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Wikipedia es el primer sitio que comunica a que hace referencia el acoso escolar, características, tipos, causas, consecuencias, etc.
La idea es que los estudiantes tengan diferentes opciones a la hora de la búsqueda, es decir no solo poner la mirada en la explicación de a que nos referimos con el acoso si no ir más alla.
Para que se logre ir más allá es necesario un docente como guía con dudas puntuales:
- ¿la problemática siempre existió?
-¿Es solamente nacional?
-¿Existen campañas contra el acoso? ¿Cuáles? (fomentar la búsqueda de videos de otras partes del mundo).
-¿cómo creen que se soluciona?
-Buscar sitios en la web o lugares en los cuáles una persona que sufre de acoso pueda acudir o comunicarse.

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La TIc se utilizará como medio de llegada para una mejor comprensión de los estudiantes.
Para que el aprendizaje sea constructivo se utilizará la herramienta más próxima a ellos que es la tecnología. El gancho de la problemática parte desde situaciones reales o cortos para lograr el debate grupal, la puesta en común de lo que cada niño trae ya sean saberes o dudas, fomentando explayar ese saber.

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Lograr identificar los tipos de violencia, específicamente el bullying que es el tema que nos convoca más en los espacios de las escuelas.
Crear consciencia a partir de trabajar los valores, lograr entender el sufrimiento que a veces se provoca.

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Es importante trabajar sobre la violencia en el ámbito escolar, ya que es funmental en la situación de problemas para contruir aprendizajes significativos. Proponiendo diferentes formas de abordarla desde la empatia con ejemplos de situaciones a través de películas mediadas por las tics.

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Laviolencia esta establecida en todos los ámbitos (sociedad,familia,escula...), donde más se visualiza es en la escuela, por ello nos preguntamos ¿cuándo hay violencia? ¿cómo ?¿siempre fue así ?¿que hacemos desde nuestro lugar?.
Estos y demas interrogantes son los que se deben plantear, para concientizar sobre el tema. Desde el rol docente es necesario trabajar sobre los valores, para que los niños tengan criterios propios sobre la violencia y que deben hacer en dicho caso.

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Narrativas personales:Pueden ser desde historias de experiencias vitales propias hasta relatos creativos ficticios. Para que funcionen bien deben tener un comienzo que enganche, un nudo y un desenlace con una conclusión. Permiten trabajar la escritura creativa, así como temas transversales o de educación en valores.

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Aprendemos de los relatos y en los relatos, una narrativa que busca la abstracción, no con niveles cada vez más lógicos de pensamiento, sino con formas cada vez más comprensivas y más humanas”(Litwin, 2008). 

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Aprendemos de los relatos y en los relatos, una narrativa que busca la abstracción, no con niveles cada vez más lógicos de pensamiento, sino con formas cada vez más comprensivas y más humanas”(Litwin, 2008). 

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Esto está en la explicación de la clase y lo pongo para tenerlo enconsideración

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Violencia entre pares, violencia escolar... definición o podría ser un video disparador como el gancho para que se interesen en el tema....

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Violencia entre pares, violencia escolar... definición o podría ser un video disparador como el gancho para que se interesen en el tema....

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https://www.youtube.com/watch?v=caydi3Fifao
ES LINK DE UN VIDEO DISPARADOR....