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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS - UAPA

INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
(INCAPRE)

Diplomado de habilitación docente

Asignatura

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE

Tema

LAS TIC COMO RECURSOS DIDÁCTICOS

Participante

Lic. Marcos Ramírez

Facilitador (a)

Lic. Elizabeth Filpo

santiago de los caballeros republica dominicana 8 de agosto del 2018

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Cuando hacemos mención a la Web 2.0 nos referimos a la filosofía de compartir, de participar en grupo para la elaboración de diversos recursos o documentos, por ello, para el proceso de enseñanza - aprendizaje no nos debemos de centrar exclusivamente en los recursos materiales que nos ofrece el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, sino que debemos de ir más allá, y entenderla como un cambio en la filosofía del proceso formativo, dando paso a la filosofía de compartir y de elaborar entre todos la educación, permitiendo tanto al alumnado como al profesorado adaptarse a la distintas situaciones que nos proporciona el sistema educativo.

Para que el ideal de Web 2.0 tenga éxito dentro del proceso formativo, debemos de formar al profesorado desde la propia metodología de la enseñanza, para luego formarlo en herramientas específicas sobre el uso de la Web 2.0. Es decir, debemos de pasar de la clase magistral con recursos tecnológicos a la clase de metodología participativa y colaborativa con recursos tecnológicos.

Las TIC es un recurso que ha tenido una muy buena acogida, en pleno siglo XXI, en otras palabras en la era de la información, estos recursos son de gran ayuda para poder impartir clases más interactivas y que faciliten el aprendizaje, observamos por MINERD un interés de implementar estos recursos a través de los diferentes proyectos que si bien es cierto que aún tienen sus oportunidades de mejoras pero también tienen sus grandes beneficios tanto para el docente como para el educando.

BIBLIOGRAFÍA

https://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/la-web-2-0/la-web-2-0-en-el-ambito-educativo/

http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/viewArticle/957/5844

https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/

Recursos de aprendizaje

http://teresamorel.blogspot.com/2016/04/introduccion.html

http://almomento.net/minerd-prioriza-fortalecer-educacion-tecnica-y-la-formacion-docente/

http://www.educando.edu.do/files/2013/7511/2456/Politicas_y_estrategias_tic_julio_2013_2.pdf

http://compumaestro20.blogspot.com/

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| Proyectos  |  COMPUMAESTRO 2.0 |  CREDA |  PIZARRAS DIGITALES
| Características  | §  Fondo rotatorio §  Beneficio a docente §  Computador portátil §  Programa de capacitación §  Donación de recursos didácticos §  Financiamiento  | §  Recursos digitales §  Espacios provistos §  Estaciones de trabajo §  Servidor §  Software §  Recursos educativos Acceso a internet | §  Pizarras digitales §  Interactivas §  Facilita la innovación §  Mitología §  Motivación §  Facilita el logro de aprendizaje §  Beneficia a centros
| Ventajas  | Las capacitaciones a los docentes, los financiamientos y las facilidades de los computadores.  | Poder contar con recursos digitales y estaciones de trabajo además poder utilizar una herramienta tan poderosa como lo es el internet.  | Permite una mayor interacción, facilita el aprendizaje además que provoca la innovación.
| Desventajas  | No tiene alcance en todos los distritos, fallas en el descuento de los computadores, algunos no reciben los certificados de las capacitaciones.  |  El mal uso de estos recursos, no todos los centro cuenta con este programa aun y la destrucción de los recursos o el costo.   | El costo la falta de capacitación para sacar el máximo de estos recursos.

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Política No. 1. Fomentar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas de apoyo a los procesos educativos, asegurando el desarrollo curricular correspondiente a los Niveles, Modalidades y Subsistemas; propiciando programas de calidad, alternativos e innovadores, que satisfagan los propósitos y necesidades de la sociedad actual.

Política No. 5. Propiciar la participación activa y continua del cuerpo docente en servicios y en jornadas de capacitación y actualización en el uso de las TIC como herramientas para la enseñanza, articulando el alcance y aplicación de competencias TIC al sistema de evaluación docente.

Política No. 6. Propiciar la elaboración, puesta en funcionamiento y cumplimiento de los estándares y competencias TIC para los docentes, los directivos, los técnicos docentes y los alumnos.

El motivo de la escogencia de estas políticas es porque entendemos que abarcan el fundamento de todas las política además para el buen funcionamiento de la implementación de las TIC son imprescindible. Estas tres políticas lo encierran todo desde la implementación, el uso y la responsabilidad del suministro.

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Los entonos digitales están diseñados por contenidos digitales de cualquier tipo de información en forma digital y en oposición a la forma física. Dentro de los contenidos digitales podemos encontrar películas, videojuegos, programas informáticos, contenido web, entre otros. La irrupción de las redes y la globalización de la información destruyen la limitación física y posibilitan las relaciones y los intercambios de información en la distancia  a través de los entornos digitales.

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A continuación presentamos 5  de las herramientas que considero de las más importantes. Presentamos sus: Características, Funciones y Ejemplos.

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A continuación presentamos 5  de las herramientas que considero de las más importantes. Presentamos sus: Características, Funciones y Ejemplos.

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Hace más de 8 años que se introdujo por primera vez el término Web 2.0. Desde entonces han crecido mes a mes y de forma exponencial las webs que siguen esta filosofía y ponen a disposición de los usurarios aplicaciones que les permiten comunicarse, compartir, intercambiar,... pasado este tiempo conviene echar la vista atrás y, sin pretender ser originales, reflexionar sobre la aplicación de la web 2.0 en el aula, los recursos de los que se disponen y cómo los podemos emplear.

La web 2.0  tanto como las TIC son las herramientas que actualmente están evolucionando la docencia y el aprendizaje de manera más práctica, las TIC son un conjunto de recursos que hace unos años atrás se están implementando en las aulas y MINERD ha esto diseñando una serie de programas que posibiliten la optimalización de estos recursos y la implantación de los mismos a través de una serie de proyectos y los rincones digitales.

Hay políticas plasmadas por MINERD referentes a estos recursos o herramientas, también proyectos.

En el presente trabajo pretendemos suministrar informaciones relacionadas con los temas mencionados.

La web 2.0

La web 2.0 pone a disposición de los usurarios, aplicaciones que les permiten comunicarse, compartir e intercambiar los recursos de los que se disponen y cómo los podemos emplear.

Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información. Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder. Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje que  desarrollan y mejoran las competencias digitales.