# data[].attributes.headline
That's all for today. Have a nice weekend and see you on Monday at school :)

# data[].attributes.subject
That's all for today. Have a nice weekend and see you on Monday at school :)

# data[].attributes.body
Wykonaj zadania 1, 2, 3, 4 i 5.

# data[].attributes.body
Uzupełnij słowa w zeszycie. Następnie napisz całe zdania o tym, co Kit robi w poszczególne dni.

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie nazwy dni tygodnia. Słuchaj i powtarzaj.

# data[].attributes.body
W zeszycie, napisz jak często Dug robi poszczególne czynności. Ułóż zdania z rozsypanych wyrazów.

# data[].attributes.body
Przepisz lub wydrukuj i wklej notatkę do zeszytu.

# data[].attributes.body
Przysłówki częstotliwości.
Obejrzyj filmik i dowiedz się co to są przysłówki częstotliwości i jakie są zasady ich użycia.

# data[].attributes.attachment_link.title
korki 4 free - Adverbs of frequency - przysłówki częstotliwości

# data[].attributes.body
Popraw błędne zdania w zeszycie.
Zapisz całe poprawne zdania.

# data[].attributes.body
Na kreskówce w podręczniku nie widać trzech czynności z zapracowanego tygodnia Duga. Jakie to czynności?

# data[].attributes.body
Zadanie 1
Spójrz na kreskówkę. Odpowiedz na pytanie:
What colour is Dug's shirt?

Zadanie 2
Posłuchaj i przeczytaj.
Odpowiedz na pytanie:
Which is Dug's free day?

Nagranie:

# data[].attributes.headline
Topic:  The Terrfic two. Dug's busy week.

# data[].attributes.subject
Topic:  The Terrfic two. Dug's busy week.

# data[].attributes.body
Podczas tej lekcji:
- posłuchasz i przeczytasz historyjkę,
- zrobisz zadania sprawdzające Twoje zrozumienie historyjki,
- poznasz przysłówki częstotliwości.

# data[].attributes.headline
That's all for today. Have a nice day :)

# data[].attributes.subject
That's all for today. Have a nice day :)

# data[].attributes.headline
Postarajcie się wykonać te zadania samodzielnie. W poniedziałek jak wrócicie do szkoły, będziemy sprawdzać te zadania.

# data[].attributes.subject
Postarajcie się wykonać te zadania samodzielnie. W poniedziałek jak wrócicie do szkoły, będziemy sprawdzać te zadania.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadanie 1, 2, 3, 4, 5 i 6.

# data[].attributes.body
Podczas tej lekcji:
- poćwiczysz dodawanie końcówki s lub es do czasownika,
- poćwiczysz tworzenie zdań twierdzących w Present Simple.

# data[].attributes.headline
That's all for today. Have a nice day :)

# data[].attributes.subject
That's all for today. Have a nice day :)

# data[].attributes.headline
Spróbujcie teraz samodzielnie w zeszycie odmienić przez osoby poniższe czasowniki.

# data[].attributes.subject
Spróbujcie teraz samodzielnie w zeszycie odmienić przez osoby poniższe czasowniki.

# data[].attributes.body
stay
go

# data[].attributes.headline
Zasada przy dodawania końcówki 's' do czasownika dla he, sh, it.

# data[].attributes.subject
Zasada przy dodawania końcówki 's' do czasownika dla he, sh, it.

# data[].attributes.body
Zapisz w zeszycie:
Jeśli czasownik kończy się na literkę 'y', ale UWAGA, przed 'y' jest SPÓŁGŁOSKA, wówczas 'y' zamienia się na 'i' i wtedy dodajemy jeszcze 'es'.

np. study - he/she/it studies

Zwróćcie uwagę, że tej zasady nie ma przy czasowniku 'play'.
Dlaczego?
Dlatego, ze przed 'y' jest SAMOGŁOSKA 'a'.
A więc 'y' zamienia się na 'i' tylko wtedy, kiedy przed 'y' jest SPÓŁGŁOSKA.

W czasowniku 'study', przed 'y' jest literka D, a D jest spółgłoską.

# data[].attributes.body
Wyjątkiem jest czasownik have.
Doskonale już wiecie, że dla he, she, it brzmi on HAS.

# data[].attributes.body
Te regułę pomoże Wam zapamiętać poniższa sketchnotka.
Pamiętaj!
Pan, Pani i pies zawsze idą z s.

Pan to he.
Pani to she
Pies to it.

# data[].attributes.headline
Zacznijmy sobie od łatwej rzeczy, czyli odmiany czasownika play przez wszystkie osoby. Zapiszcie odmianę w zeszycie

# data[].attributes.subject
Zacznijmy sobie od łatwej rzeczy, czyli odmiany czasownika play przez wszystkie osoby. Zapiszcie odmianę w zeszycie

# data[].attributes.body
I play - ja gram
you play - ty grasz
he plays - on gra
she plays - ona gra
it plays - ono gra

we play - my gramy
you - play - wy gracie
they play - oni grają

Zwróćcie uwagę, że dla prawie wszystkich osób, forma czasownika jest taka sama.
Tylko dla he, she, it, czasownik otrzymuje końcówkę 's'.

Odmieńmy teraz inny czasownik: wash. Zapisz w zeszycie.

I wash - ja myję
you wash - ty myjesz
he washes - on myje
she washes - ona myje
it washes - ono myje

we wash - my myjemy
you wash - wy myjecie
they wash - oni myją

Przy tym czasowniku zwróćcie uwagę, że do he, she, it, dodaliśmy końcówkę 'es', aby łatwiej wymówić to słowo.

Zapisz w zeszycie:
Więc dla czasowników kończących się na -sh, -ch, -x, -o, -s, do he, she, it, dodajemy końcówkę 'es'.

# data[].attributes.body
Obejrzyjcie filmik, w którym Pan wprowadzi Was do czasu teraźniejszego Present Simple.

# data[].attributes.headline
Topic: Present Simple - czas teraźniejszy prosty (zdania twierdzące).

# data[].attributes.subject
Topic: Present Simple - czas teraźniejszy prosty (zdania twierdzące).

# data[].attributes.body
Podczas tej lekcji:
- poznacie swój pierwszy czas gramatyczny w j. angielskim, Present Simple
- nauczysz się tworzyć zdania twierdzące w Present Simple.

# data[].attributes.headline
That's all for today. Have a nide day :)

# data[].attributes.subject
That's all for today. Have a nide day :)

# data[].attributes.headline
Dzisiejszą kartkówkę ze słówek przekładamy na jutro.

# data[].attributes.subject
Dzisiejszą kartkówkę ze słówek przekładamy na jutro.

# data[].attributes.headline
Wyślij mi na Messengera zdjęcia wykonanych zadań. 

# data[].attributes.subject
Wyślij mi na Messengera zdjęcia wykonanych zadań. 

# data[].attributes.body
Popatrz na obrazek i przeczytaj tekst. Następnie uzupełnij luki słowami z ramki poniżej.

# data[].attributes.body
Popatrz na obrazki przedstawiające przyjęcie w ogrodzie Alison. Dopasuj podane zdania do obrazków 1-5. Dwa zdania zostały podane dodatkowo.

# data[].attributes.body
Posłuchaj nagrania i pokoloruj obrazek.

Nagranie:

# data[].attributes.body
Popatrz na obrazek i zdecyduj, czy podane zdania są prawdziwe czy fałszywe.

# data[].attributes.headline
Topic: Exam practice - ćwiczenia egzaminacyjne.

# data[].attributes.subject
Topic: Exam practice - ćwiczenia egzaminacyjne.

# data[].attributes.body
Podczas tej lekcji:
- powtórzysz i poćwiczysz słówka oraz umiejętność czytania i słuchania ze zrozumieniem.

# data[].attributes.headline
That's all for today. Have a nice weekend :)

# data[].attributes.subject
That's all for today. Have a nice weekend :)

# data[].attributes.headline
Wyślij mi na Messengera zdjęcia wykonanych zadań.

# data[].attributes.subject
Wyślij mi na Messengera zdjęcia wykonanych zadań.

# data[].attributes.body
Proszę zrobić całą stronę.

# data[].attributes.body
Wykonaj cały tryb UCZ SIĘ.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się ze słówkami za pomocą FISZEK.

# data[].attributes.body
Podczas tej lekcji:
- poznasz i poćwiczysz słówka związane z czynnościami dnia codziennego.

# data[].attributes.headline
Proszę zrobić te zadania samodzielnie, żeby sprawdzić się czy umiecie materiał z rozdz. 5. Jutro połączymy się na Zoomie i sprawdzimy te zadania.

# data[].attributes.subject
Proszę zrobić te zadania samodzielnie, żeby sprawdzić się czy umiecie materiał z rozdz. 5. Jutro połączymy się na Zoomie i sprawdzimy te zadania.

# data[].attributes.body
Nie musicie wysyłać mi tych zadań, ale każdy na jutro musi mieć je zrobione.

# data[].attributes.body
Zadania 1, 2, 3, 4 i 5.

# data[].attributes.body
W zeszycie uzupełnij zdania używając can lub can't, tak aby były prawdziwe dla ciebie.

# data[].attributes.body
W zeszycie napisz dialog w odpowiedniej kolejności.

# data[].attributes.body
W zeszycie uzupełnij pytania i krótkie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
W zeszycie napisz zdania z can/can't a także spójnikami and/but.

# data[].attributes.body
W zeszycie uzupełnij kolokacje używając czasowników make, play, ride.

# data[].attributes.body
Zadanie 1
Spójrz na obrazek. W zeszycie uzupełnij czasowniki 1-9. Następnie dopisz jeszcze 6 innych czasowników wyrażających czynności.

# data[].attributes.body
Podczas tej lekcji:
- powtórzysz wiadomości i umiejętności z rozdz. 5 Things I can do.

# data[].attributes.headline
W piątek, 9 kwietnia 2021, umarł Książę Filip, mąż Królowej Elżbiety II. Miał 99 lat. 

# data[].attributes.subject
W piątek, 9 kwietnia 2021, umarł Książę Filip, mąż Królowej Elżbiety II. Miał 99 lat. 

# data[].attributes.body
Jest to wydarzenie o bardzo ważnym znaczeniu historycznym.
Zachęcam do zapoznania się z prezentacją o Księciu Filipie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prince Philip

Philip Mountbatten

Autor:Patrycja MolendaPomysłowy język angielski

Biography

1. Philip was born on 10 June 1921. He was born on the island of Corfu, at the palatial villa of Mon Repos.

Palatial villa of Mon Repos.

Princess Alice of Battenberg

Prince Andrew of Greece and Denmark

Family

Family

Princess Theodora Of Greece And Denmark

Princess Cecilie Of Greece And Denmark

Princess Sophie Of Greece And Denmark

Princess Margarita Of Greece And Denmark

Queen Elizabeth and Prince Philip

He met then the Princess Elizabeth in 1939, after being asked by his uncle Lord Mountbatten and the Queen Mother to escort Elizabeth and her sister Princess Margaret during a visit to the Royal Naval College at Dartmouth.

In 1946, when Elizabeth was 20, Philip wrote to the King to ask for her hand in marriage

Wedding

He was married to Princess Elizabeth at Westminster Cathedral on 20 November 1947

Wedding

On his wedding day, he was made High Royal Highness and was given the titles the Duke of Edinburgh, Earl of Merioneth, and Baron Greenwich of Greenwich in the County of London by the King

The TITLE

Prince Philip's children

Son Charles was born in 1948.Daughter Anne was born in 1950.Son Andrew was born in1960.Son Edward was born in 1964.

Charles Philip Arthur George

Anne Elizabeth Alice Louise

Andrew Albert Christian Edward

Edward Antony Richard Louis

Prince Philip's grandchildren

1. Prince William, parents: Prince Charles and Princess Diana.2. Prince Harry, parents: Prince Charles and Princess Diana.3. Peter Philips, parents: Princess Anne and Capitan Mark Philips4. Zara Tindall, parents: Princess Anne and Captain Mark Philips.5. Princess Beatrice, parents: Prince Andrew and Sarah Ferguson6. Princess Eugenie, parents: Prince Andrew and Sarah Ferguson.7. Lady Louise Windsor, parents: Prince Edward and Sophie8. James, Viscount Severn, parents: Prince Edward and Sophie

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Facts about Prince Philip

At the age of 21, Prince Philip became one of the youngest officers in the Royal Navy to be made First Lieutenant and second-in-command of a ship, the destroyer escort HMS Wallace.

The duke was a qualified pilot, flying 5,986 hours in 59 types of aircraft.

He enjoyed painting in oils and was an enthusiastic birdwatcher

Prince Philip was a keen polo player, playing until 1971

Prince Philip and Queen Elizabeth were married for nearly 74 years

The rare handwritten letter detailing how the Queen and Prince Philip first fell in love

Prince Philips died at the age of 99 on Friday.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

THANKS!

Pomysłowy język angielski

# data[].attributes.attachment_link.title
Prince Philip by patrycjalubaczewskamolenda on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Prince Philip Philip Mountbatten Autor:Patrycja MolendaPomysłowy język angielski Biography 1. Philip was born on 10 June 1921. He was born on the island of Corfu, at the palatial villa of Mon Repos. Palatial villa of Mon Repos.

# data[].attributes.headline
Po wykonaniu zadań z podręcznika i z zeszytu ćwiczeń, wyślij mi na Messengera zdjęcia z zeszytu i  z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.subject
Po wykonaniu zadań z podręcznika i z zeszytu ćwiczeń, wyślij mi na Messengera zdjęcia z zeszytu i  z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Wykonaj wszystkie zadania na str. 42 w zeszycie ćwiczeń (1,2,3,4).

# data[].attributes.body
Które czynności są na obrazku?
Wypisz je w zeszycie.

# data[].attributes.body
Posłuchaj. Jaką czynność słyszysz? Zapisz w zeszycie.

Nagranie:

# data[].attributes.body
Dopasuj czasowniki z ramki z zadania 2 do odpowiednich ilustracji. W zeszycie podpisz obrazki właściwym czasownikiem.

np.  1 - cook

# data[].attributes.body
Zadanie 2
Słuchaj i powtarzaj. Których czasowników nie ma na obrazkach na str. 66?

Nagranie:

# data[].attributes.body
Zadanie 1
Dopasuj czasowniki z zielonej ramki do odpowiednich obrazków.
Zapisz w zeszycie.
np. 1 - skateboard

# data[].attributes.body
Zapoznaj się ze słówkami do lekcji przewracając i klikając kolejne karty.

# data[].attributes.body
- poćwiczysz czasowniki wyrażające czynności.

# data[].attributes.headline
Zapraszam Was do dołączenia do klasy IV na Quizlecie. 

# data[].attributes.subject
Zapraszam Was do dołączenia do klasy IV na Quizlecie. 

# data[].attributes.attachment_link.description
Quizlet is a lightning fast way to learn vocabulary.

# data[].attributes.body
Personality adjectives (przymiotniki opisujące charakter)

# data[].attributes.body
Apologising (przepraszanie)

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying English Class Unit 4.3 Przepraszanie. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.attachment_link.description
The security system for this website has been triggered. Completing the challenge below proves you are a human and gives you temporary access.

# data[].attributes.body
Out of class (inne słówka i zwroty)

# data[].attributes.body
Parts of the body (części ciała)

# data[].attributes.body
Hair (włosy)

# data[].attributes.attachment_link.title
Level A1 - Lesson 4.1 - Hair (Włosy) Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Level A1 - Lesson 4.1 - Hair (Włosy). Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
Face (twarz)

# data[].attributes.headline
Poniżej znajdują się linki do zestawów słówek do wszystkich tematów z rozdz. 4

# data[].attributes.subject
Poniżej znajdują się linki do zestawów słówek do wszystkich tematów z rozdz. 4

# data[].attributes.headline
That's all for today. Thank you and have a nice weekend :)

# data[].attributes.subject
That's all for today. Thank you and have a nice weekend :)

# data[].attributes.body
Sprawdź się robiąc zakładkę TEST. Wyślij mi wynik testu na Messengera.

# data[].attributes.body
Przećwicz te zwroty na zakładce UCZ SIĘ.

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie zwroty dotyczące przepraszania na fiszkach.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadania 1, 2,3 i 4 na str. 35 w zeszycie ćwiczeń.

Wyślij mi na Messengera zdjęcie wykonanych zadań w ćwiczeniu (od razu po dzisiejszej lekcji).

# data[].attributes.body
- poćwiczysz zwroty dotyczące przepraszania i reagowania na przeprosiny.

# data[].attributes.headline
That's all for today. Thank you and have a ncie day :)

# data[].attributes.subject
That's all for today. Thank you and have a ncie day :)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
St. Patrick's Day, leprechaun, Ireland, hat, gold pot, harp, rainbow, shamrock, Irish flag, green, snakes, St. Patrick.

# data[].attributes.headline
Poćwiczcie słówka związane z Dniem Św. Patryka grając w gry na Wordwall:

# data[].attributes.subject
Poćwiczcie słówka związane z Dniem Św. Patryka grając w gry na Wordwall:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
St. Patrick's Day, Saint Patrick, leprechaun, pot of gold, rainbow, top hat, shamrock, gold coins, Irish flag, parade.

# data[].attributes.body
Poniżej znajdują się fiszki z kilkoma słówkami. Obracajcie fiszki, żeby poznać ich znaczenie. Następnie w trybie UCZ SIĘ (po lewej stronie) poćwiczyć sobie te słówka.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień Św. Patryka Learn with flashcards, games, and more - for free.

# data[].attributes.headline
Posłuchajcie także melodyjnej i skocznej piosenki "I'm a little Leprechun".

# data[].attributes.subject
Posłuchajcie także melodyjnej i skocznej piosenki "I'm a little Leprechun".

# data[].attributes.attachment_link.title
I'm a Little Leprechaun - The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes for St Patrick's Day

# data[].attributes.headline
Zachęcam także do obejrzenia filmiku po angielsku o historii Dnia Św. Patryka.

# data[].attributes.subject
Zachęcam także do obejrzenia filmiku po angielsku o historii Dnia Św. Patryka.

# data[].attributes.headline
Wczoraj, 17 marca, Irlandia obchodziła dzień swojego patrona. Jest nim Św. Patryk.

# data[].attributes.subject
Wczoraj, 17 marca, Irlandia obchodziła dzień swojego patrona. Jest nim Św. Patryk.

# data[].attributes.body
Obejrzyjcie filmik i poznajcie odrobinę tradycji i kultury wyjątkowego i pięknego kraju jakim jest Irlandia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tradycja z nutą i kolorem - Dzień Św.  Patryka

# data[].attributes.body
Wydrukuj i pokoloruj

# data[].attributes.body
Międzynarodowy Dzień Kobiet, ustanowiony w roku 1911, ma przypominać walkę kobiet o równouprawnienie. Hasło równych praw kobiet i mężczyzn pojawiło się już w czasie rewolucji francuskiej, jednakże jeszcze stosunkowo niedawno kobiety nie mogły w pełni korzystać z przysługujących im praw, w tym prawa do udziału w wyborach.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Od jak dawna kobiety w Polsce mogą brać udział w wyborach? a) od 12 lat b) od 103 lat c) od 520 lat 2) Ile Polek wygrało dotąd nagrodę Nobla? a) 1 b) 3 c) 4 3) Jedna z najsłynniejszych Polek. Badaczka, która prowadziła przełomowe badania nad zjawiskiem radioaktywności. a) Maria Skłodowska-Curie b) Anna German c) Maria Konopnicka 4) Jako trzecia kobieta na świecie i pierwsza osoba z Polski stanęła na Mount Evereście. a) Wanda Rutkiewicz b) Martyna Wojciechowska c) Dorota Gellner 5) Polska poetka i autorka. Napisała około 2000 tekstów piosenek. a) Maria Skłodowska-Curie b) Agnieszka Osiecka c) Iga Świątek 6) Polska lekkoatletka, która w latach 60. XX wieku była najszybszą kobietą świata. a) Ewa Kłobukowska b) Agnieszka Radwańska c) Serena Williams 7) A legendary Egyptian Queen who was famous for her beauty. a) Cleopatra b) Catherine c) Caroline 8) One the most famous authors in the world. Swedish author of the book about Pippi. a) Tove Jansson b) Astrid Lindgren c) Maria Konopnicka 9) "I am the first female, black and Asian American vice-president of the USA." a) Kamala Harris b) Elizabeth II c) Michelle Obama 10) "As a young girl, I dreamt of living among wild chimps." a) Jane Goodall b) Eleanor Roosevelt c) Mother Theresa 11) "I am world-famous because of my books about the life of a young wizard." a) Anne Frank b) Marie Curie c) J.K. Rowling 12) "During my lifetime, I painted 55 self-portraits!" a) Frida Khalo b) Maria Tallchief c) Tamara Łempicka

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Od jak dawna kobiety w Polsce mogą brać udział w wyborach? a) od 12 lat b) od 103 lat c) od 520 lat 2) Ile Polek wygrało dotąd nagrodę Nobla? a) 1 b) 3 c) 4 3) Jedna z najsłynniejszych Polek. Badaczka, która prowadziła przełomowe badania nad zjawiskiem radioaktywności.

# data[].attributes.body
A teraz poznajcie znane Kobiety Nauki.

# data[].attributes.body
What is the International Women's Day?
Obejrzyj filmik i dowiedz się o historii Dnia Kobiet.