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Praktische Umsetzung: Bau unseres Totempfahls

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Praktische Umsetzung: Bau unseres Totempfahls

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Heute mussten wir umsetzen, was wir über die Totems der Nordwest- Indianer erfahren haben. Die Ureinwohner der Nordwestküste bildeten auf den Totempfählen ihre Wappentiere ab. Die konnten Adler, Bären, Wölfe, Wale oder Biber sein..Diese Tiere kannten und verehrten die Indianer. Dabei konnte ein Totempfahl auch die Geschichte eines Tieres erzählen.
Zuerst fertigen wir eine Skizze an.
Nun, wir gingen nun daran, echte Baumstämme zu Totempfählen zu verarbeiten. Die gefundenen Stücke aus dem Wald sollten sich ja jetzt in Augen, Ohren oder Krallen verwandeln..
Zuerst wurde die Rinde von den Baumstämmen geschält. Weil der Borkenkäfer in unseren Wäldern schon vorgearbeitet hat, war das meist nicht schwer, aber an manchen Baumstämmen haftete die Rinde noch ganz schön fest.
Danach brachten wir mit Hammer und Nägeln die Elemente an. Die Flügel sagten wir mit unseren kindersicheren Stichsägen aus.
Langsam nahmen unsere Totempfähle Gestalt an. Morgen werden wir weitermachen. Es hat viel Spaß gemacht! Herr Herrmann und Frau Dors waren auch gut beschäftigt und freuen sich über so viele engagierte Kinder.

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Auf den Spuren der Nordwestindianer ......auch im Siegerland gibt und gab es mal waldreiche Gegenden. Leider haben wir keine Zedern gefunden, die für die Haida-Indianer so wichtig waren. Aber viele Reste von abgeholzten Fichten. Und die haben wir gesammelt. Wir hatten einen schönen Ausflug und haben Adlerflügel, Schnäbel, Krallen und Augen gefunden. Diese wollen wir morgen weiterverwenden und auch einen Totempfahl  bauen. 

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Auf den Spuren der Nordwestindianer ......auch im Siegerland gibt und gab es mal waldreiche Gegenden. Leider haben wir keine Zedern gefunden, die für die Haida-Indianer so wichtig waren. Aber viele Reste von abgeholzten Fichten. Und die haben wir gesammelt. Wir hatten einen schönen Ausflug und haben Adlerflügel, Schnäbel, Krallen und Augen gefunden. Diese wollen wir morgen weiterverwenden und auch einen Totempfahl  bauen. 

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Die Nordwestküste Nordamerikas

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Lebensweise der Ureinwohner der Nordwestküste - was wir am ersten Tag gelernt haben

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Lebensweise der Ureinwohner der Nordwestküste - was wir am ersten Tag gelernt haben

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In der waldreichen Gegend im Nordwesten Amerikas lebten viele verschiedene Indianerstämme. Diese lebten dort, bevor die europäischen Seefahrer das Land entdeckten, im Einklang mit der Natur. Vor ungefähr 300 bis 400 Jahren eroberten britische Seefahrer die Gegend. Sie staunten sehr über die Kultur dieser Indianer.
Die Klasse 4a hat sich Montag mit der Kultur dieser Indianer beschäftigt. Die Kinder erarbeiteten Vorträge über die Lebensweise der verschiedenen Indianerstämme Haida, Kwakiutl, Chinook.

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Diese Ureinwohner waren sehr gute Bootsbauer. Auch dafür nutzten sie das Holz. Der Nadelbaum, der für die Holzarbeiten genutzt wurde, heißt Zeder. 

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Diese Ureinwohner waren sehr gute Bootsbauer. Auch dafür nutzten sie das Holz. Der Nadelbaum, der für die Holzarbeiten genutzt wurde, heißt Zeder. 

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Die Indianer der Nordwestküste lebten vom Fischfang, da sie nah am Wasser wohnten. Es gab viel Holz. Die dort lebenden Ureinwohner bauten feste Häuser, schnitzten Boote und bauten schöne Totempfähle. Die Tiere, die dort lebten, dienten den Menschen zur Nahrung. Fische, Wale, Bären, Wild, Vögel und auch Krebse und Muscheln wurden verwertet. Dabei nutzte man nicht nur das Fleisch, sondern fertigten auch Felle für die Bekleidung und produzierte wertvolles  Fischöl. Die Kinder der 4a haben sich am ersten Tag der Projektwoche gegenseitig viel erklärt. Jede Gruppe hielt einen Vortrag über ein Themengebiet, das mit der Lebensweise dieser Ureinwohner zusammenhing und präsentierte ihr Ergebnis. Frau Dors hatte ganz schön zu tun, um Stichworte mitzuschreiben. Diese sammelten wir am gleichen Tag noch an der Tafel. So konnten wir unser gewonnenes Wissen festhalten. 

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Die Indianer der Nordwestküste lebten vom Fischfang, da sie nah am Wasser wohnten. Es gab viel Holz. Die dort lebenden Ureinwohner bauten feste Häuser, schnitzten Boote und bauten schöne Totempfähle. Die Tiere, die dort lebten, dienten den Menschen zur Nahrung. Fische, Wale, Bären, Wild, Vögel und auch Krebse und Muscheln wurden verwertet. Dabei nutzte man nicht nur das Fleisch, sondern fertigten auch Felle für die Bekleidung und produzierte wertvolles  Fischöl. Die Kinder der 4a haben sich am ersten Tag der Projektwoche gegenseitig viel erklärt. Jede Gruppe hielt einen Vortrag über ein Themengebiet, das mit der Lebensweise dieser Ureinwohner zusammenhing und präsentierte ihr Ergebnis. Frau Dors hatte ganz schön zu tun, um Stichworte mitzuschreiben. Diese sammelten wir am gleichen Tag noch an der Tafel. So konnten wir unser gewonnenes Wissen festhalten. 

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Nachdem wir gestern gesägt, gebaut, gehämmert und montiert haben, ist heute die farbliche Gestaltung der Totempfähle an der Reihe.
Viel war aufzubauen:
Da wir wieder draußen auf dem Schulhof arbeiten konnten, mussten wir zuerst den Arbeitsplatz und die Materialien vorbereiten. Manche Kinder wollten auch noch Teile an ihren Totempfahl anbringen, also brauchten wir auch noch etwas Werkmaterial. Auch wollten einige Kinder noch Teile aussägen, so dass auch im Werkraum noch etwas zu tun war.
Wir bereiteten die Farbstation vor, richteten unseren Platz am Rand des Schulhofes ein und trugen die Pfähle nach draußen. Zunächst orientierten wir uns an unserer Skizze und zeichneten die Elemente vor. Danach malten wir unsere Stämme mit Abtönfarben an. Das war noch richtig viel Arbeit! Es machte uns Spaß zu sehen, wie die Totems Gestalt und Leben annahmen. Stolz können wir jetzt unsere Ergebnisse präsentieren. Und man kann sagen: Sie können sich sehen lassen!

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Heute war es dann so weit: Alle Klassen durften ihre Projekte ausstellen. Und alle Kinder durften in der Schule umherstrolchen und alle Projektergebnisse anschauen. Das war toll! Wirkonnten so eine kleine Weltreise machen und einiges über die Lebensweisen in anderen Ländern der Welt erfahren. Unsere Totempfähle fanden im langen Schulflur Platz. Wir legten noch die Bücher dabei und kleben Bilder von echten Totempfählen auf.
Toll sah es aus, als alle fertigen Pfähle nebeneinander standen!
Nächste Woche kommt noch eine tolle Gruppenaufnahme hinzu. Dann schaut nochmal rein!