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Saber respetar tu posición con los alumnos, dar una imagen de ejemplo y no involucrarse en cosas personales con ellos.
También recordarles que no debe existir tanta confianza para que no terminen haciendo mayor descontrol que atención en clase.

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Mi relación con los alumnos fue buena ya que teníamos un ambiente de respeto

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Los alumnos no se relacionaban debido a que la la maestra titular mostraba cierta molestia

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Los alumnos no se relacionaban debido a que la la maestra titular mostraba cierta molestia

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La confianza entre nosotros y los alumnos, para lograr que ellos nos expliquen sus dudas y dificultades que tengan

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La confianza entre nosotros y los alumnos, para lograr que ellos nos expliquen sus dudas y dificultades que tengan

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tuve didficultades con los alumnos ya que el desorden fue uno de los prncipales factores que influyeron para que las actividades que habia planteado no fueran del todo fructiferas, ademas tenian actitudes negativas en torno a realizar lo que se les pedia, ademas no acataron las instrucciones a pie de la letra

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Adecuada, porque los niños me tomaban como una autoridad más en el aula.

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Adecuada, porque los niños me tomaban como una autoridad más en el aula.

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Secuencia didáctica

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Manejo de grupo

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Funcionales

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No funcionales

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Agregar debilidades.

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los niños fueron muy amables y  de cierta manera me gane su confianza ya que si tenían conflicto en algo me pedían  que les explicará , fueron muy buenas 

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los niños fueron muy amables y  de cierta manera me gane su confianza ya que si tenían conflicto en algo me pedían  que les explicará , fueron muy buenas 