# data[].attributes.body
ON RAMENE A L'ECOLE:
le LIVRE MYKA, le livre de BCD,
Les cahiers de poésie, d'anglais, et d'enseignement moral et civique doivent être également ramenés à l'école ou conservés précieusement par les famille pour le ramener l'année prochaine!

# data[].attributes.body
Nous avons hâte de vous revoir!

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Nous tenons à vous remercier, chers élèves et chers parents pour le suivi de ce travail que nous vous avons fourni depuis le début de ce confinement. Nous espérons que vous l'aurez apprécié! Pour ceux qu'on ne reverra pas nous vous souhaitons une bonne continuation. Nous aurons passé une belle année à vos cotés et c'est avec beaucoup d'émotions que nous vous souhaitons de bonnes vacances!

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Nous tenons à vous remercier, chers élèves et chers parents pour le suivi de ce travail que nous vous avons fourni depuis le début de ce confinement. Nous espérons que vous l'aurez apprécié! Pour ceux qu'on ne reverra pas nous vous souhaitons une bonne continuation. Nous aurons passé une belle année à vos cotés et c'est avec beaucoup d'émotions que nous vous souhaitons de bonnes vacances!

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Pour commencer la journée, j'écris la date dans le cahier du jour et je fais le JOUR 4 du rituel de français.

# data[].attributes.subject
Pour commencer la journée, j'écris la date dans le cahier du jour et je fais le JOUR 4 du rituel de français.

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Pour commencer la journée, j'écris la date dans le cahier du jour et je fais la fiche rituel de français JOUR 3.

# data[].attributes.subject
Pour commencer la journée, j'écris la date dans le cahier du jour et je fais la fiche rituel de français JOUR 3.

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Pour commencer la journée, j'écris la date sur le cahier du jour et je fais la fiche rituel de Français JOUR 2, que j'ai eu hier.

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Pour commencer la journée, j'écris la date sur le cahier du jour et je fais la fiche rituel de Français JOUR 2, que j'ai eu hier.

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Faire la fiche d'exercices sur le futur recto/ verso, puis on se corrige au stylo vert.

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A recopier deux fois au brouillon et à se faire dicter par un adulte un peu plus tard dans la journée!

"C'est bientôt les grandes vacances! Je suis très content, et j'ai beaucoup de projets. Je vais partir en vacances au bord de la mer. Je serai ravi de retrouver mes cousins. Ils auront beaucoup de choses à me raconter. Nous jouerons, nous nagerons, et nous ferons de grands repas en famille. Ce sera formidable! "

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, je fais la fiche de la lettre D !
Bonne écriture!

# data[].attributes.body
Conjugaison: Les verbes être et avoir au futur.

Je recopie les verbes sur mon cahier rouge.
J' apprends ces verbes par cœur!

# data[].attributes.body
LE SUJET DU VERBE

Faire les exercices 1 à 5 de la fiche ci-jointe.

# data[].attributes.body
Confusion de sons k/g et ch/j

Faire la fiche d'exercices ci-jointe.

# data[].attributes.body
LE VERBE DANS LA PHRASE

Faire les exercices 1 à 4 de la fiche ci-jointe.

# data[].attributes.body
Confusion de sons p/b et d/t

Faire la page d'exercices ci-jointe.

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, je fais la fiche de la lettre F !
Bonne écriture!

# data[].attributes.body
M22S3

Activité ritualisée :

Dictée de nombres :
999 - 678 - 701 - 888

Calcul mental :

1) Ajouter des centaines entre elles :

3c + 4c =
2c + 7 c =
5c + 4c =

2) Se faire interroger sur les tables de multiplication

Apprentissage :

1) Faire la fiche "Horaire tramway"

2) Faire la fiche ci-jointe sur la multiplication.

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, je fais la fiche de la lettre E!
Bonne écriture!

# data[].attributes.body
M22S2

Activité ritualisée :

Voici un nombre : 959
Dis moi quel nombre vient après celui-ci ?

Calcul mental :

1) Jeu de la cible
Valeur des zones : 45, 30 et 15.

2) Fiche exercices calculs 2

Apprentissage :

1) La division
Problème 1 : « Les élèves doivent se mettre en rangées pour la chorale. Il y a 27 élèves et ils doivent se mettre en 3 rangées. Combien sont-ils par rangée ? »

Problème 2 : « Le maitre a 12 ballons. Il veut les ranger dans des sacs pour 3 ballons. Combien fera-t-il de sacs pleins ? »

Lecture de la Leçon 16 sur la division.

Chercher le résultat de la division de 42 par 6.

2) Faire la fiche d'exercice sur la division.

# data[].attributes.body
Exercices sur le futur

# data[].attributes.body
M22S1

Activité ritualisée :

Voici un nombre : 990
Dis moi quel nombre vient après celui-ci ?

Calcul mental :

1) Jeu de la cible
Valeur des zones : 75, 50 et 25.

2) Fiche exercices calculs 1

Résolution de problème :

Faire un problème du mini-fichier problème.

Apprentissage :

1) Entrainement à la soustraction avec retenue

Pose et calcule :

245 - 156 =
78 - 69 =
90 - 54 =
100 - 16 =

2) Faire la fiche d'exercices ci-jointe.

# data[].attributes.headline
MESSAGE A L 'ATTENTION DE TOUS LES ELEVES!

# data[].attributes.subject
MESSAGE A L 'ATTENTION DE TOUS LES ELEVES!

# data[].attributes.body
Dès qu'il vous est possible, nous vous demandons de ramener à l'école les livres qui ont été empruntés à la bibliothèque de l'école, ainsi que le livre Mika, le livre jaune de lecture!
Nous vous en remercions vivement!

# data[].attributes.body
Pour les élèves qui viennent à l'école, merci d'apporter votre mini-fichier MHM code / décode !

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, je fais la fiche de la Lettre C !
Bonne écriture! :)

# data[].attributes.body
LES VERBES FAIRE ET DIRE AU PRESENT

1) Commence par réciter ces deux verbes en précisant oralement les terminaisons.

2) Faire la page d'exercice ci-jointe.

3) Vérifie tes réponses avec la correction ci-après et corrige-toi au stylo vert !

CORRECTION

"Cherchons"
Les verbes en couleur sont le verbe "faire" et le verbe "dire".
Ils sont conjugués au présent.

Exercice 1

a) je fais - tu fais - nous faisons
b) vous faites - ils font - il fait
c) vous dites - ils disent - nous disons
d) tu dis - il dit - je dis

Exercice 2

a) Nous faisons du roller dans le parc chaque après-midi.
b) Mes soeurs se disent tout.
c) Tu fais tes devoirs avant de goûter.
d) Ma mère me dit de rentrer tôt.
e) Vous faites une cabane dans le jardin.

# data[].attributes.body
M21S8

Acitvité ritualisée :

Faire la fiche figure créative n°2.

Calcul mental :

Calculer 748 – 37 =
D'abord en ligne puis en la posant.
Quelle procédure est la plus efficace ?

Apprentissage :

1) Mini fichier code / Décode : faire les deux premiers exercices.

2) Faire la fiche d'exercice ci-jointe "multiplier par 10".

# data[].attributes.body
Mini fichier Code / décode

# data[].attributes.body
Fiche pour utilser le mini-fichier

# data[].attributes.body
Fiche pour coder

# data[].attributes.body
Lis le texte : Le jardin de Kamicha puis réponds aux questions oralement.

# data[].attributes.body
S5 - COMMENT A EVOLUE LA CONDITION DES FEMMES EN FRANCE

D'après vous, y a-t-il eu une amélioration ou une dégradation de la condition féminine au 20ème siècle ?

Dans une autre époque, aurais-tu aimé être une fille ? Pourquoi ?

Observe le document 51, il y a 6 textes et 6 photos qui évoquent des évènements marquants concernant les avancés de la condition féminine au 20ème siècle en France.

Lis les consignes et fais les exercices.

CE QUE TU DOIS RETENIR :

Les conditions de vie des femmes se sont considérablement améliorées au 20ème siècle en France. Les femmes ont obtenu les mêmes droits que les hommes même si l'égalité homme-femme reste difficile à mettre en oeuvre.

CORECTION :

Textes et images :

Enseignant - Description 5
Championne du monde - Description 4
Les femmes votent - Description 2
Loi Veil - Description 6
Edith Cresson - Description 3
Anne Chopinet - Description 1

Frise chronologique :

Premier vote des femmes - 1945
Premières femmes à polytechnique - 1972
Loi Veil - 1975
Première femme 1er ministre - 1991
France championne du monde de hand féminin - 2003
Femmes majoritaires dans l'enseignement - Aujourd'hui.

# data[].attributes.body
Bonjour à tous !

Il nous manque quelques photos afin de pouvoir finaliser la photo de classe, c'est dommage si vous n'apparaissez pas dessus !

Voici la liste des élèves manquants :

NIDAE
MANUELA
HAFSA
LEO
CELENA
CHAYMAA

Vous pouvez nous la faire parvenir par mail !
Une photo de vous en entier de la tête aux pieds !
Merci

Les maîtresses

# data[].attributes.body
Nous vous proposons un fichier de révisions de Maths de l'année pour ceux qui veulent continuer de travailler…..

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, je fais la fiche de a lettre B!
Bonne écriture!

# data[].attributes.body
Chaque jour, tu devras faire de l'écriture. Tu trouveras en pièce jointe un fichier qui propose une fiche d'écriture par lettre.
Aujourd'hui, je travaille la lettre A.
Bonne écriture!

# data[].attributes.body
Amitiés

Je récite ma poésie et je me filme!
J'envoie la vidéo aux maîtresses qui seront ravies de te revoir!

# data[].attributes.body
Amitiés

J'apprends la poésie en entier.

# data[].attributes.body
Amitiés

J'apprends les quatre premières strophes

# data[].attributes.body
Amitiés

J' apprends les trois premières strophes.

# data[].attributes.body
Nouvelle leçon de conjugaison:
Les verbes faire et dire au présent.
Dans un premier temps colle la leçon dans ton cahier rouge, effectue l'exercice de manipulation, puis apprends ces verbes par cœur!

# data[].attributes.body
J'écris la date sur le cahier du jour.
Je lis deux fois le texte en pièce jointe.
Puis, je prends ma règle, un stylo rouge, un vert, un bleu.
Je souligne tous les verbes en rouge, tous les pronoms personnels en vert, tous les noms communs et propres en bleu.
Cet exercice est long, c'est normal si tu oublies des mots, il y en a beaucoup à repérer!
Bon courage!

# data[].attributes.body
Calcul mental:
A l'oral et à l'écrit, je compte de 5 en 5 de 800 à 1000; c'est parti!

Exercices:
Effectue les soustractions de cette fiche d'exercices en cassant les dizaines!

# data[].attributes.body
Amitiés

J'apprends les deux premières strophes, et je fais un beau dessin qui illustre cette poésie! Je prends le tout en photo et je l'envoie aux maîtresses!

# data[].attributes.body
Exercices de manipulation à découper sur le futur

# data[].attributes.body
Je fais la fiche d'exercices sur les verbes faire et dire!
Puis je me corrige en vert.
Bon travail!

# data[].attributes.body
Recopie cette poésie sur ton cahier.
Applique toi, ton écriture doit être belle et sans faute!

# data[].attributes.body
Petits problèmes mathématiques à résoudre; il y a la correction en dessous.

# data[].attributes.body
Petits problèmes mathématiques à résoudre; il y a la correction en dessous.

# data[].attributes.body
Observe l'image et décris la en utilisant les verbes proposés.

# data[].attributes.body
M21S6

Activité ritualisée :

Voici deux nombres :
3c 2d 4u
et
2c 12d 21u

Dis moi quels sont ces nombres et lequel est le plus grand ?

Calcul mental :

Sur ton ardoise complète :

1 dizaine = ... unités
1 centaine = ... dizaine = ... unités

Chercher les compléments à la centaine suivante des nombres : 293 et 178.

Problème :

Faire un problème du mini-fichier

Apprentissage :

Fiche Calendrier
De quoi s'agit-il ? Compter le nombre de mois, le nombre de jours de la semaine et identifier ce que signifient « L, M, M... »

Écrire à côté de chaque mois le nombre de jours qu’il compte.

Entourer les mois d'avril et septembre, une semaine entière du mois de mai.

Entourer un jeudi 19, un vendredi 16, un lundi 1 et un mercredi 11.

# data[].attributes.body
Sur ton cahier, écris un mot à tes parents pour expliquer que tu vas à la bibliothèque avec ton amie.
Utilise les pronoms personnels "je" et "nous" ainsi que le verbe "aller" au présent.

# data[].attributes.body
Mystère et chocolat épisode 6. Lis attentivement le texte puis réponds aux questions.

# data[].attributes.body
M21S2

Activité ritualisée :

Se faire dicter les nombres sur l'ardoise puis les ranger du plus petit au plus grand :

888, 901, 856, 995, 898

Calcul mental :

Se faire interroger sur les tables de multiplication.

Problème :
Résoudre un problème du mini-fichier.

Apprentissage :

Lire la leçon 15 sur les doubles et les moitiés puis faire la fiche d'exercice.

# data[].attributes.body
Colorie les personnages de Baby Shark.
(Nécessite une imprimante)

# data[].attributes.body
Je révise mes tables de multiplications. Attention tu n'as qu'une minute pour compléter chaque tableau !!

# data[].attributes.body
Sur ton cahier du jour, après avoir écrit la date, raconte-moi en quelques lignes ton weekend.

# data[].attributes.body
Déchiffre ce rébus

# data[].attributes.body
Tu peux l'imprimer pour t'en souvenir.

# data[].attributes.body
Recopie et complète ces phrases avec le verbe aller conjugué au présent :

a) Ma soeur ........... chez le coiffeur.
b) Nous ............... en Italie.
c) Je ............ au cinéma.
d) Vous ........... au stade.
e) Tu ........... chez ton oncle.

Recopie les phrases en choisissant la forme verbale qui convient :

a) Chaque lundi, je (vais / va) au restaurant.
b) Elles (va / vont) en Espagne l'été.
c) Nous (va / allons) voir nos grands-parents.
d) Il (va / vont) au marché.
e) Où (va / vas)-tu ?

# data[].attributes.body
M21S1

Activité ritualisée :

Dictée de nombres sur l'ardoise :
807, 999, 976, 989, 864

Ranger ces nombres du plus petit au plus grand

Calcul mental :

17 + 9 + 6 =

15 + 9 + 7 =

Chercher comment faire pour le calculer de tête.

Problèmes :

Mini-fichier Problèmes

Résoudre un problème.

Apprentissage :

- Lecture de la Leçon 11 sur la soustraction avec retenue.

- Rappel de ce qu’est un angle droit. Sur une feuille A5, tracer une figure qui compte deux angles droits.

- Avancer sur le mini fichier miroir.

# data[].attributes.body
Comment a évolué la condition des femmes en France ?

Nous avons étudié un personnage historique : De Gaulle. Nous allons maintenant étudier un groupe social : les femmes.

Un groupe social est un groupe ayant les mêmes caractéristiques. Ici, il s'agit du sexe. Les femmes appartiennent également à d'autres groupes sociaux comme ceux liés aux métiers : les paysannes, les employées....

Observe le document 50 qui évoque les conditions de vie des femmes et réponds aux questions sur le document.

# data[].attributes.body
J'écris la date sur mon cahier du jour.  Je pose les opérations suivantes en colonne:
Pour cela, je relis la leçon MHM 11 et 13 sur la soustraction.
99-47=

38-19=

57-39=

# data[].attributes.body
Les accords dans le groupe du nom.

Exercices d'entrainement. Corrige toi au stylo vert avec la correction qui suit l'exercice.

# data[].attributes.body
Défi du jour : Ecris un acrostiche avec les lettres de ton prénom !

Exemple avec le prénom Eva :
Energique
Vive
Amusante

# data[].attributes.body
Voici quelques albums que tu peux lire tout seul à la maison!

# data[].attributes.body
Les accords dans le groupe du nom.

Lis la leçon puis fais la fiche d'exercice.

# data[].attributes.body
Lis la fiche mémo sur la conjugaison du verbe aller au présent puis fais la fiche d'exercice ci-jointe.

# data[].attributes.body
Pour finir la semaine en mouvement, nous vous proposons à tous d'apprendre la chorégraphie du Madisson. Ceux qui ont repris l'école ont déjà commencé à l'apprendre ! Vous allez voir, il suffit de suivre la vidéo que nous avons réalisée avec Mme Brunet ! On compte sur vous !!!

# data[].attributes.body
Entraîne-toi à l’écriture cursive avec ces vidéos !

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à écrire en cursive - Des vidéos pour réussir ton CP - Effet Eurêka

# data[].attributes.attachment_link.description
Dans ces vidéos, tu vas apprendre comment tracer les lettres en écriture cursive. Tu vas également apprendre comment relier les lettres entre elles afin d’avoir une écriture fluide et rapide.

# data[].attributes.body
Tu peux regarder la vidéo de lundi pour réaliser ce petit exercice !

# data[].attributes.body
Écoute cette chanson (tu la connais sûrement un peu)

# data[].attributes.body
Activité ritualisée :

Fais-toi dicter les nombres suivants :  718, 684, 991

Calcul mental :

60 - 5 =
100 - 4 =
76 - 6 =
85 - 4 =
50 - 5 =

Apprentissage :
Chercher les nombres manquants des opérations suivantes :

154 + ... = 200
328 + ... = 400
555 + ... = 600

Chercher une façon de calculer rapidement :

103 + 49 + 68 =
202 + 59 + 30 =
47 + 55 + 104 =

# data[].attributes.body
Sujet du verbe.

Choisis le sujet entre parenthèse qui convient.

a) (Elle / Elles) s'énervent très vite.
b) (Il / Ils) jardine tous les matins.
c) (Elle / Elles) joue de la clarinette.
d) (Il / Ils) pratiquent la natation.
e) (Elle / Elles) écoutent attentivement.

# data[].attributes.body
La vie des animaux

Observe les documents et réponds aux questions posées.

# data[].attributes.body
Renart et la mésange

Lis le texte et réponds aux questions.

# data[].attributes.body
Différentes sortes d'animaux

Observe les différentes photos puis réponds oralement aux questions posées sur la deuxième page.

# data[].attributes.body
M20S8

Activité ritualisée :

Fiche Ordre de grandeur : comme en séance 7, présenter les images et les faire nommer (éléphant, stylo, homme). Demander de les classer (mentalement), du plus léger au plus lourd, puis d’ajouter l’unité qu’on utilise- rait pour les mesurer (entre g et kg).
Demander combien ils pèsent environ. Leur donner un ordre de grandeur, à écrire sur une affiche dans la classe (éléphant : de 3 à 6 tonnes ; stylo : moins de 10 g ; être humain : entre 50 et 150 kg environ).

Calcul mental :

Chronomaths 9

Apprentissage :

Technique de la soustraction avec retenue

Problème oral : « J’ai 28 € pour acheter un hélicoptère télécommandé qui coute 74 €. Combien me manque-t-il ? »

S’ils ont fait « à l’envers », c’est-à-dire 4 – 8, leur montrer les nombres avec les cubes et rappeler qu’il y a un sens : si j’ai 4 cubes je ne peux pas en prendre 8 !

Lecture de la Leçon 11 et explicitation de la procédure. Recommencer sur un autre exemple.

# data[].attributes.body
Verbes en ER au présent.
Lis la fiche ci-jointe pour connaître par coeur les terminaisons des verbes en ER au présent !

# data[].attributes.body
M20S7

Activité ritualisée :

Fiches Figures créatives

Faire la figure 1.

Fiche Ordre de grandeur : images.
Nommer les images, que remarquez-vous ?
Essaie de classer les objets (en réel) du plus petit au plus grand puis ajouter l'unité qu'on utiliserait pour mesurer l'objet (entre cm et m).

Calcul mental :

45 + ... = 100
65 + .... = 100
35 + .... = 100
75 + .... = 100

Comparer sans calculer :

19 + 26 + 4 et 9 + 13 + 3 + 25

17 + 28 + 19 et 17 + 15 + 14 + 17

Apprentissage :

Exercice du mini-fichier Horodator

Avancer sur les autres mini-fichiers.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aldebert - Corona Minus, la chanson des gestes barrières pour l'école (Clip officiel)

# data[].attributes.body
J'écris la date sur mon cahier du jour.

Je fais le rituel de mathématique ci-joint.

# data[].attributes.body
Partie 2 "Ma santé"
Lis et regarde attentivement les images du document puis réponds oralement aux questions.

# data[].attributes.body
Ecris la date sur ton cahier du jour et fais toi dicter le texte suivant, PUIS CORRIGE TOI AU STYLO VERT!

J’aime le cinéma et le sport. Mon frère fait du judo et ma sœur
monte à cheval . Pendant les vacances, nous monterons sur un
bateau. Nous irons aussi à la montagne avec notre voiture. C’est la
fête , nous dansons et nous jouons avec les petits ballons rouges.

# data[].attributes.body
Voici les mots à apprendre pour la dictée du vendredi ! Le thème de la semaine est "les loisirs".

- le cinéma
- le sport
- la voiture
- la montagne
- le cheval
- le bateau
- les vacances
- danser
- les ballons
- la fête

# data[].attributes.body
J'écris la date sur mon cahier du jour.

Résous le problème du jour en présentant correctement.

5 maîtres se partagent équitablement une boîte de 40 craies. Combien de craies aura chaque maître ?

# data[].attributes.body
La chanson sur les gestes barrières

Paroles :

Avis à tout les terriens
Le Corona Minus, un tout petit mais très dangereux virus extraterrestre
En provenance des Vénus, l s'est posé sur la Terre
Et c'est à nous petits et grands, super-héros du quotidien
De nous défendre pour l'éliminer
Votre mission si vous l'acceptez est la suivante

Lavez-vous les deux mains une demie minute
En récré prenez soin d'éviter les disputes
Respectez la distance avec tout les copains
D'un mètre dit la science et puis tout ira bien
Que vous soyez à Berlin, Strasbourg ou Hollywood
Prenez garde toujours, tousser dans votre coude
Évitez les balades dans les endroits bondés
Ne tombez pas malades donc voilà une idée

Nom d'un petit pangolin
Je ne sais pas ce qui me retient
D'renvoyer sur vénus
Ce satané virus
Eh, nom d'une chauve-souris
Mais quand va-t-il filer d'ici?
Déserter notre globe
Satané microbe

La condition requise pour aller mieux demain
Ne faites plus de bises, ne serrez pas de mains
Mais pour être peinards soyez mobilisés
Jetez votre mouchoir une fois utilisé
À l'école ou la maison, restez zen et candides
Telle est votre mission et ce fichu COVID
Nous lâchera les baskets et nous crierons victoir
Partout sur la planète on fêtera son départ

Nom d'un petit pangolin
Je ne sais pas ce qui me retient
D'renvoyer sur vénus
Ce satané virus
Eh, nom d'une chauve-souris
Mais quand va-t-il filer d'ici?
Déserter notre globe
Satané microbe
Déserter notre globe
Satané microbe

# data[].attributes.attachment_link.title
Corona Minus, la chanson des gestes barrières pour l'école

# data[].attributes.body
Révisions sur les synonymes

Faire la fiche d'exercices ci-jointe

Correction :

"Cherchons"
1) Les mots que l'on peut utiliser pour décrire le garçon : être effrayé, avoir peur
2) obscure et sombre, avoir peur et être effrayé, velus et poilus, horribles et épouvantables.

Exercice 1 :
Associe les synonymes
Beau - joli
malin - rusé
affreux - laid
apeuré - terrifié
gentil - adorable
haut - grand

Exercice 2 :
Classe les synonymes dans le tableau
Synonymes de manger : goûter, déguster, savourer, avaler, s'alimenter.
Synonymes de parler : dire, déclarer, annoncer, réciter, bavarder, s'exprimer.

# data[].attributes.body
M20S5

Activité ritualisée :
Fabriquer le plus de nombres possibles avec les nombres suivants : "quatre", "sept", "dix", "vingt" et "cent".

Calculs :
300 + 40 + 60 =
400 + 30 + 70 =
200 + 30 + 40 =
600 + 80 + 20 =

Apprentissage :
- Faire la fiche Exercices Calculs
- Faire un problème du mini-fichier

# data[].attributes.body
Ecoute cette chanson rigolote sur les animaux.

# data[].attributes.body
Révisions sur les pronoms personnels sujets.

Recopie les phrases, puis souligne les pronoms personnels sujet.
a) Je prends un croissant pour le goûter.
b) Chaque soir, tu rentres seul de l'école.
c) Malgré le froid, nous allons en forêt.
d) J'écoute le chant des oiseaux.

Associe le groupe nominal et le pronom qu'il peut remplacer.
les chiens        -             - il
la jolie maison  -             - ils
un petit garçon -             - elles
les lumières      -            - elle

Correction :
a) Je prends un croissant pour le goûter.
b) Chaque soir, tu rentres seul de l'école.
c) Malgré le froid, nous allons en forêt.
d) J'écoute le chant des oiseaux.

Les chiens -> ils
La jolie maison -> elle
Un petit garçon -> il
Les lumières -> elles

# data[].attributes.body
J'écris la date sur mon cahier du jour.

Observe la carte d'identité en pièce jointe pour décrire Sacha en utilisant les verbes être et avoir au présent.

# data[].attributes.body
Fais le rituel de mathématique ci-joint.

# data[].attributes.body
C'est partie pour une nouvelle semaine entière cette fois-ci  !

Pour ceux qui ne reprennent pas l'école, nous vous avons préparé comme d'habitude le travail à faire chaque jour. Pour ceux qui ont repris, on évite de regarder le travail et les corrections car c'est ce que nous allons faire en classe !!!
Bonne semaine à tous !

Les maîtresses

# data[].attributes.body
CONNAITRE PAR COEUR LE VERBE ETRE ET AVOIR !
S'entraîner à le réciter par coeur !!!

# data[].attributes.body
Aujourd'hui est un jour férié, nous n'avons pas classe.
Nous vous souhaitons une belle journée et à demain !

# data[].attributes.body
Révision être et avoir au présent.
Vous devez les connaître par coeur !!!

Exercice :
Complète les phrases avec les verbes être ou avoir conjugués au présent

a) Tu ....... besoin de nouvelles chaussures.
b) Il ....... tort de se fâcher.
c) Nous ............. de bons élèves.
d) Nous ......... peur des loups.
e) Je ........... souvent chez ma meilleure amie le mercredi.

Correction :
a) as
b) a
c) sommes
d) avons
e) suis