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Desarrollar habilidades de pensamiento científico a fin de lograr flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico, demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico

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Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolución; sobre la Tierra, sus cambios y su lugar en el universo; sobre los procesos tanto físicos como químicos que se producen en los seres vivos y en la materia.

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Interpretar las reacciones químicas como la reorganización y recombinación de los átomos con transferencia de energía, con la observación y cuantificación de átomos que participan en los reactivos y en los productos.

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Integrar los conceptos de las ciencias biológicas, químicas, físicas, geológicas y astronómicas, para comprender la ciencia, la tecnología y la sociedad, ligadas a la capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la crisis socioambiental.

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Objetivo psicomotor:          Este objetivo se considera psicomotor debido a que habla de la interacción y exploración con el medio ambiente.

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Objetivo cognitivo:  Este objetivo muestra un análisis de contenido científico, la relación entre los distintos fenómenos de la naturaleza y los cambios físicos-químicos que ocurren en ella.

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Objetivo cognitivo y afectivo: Este objetivo habla de interpretar por ende eso se llega a efectuar con la parte cognitiva de nuestro cerebro y a su vez es un objetivo afectivo porque busca impulsar un trabajo colaborativo, ético y honesto.

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Objetivos expresivo: Este  describe un escenario, una situación, un problema o incluso, el estudiante tiene que realizar o solucionar debe innovar dar soluciones.
Objetivo específico
y objetivo cognitivo: En la etapa de análisis puesto que el estudiante debe analizar y  integrar y además desarrolla habilidades.

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Resolver problemas de la ciencia mediante el método científico, con la identificación de problemas, la búsqueda crítica de información, la elaboración de conjeturas, el diseño de actividades experimentales, el análisis y la comunicación de resultados confiables y éticos.        Análisis                          Objetivo psicomotor:             En este objetivo se habla sobre la indagación, la aplicación del método científico y el uso de actividades experimentales.

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Comprender y valorar la historia del desarrollo científico, tecnológico y cultural relacionado con la acción que este ejerce en la vida personal y social.

Análisis:

Objetivo Afectivo: Este objetivo habla sobre la relación que tiene la ciencia con el entorno social en el que se desarrolla, llevando a su vez a analizar el choque cultural de la ciencia con las comunidades.

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Grace Bonilla
Luder Revelo
Francisco Suasnavas

Asignatura: Didáctica de la Química
Docente: Msc. Shirley Murriagui
Curso: 6to "A"
2021-2021