# data[].attributes.body
La Granota relaxació

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Publicada la 19ª edición de "EDUCAR CON CO-RAZÓN ".

El libro que, según la crítica, " está conmocionando los espacios educativos".

Un libro para renovar la vocación y reavivar el fuego del entusiasmo y la llama de la entrega de los maestros y maestras que, cada día, dignifican y ennoblecen el sagrado oficio del magisterio.

Un libro vivencial y riguroso, un texto que emociona, dibujando sonrisas y liberando lágrimas.

"Educar con Co-razón" es lectura obligada y/o sugerida en numerosas Universidades y Facultades de Ciencias de la Educación.

Todo un referente para la Educación Emocional que, ante todo, propone otros modos de presencia de los educadores.

Ha sido traducido al portugués bajo el título " As Duas Faces inseparáveis da Educaçao: Coraçao e Razao" (Paulinas - Brasil)

Texto de la contraportada:
En los diversos espacios educativos, y más concretamente en las escuelas, hay mucha más "cabeza" que "corazón", mucha más "mente" que "cuerpo", mucha más "ciencia" que "arte", mucho más "trabajo" que "vida", muchos más "ejercicios" que "experiencias"... mucha más pesadumbre y aburrimiento que alegría y entusiasmo.
"Co-razón" es reivindicar para la educación un corazón que no está reñido con la razón sino que la contiene y trasciende. No es un libro de recursos ni, mucho menos, un recetario de actividades... porque, no lo olvides, querido educador o educadora, el recurso por excelencia eres tú.
Abre al azar cualquiera de las páginas del libro. Lee lo primero que te encuentres. Sólo si sientes que algo resuena, vibra, late en tu corazón al leerlo... podrás reconocer que éste es un libro para ti.

Información complementaria, índice y primeras páginas en:

VIDEOCLIP. Educar con Co-razón. Cursos y Conferencias.

VIDEOCLIP. BIBLIOGRAFÍA de José María Toro

ÚLTIMA PUBLICACIÓN DE JOSÉ MARÍA TORO. 2017

JOSÉ MARÍA TORO. Maestro. Escritor. Formador y conferenciante.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Sabiduría del Co-razón. José María Toro.

# data[].attributes.attachment_link.description
Un blog para compartir latidos de entrega a la Vida y, más específicamente, a la tarea más noble y de más alta responsabilidad: EDUCAR. Una puerta que se abre para adentrarnos en el reconocimiento de lo que nuestro Corazón ha sabido siempre.

# data[].attributes.body
Jose Mª Toro

# data[].attributes.attachment_link.description
Aladí. Catàleg de la Xarxa de Biblioteques Municipals

# data[].attributes.headline
INTERVENCIÓ PER AL DESENVOLUPAMENT AFECTIU DE L'INFANT

# data[].attributes.subject
INTERVENCIÓ PER AL DESENVOLUPAMENT AFECTIU DE L'INFANT

# data[].attributes.attachment_link.description
ARTICLE: "Conflictes i agressivitat" Com acompanyar als infants de manera respectuosa AUTORES: Laia Piqué i Núria gros Vius en una societat que reprimeix la ràbia i l'agressivitat, segurament durant la teva infància no et van ensenyar a gestionar-les, sinó que

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El projecte FILOSOFIA 3/18 és un currículum ampli i sistemàtic que té com a objectiu reforçar les habilitats del pensament dels estudiants, partint de la filosofia com a disciplina fonamental.

Consisteix en un conjunt de programes que, aplicats des dels 3 als 18 anys, enforteix la capacitat reflexiva. Es tracta d'un projecte que concreta el desig general d'ensenyar a pensar i pretén desenvolupar les habilitats cognitives dels estudiants, tot ajudant-los a comprendre les matèries d'estudi, a fer-los més conscients de la riquesa del bagatge intel·lectual heretat i a preparar-los en la raonabilitat per a la participació en un món democràtic.

La filosofia, com a disciplina humanística més adequada, n'és el mitjà i la finalitat, perquè a través del seu contingut i del seu mètode permet a l'estudiant de reflexionar sobre aquells temes que, latents en totes les matèries, no són tractats a l'escola.

"La tradició filosòfica ha treballat sempre un cos específic de conceptes que han estat considerats importants per a la vida humana o rellevants per al coneixement humà.

Exemples d'aquests conceptes poden ser: justícia, veritat, bondat, bellesa, món, identitat personal, temps, amistat, llibertat i comunitat".

M.Lipman Filosofia a l'escola

Qui participa del projecte?

A partir d' Educació Primària, hi participen aquells alumnes que no cursen la Religió.

Els materials estan tots socialitzats en les dues etapes educatives. A continuació exposem la informació dels que utilitzem a l'Escola, però també n'hi ha per Educació Secundària.

Programa: Juguem a pensar
Llibre de l'estudiant: Tot pensant...Contes
Manual del professor: Tot pensant

A. Sátiro / I. de Puig
A. Sátiro / I. de Puig

Educació Primària

Programa: Pensar amb els sentits
Libre de l'estudiant: Pèbili
Manual del professor: Persensar. Percebre, sentir,
pensar
Nivell educatiu: Primer i segon de Primària

M. Gómez / I. de Puig
I. de Puig

Programa: Filosofia de la Naturalesa
Llibre de l'estudiant: Kio i Gus
Manual del professor: Admirant el món
Nivell educatiu: Tercer i quart de Primària

M. Lipman
M. Lipman

Programa: Filosofia del llenguatge
Llibre de l'estudiant: Pimi
Manual del professor: Buscant el sentit
Nivell educatiu: Cinquè i sisè de Primària

M. Lipman
M. Lipman

# data[].attributes.attachment_link.description
El projecte FILOSOFIA 3/18 és un currículum ampli i sistemàtic que té com a objectiu reforçar les habilitats del pensament dels estudiants, partint de la filosofia com a disciplina fonamental. Consisteix en un conjunt de programes que, aplicats des dels 3 als 18 anys, enforteix la capacitat reflexiva.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'activitat consisteix en què un equip té una moneda. Aquest equip, per sota la taula, es va passant la moneda amb les mans. El més idoni és no mirar-se les mans ni dir-se res, simplement passar-se la moneda per enganyar, amb petits moviments per sota la taula, l'equip contrari. Els membres de l'altre equip hauran de descobrir a quina mà dels membres de l'altre equip es troba la moneda. L'equip que es passa la moneda pot simular passar-se-la encara que no la tingui, és a dir, amb petits moviments de mans han de dissimular i enganyar a l'altre equip.

Quan el professor/a o monitor/a diu "preparats", cada membre de l'equip que ara té la moneda haurà d'aixecar les seves mans, amb el puny tancat. Una d'aquestes persones tindrà la moneda amagada dins el seu puny. Quan es digui "ja", aquestes persones hauran de baixar ràpidament els seus punys i col·locar les mans de forma plana sobra la taula. La persona que té la moneda ha de realitzar el moviment de forma molt ràpida per evitar que l'equip contrari visualitzi que té la moneda. Aquest moviment, si es fa ràpid, és molt difícil de veure.

Quan ja es tenen les mans planes, l'equip contrari haurà de decidir, conjuntament, quines mans NO tenen la moneda. És a dir, la última mà que han de destapar ha de ser la que amaga la moneda. Així doncs, hi haurà un portaveu a l'equip (que es recomana que es vagi canviant, així tots tenen la oportunitat de ser-ho), que haurà d'assenyalar una per una les mans de l'altre equip i demanar que les aixequin. Si s'aixeca una mà que té la moneda, i aquesta mà no ha estat la última en ser aixecada, l'equip que tenia la moneda té un punt. Fins que no ho endevinin, anirà amagant la moneda el primer equip.

Donat que el joc es pot fer molt llarg, es pot dir que el primer equip que arribi a cinc punts, per exemple, guanya. Es pot fer contant punts o no, com es vulgui.

# data[].attributes.attachment_link.description
L'activitat consisteix en què un equip té una moneda. Aquest equip, per sota la taula, es va passant la moneda amb les mans. El més idoni és no mirar-se les mans ni dir-se res, simplement passar-se la moneda per enganyar, amb petits moviments per sota la taula, l'equip contrari.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Treballar les emocions a l'escola és molt important. Com a mestre/a, cal que ensenyis als teus alumnes a gestionar les propies emocions: controlar la ràbia, conèixer la por, acceptar els errors, tenir empatia, tenir una bona autoestima ...

Els contes poden ser una eina molt útil per treballar amb els infants. A partir del conte els nens/es poden verbalitzar allò que és tan difícil d'expressar, les nostres emocions i els nostres sentiments.

El conte pot ser un molt bon punt de partida per iniciar debats interessants amb els teus alumnes.

En aquest article he fet un recull de contes que penso que et poden ser molt útils per treballar les emocions:

El Monstre de Colors no sap què li passa. S'ha fet un garbuix d'emocions i ara li toca desfer l'embolic. Una història senzilla i divertida que introduirà a petits i a grans en el fascinant llenguatge de les emocions.

Aquest conte ens ajudarà a treballar i identificar les diferents emocions a partir dels colors i donarà peu a fer petites reflexions de com ens sentim i quines emocions hem experimentat.

Al web de l'autora, l'Anna Llenas, podreu descarregar uns recursos molt útils per treballar el conte.

És una col·lecció de conte sobre emocions i sentiments amb lletra de pal per a primers lectors. A la solapa, hi trobareu el relat desenvolupat per compartir el conte amb els infants. Amb consells per entendre i treballar l'emoció.

Aquesta col·lecció està composta de quatre volums i al final de cada història hi ha una guia adreçada a familiars i educadors. En aquesta guia d'una forma directa i clara s'explica l'emoció bàsica que es tracta al conte. També ofereix consells i orientacions que ajuden a identificar i gestionar positivament l'emoció que es treballa en aquell moment.

"De vegades està content. De vegades està trist. De vegades és amable. De vegades és maleducat... Però l'elefantet sap que la mare sempre l'estimarà."

Per què un mateix tret d'una persona fa que de vegades ens agradi i d'altres ens molesti? En Lolo i la Rita són amics malgrat les seves diferències. Acceptar-les sovint no els és fàcil. Però qui els va dir que ho seria? Un conte per a nens i grans que ens parla de tolerància i de l'acceptació d'allò que és diferent, mostrant el màgic efecte dels pols oposats.

Llibre de format reduït que a través de 68 pàgines, il·lustrades amb colors delicats, ens aproxima a la comprensió dels sentiments que experimentem, de les emocions que vivim : la timidesa, la por, l'alegria, l'exclusió, l'orgull, l'amistat ... Un llibre que ens ensenya a viure i a comprendre'ns.

Què m'està passant? Editorial Lumen. Els sentiments prenen forma amb les cançons de Marc Parrot i les il·lustracions d'Eva Armisén reunides per descriure situacions que els nens i els pares identificaran ràpidament, i donaran peu a converses sobre les pròpies experiències.

La felicitat de Marta, la por d'Isaac o la tristesa de Rocío omplen les pàgines d'aquest divertit àlbum que parla dels sentiments. Un mirall en l'última pàgina reflectirà la sorpresa dels més petits a més de convertir-los en els autèntics protagonistes del llibre.

Un llibre que ens ensenya que independentment de com siguem, tots som igual d'importants davant els ulls de les persones que ens estimen; tant és que siguem alts, prims, grassos, baixets, tímids, alegres... tots necessitem amor i comprensió.

El Punt és una preciosa faula sobre l'esperit creatiu que tenim tots al nostre interior. Peter H. Reynolds fa una empenta a tots aquells que tossudament ens entestem a dir que no sabem o no podem expressar-nos artísticament, i ens anima a tots a"fer la nostra marca".Un conte molt útil per treballar l'autoestima i la creativitat.

Una col·lecció que conté històries senzilles amb les quals l'infant s'identificarà fàcilment, de forma que li sigui més fàcil desxifrar les seves emocions.

Endevina com t'estimo narra la història de dues llebres, una de gran i l'altra més petita, que demostren com s'estimen. A partir de la comparació i de l'anar i tornar, les dues llebres van demostrant el que poden arribar a sentir l'una per l'altra. Però, entre les dues, descobriran que els sentiments sovint no són fàcils de mesurar.

Aquesta és l'aventura del pirata Ulisses el Barba-Roig. Un pirata que tenia tanta gana que un dia va decidir menjar-se totes les estrelles. Però com s'ho farà per arribar al cel? I què en dirà la lluna de quedar-se tota sola? Una divertida i delicada història amb sirenes, remolins de vent, balenes gegants, cofres amb tresors i moltes estrelles.

El llibre ve acompanyat d'exercicis d'educació emocional per aprofundir al màxim en l'objectiu del llibre.

Sovint les emocions en els infants són un fenomen força estrany de comprendre per a sí mateixos. Els nens, al igual que els adults, també estan tristos, tenen por, estan enfadats, i necessiten sempre algú que els consoli, ja que en un infant li és molt complicat entendre i controlar les seves pròpies emocions. Un llibre sobre les emocions, amb rimes, solapes i jocs de descoberta.

Segur que vols trobar-te de gust entre els companys; que t'acceptin i que vulguin estar amb tu. Saps que tot això no sempre és fàcil. En cada un dels 20 contes, hi descobriràs algun petit secret que t'ajudarà a conviure millor amb els qui t'envolten.

Aquesta col·lecció ofereix un enfocament nou, creatiu i revolucionari dins de l' educació emocional. Ecologia emocional és l'art de gestionar de manera sostenible, el nostre món emocional, de tal manera que la nostra energia emocional ens ajudi a ser millors persones, per millorar la qualitat de les nostres relacions personals i el món en què vivim.La vida és un apassionant viatge ple de territoris molt diferents. Per embarcar-nos en ell haurem de comptar amb l'"equipatge" més apropiat i tenir molts desitjosos de trobar i descobrir tresors. ¿Voleu formar part d'aquesta aventura i convertir-vos en veritables exploradors emocionals?

A vegades als menuts els costa trobar paraules per explicar què senten. En aquest llibre viuen, amb tendresa, humor i realisme, situacions quotidianes relacionades amb l'afecte, la vergonya, la felicitat, la tristesa, l'alegria, la gelosia... En Fèlix i el seu conillet els ajudaran a identificar els seus sentiments i a posar-hi nom.

Dos germans esquirols viuen feliços al bosc fins que un d'ells comença a acusar l'altre de tots els problemes que tenen, cosa que deteriora molt la relació entre ells. El conte tracta temes com: la culpabilitat, l'egoisme, la ràbia, la solidaritat, la justícia.

En aquesta faula d'amor i llaços familiars, els autors, ens ajuden de nou a parlar de sentiments amb els nens , a expressar-los, a alliberar les seves pors secretes responent a les seves preguntes i inquietuds. Així els ajudem a estimar-se i acceptar-se tal com són.

Un conte per treballar l'amor. Es tracta d'un conte sense paraules, i és que de fet, no li calen. És a través de les seves il·lustracions que descobrim una fantàstica història d'amor, els protagonistes aprenen a compartir, respectar i sobretot, estimar. Unes imatges molt cuidades, amb un fil argumental preciós.

Recull de contes per treballar les emocions i els sentiments. Aquest conte forma part de la col·lecció "Aprenem". Amb lletres majúscules i frases curtes, ajudaran els nens i les nenes a treballar les emocions.

Excel·lent àlbum il·lustrat que explica la història d'un nen que, quan neix, és totalment gris i insensible a la realitat que l'envolta. Fins que no li passa un fet excepcional, no descobrirà la importància de les emocions. Premi Hospital Sant Joan de Déu 2006 - Premi Serra d'Or 2007 - Premi Junceda 2007 (Il·lustració) - The White Ravens List 2007

En Max és un eriçó molt simpàtic que sempre es ficava en embolics. Estava molt trist perquè no podia controlar les seves emocions, cada dia s'enfadava, se sentia frustrat i de seguida es barallava amb tothom. Fins que un dia, la seva mestra el va ajudar i li va ensenyar a solucionar els problemes. En Max va aprendre 4 passos per conèixer les seves emocions i controlar les que no el feien sentir bé.

Un recull de contes pensat perquè grans i petits llegiu junts i parleu de les coses que us preocupen. Cultivar de ben petits la intel·ligència emocional ens proporciona aquells recursos necessaris per fer front a la vida adulta. Per això, al final de cada conte, trobareu una guia que us ajudarà a treballar les emocions presentades.

Un conte ideal per primers lectors. Descobreix com a Paula li canvia de color els cabells segons l' emoció que senti. Conte infantil sobre les emocions: alegria, tristesa, enuig i por. A través de les transformacions de la Paula anem donant nom a les emocions que sentim. A partir de fer-nos preguntes com: Què ens provoca aquesta emoció?, Què ens fa sentir? i Què hem de fer? anem proporcionant respostes o solucions per a cada tipus d'emoció.

Aquest àlbum comença amb la següent pregunta: Com et sets avui? Content? Trist? Avorrit? Animat? O una barreja de tot això i més...? I això ens porta a presentar una àmplia sèrie d 'emocions i sentiments, cada un descrit amb exemples. Descobreix molts tipus d'emocions diferents amb els nens d'aquest llibre, mira si trobes emocions que es corresponguin amb les teves, o que t'ajudin a entendre el que senten altres persones...

Es un conte on un ratolí vol dir les seves paraules dolces i no troba el moment fins que al final del dia no es pot aguantar més i.... li surten de dins com una explosió!! Amb aquest conte podem treballar l' expressió dels sentiments.

Simpàtic llibre en el qual els vegetals es pregunten sobre els seus sentiments i estats d'ànim. Així, alguns apareixen cansats, altres tristos, altres es creuen diferents, altres necessiten carícies per sentir-se millor. Les excel·lents fotografies animades faran les delícies dels més petits, alhora que els ensenyen que la vida és complexa però meravellosa.

Aquest llibre utilitza un llenguatge proper i senzill per educar en emocions als més petits. És un manual perfecte per comprendre i gestionar els dubtes que generen en nosaltres aquestes qüestions .

Un recorregut senzill i vivencial per les cinc emocions bàsiques: alegria, ràbia, por, tristesa i amor. Amb aquest llibre, els més petits aprendran a anomenar i identificar les seves emocions bàsiques; el primer pas per iniciar una bona educació emocional.

Quan en Pit i en Pat es coneixen, de seguida es fan inseparables. Riuen, juguen... s'entenen molt bé i creuen que si estan junts sempre seran feliços. Però, amb el temps, comencen a no estar d'acord, a donar la culpa l'un a l'altre, i sovint s'enfaden. A poc a poc, s'instal·la el mal humor, que creix, creix... i de sobte, els separa. En aquest delicat àlbum sobre la diferència, Isabelle Carrier continua la seva exploració dels sentiments, de les relacions, plena d'humor. Els dibuixos i la simplicitat del text són tot un encert i en Pit i en Pat sabran trobar una solució amb molta saviesa.

Els seus amics Piula, Quisso, Mixa i Tip viuen un conflicte que no saben resoldre, ella s'ofereix com a mediadora i, gràcies al procés, descobreixen que hi ha diferents formes per expressar afecte i estimació...
És un conte que ens parla de la mediació, dels conflictes, de comunicació i d'afecte.

Un llibre molt útil amb activitats diversesper treballar la intel·ligència emocional a les escoles.

Un disc - llibre amb 6 contes il·lustrats i un disc que inclou els contes i les seves cançons. Cadascún dels contes tracta un tema que té a veure amb les emocions i els sentiments que el nen experimenta al llarg del seu desenvolupament.

Precioses cançons d'autor que tracten diferents sentiments i emocions com l'alegria, la solitud, l'estimació, la valentia, la possessió, la ràbia, la indignació i la vergonya. En definitiva, un material per ajudar a descobrir als infants de primària els seus sentiments i emocions.

Espero que aquest recull de contes et pugui ser útil per treballar les emocions i els sentiments amb els teus alumnes.

Si vols descobrir més contes, visita l'article: Contes imprescindibles per treballar les emocions II . Conté un recull de 37 contes molt útils per treballar les emocions i els sentiments amb els infants.

Si en coneixes algun altre, que ens pugui ser útil per treballar les emocions, comparteix-lo als comentaris si us plau.

Molts gràcies 😉

# data[].attributes.attachment_link.title
35 contes imprescindibles per treballar les emocions I natibergada.cat

# data[].attributes.attachment_link.description
Treballar les emocions a l'escola és molt important. Com a mestre/a, cal que ensenyis als teus alumnes a gestionar les propies emocions: controlar la ràbia, conèixer la por, acceptar els errors, tenir empatia, tenir una bona autoestima ... Els contes poden ser una eina molt útil per treballar amb els infants.

# data[].attributes.body
GUIA DESENVOLUPAMENT
3 A 6 ANYS

# data[].attributes.body
GUIA DE DESENVOLUPAMENT
0 A 3 ANYS

# data[].attributes.body
Carta de compromís,  la NOFC, Plans de convivències.......