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Los docentes estudiantes están dejando de lado las responsabilidades autónomas tan necesarias en educación a distancia y en línea.

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La complejidad para muchos docentes estudiantes en el uso de las tecnologías y acceso a Internet está generando retiros de estudiantes del CAFO.

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El CAFO cuenta con personal académico y administrativo con grandes fortalezas individuales.

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En el CAFO se ha establecido un alto nivel de comunicación e interacción entre los docentes y los estudiantes.

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En el CAFO se ha fortalecido el trabajo conjunto entre docentes autores y docentes tutores para el apoyo académico de los docentes estudiantes.

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El CAFO cuenta con la coordinación de un gran equipo gestor comprometido con el fortalecimiento de la institución.

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Se presentan algunos estudiantes con poca o nula conectividad a Internet.

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Las competencias digitales de muchos docentes estudiantes siguen siendo más bajas de lo requerido.

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La inestabilidad del equipo docente no permite planificar adecuadamente los procesos a largo plazo.

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Las relaciones interpersonales entre los variados colegas docentes fortalece el proceso que ejecutamos en el aula.

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La emergencia sanitaria nos obligó a cambiar la modalidad de estudio lo que ha generado el uso frecuente de variados recursos TIC. Esto está permitiendo fortalecer las competencias digitales en los docentes autores, tutores y estudiantes.

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Posibilidad de que se corten los recursos económicos necesarios para la continuidad de los procesos académicos y administrativos del CAFO.