# data[].attributes.body
Fordele og ulemper
Tydeligt læseformål, men kommer nemt på vildveje

Forskellige gode råd tips til læsning på skærm

# data[].attributes.body
Blev inspireret til vigtighed af læsestrategier.

# data[].attributes.body
Om læsestrategier
Liv og religion 9
Vi har undersøgt materialet med Arnbak om faglig læsning.
Vocabulary instruktion/ Catherine Snow: Ord og begreber skal indarbejdes, opdeles i morfemer og evt. finde modsætninger
Merete Brudholm
Fokus på teksttyper/undervis.dk

# data[].attributes.body
Læsestrategier er rigtig vigtige, både når der læses i bøger/papirer og på de digitale enheder. arbejdet med de enkelte ord, der ikke umiddelbart forstås, er vigtigt at tage fat på.

# data[].attributes.body
Tjek op på læsestrategier fra undervis.dk brug dem til dysleksi eleverne og naturligvis også de andre elever. se Nota

# data[].attributes.body
Dansk i dybden. Mange af strategierne blev allerede benyttet i hæftet.
- ordkendskab. (9 metoder) VOCABULARY INSTRUCTION,

Catherine Snow

-

Læsning på digitale enheder:
- læsevejledning
- forstyrrelser
- gøre en tekst til sin egen.

# data[].attributes.body
ARNBAK OM FAGLIG LÆSNING
1. Matcher tekstens faglige niveau elevernes forudsætninger?
2. Kan eleverne lære nye fagord og begreber gennem teksten?
3. Signalerer teksten, at elevernes forhåndsviden er vigtig for deres faglige udbytte?
4.Forsyner fagteksten eleverne med en "ruteplan" for læsningen?

HAR BRUGT: "Skriv til din læser: argumenterende tekster"

# data[].attributes.body
Vurdering af undervisningsmateriale, bevidsthed om læsestrategier, hvordan skal eleven arbejde med materialet, læseguides og læsestrategier

Ordkendskab
Projekt Høje Taastrup

Links til forskellige hjemmesider, fx undervis.dk

Catherine Snow mange gode råd

# data[].attributes.body
Ny inspiration ift. vigtigheden af og tydeliggørelsen af læsestrategier.

# data[].attributes.body
Fandango 7 - intertekstualitet og dobbelt dialog.

I dag blev jeg bekræftet i at læsestrategier er vejen frem - i særlig grad for de ordblinde. Jeg vil udvælge nogle få strategier. Jeg går ikke hjem med meget nyt, og jeg savnede noget hands-on, men kan selv fylde på.

# data[].attributes.body
Vi har brugt Kolorit 8.
Vi har kigget på materialet med Arnbaks 4 spørgsmål.
I den undersøgelse blev det meget tydeligt at lærerens brug af materialet i undervisningen er essentielt for elevens udbytte. Der var meget tekst som kunne forstyrre elevens fokus, og tage mental energi fra især de ordblinde der pludselig skal igennem en stor tekstmængde med mere eller mindre relevante oplysninger ift. den umiddelbare opgave.

# data[].attributes.body
Links med Catherine Snow var godt!

# data[].attributes.body
Vi har arbejdet med materialet Guld og grønne skove af Lars Handesten. Vi har reflekteret over følgende:
- At teksten sættes ind i den rette kontekst i forhold til forforståelse samt ordkendskab
- Billederne var ikke understøttende men blot en tilføjelse. Der manglede en læsesti.

Læsning på de digitale enheder:
- Der er utallige muligheder i pdf-format.
- Vigtigheden af at undervise i digital læsning samt multimodale medier
-

# data[].attributes.body
Har brugt 'Samfundsfag for 8.klasse'. Kunne bruge strategier for forskellige teksttyper, berettende og informerende, og forskellige læsestrategier som oversigtslæsning, punktlæsning, nærlæsning
Ordkendskab - opmærksomhed på hvor mange forhindringer der kan være for at forstå en tekst og hvordan der kan arbejdes med det.

# data[].attributes.body
Arnbaks