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Aporte personal
1.¿Cómo fue su experiencia en el módulo Metacognitivo?
Fue bastante interesante y procechosa, me permitió conocer personas que llevarán la misma carrera a las cuales pueda llegar acudir en caso de una duda, además me permitió ver cómo hay personas que a pesar de sus condiciones hace un gran esfuerzo por salir adelante lo cual me ha dado una motivación mayor por salir adelante y aprendí sobre algunas nuevas formas de investigación, buscadores y técnicas para recolectar y tomar lo más importante.
2.¿Sugiere alguna mejora en el módulo? De ser así, ¿Cuál o cuáles serían?
Únicamente que haya un plan de adaptación para realizar las clases de forma virtual ya que al intentar llevar la clase similar o lo más parecido posible a la presencial es un poco complicado debido a que el estudiante llega a perder la concentración más rápido debido a que las estrategias para captar su atención eran usadas de forma presencial por lo que al ser virtual se llega a entender todo lo que se dice.
3.¿Qué me llevo del módulo Metacognitivo?
Me llevo posibles herramientas de trabajo, formas de investigación, planteamiento de proyectos, conocimiento sobre peligros de las redes sociales y compañeros.

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Se realiza la entrega del proyecto #2.
Realimentación por parte de la profesora a los grupos.
Se detalla la manera en la cual se llevará a cabo la presentación del proyecto #2.

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En la sesión pasada se analizaron varias herramientas para poder realizar las presentaciones de nuestros proyectos, se vieron sus pros y contras de las 3 mejores a nuestro gusto y se calificaron.
También retomamos algunos conceptos como ¿En qué consiste la resolución de problemas?
y la pregunta formuladora del proyecto.

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En esta sesión repasamos lo que es la resolución de problemas, pensamiento crítico y la autorregulación. Además vimos la importancia de la herramientas digitales.
Se analizaron varias herramientas para la presentación del proyecto número dos, vimos las tres mejores a nuestro parecer.

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En la sesión pude adquirir unas ideas para realizar la campaña del proyecto, se retomo un poco la pregunta clave del proyecto y algunos otros conceptos que ya habia visto anteriormente también analice con mi grupo varias herramientas para la presentación del proyecto.

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En la sesión anterior me lleve ideas de como realizar la campaña, así como también como proyectar correctamente las ideas a transmitir para lograr un impacto en la población a la cual está orientado el proyecto

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Esta sesión se revisaron herramientas para la presentación del segundo proyecto, donde en lo personal desconocía la mayoría de ellas, además de escoger la herramienta para la presentación del proyecto.

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En esta sesión se evaluaron distintas herramientas tecnológicas midiendo sus ventajas como también  desventajas para la elaboración de los proyectos y se realizó una votación grupal para elegir una de tres opciones y así plantear la presentación para el proyecto.

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Como medida de la crisis sanitaria que se encuentra enfrentando el país, las clases las estamos llevando de forma virtual. Sin embargo, las clases son iguales de provechosas.

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En esta sesión se presentarón los ensayos de cada uno de los grupos, en donde este escrito es de gran utilidad para la presentación del segundo proyecto.

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En esta sesión de trabajo de expusieron los ensayos de cada grupo, explicando cada tema respectivo, seguido la profe corrigió a los grupos que les faltaba un poco de aporte del ensayo lo cual fue poco, después de eso se la profe nos explicó el extraclase.

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En la sesión pasada se presentaron los proyectos de cada grupo de trabajo y se expuso el ensayo realizado. Se vio cómo los estudiantes pusieron en práctica el ensayo crítico y cómo les ayudó a presentar su campaña
Al final se dieron la indicaciones del extraclase ya que la profesora tuvo un problema de conexión

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SESION 10
En esta sesión se dieron a conocer los ensayos que preparamos cada uno de los grupos y esto se dio mediante una exposición verbal de 5 minutos por comunidad aprendiente vía web.

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En la clase anterior se retomaron y se explicaron mejor los temas que a cada grupo corresponde lo cual me ha dejado un mayor entendimiento sobre uno de los temas que no conocía mucho y me ayudo a reforzar temas que ya conocía mejorando mi entendimiento de estos.

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En esta novena sesión tuvimos en grupo que trabajar en la campaña y mejorar la habilidad de argumentación científica, se realizó un cuadro con argumentos, fundamentos y contraargumentos y se habló en el grupo, hablamos sobre la revisión del plan de campaña se habló de un ensayo, aprendí sobre la argumentación científica como ya mencione, y aprendí un poco de los proceso que lleva esta, se escribió como trabajo en grupo también, el cronograma del ensayo para escribirlo.

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En está sesión de trabajo tuvimos que ver y corregir parte del plan del proyecto así como también investigar más sobre el tema para ampliar nuestros conocimientos y de esa forma poder elaborar en ensayo del mismo.

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Esta sesión fue virtual y expusimos nuestras propuestas de trabajo a los compañeros y los compañeros expusieron la de ellos’ luego la profe nos puso a buscar argumentos acerca de nuestro tema, después nos dió las indicaciones para para el trabajo extraclase en el cuál tenemos que hacer un ensayo de acuerdo a nuestro tema escogido.

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En esta sesión se trabajó de manera virtual y en la cual se expusieron los objetivos de nuestros respectivos proyectos y luego de eso a generar un pequeño ensayo sobre el tema que nos correspondía.

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En la sesión 9 se presentó los planes de campaña para el segundo proyecto, además de realizar distintos argumentos que ayudan para la realización del proyecto.

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En esta sesión presentamos la población meta y nuestra propuesta para este segundo proyecto junto con ideas para elaborarlo ya que este requiere de varios pasos para lograr captar la atención y comunicarse con la población y así hacerles llegar el mensaje que es el propósito de este proyecto.

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Esta sesión fue muy provechosa ya que estamos trabajando más de lleno en el proyecto número 2, evacuamos dudas y decidimos el aspecto al cual va dirigida nuestra campaña e investigamos acerca de ello y establecimos las bases de nuestra campaña.

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En la clase anterior aprendí sobre las cuatro empresas que poseen la mayor parte de las bases de datos y el como hacen para mantenerlas en su poder a pesar del gran costo que tenerlas produce, además logré ver que mi forma de ver las redes sociales como peligrosas y de cuidado era correcta ya que conocía desde antes lo ya visto en clase pero me ayudo a refrescar la memoria y a volver a reflexionar sobre estos temas que nos acechan cada día

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Esta sesión de aprendizaje aprendí la diferencia entre buscar e indagar, y se compartieron diferentes formas de indagar que son útiles para un buen indagamiento!
Aprendí sobre la argumentación, el porqué uno no puede solo hablar por hablar, ni en la vida cotidiana y menos en la U o en un ambiente laboral
Aprendí las diferentes técnicas para tener un argumento concreto con el cual hablar sobre un tema de manera segura, tranquila y 100% verídico

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La sesión 8 fue muy importante ya que se indagó acerca del tema del proyecto numero dos, ademas de conocer los diferentes tipos de campañas que se pueden realizar para tener una mejor atención. Ademas de confeccionar detalles del proyecto como por ejemplo la población meta que nos vamos a enfrentar

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En esta sesión llevamos a cabo las propuestas para la población meta sobre nuestros proyectos y decidir el método para poder seguir con el siguiente paso de este.

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Se aprendió de los riesgos y cuidados que se tiene que tener con las redes sociales, se escribieron las dudas que nos surguieron hacer de redes sociales.

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La clase pasada fue my,rrealmente muy provechosa ya que se conocieron los nombres de las situasiones que pasan a través de las redes sociales lo cual es de suma importancia tener un conocimiento acerca de este tema. Ádemas se conformaron los grupos para el próximo proyecto.

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Esta sesión 8 del curso de metacognitivo fue muy interesante por el tema del cual se habló!
Las redes sociales, se tocaron temas como algunos peligros qué hay en las redes sociales, ejemplos y vimos algunas preguntas que surgieron en el extraclase de las redes sociales
Todas están preguntas y nuevos conceptos han cambiado mi manera de ver las redes y ahora tendré más cuidado con lo que se sube en Internet porque se vuelve público en el momento que está en línea y eso no me agrada mucho, por eso tomaré mentidas con respecto a lo aprendido en clase.

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En esta sesión trabajamos con grupos diferentes para conformar lo que sería el segundo proyecto, estuvimos hablando un poco sobre ideas para realizarlo ya que trata de las redes sociales y nos pusimos de acuerdo en trabajar con lo que es la suplantación de identidad de las redes sociales.

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En la clase aprendí sobre el significado de Grooming, ciberbullying y sobre la Nomofobia, así como de problemas que afectan constantemente a la sociedad debido a que la información personal se ve vulnerable debido a que muchas personas tienen acceso a ella y aunque creamos que estamos de vez en cuando en privado realmente no lo estamos debido a que siempre existen diversas formas de obtener acceder a lo que se este buscando, por esa y muchas más razones se deja muy en claro que el uso inteligente de las redes sociales no es solamente una forma de mantenerse seguro sino que también es una forma de evitar cualquier posible vulnerabilidad futura, así como es también necesario compartir la forma adecuada con aquellas personas que nos rodean para intentar asegurar su seguridad integra y personal.

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En esta sesión aprendimos los riesgos de las redes sociales y sobre el ciberbullying, grooming y nomofobia.
Escibimos las preguntas que se nos generaron a partir de unos videos que nos mostró la profe relacionado a redes sociales.
Formamos los grupos para el siguiente proyecto.

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En esta sesión debatimos sobre algunos temas que se le fueron dados a los diferentes grupos de trabajo con el fin de desarrollar las habilidades de investigación e indagación.

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Gracias al trabajo realizado en la pasada sesión, pudimos conocer un poco más de información sobre la carrera de nuestros compañeros que al igual que nosotros quieran lograr sacar su titulo, de hecho, la realización de este proyecto nos dejó con un mayor conocimiento de nuestras carreras a todos los integrantes del grupo porque todos tuvieran que indagar sobre ella.

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En esta sesión lo mas interesante que experimente fue ver como todos estaban informados sobre sus carreras e intentaron hacer lo mejor posible para hacerme saber la importancia de cada carrera en el dia a dia, la gran preparación de cada estudiante me hizo entender bastantes cosas sobre algunas profesiones y aprender otras que no sabía. Por parte de mi exposición junto a la de mis otros compañeros me introdujo en temas que no sabia como donde trabajar en esta carrera, cuanto es el salario y demás información importante.

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Durante la presentación del proyecto logré aprender sobre temas y cosas referentes a otras carreras que posteriormente ignoraba, además de que me gustó cómo muchas personas llegan a tener una vocación natural cv con respecto a la carrera que escogieron.

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La sesión pasada se presentó el primer proyecto el
cual estuvo lleno de mucha información respecto a
las distintas carreras presentadas, además de poner
en práctica las habilidades vistas durante las clases
anteriores.

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En esta sesión se presentaron los proyectos de los trabajos soñados. Aprendí un poco de cada carrera carrera que está presente en mi grupo. Se mostró el gran nivel de los compañeros a la hora de exponer, se notaba que estaban bien preparados e informados acerca de sus carreras. Al final de la clase tuvimos la oportunidad de compartir con nuestros compañeros y comer pizza.

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Durante la sesión se explicaron algunas habilidades y maneras para trabajar, además se nos proporciono una planilla de trabajo para un buen desarrollo del trabajo. Se explicó todo lo referente al pensamiento crítico y por último  se explicó detalladamente todo lo que respecta al primer proyecto.

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En la sesión #5 se evacuaron las dudas que correspondían al proyecto que tenemos que presentar para la próxima semana. Además de ver sobre el pensamiento critico.

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Para la sesión #5 no asistí por problemas médicos de mi mamá, la cual tuve que ir a ver.

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SESION 5
En esta sesión la actividad que realizamos fue la de compartir nuestro conocimiento o aprendizaje obtenido de las investigaciones y entrevistas que se llevaron a cabo con el fin de plantear ideas para el proyecto de mi trabajo soñado.

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En esta sesión aprendimos acerca del trabajo en equipo y sobre los problemas que teníamos en el colegio a la hora de trabajar en grupo, pero también hablamos de nuestro mejor trabajo en grupo y como lo logramos? Luego vimos algunos pasos que nos ayudarán a la hora de hacer la investigación del trabajo soñado, seguidamente empezamos a trabajar en los grupos del trabajo soñado para la presentación de proyecto #1 en el que la profe pasó por todos lo grupos ayudando un poco a montar el proyecto.

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Aprendizaje sesión 5
En la sesión 5 comprendí un poco más haya sobre el contexto de pensamiento crítico, así como también de aprovechar la misma habilidad en la búsqueda de información, análisis de la veracidad en las fuentes de información e identificar de mejor forma información relevante, además con sugerencias en la clase aprendí nuevas conductas, formas y posiciones que uno debe de tomar en cuenta a la hora de exponer un trabajo.

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En está sección se aprendieron métodos de investigación mediante técnicas binarias, así como también una parte de la importancia de usar APA, una forma más sencilla para resolver problemas y métodos de indagación.

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En está sesión aprendí sobre diversos métodos de investigación así como también se pueden usar para indagar temas concretos, además de ver como según la cultura de un país ciertas cosas que en algunos se ven impensables en otros es completamente normal debido a su estilo de vida.

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esta clase me pareció muy interesante ya que se presentaron algunos temas que a día de hoy se debaten como lo son la pena de muerte y el aborto legal o ilegal y nos toco indagar de este tema para crear una argumentación y así poner en practica este aprendizaje.

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Esta sesión de aprendizaje aprendí la diferencia entre buscar e indagar, y se compartieron diferentes formas de indagar que son útiles para indagar bien!
Aprendí sobre la argumentación, el porqué uno no puede solo hablar por hablar, ni en la vida cotidiana y menos en la U o en un ambiente laboral
Aprendí las diferentes técnicas para tener un argumento concreto con el cual hablar sobre un tema de manera segura, tranquila y 100% verídico

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La sesión 4 fue muy interesante ya que se profundizo acerca de la argumentación y se abordaron temas de real importancia para la sociedad, donde se puso en practica esta habilidad. ademas de un bonito receso.

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En esta sesión hicimos unas preguntas interesantes acerca de nuestra carrera, luego la profesora creo los grupos de proyecto con los que vamos a realizar el proyecto de mi trabajo soñado, en ese mismo grupo se hizo una lista de métodos de investigación y estrategias de búsqueda entre los integrantes del grupo.

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esta vez el aprendizaje que tuvimos fue el de argumentación, aprender a investigar sobre un tema que se nos fue asignado a la vez que respaldar el porqué estamos a favor o en contra del mismo.

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El desarrollo de la sesión número 3, me pareció muy productiva, ya que conocimos algunos pasos muy importantes para la resolución de problemas que son de gran ayuda para nuestro vivir. Además de conocer una manera diferente de buscar en las diferentes sitios de Internet que en lo personal yo desconocía.

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Esta semana aprendí conceptos básicos sobre la resolución de problemas y el proceso por el cual esta acción se lleva acabo, cómo va evolucionando, cómo buscar más efectivamente en “buscadores”, cómo realizar un plan para solucionar el problema entre un múltiple de nuevos conceptos
Si hablamos de indagar aprendí su verdadero significado, el cual es
Buscar información más a fondo, interesarse por el tema hasta dominarlo y hacerlo parte de uno mismo. La verdad esta semana fue de gran provecho ya que aprendí nuevos puntos que me llevarán a ser mejor en futuros trabajos

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En la sesión aprendí como las expresiones booleanas se pueden utilizar para buscar información, así como también una forma más simple de cuatro pasos para resolver de manera más eficiente los problemas cotidianos o proyectos de un futuro, conocí sobre nuevos motores de búsqueda y nuevas herramientas y métodos de indagación.

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En esta sesión tuve una reflexión sobre mi futuro en relación con mi carrera, el plantearme el porqué la elegí , si tiene demanda, ¿realmente me gusta?.
Aprendí a plantear preguntas con método booleano(intersecciòn, unión, exclusión) pero para comprender del todo si esta carrera es para mi necesito investigar mas e indagar.

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Está vez nos habló de como resolver problemas e indagar mediante pasos muy sencillos. se nos habló de como realizar el proyecto, así como también se explicó como hacer búsquedas de manera más concreta de acuerdo a la información que estamos buscando y sobre motores de búsqueda más eficientes a la hora de buscar información, también se nos comentó como hacer las biografías y como deben de aparecer en una presentación.

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Se nos informó acerca del funcionamiento del cerebro y de cómo mejorarlo para aumentar nuestras capacidades. También se habló del evolucionamiento del cerebro y cómo cambia todos los días.

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Se resolvieron dudas a los estudiantes acerca de la clase de metacognición y se realizon grupos de cinco personas, cada uno con diferentes roles, luego se realizaron actividades al aire libre, luego se realizo un esquema acerca de una habilidad que consideramos que aprendimos bien.

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Prendí acerca del funcionamiento del cerebro, asi como sus principios y los dos modos de pensamiento en los que se divide y como podemos entrenar nuestro cerebro para aumentar nuestras capacidades como persona.
Además prendí tecnicas para entrenar el cerebro y mejorar su rendimiento y capacidad.

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En el desarrollo de la sesión número 2, aprendimos acerca del funcionamientode algunas partes del cerebro y de cómo actúan en nuestro cuerpo de diferentes maneras. Además de introducirnos en la resolución de nuestros problemas.
La clase fue realmente provechosa.

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Me pareció interesante cómo se llevó a cabo la imtroducción al curso, lo cuál fue muy importante porque quedó muy claro en qué consiste el curso y para qué sirve.
Despejamos las dudas sobre todo lo que se va a traer el curso.

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Logré ver como las personas para resolver diferentes problemáticas o alcanzar diferentes objetivos tienden a usar la miama metodología pero cada quién la describe de forma diferente debido a la perspectiva y la forma en que lo realiza o lleva a cabo.

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En la semana dos se dieron a conocer conceptos que yo nunca había oído, aprendí sobre algunos procesos por los cuales el cerebro funciona, como hay aprendizajes signifivativos y como el proceso de solucionar un problema, muchas veses, es muy similar.
Aprendí tecnicas para rendir mejor y cuidar mi crebro para su perfecto funcionamiento, como el sueño, el descanso mental, como el cerebro siempre está evolucionando y se hace más capaz cada día.

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En esta sesión aprendí que para aprender sobre un tema necesitamos un vienestar tanto psicológico como físico para sacar nuestro mejor potencial para que nuestro cerebro pueda asimilar la información qué está por procesar y lograr conseguir un mejor desempeño ya que nuestro cerebro está en constantes crecimientos y adaptaciones.

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Se realizó un grupo para luego asumir, elavoración de un nombre para el grupo y tres valores que lo definieran.
Aprendí a expresarme ante una audiencia .
Me surgieron preguntas como: ¿Qué otras actividades se realizarán, qué otras actividades voy a desarrolar o reforzar y cómo ayudara esto a la hora de aplicarlo a la carrera?
Mejoraré my manera de expresarme para obtener una mejor interacción a la hora de hablar con mi compañeros y asumiré distintos roles en el grupo para adaptarme a cualquier otra situación.

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En la primera seción conocíun poco sobre el propósito del curso, así como también cómo nos permite esarrollar nuevas habilidades o métodos de aprendizaje.

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La semana uno del curso metacognitivo fue de gran aprendizaje, se dió a conocer el fin del curso y todas la habilidades qué desarrollaremos en este.
En mi caso, bastantes conceptos como Metacognición, como debemos prepararnos para el mercado laboral y trabajo en equipo, cambiaron mi manera se pensar y ahora tengo ganas de desarrollar esas habilidades para aprovecharlas en el dí a día.

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Se explicó en que se basa la clase de metacognición.
Luego se formaron grupos de cinco personas, seguido se le dio un nombre al grupo y se escogieron tres valores que representaran al grupo, luego se realizó una actividad al aire libre en la que se tenia que decir una porra acerca del nombre y los valores del grupo.
Para finalizar la clase se realizó un esquema sobre una habilidad que consideramos que aprendimos bien.

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En esta sesión se llevó a cabo el proyecto en el que estuvimos trabajando y investigando, se realizaron diversas exposiciones por parte de los diferentes grupos los cuales hablaban de las características, pros y contras de sus respectivas carreras.