamento do bimestre)

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03/10/23 - Roda de conversas (Fechamento do bimestre)

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26/09/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade (Socialização das respostas)

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26/09/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade (Socialização das respostas)

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19/09/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade

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19/09/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade

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1. Sim com prática da para mudar e respeitar os outros
2. Depende dos dois de quem e de quem recebe
3. Que o respeito depende de todas se nós ajudamos uns dos outros vai diminuir problemas
4. Depende muito vai de pessoa para pessoa
Nomes: Pedro m Paulo Arthur e Miguel

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1) Sim
2) As duas partes
3) Temos que aprender a tratar os outros da forma que gostaríamos de ser tratado
4) Não

Nomes: Kaique Wiliam e Otávio Latance

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1- Sim, pq é um ato de bondade
2- De quem dá
3- Eu entendi que o respeito tem que vir de mim e de vc
4- Não, temos que ser respeitoso em todas as partes

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1)Sim,por que para alguém te respeitar você tem que respeitar os outros
2)Os dois,por que se você dar respeito você irar ganhar respeito
3)Que todos precisam ser respeitados
4) Não,por que se você não respeitar os outros ninguém irar te respeitar
Nomes:Ana Jullia, Isabelly, Manuela e Victoria

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1- sim, pois todo mundo merece ter respeito
2-de ambas partes
3-que o respeito e sobre nós sobre todos
4- não, pq não podemos ter um relação saudável sem respeito

Giovana luiza, mirela Corrêa, Giovana zalla, lais 7A

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1. Sim, é possível aprender a ser respeitoso por meio de prática, empatia e conscientização.
2. O respeito depende tanto de quem dá quanto de quem recebe.
3. Respeito coletivo
4. Não e possível estabelecer relações saudáveis sem respeito entre as partes.
Nomes: Pedro Henrique,Yuri m, Guilherme, Gustavo,João

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1- Sim, por que se a gente é respeitoso a gente ganha respeito de volta

2- De quem dá, porque poderemos receber respeito em troca também.

3- Que respeito faz bem pra todo mundo.

4- Não, pois faz uma relação sem respeito.

Maria Clara Zavatini, Nicolas Gabriel, Ana C. Biajone. 7°A

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1.Sim, se você souber ser respeitoso você você também será respeitado.
2.Depende dos 2 porque se não tiver respeito entre as pessoas criasse um clima de rancor.
3.Eu entendi que que o respeito tem que ocorrer das duas pessoas para ter uma convivência melhor.
4.Não, pois haverá muito desrespeito entre as duas partes fazendo que isso se transforme em uma relação tóxica.
Nome:Lucas Pires

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19/09/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade

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19/09/23 - Respeito Mútuo e Solidariedade

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12/09/23 - Culminância (Dia D) Apresentação dos trabalhos

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12/09/23 - Culminância (Dia D) Apresentação dos trabalhos

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O Fim do Recreio (Vinícius Mazzon e Nélio Spréa, 2012)

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3-Quando preservarmos o património público da nossa, escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude? 

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3-Quando preservarmos o património público da nossa, escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude? 

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R: Um lugar limpo sem desenhos feios e um lugar mais preservado.

Tayla, Laís, Isabella, Emanuelly e Agatha

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3-Quando preservarmos o património público da nossa, escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude? 

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3-Quando preservarmos o património público da nossa, escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude? 

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R: ganhamos coisas novas, teremos mais oportunidades de muitas melhorias, seremos também uma escola bem cuidada.

Júlia, Giovana Luiza, Giovana zala e Mirela

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3-Quando preservarmos o património público da nossa, escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude? 

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3-Quando preservarmos o património público da nossa, escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude? 

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Com a preservação do patrimônio escolar teremos muito mais coisas novas na escola.

Lucas P, Yuri Marques, Otávio, Gustavo, Pedro Henrique.

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3) Quando preservamos o patrimônio público da nossa escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude?

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3) Quando preservamos o patrimônio público da nossa escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude?

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A escola fica um ambiente mais limpo e eles tem dinheiro para comprar coisas novas mas não tem dinheiro para arrumar as coisas estragadas

Nomes; Ana Jullia, Isabelly, Manuela e Victoria

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3-Quando preservarmos o património público da nossa, escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude? 

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3-Quando preservarmos o património público da nossa, escola, quais benefícios econômicos e de bem-estar conseguimos com essa atitude? 

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3-ter noção do estado da escola, renovar coisas e construir coisas novas

Maria Clara,Ana Biajone, Arthur, Matheus e Eduardo

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1) na sua percepção por que alguns estudantes desprezam o ambiente escolar

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1) na sua percepção por que alguns estudantes desprezam o ambiente escolar

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Na nossa percepção estudantes destroim o ambiente escolar por que acham legal mas não é legal

Paulo H Miguel V Nicolas Victor Pedro M

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1) Na sua percepção, por que alguns estudantes desprezam o ambiente escolar?

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1) Na sua percepção, por que alguns estudantes desprezam o ambiente escolar?

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R:por que não tem empatia ao próximo

Nomes Raphaely yuri.g Kaique Ana.m Lucas.h

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2-Que ações poderiam evitar ou reverter uma situação de depredação, buscando a conscientização da Comunidade escolar sobre a necessidade de preservação da escola? 

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2-Que ações poderiam evitar ou reverter uma situação de depredação, buscando a conscientização da Comunidade escolar sobre a necessidade de preservação da escola? 

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R: fazer cartazes, o aluno que fizer ele ser punido pelos seus erros  fazer ele limpar o que sujou

Tayla, Laís,Emanuelly, Isabella e Agatha

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2) Que ações poderiam evitar ou reverter uma situação de depredação, buscando a conscientização da comunidade escolar sobre a necessidade de preservação da escola?

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2) Que ações poderiam evitar ou reverter uma situação de depredação, buscando a conscientização da comunidade escolar sobre a necessidade de preservação da escola?

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Não pichar as paredes, não quebrar as portas e não vandalizar os restos dos materiais escolares

Nomes:Ana Jullia, Isabelly, Manuela e Victoria

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2)Que ações poderiam evitar ou reverter uma situação de depredação, buscando a conscientização da comunidade escolar sobre a necessidade de prevenção da escola?

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2)Que ações poderiam evitar ou reverter uma situação de depredação, buscando a conscientização da comunidade escolar sobre a necessidade de prevenção da escola?

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R:dar várias ideias com o dinheiro que eles poderiam fazer, e chamar atenção dos alunos sobre a questão.

Julia,Giovana Luiza e Mirela

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2-Que ações poderiam evitar ou reverter uma situação de depredação, buscando a conscientização da Comunidade escolar sobre a necessidade de preservação da escola?

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2-Que ações poderiam evitar ou reverter uma situação de depredação, buscando a conscientização da Comunidade escolar sobre a necessidade de preservação da escola?

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conscientizar os alunos frequentemente, não permitir canetas na hora do intervalo e tesouras

Maria Clara,Ana Biajone, Arthur, Matheus Eduardo

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1) Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar?

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1) Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar?

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Eles depredam a escola porque eles acham "divertido".

Lucas P, Yuri Marques, Gustavo, Otávio, Pedro Henrique

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1) Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar?

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1) Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar?

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falta do que fazer,por diversão e para se achar

Ana Biajone,Eduardo,Maria Clara,Arthur e Matheus 7°A

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1- Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar 

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1- Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar 

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R. Porque eles não estão nem ai se vão estragar o ambiente escolar ou não.

Laís, Tayla, Isabella, Emanuelly e Agatha

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1) Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar?

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1) Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar?

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R:Porque eles não tem respeito com a escola.

Julia,Giovana Luiza e Mirela

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1)Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar?

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1)Na sua percepção, por que alguns estudantes depredam o ambiente escolar?

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Pôr que são vândalos e não respeitam o ambiente escolar

Nomes:Ana Jullia, Isabelly, Manuela e Victoria

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08/08/23 - Sequência Atividades 2 - Reflexão sobre patrimônio escolar

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08/08/23 - Sequência Atividades 2 - Reflexão sobre patrimônio escolar

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01/08/23 - Sequência de Atividades 2 - Patrimônio Escolar (Pesquisa de Campo)

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01/08/23 - Sequência de Atividades 2 - Patrimônio Escolar (Pesquisa de Campo)

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25/07/23 - Reflexão sobre a prova Paulista

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25/07/23 - Reflexão sobre a prova Paulista

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27/06/2023 - Fechamento Bimestre (socialização)

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27/06/2023 - Fechamento Bimestre (socialização)

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20/06/23 - Sequência de Atividades 2 (Patrimônio Escolar)

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20/06/23 - Sequência de Atividades 2 (Patrimônio Escolar)

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23/05/23-Culminância Maio Amarelo - Educação no trânsito

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23/05/23-Culminância Maio Amarelo - Educação no trânsito

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16/05/23-Educação no trânsito (2º Encontro) - Treino para apresentação da música

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16/05/23-Educação no trânsito (2º Encontro) - Treino para apresentação da música

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09/05/23-Educação no trânsito (2º Encontro) - Escrever letra da música

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09/05/23-Educação no trânsito (2º Encontro) - Escrever letra da música

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02/05/23 - Educação no trânsito (1º Encontro)

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02/05/23 - Educação no trânsito (1º Encontro)

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25/04/23 - Patrimônio Escolar (Desenho que representa o que mais gosto na escola)

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25/04/23 - Patrimônio Escolar (Desenho que representa o que mais gosto na escola)

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18/04/23 - Fechamento do 1º Bimestre (Socialização)

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18/04/23 - Fechamento do 1º Bimestre (Socialização)

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04/04/23 - Criação de Protocolo de Escuta Ativa

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04/04/23 - Criação de Protocolo de Escuta Ativa

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21/03/23 - Gravação e apresentação do RAP 👊🤟🎧🔈📻

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21/03/23 - Gravação e apresentação do RAP 👊🤟🎧🔈📻

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14 e 16/03/23 - Grupos para criação do RAP

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14 e 16/03/23 - Grupos para criação do RAP