# data[].attributes.headline
Поиски сокровищницы:

# data[].attributes.subject
Поиски сокровищницы:

# data[].attributes.body
Приветствую всех участников конкурса и желаю удачи! Вперёд, друзья, к новым свершениям!!!

# data[].attributes.headline
Чтобы получить задание 3 этапа нужно было выиграть игру:

# data[].attributes.subject
Чтобы получить задание 3 этапа нужно было выиграть игру:

# data[].attributes.headline
Желаю победы, отличных успехов,Везение тоже не станет помехой,Других превзойти и себя превозмочь,Не дрейфить и гнать все сомнения прочь! Чибисов А.А.

# data[].attributes.subject
Желаю победы, отличных успехов,Везение тоже не станет помехой,Других превзойти и себя превозмочь,Не дрейфить и гнать все сомнения прочь! Чибисов А.А.

# data[].attributes.body
Удалось поймать бейдж!

# data[].attributes.headline
Таблица продвижения в квесте "В поисках сокровищницы"

# data[].attributes.subject
Таблица продвижения в квесте "В поисках сокровищницы"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Примакова

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблица продвижения в квесте "В поисках сокровищницы"

# data[].attributes.headline
Вот и началось наше путешествие к заветной сокровищнице!

# data[].attributes.subject
Вот и началось наше путешествие к заветной сокровищнице!

# data[].attributes.body
Получено 1 задание:
Конечно же, мы начнем с вами с поздравления юбиляру и создадим небольшой поздравительный адрес, в котором важно рассказать, чем именно для вас является С.В.Рахманинов.

Для создания адреса используем сервис Adobe Spark.

Сервис предназначен для быстрого создания «визуальных историй» — изображений для соцсетей, страниц для сайтов и видео.

Post позволяет создать изображение для соцсетей — например, добавить фильтры или надписи на фотографии.

C помощью веб-редактора Page можно собирать и быстро публиковать страницы сайтов, собранные преимущественно из текста и изображений.

Приложение Video позволяет собирать изображения, текст и другие элементы в видеопрезентацию, которую можно озвучить самостоятельно.

В ходе выполнения задания вы можете пользоваться всеми тремя приложениями, но итоговый продукт должен быть представлен в формате видео (приложение Video). Адрес по продолжительности не должен длиться более 3-х минут. Помните: "краткость - сестра таланта"!

Необходимые ссылки и инструкции вы найдете в нашей Технической лаборатории.

Не забудьте разместить готовую работу в своих "Заметках кладоискателя"!

# data[].attributes.headline
Поздравительный адрес.

# data[].attributes.subject
Поздравительный адрес.

# data[].attributes.body
С.В. Рахманинов - "самый русский композитор":
https://spark.adobe.com/video/M4iutdrra8eNq

# data[].attributes.headline
11 марта - оценивание

# data[].attributes.subject
11 марта - оценивание

# data[].attributes.body
Просмотрено много интересных работ! Все участники старались и у каждого получился неповторимый оригинальный готовый продукт. К сожалению, большая часть путевых заметок недоступны для комментирования. А ведь главное, за чем каждый сюда пришел - это интересное общение... В любом случае, видеоролики просмотрены, мой фаворит на этом этапе определен. Всем желаю удачи!

# data[].attributes.headline
Двигаться вперед помогают вещи из старого сундука.

# data[].attributes.subject
Двигаться вперед помогают вещи из старого сундука.

# data[].attributes.headline
Задание 2 этапа

# data[].attributes.subject
Задание 2 этапа

# data[].attributes.body
Предлагаем продолжить разговор о творческом и жизненном пути С.В.Рахманинова. И продолжить его с помощью рассказывания StoryMap - историй, привязанных к картам.

А, как всем известно, каждая история имеет конкретную тему (о чем?) и четкую идею (зачем?). И поскольку авторами StoryMap являетесь вы, то вам и определять, что именно вы будете рассказывать о Рахманинове и зачем (это должна быть не просто биография, а более конкретная и емкая тема).

А чтобы помочь вам удержаться в рамках, ставим ограничение: ваша история должна содержать не белее 20 слайдов (каждый "лишний" слайд будет караться штрафными баллами).

Для создания историй нам потребуется сервис StoryMapJS. Это бесплатный сервис для создания интерактивной карты на основе текста, изображений, аудио и видео. В итоге получается мультимедийный продукт, совмещающий в себе карту, на которой показано место события и слайд с рассказом, иллюстрированный фотографией, видео или аудио.

Необходимые ссылки и инструкции вы найдете в нашей Технической лаборатории.

Не забудьте разместить готовую работу в своих "Заметках кладоискателя"!

# data[].attributes.headline
ПОВЕЛИТЕЛЬ КАРТ

# data[].attributes.subject
ПОВЕЛИТЕЛЬ КАРТ

# data[].attributes.body
Удалось поймать бейдж!

# data[].attributes.body
разместить задание до 15 марта (23:55), голосование (16 марта).

# data[].attributes.headline
ХРИСТИАНСКИЕ МОТИВЫ В МУЗЫКЕ С.В. РАХМАНИНОВА

# data[].attributes.subject
ХРИСТИАНСКИЕ МОТИВЫ В МУЗЫКЕ С.В. РАХМАНИНОВА

# data[].attributes.body
“Так ты спрашиваешь, что такое музыка моя?

Это тихая лунная ночь;

Это шелест листьев;

Это отдаленный вечерний звон;

Это то, что родится от сердца и идет к сердцу;

Это любовь!”
Так Рахманинов отвечал своему другу Шаляпину, когда тот спрашивал почему его музыка берет за душу. Будучи человеком верующим, Сергей Рахманинов еще из детства вынес перезвоны колоколов и церковное хоровое пение. Колокольность называют чертой авторского стиля Рахманинова.
Его простота и честность, внутренняя собранность, непримиримость к небрежности и непорядочности, верность дружбе и принятому решению оказали влияние не только на всех, кто его знал, но и на всю Российскую музыкальную и художественную культуру. Само время творчества Рахманинова свидетельствует о том, что его гений был ниспослан России на смену Пушкину, Левитану и Чайковскому.  Воодушевляясь его любовью и верой, многие художники и музыканты вольно или невольно примыкали к выбранному им пути. В своей работе хотелось рассказать о христианских мотивах в музыке Рахманинова и, возможно, кого-то воодушевить также, как его современников.

/<iframe src="https://uploads.knightlab.com/storymapjs/7013dae240c409b4f2789ae986c4ba47/khristianskie-motivy-v-tvorchestve-s-v-rakhmaninova/draft.html" frameborder="0" width="100%" height="800"></iframe>

# data[].attributes.headline
ЗНАТОК МУЗЫКИ

# data[].attributes.subject
ЗНАТОК МУЗЫКИ

# data[].attributes.body
Удалось поймать бейдж!

# data[].attributes.body
разместить задание до 21 марта (23:55), голосование - 22 марта.

# data[].attributes.headline
"Элегия" С.В. Рахманинова

# data[].attributes.subject
"Элегия" С.В. Рахманинова

# data[].attributes.body
При помощи данного дидактического материала провести библиотечный урок для учеников 6-7 классов , целью которого станет  знакомство с музыкальной литературой, с основными вехами биографии С.В.Рахманинова и его сочинениями, а конкретно с "Элегией", создать условия для развития творческих способностей, образного мышления через проблемное изучение материала, через решение тестов и ответы на вопросы. Познакомиться с интерактивной презентацией можно по ссылке:

https://h5p.org/node/207933?feed_me=nps
Подборка источников, используемых при создании интерактивной презентации:
1.http://www.musicfancy.net/ru/music-theory/musical-analisis/441
2.https://www.youtube.com/watch?v=E_oh-EY_oUE
3.http://velikayakultura.ru/russkaya-muzika/tvorchestvo-s-v-rahmaninova-proizvedeniya-zhanryi-analiz
4.https://musicseasons.org/raxmaninov-italyanskaya-polka/

# data[].attributes.headline
Задание 3 этапа

# data[].attributes.subject
Задание 3 этапа

# data[].attributes.body
Настало время вспомнить, что мы педагоги, и продемонстрировать виртуозное мастерство в интеграции цифровых технологий в образовательную деятельность.

И одна из наших задач - сделать обучение для наших учеников максимально комфортным и интересным.

Предлагаем вам создать интерактивный дидактический материал, рассказывающий об одном произведении С.В.Рахманинова. Ваша аудитория - ученики. Возраст? определяете сами.

Ваш дидактический материал должен соответствовать выбранной вами аудитории: он должен быть интересным для нее, понятным, затрагивающим эмоциональную сферу, он должен увлекать и будить воображение.

И для работы выбираем сервис H5P.

Это сервис для создания разнообразных интерактивных заданий. Язык - английский, но возможности GoogleChrome позволяют получить достаточно сносный перевод (сервис поддерживает кириллицу). Проект H5P предназначен для создания разнообразного интерактивного контента: презентаций, видео, лент времени, интерактивных плакатов, упражнений, опросов и игр. И, самое главное, все эти интерактивности могут быть интегрированы одна в другую.

Эту возможность и надо будет использовать: ваша итоговая работа должна будет включать минимум 3 разных типа контента.

Необходимые ссылки и инструкции вы найдете в нашей Технической лаборатории.

Не забудьте разместить готовую работу в своих "Заметках кладоискателя"!

И сопровождаем свои дидактические материалы методическим описанием (где, когда, зачем, как).

# data[].attributes.headline
22 марта - оценивание

# data[].attributes.subject
22 марта - оценивание

# data[].attributes.body
Сегодня было очень познавательное утро! Знакомясь с работами коллег, поразилась насколько они разнообразны! Дидактические материалы были посвящены многим произведениям С.В. Рахманинова: "Итальянская полька", "Весенние воды", "Вокализ", "Сирень", "Колокол", "Всенощное бдение", "Алеко". Спасибо коллегам за творчество и креатив!

# data[].attributes.headline
Задание 4 этапа

# data[].attributes.subject
Задание 4 этапа

# data[].attributes.body
Мы предлагаем каждой команде создать виртуальный музей Сергея Васильевича Рахманинова. Конечно, музеи могут быть разными: охватывать жизнь человека в каком-то определенном месте, быть посвященным одной из тем в его творчестве, касаться жизни произведений после "смерти" автора и пр., и пр.  А конкретизировать тему и название вашего музея - это уже задача ваша, и здесь у вас полная свобода выбора! Помним "нельзя объять необъятное".

Не забываем, что свой музей мы создаем для посетителей, и, чтобы посетителям было интересно, используем максимально возможности интерактива и возможности его использования в образовательной деятельности.

Площадку для виртуального музея каждая команда выбирает, исходя из своих предпочтений. Если вы затрудняетесь в этом вопросе, предлагаем вам обратиться в Техническую лабораторию на странице"Собираемся в путь!".

Конечно, приветствуется уместное размещение материалов, созданных с использованием различных веб-сервисов (обратите внимание на критерии оценивания работы).

При создании музея вы можете использовать продукты, разработанные на других этапах нашего конкурса.

К работе над экспозицией музея можно привлекать своих учеников.

# data[].attributes.headline
Лента времени "С.В. Рахманинов в Ивановке"

# data[].attributes.subject
Лента времени "С.В. Рахманинов в Ивановке"

# data[].attributes.body
http://www.timetoast.com/timelines/1737073

# data[].attributes.headline
ГУРУ КИНЕМАТОГРАФА

# data[].attributes.subject
ГУРУ КИНЕМАТОГРАФА

# data[].attributes.body
Удалось поймать бейдж!

# data[].attributes.headline
Просто оставлю это здесь, чтобы посмотреть работы коллег

# data[].attributes.subject
Просто оставлю это здесь, чтобы посмотреть работы коллег

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Примакова

# data[].attributes.attachment_link.title
Заметки кладоискателя (Ответы)

# data[].attributes.body
С.В. Рахманинов в воспоминаниях современников:
https://learningapps.org/4884817

# data[].attributes.headline
Задание 4 этапа (групповое) Виртуальный музей "Рахманинов для всех"

# data[].attributes.subject
Задание 4 этапа (групповое) Виртуальный музей "Рахманинов для всех"

# data[].attributes.body
Сотрудники музея: (группа 21)
1. Новикова Ирина Петровна
2. Мусаева Нина Михайловна
3. Никитина Светлана Юрьевна
4. Ходаева Яна Викторовна
5. Черникова Олеся Владимировна
6. Юрасова Елена Эдуардовна
Ссылка на страницу музея
https://misicivanovka.jimdo.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
сайт рахманинов.png

# data[].attributes.headline
Ключ от сокровищницы получен!

# data[].attributes.subject
Ключ от сокровищницы получен!

# data[].attributes.body
Действительно, здесь ждут самые ценные богатства: знания, оформленные в творческие продукты, замыслы которых поражают глубиной и креативностью!

# data[].attributes.attachment_link.title
сокровища.png

# data[].attributes.headline
2 апреля - "В сокровищнице"

# data[].attributes.subject
2 апреля - "В сокровищнице"

# data[].attributes.body
Сегодня проходит голосование. Для себя я определила лучшую работу из пятерки групп, следующих в таблице за нашей группой. Очень сложно выделять  кого-то, ведь все работы очень насыщенные, качественные, креативные. Представляю, сколько трудов положено на их создание. Здесь я полагалась на внутреннее ощущение: нравится/не нравится. Итак, выбор сделан.  И конкурс подходит к концу... Грустно, так как всё это дело очень затягивает ))) Всем огромное спасибо!
Непременно возьму с собой сокровища нашего квеста!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия.jpg

# data[].attributes.headline
Совместными усилиями нашей команды пойман бейдж!

# data[].attributes.subject
Совместными усилиями нашей команды пойман бейдж!

# data[].attributes.attachment_link.title
IT_учитель_2017-Бейдж_Голосование_(4_этап)_3225.pdf

# data[].attributes.headline
Клад найден!!!

# data[].attributes.subject
Клад найден!!!

# data[].attributes.body
Огромное спасибо организаторам и участникам!
Такое ощущение, что теперь я знаю о Рахманинове ВСЁ...

# data[].attributes.attachment_link.title
_IT_учитель_2018-Сертификат_участника_3355.pdf