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Machtgefälle der Gesellschaft

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Leistungsangebot

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Der interaktive Prozess der Sozialisation

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Der interaktive Prozess der Sozialisation

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-Ungleichen Einflussmöglichkeiten vom „Individuum“ und „Gesellschaft“ möglich.
-❌(einseitiger Prägevorgang) ✔️(ANEIGNUNG VON UMWELT)
-Sozialisierung beruht nicht nur auf Bestimmung und Festlegung des Individuums sonder auch durch Entscheidungs und Handlungsfreiheit.
-Benutzung unserer Umwelt zur Befriedigung individueller Interessen und Bedürfnisse.

—Erfolgt dies nicht :
-soziale Roboter
-Weder freies Handeln,wählen,erfinden,entscheiden nötig/möglich

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Vorgang wo der Mensch erlernt ich welcher Weise er in die Gesellschaft gehört.
(Einprägung Gesellschaftlicher Verhaltensmodelle)

-erfolgt meist einmalig

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- Um Gesellschaftsmitglied zu werden muss man ein Kompromiss mit der Gesellschaft eingehen.

Dieser Kompromiss setzt sich zusammen aus:

Dem Indiviuum, das die festgelegte Organisation des Zusammenlebens akzeptiert und sich danach richtet

Die Gesellschaft, welche währenddessen auf einen Teil ihrer Kontroll- und Sanktionsmöglichkeiten verzichtet.

- Trotz dieses Kompromisses, hat die Gesellschaft immer einen Vorteil gegenüber des Individuum (Wird z.B. daran sichtbar, dass das Indivium immer auf seinen zuständigen Agenten angewiesen ist, falls es zu einer Interkation mit der Gesellschaft kommt. Die Gesellschaft, welche uns immer in Form von Agenten begegnet, ist immer im Vorteil, da sie die Regeln festlegen nach denen verhandelt wird.).

- Bei Auseinandersetzungen zwischen Individum und Gesellschaft tritt letztere in Form von Sozialisationsagenten bzw. Sozialisationsagenturen vor, welche teilweise speziell ausgebildet sind.
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Sozialisationsagenten: Personen die einen direkt prägen während des Lebens, z.B. Eltern, Erzieher oder Lehrer.

Sozialisationsagenturen: Orte die uns prägen, z.B. Schule, zu Hause oder im Betrieb.

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- Diese ,,Agenten'' begleiten uns unser Leben lang. -> Unsere Eltern sind z.B. unbezahlte Agenten mit unterschiedlichen Qualifikation für ihre Aufgabe (unsere Erziehung), dessen Einfluss sehr wichtig und flächendeckend ist.

- Somit muss man sich von Beginn an der Gesellschaft anpassen, um eine unabhängige Persönlichkeit werden zu können.

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Sozialisierung im frühkindlichen Alter ist eine wichtige Grundlage für den erfolgreichen Eintritt in die Gesellschaft.

Faktoren für die Verhaltensmodelle die der Erwachsene dem Kind einprägt:
•persönliche Eigenschaften des Erwachsenen
•Gesellschaftliche Gruppierung

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-Zwei Kriterien
•Übermacht des Erwachsenen <-> Unkenntnis des Kindes

➡️ Erwachsener ist der Mächtigere in der Beziehung zwischen Kind und Erwachsener

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•möglich
-Aufgrund der von Erwachsenen ausgewählten und ausgeführte Belohnung oder Strafe des Kindes , endet es im Sieg der Erwachsenen.

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Ohne die Unkenntnis des Kindes von anderen Verhaltensmodellen,
(Bewusstheit das es andere Wege gibt wie seine Sozialisierung erfolgen könnte oder Wiedersetzung)
➡️ Scheitern der Sozialisierung
(Verstörung des Kindes)
-Es lebt und lernt in der Art und Welt die ihm vorgelebt/geprägt wird.

➡️Erkenntnis von anderen Verhaltensmodellen und seiner Sozialisierung erfolgt erst weit aus später.

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- Die Autonomie eines Gesellschaftsmitglied gegenüber seiner Umwelt richtet sich nach dessen Anpassungsfähigkeit.

Das heißt:
-> Je mehr sich eine Person der Gesellschaft anpasst, und somit über mehr Mittel der Umweltaneignung verfügt, umso Selbständiger kann er leben.
-> Je mehr man sich anpasst, umso mehr Chancen und Vorzüge der Gesellschaft kann man für sich nutzen bzw. in Anspruch nehmen.

- Das spielt jedoch erst als Erwachsener eine Rolle.

- Im junge  Alter, als Kind, fokussiert man sich eher auf die Entwickung der Sprache, des Denkens und Handelns, sowie der Körperkontrolle und sozialen Wahrnehmung.

- Somit kann man sich innerhalb des eigenen Umfeldes immer etwas mehr Autonomie aneignen. ( -> Durch die Erweiterung des eigenen Erfahrungsraums und der Handlungsmöglichkeiten, erlangt man stets etwas mehr Autonomie.)

- Nach dem Erlernen der oben genannten Aspekte kann man die Umwelt in zwei Kategorien einordnen :

1. Daraus, dass man sich überhaupt als Gesellschaftsmitglied bewegen kann und eine Rolle übernehmen darf.

Und

2. Die Vereinnahmung der Umwelt ins eigene Leben.

- Sobald die Idee der Umwelt gedanklich, sowie sprachlich verfügbar sind, kann das Kind sie für seinen eignen Nutzen benutzen.

- Somit kann gesagt werden: Im Laufe des Lebens eignet man sich stets ein Teil der Umwelt an und erlernt mehr Autonomie.

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- Sozialisation : Einordnung der heranwachsenden Person in die Gesellschaft.

-Sanktionen : Auf ein bestimmtes Verhalten einer Person hin erfolgende Reaktion der Umwelt, mit der dieses Verhalten belohnt oder bestraft wird

- Sozialisationsagenten : Personen, in denen wir täglich in Kontakt stehen und die uns quasi erziehen. -> Lehrer, Erzieher, Eltern.

- Sozialisationsagenturen : Betriebe, in denen Sozialisationsagenten meistens zu finden sind. -> Schule, Betrieb, Kindergarten.

- Autonomie -> Die Selbstständigkeit eines Individuums.

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Im Kindergarten sind alle Kinder stets von Sozialagenten umgeben, welche auch für die Sozialisation des Kindes zuständig sind.

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Durch das Erlernen neuer Eigenschaften eignet man sich von klein auf immer mehr Autonomie an.

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