# data[].attributes.body
Det er avsatt tid til samarbeid på Team, for å sikre god implementering av fagfornyelsen i praksis. Samarbeid om flerfaglige temaer med utgangspunkt i baklengs planlegging oppleves som nyttig og viktig.

# data[].attributes.body
I dag har vi hørt at skolene har omtrent samme utfordringer uansett størrelse. Vi skal fortsett å skynde oss langsomt. Vi skal fortsette å bevisstgjøre oss betydningen/nødvendigheten av sosial læring. Fortsette forpliktende arbeid. At teamene informerer hverandre - evt. felles diskusjon. At vi  skal være tro mot det vi har bestemt oss for at vi skal kutte ut og det som vi skal prioritere.
2. Ledergruppas rolle er å etterse/-strebe at alle gjør dette. Vi prøver å være i forkant med møteplaner og detaljer på den om hva som skal skje.
3. Vi jobber nå med å utforske udirs planleggingsverktøy, samtidig som vi har "et øye på" temaet "Inkludering".

# data[].attributes.body
Bruke nok tid og ro til å jobbe med nå-situasjonen, hvor vi vil og tiltak i profesjonsfellesskapet.
Bruke innføring av iPadder som en innfallsvinkel til å vurdere egen og skolens praksis.

# data[].attributes.body
-          Hente opp igjen lærende møter i ulike situasjoner, har blitt litt «glemt» siden i vår. Bruke IGP i møtet. Trenger ikke alltid kreve mye forberedelser. Mer erfaringsdeling.

-          Planene våre blir til underveis dette skoleåret. Tverrfaglige temaplaner. Få læreplanen «under huden». Vi vil diskutere utforming av temaplaner i lærerkollegiet.

-          Vil bruke mer tid til å dele undervisningsopplegg.

-          Diskutere mengden hjemmearbeid på ulike trinn. «Leksefri skole».

-          Hvilken rolle har jeg og plangruppa hos oss: En styrke at vi er ulike. Utfyller hverandre, gode diskusjoner.

-          Plan videre, våre roller i ledelsen av utviklingsarbeidet: Få på plass punkter nevnt over (lærende møter, erfaringsdeling osv.) Én – til – en – prosjektet: få gode rutiner på bruk av læringsbrett i undervisningen.