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BIBLIOTECA POPULAR FM LA HORMIGA CAPACITACION EN OFICIOS CENTRO DE DIA JARDÍN DE INFANTES CLAUDIO LEPRATTI CONTACTO

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En IRICE se realizan investigaciones científicas sobre problemas educacionales actuales e históricos, desde una perspectiva interdisciplinaria, para comprender y actuar en realidades complejas como la presente. En forma conjunta, investigadores y becarios, con la asistencia de personal de apoyo profesional y técnico estudian temáticas referidas al sistema educativo argentino, los procesos cognitivos, la educación intercultural, el aprendizaje en organizaciones, las estrategias pedagógicas y las tecnologías de información y comunicación aplicadas al campo educativo e de la investigación.

El IRICE tiene una Biblioteca especializada en Educación y Psicología abierta a la comunidad, que cuenta con un gran acervo de revistas científicas. A la vez, lleva a cabo tareas de puesta en valor patrimonial de experiencias innovadoras actuales e históricas a través de la preservación de archivos escolares reunidos en el Archivo pedagógico Cossettini. A través de éste, se difunden prácticas y experiencias educacionales creativas. El instituto también publica la Revista IRICE, reconocida nacional e internacionalmente por su calidad y trayectoria.

// Área de investigación:

Ciencias Sociales y Humanidades

// Líneas de Investigación:

Aprendizaje y Desarrollo Organizacional

Desarrollo Cognitivo Infantil

Programa de Dispositivos Hipermediales Dinámicos

Historia y Política de la Educación

Instituciones y Prácticas Educativas

Lenguas, Cultura y Educación

Procesos Sociocognitivos del Aprendizaje

// Miembros del Instituto:
CONICET:
Investigadores: 16
Becarios: 16
Personal de apoyo: 11
Personal administrativo: 3
NO CONICET:
Becarios: 1
Director:
Dr. Adrián Ascolani
Vicedirectora:
Dra. Patricia San Martín
Consejo Directivo:
Dra. Olga Peralta
Dra. Claudia Perlo
Dra. Ma. Isabel Pozzo
Dra. Analía Salsa
Dr. Mariano Castellaro
Lic. Julio Casola

// Contacto:

Dirección: Ocampo y Esmeralda - Predio CONICET Rosario - Santa Fe - Argentina
Teléfono: (0341) 4821769/4821770
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Página Web: www.irice-conicet.gov.ar

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En IRICE se realizan investigaciones científicas sobre problemas educacionales actuales e históricos, desde una perspectiva interdisciplinaria, para comprender y actuar en realidades complejas como la presente.

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Biblioteca de la Escuela de Ciencias de la Educación UNR

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Biblioteca Psor Carlos Fuentealba, Rosario (Rosario, Argentina). 1.7K likes. Sitio Oficial perteneciente a la Biblioteca Pedagógica Prof. Carlos Fuentealba, de la Escuela de Ciencias de la Educación...

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA RECIENTE

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA RECIENTE

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Presentación

HEAR es un Centro de Estudios e Investigación creado en la Facultad de Humanidades y Artes, de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), el 28 de julio de 2014 (Resol. Nº 492/2014). Sus propósitos aspiran a nuclear, producir y divulgar investigaciones académicas relativas al campo de la Historia Reciente de la Educación Argentina (1960-2000). Asimismo, se orienta a la formación de recursos humanos y transferencia de conocimientos para los diferentes niveles del sistema educativo, fundamentalmente, por vía de la capacitación docente.

HEAR constituye un espacio académico con el objetivo de continuar y ampliar los estudios de Historia Educacional Argentina que venían realizándose desde 1993 por el Grupo TIPHREA (Tendencias Ideológico Pedagógicas en la Historia Reciente de la Educación Argentina) Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) y UNR, dirigidos por la Dra. Carolina Kaufmann.

El sitio web de HEAR ha sido concebido como un espacio de difusión de informaciones, colaboración, cooperación institucional e intercambio académico multidisciplinar en el área de Historia y Política de la Educación Argentina Reciente a partir de la década del ´60.

Núcleos temáticos

Los objetivos que se enuncian se orientan al estudio de las siguientes líneas de investigación:

Historia y Política Educacional Argentina (1960-2000).

Investigación y enseñanza del pasado reciente.

Estudio de los textos escolares (Manualística Escolar 1960-2000).

Objetivo general

Proseguir la producción, sistematización y difusión de producciones académicas relacionadas al ámbito de la educación argentina reciente, en el amplio espectro de los estudios historiográficos que abarquen las décadas ya señaladas.

Objetivos específicos

Relevar antecedentes que expresen problemáticas pertinentes al campo y la región en particular.

Recuperar y documentar saberes, experiencias y proyectos educativos (formales / no formales) que revistan interés para la profundización en las áreas de vacancia en los campos disciplinares aludidos.

Establecer vínculos con investigadores nacionales e internacionales, desde un espacio dinámico y heterogéneo que fomente instancias varias de intercambio y producción.

Conformar un ámbito institucional de referencia regional sobre las problemáticas trazadas en tanto espacio de debate, información y recursos en sus diferentes soportes.

Constituir un espacio apto para la formación de recursos humanos.

Promover y gestionar eventos científicos regionales y nacionales.

Propiciar un espacio institucional para la capacitación docente de fuerte vinculación con la agenda curricular para la enseñanza del pasado reciente en sus diferentes niveles orientada al afianzamiento de los derechos humanos.

Establecer lazos con otros centros y/o programas afines.

Tareas específicas

Producir conocimiento científico en el campo de la educación reciente por vía de investigaciones individuales y/o colectivas que profundicen los saberes alcanzados, al tiempo que renovar y/o inaugurar nuevas líneas de indagación de preponderancia en la región.

Abrir un espacio institucional de referencia para radicación de programas y proyectos de grupos, investigadores y becarios.

Organizar eventos académicos y actividades orientadas a la capacitación docente en los diferentes niveles del sistema educativo.

Construir un ámbito de acceso público y gratuito de consulta bibliográfica, documental y de recursos materiales e informáticos. En tal sentido, se proyecta la incorporación de fuentes documentales específicas, Banco de tesis y enlaces actualizados con sitios de interés on line.

Difundir información de interés académico en un sentido amplio (congresos, seminarios, publicaciones, subsidios, convocatorias de diversa índole, etc.).

Difundir las actividades del Centro a través de distintos canales: página web de la UNR, campus virtual, otros .

Miembros fundadores

Gonzalo de Amézola (Universidad Nacional de La Plata).

Martín Aveiro (Universidad Nacional del Sur).

Graciela María Carbone (Universidad Nacional de Luján).

Gabriela Cruder (Universidad Nacional de Luján).

Gabriela D´Ascanio (Universidad Nacional de Rosario).

Dra. Natalia García (Universidad Nacional de Rosario).

Dra. Carolina Kaufmann (Universidad Nacional de Rosario).

Sonia Riveros (Universidad Nacional de San Luis).

Claudio Suasnábar (Universidad Nacional de La Plata).

Directora-coordinadora

Dra. Carolina Kaufmann, Universidad Nacional de Rosario. Ver más.

Miembros académicos plenos (Fhumyar, UNR)

Miembros académicos correspondientes

Dr. Juan Pablo Abratte, Convenio HEAR-Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba. Ver más.

Prof. Gonzalo de Amézola, Universidad Nacional de La Plata. Ver más.

Dr. Martín Aveiro, Universidad Nacional del Sur. Ver más.

Dra. Gabriela Benetti, Convenio HEAR-Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario. Ver más.

Dra. Graciela María Carbone, Universidad Nacional de Luján. Ver más.

Dra.Gabriela Cruder,Universidad Nacional de Luján.Ver más.

Dra. Juliana Enrico, Convenio HEAR- Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba. Ver más.

Prof. Violeta Guyot, Universidad Nacional de San Luis. Ver más.

Dra. Liliana Ruth Feierstein, Investigadora Adjunta CONICET-UNSAM. Ver más.

Dra. Alicia Megías, Convenio HEAR-AHOR II, Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario. Ver más.

Dra. Sonia Riveros, Universidad Nacional de San Luis. Ver más.

Dra. Laura Rodríguez, Universidad Nacional de La Plata. Ver más.

Dra. Silvia Roitenburd, Convenio HEAR- Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba. Ver más.

Dr. Claudio Silvio Suasnabar, Universidad Nacional de La Plata. Ver más.

Miembro graduada

Miembros estudiantes

Antonella Tosoni y Aldana Vallejos, Facultad de Humanidades y Artes, UNR.

Relevancia Regional

Vinculaciones con el IRICE-CONICET-UNR (Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación) Sin lugar a duda, el IRICE es hoy una cercana y estratégica institución para la ciudad y amplia zona de influencia, en tanto unidad ejecutora del CONICET y por su dedicación exclusiva al campo educativo en su doble orientación: construcción de saberes científicos y transferencia de conocimientos a la comunidad. En tal sentido, confluyen dos ejes ciertamente potentes para iniciar diversas líneas de indagación histórica en la advertencia de específicas áreas de vacancia y la viabilidad institucional de satisfacerlas en nuestra Facultad de Humanidades y Artes. Asimismo, la profundización de estudios regionales en el campo, resultarían insumos pedagógico-didácticos a todas luces escasos en el orden de la divulgación y en términos de contenidos curriculares que cobran preponderante presencia en los últimos años.

Vinculaciones con el Museo de la Memoria de Rosario: La importancia de estrechar lazos con el Museo de la Memoria creado en 1998 por el Concejo Municipal de Rosario, se expresa en la evidencia de compartir un mismo horizonte: "promover el acceso al conocimiento y la investigación sobre la situación de los derechos humanos y la memoria social y política en nuestra región, en el país y en Latinoamérica". De forma específica, el Departamento de Educación y Centro Pedagógico , el Centro de Estudios de Historia Reciente Argentina y Latinoamérica y el Archivo Rubén Naranjo , resultan potentes espacios para el desarrollo de los objetivos académicos y extensivos de este Centro. Específicamente vinculados al Departamento de Educación se han realizado en años previos tareas de asesoramiento académico y consultoría ad honorem previas a la puesta en marcha de HEAR. Ya institucionalizado el Centro, las tareas de consultoría se prevén continuar y complementar con el intercambio de recursos cognitivos y humanos destinados a la producción de nuevos saberes históricos y materiales pedagógicos-didácticos para la comunidad educativa.

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HEAR [UNR] | Historia de la Educación Argentina Reciente

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HEAR es un Centro de Estudios e Investigación creado en la Facultad de Humanidades y Artes, de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), el 28 de julio de 2014 (Resol. Nº 492/2014). Sus propósitos aspiran a nuclear, producir y divulgar investigaciones académicas relativas al campo de la Historia Reciente de la Educación Argentina (1960-2000).

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La Biblioteca Vigil, Rosario. 12K likes. La Biblioteca Popular C.C. Vigil, hoy es una organización recuperada, gracias a la persistente lucha de vecinos, asociados, ex alumnos y ex directivos.

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Informamos a los usuarios que la Universidad está trabajando en la certificación de protocolos de seguridad web. Durante dicho proceso, es posible experimentar dificultades en la navegación de subdominios como las páginas web de nuestras Facultades.

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El Repositorio Hipermedial UNR es un repositorio académico abierto creado para archivar, preservar y distribuir digitalmente en variados formatos tanto materiales de enseñanza y aprendizaje como la producción científica de Investigación y Desarrollo (I+D) de los profesores, profesionales e investigadores de la UNR.

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Investigación

Institucional

Formación

Se encuentra abierta la inscripción para el ciclo 2018 de los posgrados de las diferentes unidades académicas de la FLACSO Argentina, como así también al programa de Doctorado en Ciencias Sociales.

Compartimos el texto escrito por Belén Igarzábal, Directora del Área de Comunicación y Cultura de la FLACSO a propósito del 8M.

Dossier: El grupo de los 20 (G-20) en el nuevo contexto internacional: agendas, procesos y actores.
Coordinan: Melisa Deciancio y Diana Tussie.

Conferencia de Mariana Carbajal "Comunicación y violencia de género"

Institucional

Organizada por la Comunidad de Prácticas de Educación Sexual Integral (FLACSO/UNFPA/UNESCO).
Video disponible.
Leer

Convocatoria: Coloquio Internacional "Resistidas y desafiadas"

Investigación

Las prácticas en instituciones entre demandas, legalidades y discursos.
Invita el Programa de Psicoanálisis y Prácticas Socio-educativas.
Presentación de trabajos desde el 15 de julio al 15 de agosto de 2018.
Leer

"Entre la educación y el trabajo"

Publicaciones

La construcción cotidiana de las desigualdades juveniles en América Latina.
Nueva publicación del Programa de Juventud de FLACSO Argentina.
Leer

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Investigación Institucional Formación Organizada por la Comunidad de Prácticas de Educación Sexual Integral (FLACSO/UNFPA/UNESCO). Video disponible. Leer Las prácticas en instituciones entre demandas, legalidades y discursos. Invita el Programa de Psicoanálisis y Prácticas Socio-educativas. Presentación de trabajos desde el 15 de julio al 15 de agosto de 2018.

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Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación

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AGCE Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación

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AGCE Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación, Buenos Aires (Buenos Aires, Argentina). 2.7K likes. AGCE es una asociación civil sin fines de lucro que nuclea a los graduados en ciencias...

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Portal educativo

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3x3 es un proyecto impulsado por educ.ar en donde se presentan una serie de entrevistas realizadas por María Teresa Lugo. Allí, se conversa con distintos especialistas con la intención de instalar un debate sobre inteligencia artificial, uno de los grandes desafíos que atraviesan a la sociedad contemporánea.

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Instituto de estudios y capacitación

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Docentes e investigadorases de la UNR

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Suscripción lista de mails Completá el formulario para nuestra lista de envíos.

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Repositorio institucional de CLACSO: Página de inicio

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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en América Latina y el Caribe

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CAMPUS EDUCATIVO DE LA PROVINCIA DE SANTA FE

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CAMPUS EDUCATIVO DE LA PROVINCIA DE SANTA FE

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El Campus Educativo es un espacio de acceso web para la formación docente, el trabajo en equipo, la producción y el intercambio de recursos pedagógicos y experiencias en el aula.

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REVISTAS DE LA ESCUELA DE CS. DE LA EDUCACIÓN (UNR)

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REVISTAS DE LA ESCUELA DE CS. DE LA EDUCACIÓN (UNR)

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación * Atravesados por la Pública

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Amsafe Rosario es una delegación de la Asociación del Magisterio de Santa Fe, que es el sindicato en el que se organizan profesores/ as y maestros/as de la provincia. A su vez Amsafe forma parte de Ctera y de la Central de Trabajadores Argentinos.

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Asociación de Magisterio de Santa Fe - AMSAFE

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Ley de Educación Nacional

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La educación sexual de los alumnos y alumnas fue una preocupación del Ministerio de Educación que preparó para ello una serie de material bibliográfica para los chicos y docentes.
-Educación Sexual Integral para la Educación inicial. Contenidos y propuestas para el aula.
-Educación Sexual Integral para la Educación primaria. Contenidos y propuestas para el aula.
-Educación Sexual Integral para la Educación Secundaria. Contenidos y propuestas para el aula.
-Educación Sexual Integral para la Educación Secundaria II. Contenidos y propuestas para el aula.
-Educación Sexual Integral. Para charlar en Familia.
Educación sexual Integral. En la modalidad Jóvenes y Adultos.
-Queremos saber. Capítulos 1, 2 y 3
-Queremos saber. Capítulos 4, 5 y 6
-Educación Sexual Integral es nuestra responsabilidad.
-Educación Sexual Integral es nuestra tarea.
-Educación Sexual integral es tu derecho.
-Maltrato infantil. Orientaciones para actuar desde la escuela.
-Lineamientos curriculares para la Educación Sexual integral
-Guía para el desarrollo de la Educación Sexual integral. Orientaciones para la escuela.
-Familias comaternales. Guía para el personal educativo.
-Es parte de la vida. Material de apoyo sobre educación sexual integral y discapacidad para compartir en familia.

Link para acceder:

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La educación sexual de los alumnos y alumnas fue una preocupación del Ministerio de Educación que preparó para ello una serie de material bibliográfica para los chicos y docentes. -Educación Sexual Integral para la Educación inicial. Contenidos y propuestas para el aula. -Educación Sexual Integral para la Educación primaria.

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Canal educativo

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Esta semana en Encuentro

Pensamiento sí, ¡Colonia no!

Un loco deseo de belleza. La traición de Manuel Puig

Las bellas almas de los verdugos

14

de junio

Inconstitucionalidad de las Leyes d...

El 14 de junio de 2005, la Corte Suprema de Justicia de la Nación resolvió declarar inv...

ver más

14

de junio

Ernesto "Che" Guevara (1928-1967)

Recordamos el nacimiento de Ernesto "Che" Guevara, protagonista central de la Revolució...

ver más

14

de junio

Jorge Luis Borges (1899-1986)

Uno de los escritores más destacados del habla hispana. Borges fue creador de un estilo...

ver más

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Canal Encuentro - El canal educativo y cultural del Sistema Federal de Medios y Contenidos Públicos de la República Argentina. Presenta información sobre la programación, videos y recursos multimedia.

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Pensamiento sí, ¡Colonia no! Un loco deseo de belleza. La traición de Manuel Puig Las bellas almas de los verdugos 14 de junio Inconstitucionalidad de las Leyes d... El 14 de junio de 2005, la Corte Suprema de Justicia de la Nación resolvió declarar inv...

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El canal de la Provincia de Santa Fe

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5RTV es el Canal Público de la Provincia de Santa Fe. Su programación está disponible en forma gratuita para todos los cableoperadores de la provincia quienes tienen la obligación de incluirla es sus grillas en virtud del artículo 65 de la Ley Nacional N°26552.Si la señal de 5RTV no está en tu grilla básica, reclamale a tu cableoperador para que la incluya.

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La carerra de Ciencias de la Educación tiene como finalidad la formación en el campo de la Ciencias de la Educación de profesionales capaces de interpretar los fenómenos y problemáticas propias del área y de operar sobre ellas a partir de: una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa y a la...

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MICRO RADIAL- ESCUELA CS. DE LA EDUCACIÓN

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MICRO RADIAL- ESCUELA CS. DE LA EDUCACIÓN

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Programa ABC, Radio Universidad, Jueves de 14 a 15hrs. FM 103.3

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Radio Universidad UNR. 6,872 likes · 338 talking about this. Radio Universidad 103.3 Rosario Argentina Universidad Nacional de Rosario www.radio.unr.edu.ar

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Estudiantes

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Escuela de Ciencia de la Educación UNR, Rosario. 1,408 likes · 67 talking about this. Escuela de Ciencias de la Educación Rosario

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portal de gestion educativa, ministerio de educacion, educacion santa fe

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Formación docente situada y especializada

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Los desafíos pedagógicos son problemáticas relevantes relacionadas con el quehacer cotidiano de los docentes, equipos directivos y otro roles del sistema educativo, que engloban las diversas propuestas formativas. Al ingresar a un desafío podrán ver cursos, sugerencias en foco y otros recursos relacionados.

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SUBPORTAL DE EDUCACIÓN-INSCRIPCIÓN A SUPLENCIAS Y ESCALAFONES

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SUBPORTAL DE EDUCACIÓN-INSCRIPCIÓN A SUPLENCIAS Y ESCALAFONES

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AGCER Asociación Graduados Ciencias de la Educación de Rosario

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Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Séptimo Año del Tercer Ciclo de EGB/Primer año de la Secundaria Básica. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias. Sociales y Ciencias Naturales), y establecer relaciones con otros saberes escolares. Buscan abrir diálogos múltiples, entre los maestros, con y entre saberes, con y entre los chicos.

Esas propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Se muestran caminos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de maestros. Se analizan también consignas de tarea, se exponen para su uso en el aula algunos recursos (fotografías, relatos, etc.) no siempre disponibles.

Esta carpeta contiene los siguientes archivos:

02. Seres vivos diversidad

03. Prácticas culturales: valorar y diferenciar. Material para estudiantes

04. Prácticas culturales. valorar y diferenciar. Material para docentes.

05- Materiales: agua y suelo. Material para estudiantes.

06. Materiales: agua y suelo. Material para docentes.

07. Cartas satelitales para analizar territorios. Material para estudiantes.

08. Cartas satelitales para analizar territorios. Material para docentes.

09 Leer y escribir. Antología.

10. Leer y escribir. textos no literarios: Inventores y viajeros. Material para estudiantes.

11. Leer y escribir. textos no literarios: Inventores y viajeros. Material para docentes.

12. Historia y geografía. Antología.

13. Historia: los miedos en la sociedad feudal. Material para estudiantes.

14. Hi storia: los miedos en la sociedad feudal. Material para docentes.

15. La discriminación en la Argentina: Casos para el debate en la escuela.

16. La biodiversidad en los sistemas. Material para estudiantes.

17. La biodiversidad en los sistemas. Material para docentes.

19. La energía: cambios y movimientos. Material para estudiantes.

20. La energía: cambios y movimientos. Material para docentes.

21. Matemática: leer, escribir y argumentar. Material para estudiantes.

22. Matemática: leer, escribir y argumentar. Material para docentes.

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Cuadernos para el aula/ Séptimo Año EGB 3/ Primer Año Escuela Secundaria Básica/ NAP

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Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Séptimo Año del Tercer Ciclo de EGB/Primer año de la Secundaria Básica. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias.