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Estrategias:
* la telaraña
Ayuda a recuperar conocimientos previos. Necesitamos un estambre.

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Estrategias:
* TRABAJO EN EQUIPO
Se requiere tener un reglamento para el trabajo en equipo y poder llegar al objetivo. Se requiere para esta actividad: conos, aros, pelotas, botellas, uniforme de colores que representen al equipo, rompecabezas.

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Estrategias por descubrimiento.

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Estrategias:
* Uso de circuitos con material concreto, motiva al alumno a desarrollar sus habilidades y destrezas de corporeidad.
Necesitamos tener en cuenta que habilidad se pretende desarrollar.

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Estrategias para desarrollar el arte plástico y pintura con el uso de sus manos. Se requiere material reciclable, pinturas, pinceles.

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Estrategias para regular nuestras emociones: Objetivo: experimentar y valorar la relajación.
La práctica diaria de la relajación ayuda en el control de los impulsos, mejora la concentración y prepara para el aprendizaje de nuevos conocimientos. Tomar aire correctamente es fundamental para aprender a relajarse y para reducir las tensiones. Se les enseña distintas posiciones para respirar según la emoción que sientan.

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Estrategias para explorar nuestras emociones.

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Estratégias:
* Creatividad
Materiales e ingredientes:

1.- Dos vasos transparentes de 300ml

2.- Colorante alimenticio varios colores

3.- Jarabe de maíz o de miel (50ml)

4.- Lava vajilla líquida o detergente liquido (ml)

5.- Agua (50 ml)

6.- Aceite vegetal (50ml)

Procedimiento:

Como primer paso lo que hay que hacer es aplicar unas gotas de colorante alimenticio al ingrediente y colocar en el vaso de 300 ml y hacer lo mismo con los demás ingredientes, la cantidad de colorante es de acuerdo al color que nos guste más claro o más oscuro, conforme vayamos colocando los ingredientes apreciaremos que cada líquido va tomando la posición de acuerdo a su densidad.

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Estrategias de colaboración
No tiene que ser un experimento complejo. Basta con provocar el crecimiento del moho en una mandarina, o colocar un plato con agua y sal en la ventana y esperar a que se evapore. Esto aportará un aprendizaje duradero, porque es algo anecdótico, algo que han visto y vivido. Se aprenderá mejor así, en vez de leerlo o que te lo cuenten.

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Estrategias para compartir.
Para darle inicio a la actividad, en el aula se pone una caja con una ranura, una suerte de urna, luego cada uno de los alumnos que sienta algún malestar que le dificulte la convivencia o el aprendizaje, escribe en un papel cuál es el problema, sin poner su nombre. Puede ser algo personal, con alguno de los profesores, con los compañeros, con la escuela. Una vez por semana o cuando el maestro crea conveniente, se saca al azar y se lee en voz alta una situación planteada. Juntos tratan de descubrir las causas y encontrar la mejor solución para todos, donde nadie pierda.

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Creamos un ciempiés sentándose en fila. Se arrastrarán todos juntos a la vez. Su objetivo es que se den cuenta de que deben hacerlo todos juntos.

Mejora las relaciones interpersonales, promueve la participación activa, mejora la vinculación afectiva como grupo y mantiene buenas relaciones interpersonales con las personas que nos rodean.
MÚSICA: HAKUNA MATATA

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El Rey León - youtube.com/watch?v=-ImewqAVwuw

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Estrategias para la relajación y creatividad.
El uso de las mandalas es una terapia que se está usando cada día más. Su diseño es libre y su significado dependerá de sus formas y colores.

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Estrategias para expresar las emociones.
El uso de pintura, pegamento, plastilina, así como hojas o rocas de playa son excelentes para hacer manualidades.

Así mismo, sets de química o cocina son buenos para permitir a los niños realizar experimentos de manera segura.

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Identificar las distintas emociones.

Expresar cómo se sienten.

Promover verbalmente la escucha activa entre el alumnado.

Estimular la reflexión y el razonamiento.