# data[].attributes.body
#Crear un espacio donde prime el diálogo y la comunión en la diversidad, abierto al contexto social y transformador de la comunidad -pag 9-
#Para que sea posible la construcción de legalidad se debe trabajar en la recuperación de la confianza en la palabra y la presencia del otro: un otro que diga y acciones de un modo coherente, un otro que escuche, que acompañe, que esté atento, que aporte. Pag 8
#Somos los adultos los que debemos transmitir y acompañar a los niños, niñas y jóvenes en este proceso de internalización, construcción y reconstrucción de la legalidad y los valores que la fundamentan. Pag 6

# data[].attributes.body
"...El que enseña, cuida, y el que cuida, esta presente. Cuidar es entender la situación del otro, es decir, saber escuchar e interpretar las necesidades del otro y responder consecuencia.."

# data[].attributes.body
Es importante destacar que educar en la diversidad trasciende la mera "tolerancia" ya que no se trata de un modo resignado de "aceptar a los otros", sino de incorporar al otro reconociendo lo valioso, la diversidad como parte del mundo. Se trata de promover modos de reconocimiento y respeto de la pluralidad.

Cuidar es no desentenderse de la situación del otro, es decir, saber escuchar e interpretar las necesidades del otro y responder en consecuencia

Para que sea posible la construcción de legalidad se debe trabajar en la recuperación de la confianza en la palabra y la presencia del otro: un otro que diga y accione de un modo coherente, un otro que escuche, que acompañe, que esté atento, que aporte

# data[].attributes.headline
GRUPO N 6                                  -El conflicto surge de las diferencias, por eso es inherente a la vida humana. La forma de abordar los conflictos con los otros y no contra ellos, es lo que nos permite nuestro crecimiento como personas. Las relaciones antagónicas, es decir, constituir a los otros como enemigos, genera enfrentamientos y legitimación de la intolerancia y el empobrecimiento de la vida personal y social.

# data[].attributes.subject
GRUPO N 6                                  -El conflicto surge de las diferencias, por eso es inherente a la vida humana. La forma de abordar los conflictos con los otros y no contra ellos, es lo que nos permite nuestro crecimiento como personas. Las relaciones antagónicas, es decir, constituir a los otros como enemigos, genera enfrentamientos y legitimación de la intolerancia y el empobrecimiento de la vida personal y social.

# data[].attributes.body
-El que enseña cuida, y el que cuida, está presente. Cuidar es no desentenderse de la situación del otro, es decir, saber escuchar interpretar las necesidades del otro y responder en consecuencia.
-Para que sea posible la construcción de legalidad se debe trabajar en la recuperación de la confianza en la palabra y la presencia del otro: un otro que diga y accione de un modo coherente, un otro que escuche, que acompañe, que esté atento, que aporte.

# data[].attributes.body
"...Ocupar el lugar del adulto, por parte de los educadores, no es un llamamiento al autoritarismo, sino que es hacerse cargo del lugar de autoridad que tiene en la construcción de la sociedad democrática..."

# data[].attributes.body
"...La forma de abordar los conflictos con los otros y no contra ellos,... es lo q nos permite nuestro crecimiento como personas..."

# data[].attributes.body
Establecer una legalidad en la convivencia implica :otorga un marco para los vínculos, un lugar en el ordenamiento simbólico en un grupo social , definiendo roles, funciones, derechos y obligaciones. La escuela como espacio común impulsando el proceso de socialización.

Durante el proceso de socialización, el niño, joven o adolescente irá construyendo una identidad individual y social por lo cual se inserta en un mundo simbólico constituido por códigos, modos, hábitos y normas que dan cuenta de los usos costumbres de una sociedad.

La palabra es la existencia del diálogo y el reconocimiento del otro como semejante .

# data[].attributes.body
Marco de la convivencia El convivir es un dinamismo de conversion personal y a la vez comunitaria, reconociendo lo valioso del otro sin resignarse a la mera tolerancia. Aceptando la existencia de conflictos, sin perder de vista q lo que nos hace crecer individual y colectivamente es la forma dialogica de resolucion de los mismos.   Marco que regula la convivencia La construccion de la legalidad se sustenta en valores. En estos 3 niveles o dimensiones (leyes moral reglas ) los valores otorgan fundamento , dan sentido a los acu
erdos de convivencia. Algunos son mas dinamicos y se van transformando otros se mantienen con aspectos irrenunciables como el valor de la vida la dignidad humana y la justicia.
La escuela y la construccion de legalidad No se trata de impulsar una convivencia basada en el reclamo del respeto de las normas solo por que constituyen una pauta externa establecida por las autoridades institucionales, sino que entendamos que el respeto de las normas parte de una necesidad para que la convivencia sea posible, fundada en la nocion de ciudadania democratica.

# data[].attributes.body
"Es necesario ver al otro, reparar en la presencia del
otro, estar atento a sus necesidades, i mplicarnos, sostenerbpracticas solidarias y de cuidado mutuo, en el marco del respeto de los derechos humanos y del bien común."

"Los conflictos forman  parte te de las relaciones entre las personas. Habitualmente se concibe al conflicton de forma negativa, como algo que perjudica, sin embargo, desestimarl o impide la construcción de vínculos comunitarios."

"¿ Es lo mismo cumplir que no cumplir con la palabra.? La palabra se empeña, se promete y crea posibilidades. El incumplimiento, las incoherencias, las contradicciones de la palabra empeñada conllevan a la pérdida del valor de la misma."

# data[].attributes.body
Les proponemos que realicen una lectura general  de las primeras páginas del documento (hasta la página 9 inclusive “El valor de la palabra y el diálogo”) y que resalten  3  frases textuales que al grupo le parezcan significativas para compartir en el espacio de plenario fundamentando el porqué  de dicha elección.

https://padlet.com/pauzmendi/4po8uqiq8p54