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Puedo clasificar a dos retos bastante importantes: el primero es el recurso financiero que debe realizar la escuela con equipos electrónicos de calidad para que la experiencia sea satisfactoria; el segundo reto seria la capacitación de los maestros, es importante saber como usarlo de tal forma donde no se deje de lado el papel del docente frente a la clase, también el hecho de saber como utilizar estos aparatos para que la experiencia sea mejor.

MARÍA JOSÉ MARTÍNEZ

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Considero que uno de los mayores retos es la formación de de los docentes y que estos a su ves hagan un buen uso de este recurso sin dejar de lado el componente pedagógico y el acompañamiento optimo a los estudiantes en los momentos de realizar actividades con la tecnología emergentes de la RA.

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Pienso que uno de los retos que se tiene al implementar la RA es que no todas las instituciones educativas tienen los recursos necesarios para que se de esta experiencia y que además los docentes no están capacitados en las tecnologías lo cual hace muy difícil que ellos las implementen y si lo hacen que lo hagan de una manera adecuada.

Isabella Hoyos D.

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En mi opinión, son tres los retos que se presentan para utilizar la realidad aumentada en el ámbito educativo o formativo.
Primero, considero que no todos los docentes conocen estas estrategias tecnologías, y quizá algunos las conozcan pero no cuenten con los suficientes conocimientos como para planificar y ejecutar las actividades; segundo, hablando a nivel nacional, Colombia y las aulas educativas no cuentan con los suficientes recursos para implementar las clases con estas estrategias; por último, considero que sería necesario que las familias conocieran estas estrategias, y por el anterior punto, no todas las escuelas podrían llevarla a cabo.
Hecho por: Laura Pazo Carrillo.

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En el ámbito formativo uno de los principales retos es el desconocimiento de la tecnología como tal por parte de profesores, alumnos y la familia. Además, el país aún no cuenta con esta tecnología desarrollada por completo y por lo tanto, su uso no siempre tiene un sentido formativo. Un gran limitante sin lugar a dudas son los recursos porque esta tecnología se caracteriza por ser interactiva y digital, y no todos los colegios ni familias cuentan con dispositivos tecnológicos para usarlos. Por tal razón, es que son pocos los colegios que usan esta tecnología emergente. Los profesores no están capacitados para usar la Realidad aumentada con un sentido formativo y educativo, y muchas veces por ello se desvía el provecho que se le puede sacar a esta.
Realizado por: Valeria Guerrero B.

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Sin duda la tecnología ya no es un mito en nuestro quehacer pedagógico, lo cual nos pode de frente el innovar y realizar cambios prudentes y necesarios en nuestra manera de formar y/o enseñar. Pero lo anterior se puede ver afectado por el hecho de no contar con los elementos pertinentes para el desarrollo como el conocimiento y uso de la herramienta, el contar con insuficiente red de navegación o aparatos electrónicos y la negativa de muchos educadores a salir de lo tradicional. Como sabemos Colombia es uno de los países más desiguales, esto implicando que aspectos como el uso de la RA se vea afectada ya que son los colegios públicos los mayormente privados de instrumentos tan innovadores como este.
Andrade, Karla.

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Retos y limitaciones para el uso de las RA

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Retos y limitaciones para el uso de las RA

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En mi opinión creo que los retos a los que se enfrenta la realidad aumentada en el ámbito formativo del contexto educativo es primeramente el desconocimiento y no manejo de los profesores de estos recursos ya que no cuentan con la capacitación e instrucción de estas nuevas tecnologías emergentes y desconocen su potencial educativo, Por otra parte, el sistema educativo colombiano no está enfocado hacia el caso de las TIC´s en los procesos de aprendizajes y si bien se están haciendo cambios en estos aspecto estos se quedan cortos. Por último, se requiere que las escuelas cumplan un mínimo básico de recursos y materiales para la utilización de estos recursos y hay algunas que no poseen ni dispositivos electrónicos (pc, tables, etc) ni conexión a Internet, lo que dificulta el uso de estas tecnologías.

Por lo anterior el reto que le queda a el MEN Y EL MIN TIC es brindarle a los colegios y profesores las herramientas tanto de conocimiento como materiales para lograr la implementación de estos recursos, novedosos e importantes, en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Dailin Puentes O.

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Retos y limitaciones que tendría el uso de la Realidad Aumentada. 

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Retos y limitaciones que tendría el uso de la Realidad Aumentada. 

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Personalmente pienso que uno de los retos mas grandes que traería consigo la implementacion de estas técnicas en las aulas de clase o en el proceso de enseñanza y aprendizaje seria el potencial distractor que podría tener con los niños si no de les da un manejo adecuado o pertinente, por otro lado una de las limitaciones seria el acceso por parte de toda la comunidad educativa ya que las herramientas necesarias para la implementancion de estas son un poco costosas.
Porfirio Barraza

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pienso que ara la implementacion de la RA o el uso de estas tenien varios retos el primero que pinso que puede traer es el de el desconocimiento que muchos de los profesores tiene frente a este tema de la tecnologia y de la RA. otro problema o reto que se prsentara es que las aulas de clase o los colegios no tienen los recurosos y las tecnologias para manejar estas tecnologias para el aprendizaje.
por ultimo tambien diria que el problema es que en la casas de los muchachos o jovenes muchos no tienen los recursos para estas tecnologias y se les hace dificil su aprendizaje o su implementacion en la casa.

ALEJANDRO ESCOLAR VARGAS

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Alguno de los desafíos seria la forma de emplear correctamente la realidad
aumentada en la educacion esto implica el manejo de un tipo de
tecnología esto significa capacitar al docente el el usos de la RA que aunque pueda paracer algo sencilla se debe saber las implicaciones que puede causar su mal uso. sabemos que la RA permite un aprendizaje mas interactivo pero no hay que olvidar que lo fundamental es servirse de un recurso como es la
realidad aumentada para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje y no perderse en
el camino.
Hecho por: Jesus Escorcia

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Considero que el principal limitante seria el desconocimiento de estas herramientas por parte del personal docente, puesto que al hablar de estas la personas se imaginan en que son muy costosas y muy difíciles de manejar. También está el miedo que tienen los docentes de manejar herramientas innovadoras, ya que creen que estas le quitan el sentido formativo a las clases.
Johana De la cruz.

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en mi opinión el mayor desafió son la falta de recursos ya que en muchas ocasiones no se encuentran los equipos necesarios para que las aulas cuenten con las herramientas y recursos que se necesitan para que la ra se lleve acabo.

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Considero que el mayor desafio son la falta de recursos económicos, ya que en muchas ocasiones la mayoría de colegios no cuenta con las herramientas tecnológicas para hacer uso de estas,

MARIA CLAUDIA GARCIA

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Sin duda alguna la implementacion de la RA en nuestro pais tiene como principal reto la inversion de recursos por parte del gobierno para lograr llegar con esta tecnologia emergente a las personas que no cuentan con los recursos necesarios para adquirir los equipos utilizados para el desarrollo de la RA.
Mario Rugeles Berardinelli.

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Existen diferentes retos que se deben afrontar para una buena utilización de la RA en el ámbito educativo. En primer lugar es el desconocimiento que se tiene sobre estas herramientas a nivel general, ya que no son consideras una herramienta para la educación sino para el ocio, en segundo lugar esta el papel del maestro y el que realmente se le de un propósito educativo a la herramienta, no solo como una distracción. Esto implica también una preparación del maestro y también de los estudiantes para trabajar y verle el sentido pedagógico a la RA
- María Camila Delvalle Rondón

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Retos y Desventajas de la RA en la Educación:

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Retos y Desventajas de la RA en la Educación:

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1. Deteriora las conexiones humanas. Si bien la realidad virtual puede ser un gran activo para la mayoría de los campos de actividad existentes, también puede ser una gran desventaja. La educación tradicional se basa en la comunicación humana personal y las conexiones interpersonales. La realidad virtual es bastante diferente; eres tú y el software, y nada más.  Esto puede dañar las relaciones entre los estudiantes y la comunicación humana en general.

2. Falta de flexibilidad. Si en clase puede ser flexible, hacer preguntas, recibir respuestas, usar un casco de realidad virtual es una experiencia diferente. Si está utilizando un software específico que ha sido programado para funcionar exactamente igual, no podrá hacer nada más que lo que se supone que debe hacer.  Esta falta de flexibilidad puede ser una desventaja para la mayoría de los estudiantes, y eso se debe a que la educación no es una actividad fija. ¡Siempre fluctúa!

3. Problemas de funcionalidad. Al igual que con cualquier software programado, las cosas a menudo pueden salir mal. Cuando las cosas van mal, la actividad de aprendizaje de los alumnos termina hasta que la herramienta se solucione. Esto puede ser bastante caro y también inconveniente.  Entonces, si un estudiante tiene exámenes al día siguiente y su casco de realidad virtual se dispara, no podrá estudiar y aprobar ese examen. Esto fue solo un ejemplo; puede suceder de manera diferente en cualquier momento.

4. Adicción al mundo virtual. La posibilidad de que los estudiantes se vuelvan adictos a su mundo virtual también es grande. Hemos visto lo que los videojuegos y las experiencias fuertes le hacen a las personas. Incluso podemos tomar drogas como un buen ejemplo; si lo que la gente experimenta es mejor que su existencia normal, hay una gran posibilidad de que se vuelvan adictos.

5. Bastante caro. La tecnología avanzada es a menudo costosa. Si queremos expandir esta tendencia de realidad virtual y llegar a las masas, tenemos que gastar miles de millones de dólares en estas características. Más que eso, la educación moderna que aprovecha el entorno de realidad virtual solo será visitada por los ricos. Los pobres no se lo darán; por lo tanto, crearemos desigualdad en la educación.

-Jaime Ravachi
01/05/18

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Uno de los principales retos que tiene la RA es la parte de financiamiento y capacitación para los docentes, debido a que muchas instituciones no cuentan con un fondo para invertir en este tipo implementos, ya sea computadores o ipads o salas de computación adecuadas para las nuevas tecnologías. De igual forma las capacitaciones o el aprendizaje de estas por medio de los docentes es otro de los retos que tiene la RA debido a que por ser aplicaciones de innovación son muy poco conocidas

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Bueno con respecto a los retos o desafíos que están presentes en la implementación de la realidad aumentada dentro del ámbito educativo está principalmente la falta de conocimiento por parte de los docentes sobre qué es la realidad aumentada y cómo o de qué manera puede utilizarse dentro del aula como estrategia para mejorar los procesos educativos, por otra parte, está la resistencia al cambio por parte de docentes también, ya que hoy día encontramos docentes que manejan métodos muy tradicionales y se niegan a desarrollar nuevas prácticas educativas en el aula alegando que sus formas de trabajo son mejores y dan mejores resultados, por lo que se resisten a intentar con métodos innovadores, y por último considero que otro limitante es la falta de recursos, ya que para implementar está metodología son necesarios recursos tecnológicos que no todos los colegios cuentan con ellos, bien sea por falta de presupuesto o por qué no les interesa invertir en este tipo de tecnologías.

KATHERINE CAMPOS M.

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En mi opinión los retos que se le presentan a la realidad aumentada son principalmente 2 el primero son los recursos ya que en muchas ocasiones las instituciones educativas no cuentan con los recursos necesarios para realizar la compra de los equipos tecnológico que le permitirás utilizar la realidad aumentada en las aulas de clase y el segundo reto es la falta de capacitación de personal docente profesional que sepan cómo utilizar esta tecnología de una manera pedagogía por medio que los estudiantes más allá de un instrumento atractivo lo puedan utilizar como una herramienta de aprendizaje

Miranda Amaya

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a lo largo del tiempo se ha venido luchando contra los modelos tradicionales de educación, hoy en día, las tecnologías emergentes nos ofrecen diferentes caminos para hacer más lúdico, interactivo e innovador, el aprendizaje de los niños y niñas en Colombia, una de ellas la realidad aumentada. desde mi punto de vista considero que el principal limitante para el acceso a esta RA habría sido el costo de adquisición de estas, mas sin embargo eso quedo atras, el ingenio y la invención de aplicaciones moviles que nos permiten un acercamiento a estas tecnologías, son un gran herramienta para el aprendizaje en el aula.paralelo a esto nos enfrentamos con el mayor limitante y es la disposición que los docentes tienen frente a la implementación de estas tecnologías.

rosbel granados

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Considero que uno de los retos más grandes que tienen las tecnologías emergentes en el ámbito educativo en este caso más especifico la Realidad Aumentada es la creencia erróneas de los maestros de que estas herramientas no aportaran a su que hacer docente y por ahí debemos empezar, hacer un cambio de mentalidad y que ellos empiecen a ver la RA como un mundo de posibilidades y no como una distracción para sus estudiantes, por otro lado son los costos ya que en la mayoría de instituciones no se tiene el presupuesto para tener estas herramientas dentro de las aulas de clase y por último otro gran reto son los padre porque es triste pero cierto los padres en ocasiones no son un apoyo y creen que utilizar la tecnología para la enseñanza de sus hijos no es productivo así que también se debe hacer un trabajo con ellos para que reconozcan el potencial pedagógico y los grandes aportes que pueden traer la realidad aumentada para la educación de sus hijos.
Maria Fernanda Oiveros