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pour le 12 juin. le son O

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pour le 12 juin. le son A

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Les solides - GS - patron d'une pyramide

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Les solides - GS - patron d'une pyramide

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pour la séance 4 - jeudi 25 juin

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Séance 4 - jeudi 25 juin

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Séance 3 - jeudi 18 juin

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pour la semaine du 8 juin

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La fleur du vocabulaire - la couleur des émotions

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La fleur du vocabulaire - la couleur des émotions

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Page 1 - fleur vierge. Page 2 - fleur avec les mots de l'histoire (semaine du 15 juin)

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pour le 25 juin

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pour le 25 juin

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pour le 25 juin

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pour le 25 juin

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GS - Glad Monster, Sad Monster, a book about feelings

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GS - Glad Monster, Sad Monster, a book about feelings

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Un album en anglais, du même auteur que "Va t'en grand monstre vert!" qui parle des émotions. Nous aurions du l'écouter et le lire en classe, jouer aussi avec les masques pour parler des émotions en anglais. Vous pouvez leur faire écouter pour qu'ils entendent les sonorités anglaises.

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Séance 2 - pour le jeudi 11 juin

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GS - La couleur des émotions - le vocabulaire

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GS - La couleur des émotions - le vocabulaire

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Une petite vidéo pour expliquer le vocabulaire de l'histoire

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le vocabulaire de la couleur des émotions

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L'album qui nous accompagnera en cette période 5 (mai-juin)

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Horaires des classes virtuelles par niveau, et dates de rendus des pochettes et carnets de progrès et de retour des carnets de progrès

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Un album pour le mois de juin, raconté par Madame.

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Jeu de l'oie 1 et 2

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Pour jouer à la bataille des syllabes, au loto, jeu des familles etc

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Le yoga des animaux - voyage à travers ton corps avec la grenouille

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Le yoga des animaux - voyage à travers ton corps avec la grenouille

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Sara Giraudeau - Calme et attentif comme une grenouille 2017

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Calme et attentif comme une grenouille 2017

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Album pour le mois de juin

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Un album pour le mois de juin, raconté par Madame.

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Vendredi 29 mai

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Jeudi 28 mai

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Mardi 26 mai

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Lundi 25 mai

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Le mot du jour est assis

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Le mot du jour est canard

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Le mot du jour est papillon

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Le mot du jour est couché

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Le mot du jour est âne

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Le mot du jour est lécher

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Le mot du jour est chèvre

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4ème comptine - vendredi 5 juin

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3ème comptine - vendredi 5 juin

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2ème comptine - vendredi 5 juin

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1ère comptine - vendredi 5 juin

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Un petit jeu que nous faisons souvent en classe et que les enfants aiment beaucoup.

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Vidéo activités maternelle : activité 3 : jeu de kim

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Séance 1 - pour le mardi 2 juin

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MS  et PS - Qu'y a t il derrière cette porte?

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MS  et PS - Qu'y a t il derrière cette porte?

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L'album raconté par madame

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GS - La couleur des émotions - le vocabulaire

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GS - La couleur des émotions - le vocabulaire

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Une petite vidéo pour expliquer le vocabulaire de l'histoire

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le vocabulaire de la couleur des émotions

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L'album qui nous accompagnera en cette période 5 (mai-juin)

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Les familles de syllabes finales DO LON TO

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Les familles de syllabes finales DO LON TO

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pour le vendredi 29 mai

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Les syllabes finales: les familles DO, LON et TO

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Je mets les images dans la bonne famille:
Famille DO (comme radeau)
Famille LON (comme ballon)
Famille TO (comme moto)

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Pour le jeudi 28 mai

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Range les mots dans la famille ayant la même syllabe finale.

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Arc en Ciel fait la paix

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le voyage de plume

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Une minute, Alfred.

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Paroles de la chanson des gestes barrières

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Paroles de la chanson des gestes barrières

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Chanson des gestes barrières -  La chanson des petits gestes

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Cahier d'écriture des grands - semaine du 02 au 05 juin

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Cahier d'écriture des moyens - semaines du 02 au 05 juin

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Pour faire le petit défi du jeudi 14 mai

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Pour le vendredi 15 mai

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Range chaque étiquette avec le mot qui se termine par la même syllabe. Si tu ne reconnais pas l'objet ou le personnage sur l'étiquette, clique sur le petit

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Pour le jeudi 14 mai

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Trouve les paires de mots ayant la même syllabe finale.

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pour le lundi 18 mai

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Read this free ebook by veronique favre. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Application Learning Apps pour le 18 mai

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Application Learning Apps pour le 18 mai

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Une boite remplie contient 8 parts de camembert. Regarde l'étiquette qui indique la quantité de parts déjà à l'intérieur . Trouve combien il faut en remettre pour remplir chaque boite.

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Pour la semaine du 11 mai. Merci à ma collègue Véronique pour ce partage!

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PICOTINE apprend à compter

Situations de dénombrements de petites quantités.
De 1 à 3 éléments.

Réalisé par véronique favre, professeure des écoles, mai 2020

PICOTINE apprend à compter !

Pour bien apprendre à compter, les élèves doivent s'entraîner souvent et manipuler, faire avec leurs mains. Un peu tous les jours. Vos enfants sont en train de construire le nombre.

Picotine va vous proposer des situations variées de manipulation afin que votre enfant puisse s'exercer.
Il est important de le laisser tâtonner, réfléchir. L'essentiel dans les propositions de ce livre ce n'est pas (seulement) " la bonne réponse " mais bien le chemin qui conduit votre enfant à réfléchir, à se poser des questions et à résoudre des problèmes.

Si vous vous rendez compte que c'est trop facile pour elle, pour lui, n'hésitez pas à compliquer les questions et à augmenter le nombre d'objets.

Vous pouvez reproduire ces propositions avec ce que vous avez chez vous, des cuillères, de petits jouets, des fruits etc.

Dans tous les cas, il est urgent de s'amuser ! 😊

Ensemble, exercez-vous chaque jour à dire la comptine numérique, la suite des nombres.
De plus en plus loin, pour jouer, en s'amusant, en s'habillant, en cuisinant, en se promenant...
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, etc... continuez !

Vous pouvez relever les progrès, cela encouragera votre enfant.
Pourquoi pas aussi l'enregistrer, ainsi il / elle s'entendra faire de mieux en mieux.

Vous pouvez aussi vous aider de petites comptines à compter. C'est amusant.

Appuie pour entendre la question de la maîtresse.

Pour éviter que l'élève voie les réponses pendant qu'il réfléchit...
pensez à décocher le mode " pages côte à côte " dans les paramètres.

Si tu as besoin, je t'aide avec les ronds de couleur.

Appuie pour entendre la réponse de la maîtresse.

Prends le temps de bien regarder cette image, cette situation.

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Read this free ebook by veronique favre. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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(la vidéo est sous lien privé)

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Cache cache à la maison ou dans le jardin

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Cache cache à la maison ou dans le jardin

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Un petit jeu pour apprendre à connaitre et à utiliser les termes de localisation: sur / sous / dans / devant / derrière.

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cache cache a la maison ou dans le jardin

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pour le mardi 5 mai

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pour le mardi 5 mai

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Une petite vidéo expliquant aux enfants les adaptations par rapport à leur premier cahier d'apprentissage.

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Des jeux pour associer les lettres en majuscule et minuscule 

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Des jeux pour associer les lettres en majuscule et minuscule 

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A faire avec la bande individuelle de correspondance entre script et capitale (voir dans le plan de travail des moyens)

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Alphabet - Lettres capitales et scriptes Total

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Associer des lettres en script identiques

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Associer des lettres en script identiques

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Pour retrouver le puzzle!

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Pour faire apparaître l'image cachée sous les pièces du puzzle, associe les lettres qui vont ensemble.

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Tracer des boucles - toutes les étapes MS

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Tracer des boucles - toutes les étapes MS

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Apprendre à tracer des boucles en maternelle

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Le jeu de kim, à adapter avec des lettres en capitale 

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Le jeu de kim, à adapter avec des lettres en capitale 

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Voici un petit jeu très utile pour travailler la mémoire, que nous utilisons en classe avec les grandes cartes des lettres rugueuses. Vous pouvez y jouer avec des lettres que vous auriez ou alors des petits morceaux de papier sur lesquels sont écrites les lettres.

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COMPTINE POISSON SCIE SI SI - Jeu de l'écho

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COMPTINE POISSON SCIE SI SI - Jeu de l'écho

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Méditation pour les enfants, calme et attentif comme une grenouille

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Pour le lundi 27 avril

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Emilie Hanrot PS maternelle, confinement

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Petite section. Gymnastique. Confinement. 8 avril 2020.

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les grandes cartes à apprendre au fur et à mesure

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les grandes cartes à apprendre au fur et à mesure.

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Nous allons commencer une méthode que les enfants connaissent car nous l'avons déjà commencée avec les petits. Il s'agit de la méthode "un mot par jour", qui devient en grande section "2 mots par jour". L'objectif est d'acquérir un vocabulaire plus riche, pour que les enfants comprennent ce qu'ils entendent, et plus tard ce qu'ils lisent. Nous allons commencer avec le thème des émotions (qui nous aidera en classe pour gérer les petits conflits et ressentis des enfants, leurs appréhensions, leurs colères pour apprendre à les contrôler).  Vous aurez à visionner une vidéo par jour dans laquelle je présente 2 mots du jour, sous la forme d'une devinette. Nous ferons ensuite des petits jeux de mémory, jeu de l'oie, pour aider les enfants à mémoriser. Vous trouverez ci-dessous les jeux avec lesquels nous jouons en classe (ces jeux peuvent être imprimés à la mairie sur demande). En classe, nous affichons les cartes des mots que vous trouverez aussi dans cette colonne.

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Nous continuons d'apprendre t un mot par jour en PS, mais cette fois-ci sur le thème des animaux. Comme avant les vacances, vous aurez à visionner une vidéo par jour dans laquelle je présente le mot du jour, sous la forme d'une devinette. Si vous avez des animaux en plastique, ou un imagier sur les animaux, vous pouvez montrer à votre enfant, le faire toucher, ce qui l'aidera à mémoriser. Vous trouverez ci-dessous les jeux avec lesquels nous jouons en classe (ces jeux peuvent être imprimés à la mairie sur demande).

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Nous allons commencer une méthode que les enfants connaissent car nous l'avons déjà commencée avec les petits. Il s'agit de la méthode "un mot par jour", qui devient en moyenne section "2 mots par jour". L'objectif est d'acquérir un vocabulaire plus riche, pour que les enfants comprennent ce qu'ils entendent, et plus tard ce qu'ils lisent. Nous allons commencer avec le thème de la météo (qui nous aidera pour nos expériences Savanturier).  Vous aurez à visionner une vidéo par jour dans laquelle je présente 2 mots du jour, sous la forme d'une devinette. Nous ferons ensuite des petits jeux de mémory, jeu de l'oie, pour aider les enfants à mémoriser. Vous trouverez ci-dessous les jeux avec lesquels nous jouons en classe (ces jeux peuvent être imprimés à la mairie sur demande). En classe, nous affichons les cartes des mots que vous trouverez aussi dans cette colonne.

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Voici les défis à réaliser pour les 2 premières semaines de la rentrée (du 27 avril au 7 mai)

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Voici les défis à réaliser pour les 2 premières semaines de la rentrée (du 27 avril au 7 mai)

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Le poulailler de Mme Martin by audrey.alvain on Genially

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Une histoire que nous avons déjà beaucoup lu en classe, mais que les enfants adorent! A réécouter.

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de Claude Boujon. A la rentrée, nous travaillerons avec cet album avec les PETITS.