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TRABAJOS DEL PROYECTO DE MATEMÁTICAS

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TRABAJOS DE PROYECTO E MATEMÁTICAS

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TRABAJO DE PROYECTO DE MATEMÁTICAS

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TRABAJO DE PROYECTO DE MATEMÁTICAS

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TRABAJO DE PROYECTO DE MATEMÁTICAS

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TRABAJOS DE PROYECTO DE MATEMÁTICAS

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TRABAJO DEL PROYECTO DE MATEMÁTICAS

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TRABAJOS DEL PROYECTO DE MATEMÁTICAS

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NUMBERS 1 - 10

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NUMBERS 1 - 10

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NUMBERS 1 - 10

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COLOURS!

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COLOURS AND NUMBERS!

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COLOURS AND NUMBERS!

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COLOURS!

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NUMBERS AND COLOURS!

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NUMBERS AND COLOURS!

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NUMBERS

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WHO TOOK THE COOKIE FROM THE COOKIE JAR?

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WHO TOOK THE COOKIE FROM THE COOKIE JAR?

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WHO TOOK THE COOOKIE FROM THE COOKIE JAR?

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WHO TOOK THE COOKIE FROM THE COOKIE JAR?

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COLOURS

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NUMBERS AND COLOURS!

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TRABAJANDO CON EL VIDEO DE "WHO TOOK TE COOKIE FROM THE COOKIE JAR?"

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BUSCAMOS QUE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL INSTITUTO PETER PAN PUEDA OBSERVAR LO QUE SE HA LOGRADO CON LOS ALUMNOS EN ESTA ETAPA DE AISLAMIENTO SOCIAL OBLIGATORIO.
QUE TODOS PUEDAN OBSERVAR LOS OBJETIVOS ALCANZADOS POR LOS ALUMNOS DE LOS DIFERENTES GRADOS Y NIVELES. PORQUE AL ESTAR TRABAJANDO DE FORMA VIRTUAL POR WHATSAPP Y VIDEOCONFERENCIA SE BUSCÓ DESARROLLAR AL MÁXIMO POSIBLE LAS 4 MACRO-HABILIDADES DEL LENGUAJE (READING, WRITING, LISTENING AND SPEAKING). LOS ALUMNOS TRABAJARON EN CLASES VIRTUALES CON LA DOCENTE REALIZANDO ACTIVIDADES ESCRITAS, ESCUCHANDO CANCIONES, DIÁLOGOS E HISTORIAS Y VIENDO VIDEOS PARA BUSCAR DESARROLLAR LA COMUNICACIÓN EN UNA LENGUA EXTRANJERA, Y A PESAR DE ESTAR DISTANCIADOS PUDIMOS LOGRARLO.
NOS GUSTARÍA AGRADECER A LAS FAMILIAS DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS POR APOYAR Y ACOMPAÑAR EL TRABAJO DE CADA NIÑO EN SUS CLASES. SIN TODOS USTEDES ESTO NO SERÍA POSIBLE.

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TRABAJOS REALIZADOS PARA PROYECTO DE MATAMÀTICAS

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CANCIÓN DE LOS NÚMEROS

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CANCIÓN DE LOS NÚMEROS

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CANCIÓN DE LOS NÚMEROS

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CANCIÓN DE LOS NÚMEROS

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MARATÓN DE LECTURA "THE WOLF"

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THE WOLF COUNTING (EL LOBO CONTANDO)

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CANCIÓN DE LOS NÚMEROS

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MARATÓN DE LECTURA: "THE WOLF"

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MARATÓN DE LECTURA: "THE WOLF"

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CANCIÓN DE LOS NÚMEROS

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MY FACE

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MY FACE

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MY FACE

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MY FACE (VERSITO)

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MY FACE

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HEAD, SHOULDERS KNEES AND TOES

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COLOURS

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NUMBERS

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COLOURS AND NUMBERS

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BODY PARTS, "HEAD, SHOULDERS KNEES AND TOES"

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BODY PARTS

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MY SCHOOL OBJECTS

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PERSONAL INFORMATION AND SCHOOL OBJECTS

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MY SCHOOL OBJECTS

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DESCRIBING MY SCHOOL OBJECTS

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TALKING ABOUT MY SCHOOL

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MY SCHOOL OBJECTS

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MY SCHOOL OBJECTS

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MY SCHOOL OBJECTS

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PERSONAL INFORMATION AND SCHOOL OBJECTS

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PERSONAL INFORMATION AND SCHOOL OBJECTS

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MY SCHOOL OBJECTS

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PERSONAL INFORMATION, MY SCHOOL OBJECTS, MY SCHOOL.

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MY SCHOOL OBJECTS

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MY SCHOOL OBJECTS

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MY SCHOOL OBJECTS

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MY SCHOOL OBJECTS

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MY SCHOOL OBJECTS

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SCHOOL OBJECTS AND COLOURS

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MY SCHOOL OBJECTS

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DESCRIBING MY SCHOOL OBJECTS

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DESCRIBING MY SCHOOL OBJECTS

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DESCRIBING SCHOOL OBJECTS

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READING A DIALOGUE "DAILY ACTIVITIES, THE TIME"

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READING A DIALOGUE "MONTHS, DAYS OF THE WEEK AND FESTIVITIES"

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READING A DIALOGUE "DAILY ACTIVITIES, THE TIME"

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DESCRIBING MY HOUSE "PLACES, FURNITURE"

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READING A DIALOGUE "DESCRIBING MY HOUSE, PREPOSITIONS OF PLACE"

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SENTENCES WITH PREPOSITIONS OF PLACE

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DESCRIBING MY BEDROOM USING PREPOSITIONS OF PLACE

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GIVING PERSONAL INFORMAION "MY TELEPHONE NUMBER"

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GIVING PERSONAL INFORMATION "MY TELEPHONE NUMBER"

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GIVING PERSONAL INFORMATION "MY TELEPHONE NUMBER"

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MY BODY - PUZZLE

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MY FAMILY

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MY SCHOOL OBJECTS

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PERSONAL INFORMATION, MY TELEPHONE NUMBER

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GIVING PERSONAL INFORMATION

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GIVING PERSONAL INFORMATION, MY TELEPHONE NUMBER

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GIVING PERSONAL INFORMATION

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GICING PERSONAL INFORMATION

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GIVING PERSONAL INFORMATION

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GIVING PERSONAL INFORMATION