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Su método se basa en la contrastación empírica para constatar si estos enunciados son verdaderos o falsos; de ellos resulta siempre una verdad contingente
y fáctica.-

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El método es la demostración lógica: deducir un enunciado de
otros por inferencias lógicas. Y, finalmente, la verdad de las ciencias formales ha de ser necesaria

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Son aquellas que informan acerca de la realidad extralingüística, vale decir, tienen como objeto de estudio entes materiales (hechos, procesos) y se refieren a la realidad empírica.

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Son las matemáticas y la lógica, pues su objeto de estudio se caracteriza porque sólo tiene existencia ideal, no existe en la realidad espacio-temporal: tanto los signos del lenguaje matemático corno los del lógico no refieren a una realidad extralingüística sino que son formales, vacíos de contenido.

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Estas a su vez se dividen en Ciencias Formales y Facticas

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La ciencia genera enunciados que responden a una demanda, como deben ser (hipótesis) efectuando con ciertos requisitos, lógicos y empíricos -metodológicos. Esto debe de contar con un enunciado conciso (Pardo. 2002. 40)

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La ciencia se comunica a través de un lenguaje especifico.

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Para dar respuestas a las anomalías  anteriores que la teoría antigua no pudo explicar. Cuando los científicos consideran un nuevo paradigma como efectivo se ponen a trabajar con los nuevos spuestos.

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Los científicos ponen a prueba la teoría pero también se cuestionan si los métodos experimentales, o si las suposiciones más básicas que realizaron estaban correctas, a través de esto los científicos  abandonan la teoría hasta el momento establecido para crear uno nuevo.

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Comienza cuando la teoría no puede dar respuestas a varios problemas por acumulación de anomalías, los científicos ponen en duda todo lo aceptado hasta el momento y plantean la posibilidad de una revisión de los fundamentos aceptados hasta el momento.

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Es uno o varios problemas que los científicos trataron de resolver o explicar y no pudieron luego de intentar varios métodos basados en la teoría, estos comienzan a creer que no se pueda resolver.

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Es cuando se toma una teoría como válida y lo aceptan para trabajar de acuerdo a ella. Los científicos  a través de la teoría y de desarrollo de métodos experimentales, tratan de resolver problemas, obtener predicciones o explicar partes de la naturaleza.

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Según pardo en lo que respecta al ámbito científico, es menester hallar y buscar proponer conexiones entre los hechos extraordinarios y eso, da lugar a que las leyes, los enunciados universales que manifiestan esos conectores regulares. (c.f.r, Pardo 2002:39).

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En lo descriptivo: se trata en, describir notas distintivas de un objeto, no obstante se trata de una recolección de datos o descripción de hechos. No constituye por  inmanencia a el, conocimiento científico.

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"La ciencia  es una disciplina que busca leyes mediante las cuales poder describir y explicar la realidad" (Pardo, 2002:39).

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se encuentra relacionada coherencia lógica, es decir una verdad necesaria y formal

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Diferencia  el valor de la determinación formal con independencia empírica y proposiciones sintéticas a saber que informar sobre los procesos fácticos donde la verdad esta relacionada con la experiencia.

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se relacionan con los distintos procedimientos, tanto para el logro de los conocimientos como para su justificación y puesta a prueba

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Hace referencia al sector o ámbito de la
realidad estudiada.

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Metodos

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Objeto de Estudio.

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Descubrimiento del espíritu Griego, que da origen a nuestra cultura occidental, conociéndola como el alfa y omega de nuestra civilización.-

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Pretensión de objetividad.  Se entiende como la capacidad del sujeto de elevarse por sobre todo condicionamiento histórico y subjetivo, tomando la distancia suficiente respecto del objeto a conocer, como para adoptar el punto de vista de observador neutral

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Comunicable mediante el lenguaje preciso.  La ciencia formula constantemente enunciados que deben responder a esta demanda, es decir que son hipótesis que deben cumplir con requisitos lógicos y empírico-metodológicos.

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La tendencia fundamental del pensamiento científico moderno es la de identificar el saber es decir lo comprobable empíricamente, la verdad con la certeza.

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Carácter metódico.  Methodos es una palabra griega cuyo significado alude a un "camino por medio del cual aproximarse a lo que debe conocerse" y adquiere un concepto unitario que más allá del ámbito estudiado, implica la exclusión del error mediante verificación y comprobación.

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La segunda se agrega a la anterior para las ciencias que estudian los hechos (ciencias fácticas). e implica la necesidad de justificar sus enunciados

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La primera está relacionada con la coherencia entre las proposiciones que conforman la teoría.

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"Justificar" o "Fündamentar" referencia a dos dimensiones: una Lógica y otra Empírica

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Saber fundamentado (lógica y empíricamente).  La ciencia requiere la fundamentación de sus afirmaciones

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los griegos consideraban la "opinión" (doxa) como el principal obstáculo para el desarrnllo del saber (episteme).  Es el poder de la opinión el que reprime el preguntar, al ocultar el reconocimiento de lo que no se sabe.

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La tarea de la ciencia es una apertura del hombre a lo no sabido, es decir la racionalidad de lógica de pregunta-respuesta

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Carácter crítico (o criticidad).
Es un conocimiento legalista, que busca explicar y predecir fenómenos mediante leyes, la ciencia es un saber critico

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La ciencia es esencialmente explicativa, y "explicar" no será otra cosa que dar cuenta de hechos mediante leyes, "subsumir" lo particular en lo general, a los fines de lograr un control tal sobre el fenómeno que nos permita "predecirlo".

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Se debe encontrar y formular relaciones constantes entre los fenómenos, que permiten explicar y predecir hechos particulares

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Capacidad Descriptiva, explicativa y predictiva (mediante leyes). La ciencia es un saber que busca leyes mediante las cuales poder describir y explicar la realidad.

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La ciencia se expresa mediante leyes, que consisten en la capacidad descriptiva, predicativa y, explicativa.

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El Tipo de Verdad

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La Clase de Enunciados

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Es un conjunto de conocimientos basados en el saber a través de la razón.

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Es un conjunto de conocimientos basados en el saber a través de la razón.