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mostra que o ser humano e uma paginá em branco ou seja não tem pre-conceitos e esta livre de padrões de beleza e capacidade , imposto pela sociedade.

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COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR REGULAR E DO PROFESSOR DE APOIO

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COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR REGULAR E DO PROFESSOR DE APOIO

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Um aspecto que nos parece por vezes perturbar a normal aprendizagem do aluno com deficiência visual é a confusão de competência : porque se desconhece a quem compete resolver as carências de material ou limitações frequentes na aprendizagem daquele aluno, assiste-te por vezes a uma triste "jogo de empurra" de culpas, sem lucidez para se compreender certas partes de conteúdos ou aulas;
°Servir de elo de ligação entre a casa e a escola , normalmente informado os pais arca dos progressos da criança e indicando-lhe os exercício que ela deverá fazer em casa sob a sua orientação.

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alunos com deficiência visual no ensino fundamental.

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Aluno com deficiência: inclusão em escola regular ainda é desafio

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INCLUSÃO SOCIAL DEFICIÊNCIA VISUAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

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INCLUSÃO SOCIAL DEFICIÊNCIA VISUAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

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É através do convívio social que o ser humano absorve conceitos vistos como certos erros.