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Écris la dictée O

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Écris la dictée O

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Cette semaine, ce sera une dictée de 30 mots piochés au hasard dans les listes 1 à 16. Révise les mots où tu te trompes souvent ! (jeudi)

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Lis les pages 78-79 du manuel et réponds aux questions bleues sur une feuille de classeur.

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Révise les listes 17 et 18.

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INTERLIGNES
n°9 et 11 p 30
n°4 p 39
n°1 et 5 p 36

Pour la page 36, une vidéo pour aider : https://www.youtube.com/watch?v=poUFOukNeCY

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Manuel INTERLIGNES
10 et 11 p 36
4 et 5 p 48

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Cette semaine, après la nature en ville et le traitement des déchets, on étudie les écoquartiers.

Mais c'est quoi, un écoquartier ? Pour le savoir regarde la vidéo et lis les 2 pages du manuel qui t'aideront à remplir la fiche.

Est-ce qu'il y a un écoquartier à Gagnac ?

lien vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=CR8Tnik9-K8

lien manuel : https://www.lib-manuels.fr/textbook/59aff6720757164d2a15adaa?demo=true&page=197

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Sur le manuel numérique finis la page 41 ( chant + mime ) puis fais les 3 premières activités de la page 42 (attention, il faut que tu trouves un partenaire !)

Pour compléter, fais la fiche et colle la dans ton cahier d'anglais.

lien : https://www.lib-manuels.fr/textbook/5be5529207571609a95ed7b0?demo=true&page=41

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La 1 ère Guerre Mondiale
- Lis les pages 86-87 du manuel en ligne :
https://www.lib-manuels.fr/textbook/59aff6720757164d2a15adaa?demo=true&page=87
- Complète la fiche en t’aidant du manuel.

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n°1 à 5 p 116-117

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n°4, 5, 6 p 83 et 1, 2, 3 p 85
n°1 et 2 p 84
une vidéo pour aider : https://www.youtube.com/watch?v=XcJrQroYyfo

# data[].attributes.body
n°3, 4, 5 p 124

# data[].attributes.body
B, C, D p 126
n°3 à 5 p 127
n°8 p 128

# data[].attributes.body
INTERLIGNES
n°1 p 194 a et c
n°1 et 2 p 198

# data[].attributes.body
n°1, 2, 3 p 81-82
n°1 p 84

# data[].attributes.body
A et B p 122

une vidéo pour aider : https://www.youtube.com/watch?v=abSUaJaHkjI&t=201s

# data[].attributes.body
n°3, 4 et 5 p 130
n°3, 4 et 5 p131

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INTERLIGNES
n°4 et 5 p 191

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Copie le reste de la leçon sur ta feuille de classeur à la suite de la partie 1.

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Allez, pour célébrer le déconfinement (et croisons les doigts pour qu'il dure...) voici la vidéo de la boule de papier !

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Allez, pour célébrer le déconfinement (et croisons les doigts pour qu'il dure...) voici la vidéo de la boule de papier !

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Si certains veulent se rajouter, c'est toujours possible !
Cliquez sur le lien mais ne vous inscrivez pas si vous n'avez pas de compte ! téléchargez simplement le fichier (et cliquez sur "non merci, blabla" en bas).

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Store videos in pCloud. Share them with just the right people. Access them on any device. Create a free account now!

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- Si tu viens à l'école, tu fais uniquement les cases bleues. Nous ferons l'autre partie en classe.
- Si tu ne reviens pas à l'école, tu dois faire les cases bleues + les cases blanches. (Je demanderai à certains de m'envoyer des travaux en fin de semaine).
- Tu t'organises comme tu veux pour faire le travail dans la semaine mais il faut tout faire.
- Si des cases sont vides en début de semaine, repasse à un autre moment !

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Tu peux jouer à ce jeu au niveau 1 ou au niveau 2. Tu dois cliquer sur les cases inutiles.
Lorsque tu as fais les bons choix, les cases résultats deviennent vertes.

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On a effectué un produit sur chaque colonne et ligne,
le résultat est situé dans les cases blanches :
Désactiver certaines cases pour rendre juste les produits.

Niveau 1 : Pour apprendre les tables
Niveau 2 : Découvrir le jeu
Niveau 3 : Débutant
Niveau 4 : Apprenti
Niveau 5 : Expert

CC BY-NC-SA DURAND Arnaud 22/06/2018

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On a effectué un produit sur chaque colonne et ligne, le résultat est situé dans les cases blanches :Désactiver certaines cases pour rendre juste les produits.

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Jeu de cartes virtuel où on joue avec les aires et les périmètres.
Ce jeu est davantage pour les CM2 mais les CM1 peuvent essayer aussi.
Essayez de battre l'ordinateur ! (moi j'ai fait match nul 😫 )

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Jouer contre l’ordinateur Jouer à deux Lire les règles

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Laissez un commentaire ici chaque jour pour que je sache qui passe sur le padlet.

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Laissez un commentaire ici chaque jour pour que je sache qui passe sur le padlet.

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Dis "bonjour" suivi de ton prénom et de la date du jour. Merci !

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Voici un petit jeu d'énigmes qui risque de vous faire tourner en bourrique... soyez malin(e)s et patient(e)s !

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Une fois tout le travail terminé (ou peut être durant ce long weekend) voici un petit cours de dessin pour apprendre à dessiner un blork.

# data[].attributes.attachment_link.title
Masterclass pour dessiner un blork par Midam

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Ce qui est drôle

Savez vous ce qui est drôle ?

Un papillon quand il me frôle,

Un singe qui porte une camisole,

Mon frère qui fait une cabriole.

Regarder les vidéos de mon idole,

Avec les copines faire des farandoles

Mais ce qui est le plus drôle

C'est le maître qui fait le clown à l' école.

Melinda

Ce qui est chouette

Savez vous ce qui est chouette ?

c'est l'hiver quand je mange de la raclette,

Faire de la trompette avec le tube de papier toilette,

Jouer à la chanson "se tenir la barbichette",
À Halloween, mettre son costume de squelette,
Faire le "wesh wesh" avec une casquette,
Sauter sur le canapé et faire des galipettes,
Quand maman fait des cookies aux noisettes,
Jeter des paillettes quand c'est la fête,
Mais ce qui est le plus chouette,
Mon anniversaire quand je mange des sucettes.
Léo

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une histoire à regarder et écouter et des questions pour réfléchir en famille

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Questions à partir de l’histoire pour discuter avec les enfants

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Questions à partir de l’histoire pour discuter avec les enfants

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« Et toi, à la place de Charlotte, que ferais-tu de ta journée de liberté ? »

« Pourquoi, dans la vraie vie, avons-nous des règles, des interdits et des lois pour vivre ensemble en famille, à l’école et dans la société ? »

« A quoi servent les règles ? »

« Qu’est-ce qu’une règle juste ? »

« Qu’est-ce qu’une règle injuste ? »

« Est-ce qu’il faut toujours obéir aux règles ? »

« Qu’est-ce que c’est « être libre » ? »

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On garde la présentation classique, sur le cahier du jour la plupart du temps, en écrivant la date en haut à droite, la matière travaillée au centre et le numéro de l'exercice à la marge (et on souligne ces trois éléments)

Communication
Je vous donne  une adresse mail pour pouvoir m'envoyer des réponses lorsque je vous le demanderai ou pour partager des informations : monsieurcaumel@gmail.com

À très bientôt pour la suite !