# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

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+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

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+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

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+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

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+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

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+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

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+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

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+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

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+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

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+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
+ d'autonomie de la part de certains élèves.
Découverte de nouveaux outils numériques (richesse du Padlet ré exploité parfois hors confinement).
- Familles contentes de l'implication du personnel.
- Mise en valeur de l'implication du personnel encadrant pour le respect des gestes "barrières".
- Rituel du lavage des mains dès les plus petits.
- Création de liens de manière différente -> rapprochement(s)

# data[].attributes.body
-découverte de l'outil padlet, fonctionnement en distanciel
-relation privilégiée avec certains élèves
-respect du rythme d'apprentissage de chacun
-développement de l'autonomie pour certains élèves
-connaissance de soi approfondie
-mutualisation d'outils/ressources grâce aux réseaux sociaux

# data[].attributes.body
Ciel bleu
Découverte empirique d'outils informatique
Créativité pour mettre en place des situations d'apprentissages différentes
Découverte du silence, retour des oiseaux dans le j
Accès à la communication à un plus grand nombre
Un mode différent de communication avec les familles

# data[].attributes.body
- vaccins pfizer
- moins de pollution (emission de gaz, retour de la faune et de la flore)
- rapprochement familial
- commerce de proximité
- labo -> collabo -> le peuple aura ta peau
- amélioration du distanciel (télétravail)
- Une autre approche temporelle : avoir le temps d'aller au bout de ce que l'on fait.

- Sortir de la contrainte de l'emploi du temps par heure pour se laisser plus de temps pour gérer le travail (niveau enseignant et élèves).

- Progrès en pratique informatique et des approches pédagogiques différentes.

- Relations différentes avec les élèves : garder un lien et/ou en établir un nouveau, plus humain.

- Certains parents se sont enfin rendu compte de ce qu'est le métier de professeur des écoles.

- Prise de conscience des inégalités numériques chez nos élèves, au niveau matériel et pratique. Positif dans le sens ou ça améliore notre connaissances des élèves.

-Renouvellement pédagogique

-Présentiel 100%

-Prévention sanitaire (habitudes hygiéniques) à continuer

- Espace ergonomique (présence du primaire dans la cour du collège) --> facilite l'échange

- Terrains de volley --> besoin de se dépenser et diminution de l'utilisation des smartphones

# data[].attributes.body
* apéro visio :)

* retour à la végétation // nature

*retour des racines blanches et moustaches ==> importance des coiffeurs et des esthéticiens

* séances de couture pour les masques

* découverte du padlet

* les vaccins

* nouvelle organisation du travail

* reconversion professionnelle

# data[].attributes.body
Il y a eu plus de travail en équipe vis à vis des projets en maternelle et primaire
Travail en distanciel : découverte de nouveaux outils (Padlet, ...)
Salariés SEP : davantage de formations depuis trois ans = plus d'informations et une meilleure implication
Travail en petits groupes (liés aux mesures sanitaires) = positif et plus encore pour les élèves en difficultés car accompagnement au cas par cas plus facile et individualisé
Positif aussi le retour en présentiel : retour à la "vie sociale" et mesure de son importance
Positive la prise de conscience par les parents du travail réalisé par les enseignants / éducateurs / personnel encadrant et de leur rôle dans leur construction
Positif : le sentiment de sécurité provoqué par l'efficacité de l'équipe de nettoyage (= bravo et merci) / désinfection pou les utilisateurs des salles
Découverte de la nécessité d'une nouvelle organisation au primaire concernant l'entretien des toilettes et des classes (le faire sur la pause méridienne et le soir)
Positif = grâce aux mesures sanitaires, diminution des autres maladies style gastro, rhume ....
Maternelle : aménagement ludique (pieds de couleur) des sens de circulation

# data[].attributes.body
Aspect positifs:
- Découverte du Padlet
- Organiser un autre rythme de travail
- Découverte des vidéos à distance
- Concertation à distance

# data[].attributes.body
-Utilisation de nouveaux outils numériques (visio-zoom...)
-Renouvellement pédagogique
-Présentiel 100%
-Prévention sanitaire (habitudes hygiéniques) à continuer
- Espace ergonomique (présence du primaire dans la cour du collège) --> facilite l'échange
- Terrains de volley --> diminution de l'utilisation du téléphone
- Valorisation à la hausse de la représentation du métier d'enseignant
- Connaissance de soi

# data[].attributes.body
* découverte d'outils pour travailler à distance, voire de l'outil informatique
* meilleure communication, plus d'échanges avec les familles -> création du mail professionnel (1er degré)
* relativiser le temps par rapport aux programmes : prioriser davantage

# data[].attributes.headline
C' est maintenant le temps du chapeau noir pendant 20 minutes. Vous pouvez ouvrir le mur chapeau noir

# data[].attributes.subject
C' est maintenant le temps du chapeau noir pendant 20 minutes. Vous pouvez ouvrir le mur chapeau noir

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Yellow Hat : explorations, avancées, découvertes au cours de cette période :

- Une autre approche temporelle : avoir le temps d'aller au bout de ce que l'on fait.

- Sortir de la contrainte de l'emploi du temps par heure pour se laisser plus de temsp pour gérer le travail (niveau enseignant et élèves).

- L'outil Padlet en soi : possibilités et limites.

- Progrès en pratique informatique et des approches pédagogiques différentes.

- Relations différentes avec les élèves : garder un lien et/ou en établir un nouveau, plus humain.

- Certains parents se sont enfin rendu compte de ce qu'est le métier de professeur des écoles.

- Prise de conscience des inégalités numériques chez nos élèves, au niveau matériel et pratique. Positif dans le sens ou ça améliore notre connaissances des élèves.

- Certain-e-s élèves se sont révélé-e-s pendant cette période.

- Retour au présentiel et prise de conscience de son intérêt majeur.