# data[].attributes.body
Burden og Byrd

# data[].attributes.body
Í upphafi kennslu á hugtakakortum er gott fyrir kennara að nota stigskiptan stuðning (e. scaffolding) á meðan nemendur eru að öðlast kunnáttu og færni í að gera sjálfir hugtakakort. Stigskiptur stuðningur felur í sér að kennari sýnir í byrjun hina nýju færni, er með sýnikennslu, og nemendur horfa á. Smám saman fara nemendur að taka þátt með aðstoð kennara. Þannig eru þeir studdir til aukins sjálfstæðis uns þeir þurfa ekki lengur á stuðningi að halda og geta kortlagt sjálfir án stuðnings kennara (Guðmundur Engilbertsson, 2013).
álfir verkið og kennarinn fylgist með.

Kennari gerir,  nemandi  horfir á
Kennari gerir,  nemandi  hjálpar á
Nemandi gerir, kennari hjálpar
Nemandi gerir, Kennari fylgist með
Kennslu- og námsmiðuð nálgun í anda Vygotsky hefst á sýnikennslu kennara sem tekur mið af námsþörfum nemenda. Kennarinn sýnir nemendum það sem þeir þurfa að ná tökum á og hvernig þeir fara að því. Þegar nemendur hefjast handa tekur samvinna nemenda og kennara við og að lokum vinna nemendur sjálfir verkið og kennarinn fylgist með.

# data[].attributes.headline
Flokkun kennsluaðferða skv. Burden og Byrd.

# data[].attributes.subject
Flokkun kennsluaðferða skv. Burden og Byrd.

# data[].attributes.body
Kennaramiðuð --> Nemendamiðuð
- Bein kennsla
- Aðleiðslu aðferðir
- Félagsleg nálgun
- Sjálfstæð nálgun

# data[].attributes.attachment_link.description
„ Við samvinnunám vinna nemendur í hópum og eru samábyrgir fyrir því að leysa viðfangsefni sín og geta í raun ekki lokið þeim nema allir leggi sinn skerf til vinnunnar. Þeir eru því í raun háðir vinnuframlagi hvers annars, rétt eins og iðulega gerist í daglegu lífi.

# data[].attributes.body
Kann - vill vita - hef lært

# data[].attributes.body
Í áætluninni er stuðst við ýmsar kennsluaðferðir, m.a. samvinnunám og samræður ýmis konar, kennsluaðferðina KVL (Kann - vill vita og hef lært), kennsluaðferðina Orð af orði og notkun hugtakakorta í kennslu.
Rík áhersla er auk þess lögð á leitaraðferð þar sem vettvanngsferðir skipa stóran sess í náminu.