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RELACIÓN DE LAS REDES SOCIALES Y EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD EN ADOLESCENTES DE 12 Y 15 AÑOS DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA DE LA CIUDAD DE ARMENIA.
YULIANA CAÑON, MELISSA MARTINEZ, LAURA GIRALDO.

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MANUAL DEONTOLÓGICO Y BIOÉTICO DEL PSICÓLOGOSEPTIMA VERSIÓN

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MANUAL DEONTOLÓGICO Y BIOÉTICO DEL PSICÓLOGOSEPTIMA VERSIÓN

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Compartido por Dayana Aguirre y Laura Cano.

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MANUAL DEONTOLÓGICO Y BIOÉTICO DEL PSICÓLOGO

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DAYANA AGUIRRE & LAURA CANO.

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Maria Angelica cardona castaño
Valeria Gutierrez V.
Andres Felipe Cardenas O.

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dayana aguirre, laura cano

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INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ADOLESCENTES

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Laura Osorio A.
Susana Gonzalez B.
https://drive.google.com/file/d/1NMrq9RhDNex4cty7ZZoz8lJerXrsSJzb/view?usp=sharing

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LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA. PROYECTO INVESTIGACIÓN docx.docx

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RESILIENCIA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ADOLESCENTES ENTRE LOS 13 Y 17 AÑOS DE UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA DE LA CIUDAD DE ARMENIA-QUINDÍO 

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RESILIENCIA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ADOLESCENTES ENTRE LOS 13 Y 17 AÑOS DE UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA DE LA CIUDAD DE ARMENIA-QUINDÍO 

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PROYECTO FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION II 2019

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“LOS ESTEREOTIPOS CORPORALES EN LAS RELACIONES PERSONALES DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 10° DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA, DE LA CUIDAD DE ARMENIA- QUINDÍO.”

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Qué es el ASPERGER y Cómo Trabajarlo en Clase

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La inclusión educativa

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Propuesta de investigación, ACTITUDES FRENTE A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON ASPERGER

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Propuesta de investigación, ACTITUDES FRENTE A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON ASPERGER

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ACTITUDES FRENTE A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON ASPERGER.docx

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“LOS ESTEREOTIPOS CORPORALES EN LAS RELACIONES PERSONALES DE LOS  ESTUDIANTES DE GRADO 10° DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA, DE LA CUIDAD DE ARMENIA- QUINDÍO.”

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Segunda Parte:

Bienvenidos queridos estudiantes!
En este espacio podrán interactuar virtualmente, para la construcción de la propuesta que vienen adelantando. Espero aprovechen esta herramienta de comunicación e interacción digital.