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En las capacitaciones que hemos recibido los referentes de escuelas en Red , nos han sugerido implementar distintas secuencias para ir innovando nuestras clases de matemática :
- Trabajar en pareja pedagógica
-Trabajar mas el juego, donde el alumno sea protagonista de su propio aprendizaje y donde los docentes seamos los coordinadores.
- Dar mas Estadística y Probabilidades
- Y lo que siempre venimos trabajando las situaciones problemáticas como desafío para el alumno , siempre llevando al alumno a que justifique , comunique sus resultados , analice el error y lo utilice para el su aprendizaje .

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Mabel Panizza

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Paola Tarazow

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APRENDIZAJE COOPERATIVO. LÁPICES AL CENTRO y CABEZAS NUMERADA., PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS.

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Las ruletas :

ALUMNOS DE 3er año ....trabajando , discutiendo , aprendiendo ......