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Tyler

* "El proceso que permite determinar en qué grado ha sido alcanzados los objetivos educativos propuestos".

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Cronbach

* "Fase de recogida y uso de información para tomar decisiones sobre un programa educativo".

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Scriven

* "Enjuiciamiento sistemático de valor o mérito de trabajo".

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Provus

* "Comparación de las ejecuciones o comportamientos de los alumnos con ciertas normas para determinar si el debe llevar a cabo, se continúa o se concluye el proceso de enseñanza".

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Lafourcade

* "Etapa del proceso educacional que tiene por fin controlar de modo sistemático en que medida se han conseguido los objetivos que se hubieran especificado con antelación".

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Gronlund

* "Proceso sistemático para determinar hasta qué punto alcanzan los alumnos los objetivos de la educación".

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Mager

* "Acto de comparar una medida con un estándar y emitir un juicio basado en la comparación".

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De la Orden

* "Proceso de recogida y análisis de información relevante para descubrir cualquier faceta de la realidad educativa y formular un juicio sobre su adecuación a un patrón o criterio, previamente establecido como base para la toma de decisiones".

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Pérez Gómez

* "Proceso de recogida y provisión de evidencias, sobre el funcionamiento y evolución de la vida en el aula, sobre la base de las cuales se forman decisiones sobre la posibilidad, efectividad y valor educativo del curriculum".

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Cabrera

* "Proceso sistemático de obtener información para describir, sea algún elemento, sea el proceso, sean los resultados educativos, con el objeto de emitir un juicio sobre los mismos, según su adecuación a unos criterios previamente establecidos, y en todos ellos en orden a servir de base para una eventual decisión educativa".

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Tenbrick

* "Proceso de obtener información y usarla para formular juicios que a su vez se utilizarán en la toma de decisiones".

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Ferrández

* "Emitir un juicio valorativo sobre una realidad educativa en función de unos datos y con el propósito de tomar decisiones al respecto".

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Casanova

* "Recogida de información rigurosa y sistemática para obtener datos válidos y fiables acerca de una situación con objeto de formar y emitir un juicio de valor con respecto a ella. Estas valoraciones permitirán tomar las decisiones consecuentes en orden a corregir o mejorar la situación evaluada".

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Blanco

* "La evaluación es el enjuiciamiento comparativo correcto y continuo del progreso del alumno".