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Entdecke die Fakes, also Lügen und Tricks aus dem Internet. In vier Leveln deckst du auf, ob dich jemand reinlegen oder beeinflussen will.

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Entdecke die Fakes, also Lügen und Tricks aus dem Internet. In vier Leveln deckst du auf, ob dich jemand reinlegen oder beeinflussen will.

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Podcast - Nachrichtenleicht - der Wochenrückblick in Einfacher Sprache

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Wenn Sie nachrichtenleicht regelmäßig hören möchten, können Sie unsere Podcasts abonnieren. Das bedeutet: Die neuen Meldungen werden jeden Freitag automatisch auf Ihren Computer oder auf Ihr Smart-Phone geladen. Sie können die Meldungen dann anhören, wann Sie es möchten. Dazu brauchen Sie ein Podcast-Programm. Viele Smart-Phones haben Podcast-Programme.

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Webseiten mit Nachrichten in einfacher oder Leichter Sprache

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Wo ist gerade Krieg? Wer hat die Wahl gewonnen? Wir zeigen Ihnen Webseiten mit Nachrichten in einfacher oder Leichter Sprache.

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Der NDR macht Nachrichten in Leichter Sprache. Diese Nachrichten sind aus Nord·deutschland. Hier können Sie diese Nachrichten lesen. Und hören.

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Der SR will die Menschen informieren. Der SR will Hindernisse für Menschen mit Behinderungen abbauen. Deswegen gibt es beim SR viele Angebote für Menschen, die nicht oder nicht gut hören können, die nicht oder nicht gut sehen können, die schwierige Texte nicht gut verstehen können, und für Menschen, die Deutsch lernen wollen.

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Auf dieser Internet-Seite finden Sie Nachrichten in einfacher Sprache. Jeden Donnerstag veröffentlichen wir am Nachmittag die wichtigsten Nachrichten der Woche.

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Unser Wochen-Rückblick in Einfacher Sprache. Von der Nachrichten-Redaktion vom Deutschland-Funk.

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 Influencer sollen für Geld Fake News über Biontech verbreiten

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 Influencer sollen für Geld Fake News über Biontech verbreiten

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Der Kampf gegen die Corona-Pandemie war von Anfang an auch ein Kampf gegen Fake News. Aktuell wird weltweit Influencern Geld angeboten, damit sie Fake News über Biontech/Pfizer verbreiten, von angeblichen Impf-Toten ist die Rede. Angeblich kommen die dubiosen Angebote von einer Social-Media-Agentur in London. Nach Recherchen des ARD-Magazins Kontraste und Netzpolitik.org führen die Spuren nach Russland.

Auch Bundesinnenministerium mit Fall befasst

Beim Absender der E-Mail-Nachricht mit dem zweifelhaften Angebot handelt es sich demnach um eine Briefkastenfirma mit Verbindungen nach Russland. Mehrere Personen aus Russland lassen sich dem Unternehmen zuordnen. Technisch gibt es Überschneidungen mit einer anderen Agentur, ebenfalls mit Verbindungen nach Russland. Der Fall beschäftigt nach Recherchen von Kontraste und Netzpolitik.org auch das Bundesinnenministerium und die Sicherheitsbehörden.

MrWissen2go sollte mitmachen

Neben YouTubern in Frankreich, Brasilien, Venezuela und Indien wurde in Deutschland auch der als MrWissen2go bekannte Journalist und YouTuber Mirko Drotschmann kontaktiert. Er verbreitet auf seinem werbefreien YouTube-Kanal locker aufbereitetes Wissen für junge Menschen.

Plumpe Kontaktanbahnung

Im Gespräch mit dem WDR schildert er es habe von der Agentur in London keine vorsichtige Kontaktanbahnung gegeben: "Da wurde direkt mit der Tür ins Haus gefallen." Ihm wurde Geld geboten, wenn er bei einer Kampagne gegen Biontech und für Astrazeneca werbe. Konkret sollte er einen Link verbreiten " mit angeblichen Daten eines Hacks zu Todesfällen bei Biontech-Impfungen". Ziel der Kampagne sei, Astrazeneca zu pushen und Biontech schlecht zu machen.

Er solle das bitte als persönlich Meinung ausgeben, " das ist in Deutschland klar illegal", so Drotschmann. Eine konkrete Summe sei ihm nicht genannt worden, aber von anderen wisse er, dass durchaus vierstellige Beträge gezahlt wurden. "Es scheint ein größeres Budget vorhanden zu sein", schlussfolgert der YouTuber.

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Influencer sollen für Geld Fake News über Biontech verbreiten

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Der Kampf gegen die Corona-Pandemie war von Anfang an auch ein Kampf gegen Fake News. Aktuell wird weltweit Influencern Geld angeboten, damit sie Fake News über Biontech/Pfizer verbreiten, von angeblichen Impf-Toten ist die Rede. Angeblich kommen die dubiosen Angebote von einer Social-Media-Agentur in London. Nach Recherchen des ARD-Magazins Kontraste und Netzpolitik.org führen die Spuren nach Russland.

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Ich bin Fake-News-Experte, und du? Spiel den Bösewicht und mische das Internet mit Desinformationen auf! Dein Ziel: Möglischt viele Follower gewinnen, ohne an Glaubwürdigkeit zu verlieren.

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Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird bei Personenbezeichnungen und personenbezogenen Hauptwörtern auf dieser Website die männliche Form verwendet. Entsprechende Begriffe gelten im Sinne der Gleichbehandlung grundsätzlich für alle Geschlechter. Die verkürzte Sprachform hat nur redaktionelle Gründe und beinhaltet keine Wertung.

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Fake News - das Wort ist in aller Munde. Und in den sozialen Netzen wimmelt es von Falschmeldungen und Halbwahrheiten, die fleissig weiterverbreitet werden.

Wie einfach lassen Sie sich ins Bockshorn jagen? Machen Sie den Test!

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Online-Quiz - Echt oder Fake: Testen Sie Ihr Urteilsvermögen

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Manche Meldungen sind zu schön, um wahr zu sein. Erkennen Sie die Fälschungen?

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#glaubnichtalles - Der DIY-Entschwörungsgenerator

Wie absurd Verschwörungsmythen sind, das weiß unser Entschwörungsgenerator. Ganz konkret: Mit ihm kannst du deine eigenen DIY-Verschwörungsmythen kreiieren. Was dabei rauskommt, glauben vielleicht nicht mal Verschwörungsideologen, aber die beschriebenen Muster und Funktionsweisen von Verschwörungserzählungen lassen sich gut nachvollziehen. Teile deinen Lieblingsverschwörungsmythos unter #glaubnichtalles und mache so auf das Thema aufmerksam!

Verschwörungsmythen - Was steckt dahinter?

Verschwörungserzählungen gibt es viele - und in der aktuellen Corona-Krise werden es immer mehr. Ob auf YouTube, im Familien-WhatsApp-Chat oder auf TikTok - Verschwörungserzählungen gehen gerade viral. Viele erscheinen dabei schon auf den ersten Blick total absurd, während du dich bei anderen vielleicht fragst, ob nicht doch etwas Wahres dran ist. Egal in welcher Form Verschwörungsmythen auftreten, haben sie einige Dinge gemeinsam, die sie ziemlich gefährlich machen:
Verschwörungsmythen ...erklären die Welt in schwarz-weiß
Verschwörungsideolog*innen sind sich sicher: Sie sind Team "Ich hab den Durchblick." Sie wissen, wer zu den "Guten" und wer zu den "Bösen" gehört und haben immer ein Antwort auf die Frage "Wer ist schuld?". Anstatt auszuhalten, dass die Welt ein Ort ist, der nicht widerspruchsfrei funktioniert, liefern Verschwörungsideologien klare Feindbilder. Und das entlastet - easy!
...sorgen für einen Egoboost
Denn wer geblickt hat, was wirklich gespielt wird, der gehört zu den Eingeweihten, zu denen, die die Wahrheit erkannt haben und sich auch nicht scheuen, sie zu äußern. Alle anderen hingegen haben einfach keine Ahnung und müssen "schlafende Schafe"-mäßig aufgeweckt werden. Verschwörungsmythen funktionieren immer über das Schema "die bösen Verschwörer" auf der einen, "die Erleuchteten" auf der anderen Seite. Wenn man sich selbst zu denen zählt, die die Welt verstanden haben, ist das ein ganz schön gutes Gefühl.
...wirken manipulativ
Verschwörungsmythen sind einseitig, übermäßig gefühlsbetont und sie nutzen die Angst von Menschen aus. Dinge wie eine Pandemie und die damit verbundenen krassen Einschränkungen in unserem Alltag können ganz schön angsteinflößend sein. Da möchte man gerne glauben, dass alles doch gar nicht so schlimm ist und dahinter eine mächtige Einzelperson oder Gruppe steht. So lassen sich Krisensituationen besser aushalten.
...rechtfertigen Ausgrenzung und Gewalt
Und hier wird es richtig gefährlich: Denn wer meint zu wissen, wer zu den "Bösen" gehört, wer für verschiedene Problemlagen in der Welt verantwortlich ist, der will im nächsten Schritt etwas dagegen tun - im schlimmsten Fall mit Gewalt. Wenn Einzelpersonen oder ganze Gruppen pauschal zu Feindbildern erklärt werden, ist die Gefahr groß, dass diese Menschen ausgegrenzt und angegriffen werden. Deshalb sind Verschwörungsmythen ein Einfallstor für Antisemitismus und Rassismus.

Nicht nur harmloses Gelaber - Das macht Verschwörungserzählungen so gefährlich

Verschwörungserzählungen sind in Krisensituationen, wie in der aktuellen Corona-Pandemie, besonders attraktiv. Denn wir erleben gerade krasse Einschränkungen und Veränderungen in unserem Alltag, die unsere Wertevorstellungen erschüttern. DIese Veränderungen werden mithilfe von Verschwörungsideologien erklärt, indem behauptet wird: Das Ganze existiert gar nicht, dahinter steckt ein dunkler Plan, Person oder Gruppe XY will daraus Profit schlagen.

Die Ursachen für Krisen oder Missstände zu personifizieren, also konkrete Verursacher zu nennen, anstatt das Problem zu verstehen oder auch Nicht-Wissen auszuhalten, ist der Kern von Verschwörungsmythen. Sie schaffen Abhilfe dafür, dass Menschen sich hilflos und einer Situation ausgeliefert fühlen. Denn Verschwörungsideologien geben Handlungsempfehlungen, wie der ‚Verschwörung' entkommen werden kann: Man weiß auf einmal, wer hinter allem steckt und hat damit eine Lösung für alle Probleme.
Verschwörungsideologien und Antisemitismus
Verschwörungsideologien und Antisemitismus hängen eng miteinander zusammen, denn sie funktionieren ähnlich. Sie personifizieren gesellschaftliche Zusammenhänge, indem sie „Schuldige" ausmachen. Sie gehen davon aus, dass ein Kampf des Guten gegen das Böse stattfindet, bei dem man für die Seite des Guten Partei ergreifen und das Böse besiegen und restlos vernichten müsse. Eng damit verbunden ist die Vorstellung, dass Menschen unveränderliche Eigenschaften besitzen, weil sie zu einer Gruppe gehören.

Jüdinnen und Juden* werden schon seit Jahrhunderten Eigenschaften unterstellt, aufgrund derer sie verachtet und gehasst werden können. Dazu gehören Geldgier und Boshaftigkeit. Anders als bei rassistischer Diskriminierung werden Jüdinnen und Juden* meist als mächtig und überlegen angesehen. Dieses Bild findet sich in vielen Verschwörungsmythen wieder - mal ganz offensichtlich, mal eher versteckt, zum Beispiel indem von der "Ostküste" oder "dem Finanzkapital" die Rede ist.

Im Antisemitismus wird die Schuld für alles Schlechte, für das Übel der Welt jüdischen Menschen zugeschrieben: Sie würden die Welt beherrschen, sie seien die heimlichen "Strippenzieher" und kontrollierten Politik und Weltwirtschaft. Wer so denkt, hat ein klares Feindbild und kann sich die Welt einfach erklären - und sich dabei in der Opferrolle sehen. Denn anstatt selbst zu handeln oder zu akzeptieren, dass die Welt ziemlich kompliziert ist, sind ja Jüdinnen und Juden* an allem Schuld. Die antisemitische Vorstellung, jüdische Menschen würden die Welt kontrollieren und von Grund auf böse sein, rechtfertigt antisemitische Aggression und Gewalt. Hinzu kommt, dass es in der Welt von Verschwörungsideolog*innen immer kurz vor Zwölf ist - die Verschwörung hat fast gewonnen. Das erzeugt einen enormen Handlungsdruck: Nun müsse Widerstand geleistet werden, um Gerechtigkeit wiederherzustellen, die Gerichte nicht erzeugen könnten. Das fassen einige als Auftrag auf, Gewalt einzusetzen und Terroranschläge zu verüben.

Die Bildungs- und Aktionswochen gegen Antisemitismus:

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seriously? #glaubnichtalles was du hörst!

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Verschwörungserzählungen: Mal absurd, mal sogar lustig - aber immer brandgefährlich. Entschwör mit!

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Wie gut bist du im Umgang mit Nachrichten im Internet?

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Test: Digitale Nachrichten- und Informationskompetenzen der deutschen Bevölkerung 

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Test: Digitale Nachrichten- und Informationskompetenzen der deutschen Bevölkerung 

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Fake News gehören leider zur Kommunikation in sozialen Netzwerken. Daher muss der Umgang mit ihnen thematisiert werden. In der Mittelstufe eignet sich beispielsweise dieser digitalen Unterrichtsvorschlag: Fake News erkennen

Mein Journalismus-WP 13 „Irgendwas mit Medien" hat sich erst das nötige Wissen angeeignet. Dafür nutzten sie meine Materialsammlung im Padlet, um aus diesem Angebot eigene - nicht immer digitale - Medien zu erstellen. Als theoretischer Einstieg dienten die Unterrichtsideen für die Sekundarstufe II aus: Fake News - Ein Handbuch für die Schule.

Im Anschluss an die Theorie, waren die SchülerInnen wieder Medienmacher. Die schriftliche Überprüfung nach der Unterrichtseinheit haben sich die jungen Erwachsenen übrigens erspart, denn wer auf diese kreative Art sein Wissen zeigt, muss keinen schriftlichen Beweis mehr liefern. Und bewerten lassen sich diese schulischen Medienproduktionen schließlich auch: ein Präsentations-Vorschlag am Beispiel Audioclip.

Die entstandenen Produkte helfen nun jüngeren SchülerInnen in unteren Klassen, um sie in einer verständlichen Sprache mit Infos über das Phänomen Fake News zu versorgen.

1. Ein Flyer

2. Ein Erklärvideo:

3. Besonders kreativ sind Miri, Sarah und Laudris an das Thema herangegangen. Sie konzipierten, zeichneten und bastelten - angelehnt an die Spielidee des Spiels „Das Verrückte Labyrinth" - ihr eigenes Kartenspiel mit Anleitung und nannten es: „Der Weg zur Wahrheit". Nach getaner Arbeit verbrachten sie und andere Jugendliche so manche Pause Karten spielend in der Klasse:

4. Auch Audios eignen sich, um Wissen über Fake News Hintergründe zu zeigen. Hier erklären Karim, Joshua und Samuel im „Radio", was Filterbubble sind:

https://klassemedien.files.wordpress.com/2020/01/radio-filterbubbles-karim-joshua-samuel.mp3

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Fake News gehören leider zur Kommunikation in sozialen Netzwerken. Daher muss der Umgang mit ihnen thematisiert werden. In der Mittelstufe eignet sich beispielsweise dieser digitalen Unterrichtsvorschlag: Fake News erkennen Mein Journalismus-WP 13 "Irgendwas mit Medien" hat sich erst das nötige Wissen angeeignet. Dafür nutzten sie meine Materialsammlung im Padlet, um aus diesem Angebot eigene -...

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Darknet, Tor-Browser, Onlinebanking, Fakeshops, Identitätsdiebstahl und vieles mehr sind Begriffe, die nahezu täglich in den Schlagzeilen stehen und sowohl ungeübte wie geübte Internetnutzer verunsichern. Längst bietet uns das Internet mehr, als mal bloß auf einer Webseite zu surfen oder schnell eine Mail zu versenden. Ganze Häuser und gar Fabriken werden dank der vorhandenen Technologien vernetzt, und selbstfahrende Kraftfahrzeuge sind keine Szene aus einem Science-Fiction-Film. Wir sind heute immer und überall online, das Smartphone hat das Mobiltelefon ersetzt und ist ein vollwertiger Computer - für die Hosentasche!
Diese Broschüre gibt Hinweise, wie man sich selbst, aber auch Kinder und Jugendliche vor Gefahren im Internet schützen kann.

Inhalte dieser Ausgabe: Zur Onlineversion dieser Ausgabe*

Darknet, Tor-Browser, Onlinebanking, Fakeshops, Identitätsdiebstahl und vieles mehr sind Begriffe, die nahezu täglich in den Schlagzeilen stehen und sowohl ungeübte wie geübte Internetnutzer verunsichern. Längst bietet uns das Internet mehr, als mal bloß auf einer Webseite zu surfen oder schnell eine Mail zu versenden. Ganze Häuser und gar Fabriken werden dank der vorhandenen Technologien vernetzt, und selbstfahrende Kraftfahrzeuge sind keine Szene aus einem Science-Fiction-Film. Wir sind heute immer und überall online, das Smartphone hat das Mobiltelefon ersetzt und ist ein vollwertiger Computer - für die Hosentasche!
Diese Broschüre gibt Hinweise, wie man sich selbst, aber auch Kinder und Jugendliche vor Gefahren im Internet schützen kann.

Inhalte dieser Ausgabe:

Grundlagen der Internetnutzung

Datensparsamkeit, Datensicherheit, Datenschutz

Mobile Daten, Webcam

Das richtige Passwort

Kinder und Jugendliche als Internetuser

Vom Chat zum Onlinespiel

Jugendschutz und Internet

Vorbilder oder Demagogen - vom YouTube-Star zum Verführer

Cybermobbing, Sexting und Sextortion

Cybergrooming

Tipps for kids

Senioren als Internetnutzer

Freunde finden oder Opfer werden (Romance Scamming und seine Folgen)

Sicheres Einkaufen im Internet

Fakeshops erkennen und vermeiden

Onlinebanking

Hilfe für Opfer

Internetlexikon

Zur Onlineversion dieser Ausgabe* * In der Onlineversionen wird nur der redaktionelle Teil gezeigt. Die Print-Ausgaben enthalten Werbung.

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Darknet, Tor-Browser, Onlinebanking, Fakeshops, Identitätsdiebstahl und vieles mehr sind Begriffe, die nahezu täglich in den Schlagzeilen stehen und sowohl ungeübte wie geübte Internetnutzer verunsichern. Längst bietet uns das Internet mehr, als mal bloß auf einer Webseite zu surfen oder schnell eine Mail zu versenden.

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Fake News - Es ist kompliziert. - First Draft News DE

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Inzwischen sind wir uns alle einig, dass der Begriff „Fake News" alles andere als hilfreich ist. Ohne eine Alternative bleibt uns jedoch nichts Anderes übrig, als ihn trotzdem ungeschickt und mit Anführungszeichen versehen zu verwenden. Auch einen alternativen Ausdruck zu finden ist problematisch, denn es geht hier um mehr als nur um Nachrichten.

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Claas Relotius hat beim "Spiegel" einen Skandal verursacht. Er ist nicht der erste Reporter, der mit erfundenen Geschichten Preise absahnte.

Es gibt sie immer wieder: Journalisten, die Figuren, Schauplätze, Zitate, ja ganze Geschichten erfinden. Oder die von anderen Autoren abschreiben. Reporter (und vereinzelt auch Reporterinnen), die das Grundvertrauen missbrauchen, das man der Aufrichtigkeit und Integrität eines anderen prinzipiell entgegenbringt, solange man nicht mit dem Gegenteil konfrontiert wird. Claas Relotius, der soeben als Fälscher enttarnte "Spiegel"-Redaktor, hat zahlreiche Vorgänger.

Hier sind fünf andere Beispiele aus einem in der Geschichte des Journalismus unrühmlichen Kapitel.

Janet Cooke, aufgeflogen 1981: Die häufige Erklärung, es sei einerseits der Konkurrenzdruck und andererseits die unendliche, allzeit zugängliche Materialfülle des Internets, die Journalisten zu Lügengeschichten verleiten, kann auf Janet Cooke nicht zutreffen. Denn dazu liegt der Fall zu lange zurück. Die "masslose Ambition" junger ehrgeiziger Reporter, mit welcher die "Washington Post" damals den Skandal um Janet Cooke erklärte, führt heute hingegen auch der "Spiegel" bei Relotius an.

Janet Cooke war 26 Jahre alt und Journalistin der "Washington Post", als sie einen Artikel mit dem Satz begann: "Jimmy ist acht Jahre alt, ein Rauschgiftsüchtiger in der dritten Generation, ein altkluges Bürschchen mit braunen Haaren, samtenen Augen und Injektionsnarben, die gleich Sommersprossen die babyweiche Haut seiner dünnen Arme übersäen." Weiter heisst es in der am 28. September 1980 publizierten Reportage "Jimmys Welt": "Die Heroinnadel sinkt in Jimmys Haut wie ein Strohhalm in die Mitte einer frisch gebackenen Torte."

Offensichtlich verbindet die Neigung zu Pathos und Kitsch über die Jahrzehnte hinweg die damalige Starreporterin der "Washington Post" mit dem soeben entlarvten Hamburger "Spiegel"-Journalisten. Doch die amerikanische Öffentlichkeit war aufgewühlt, und selbst Nancy Reagan bat die Behörden darum, den angeblich heroinsüchtigen Achtjährigen aufzuspüren und ihm zu helfen. Die Autorin der Reportage behauptete, sie habe Jimmy, seiner Mutter und deren Liebhaber versprochen, ihre Identität geheim zu halten. Washingtons Polizei suchte vergeblich nach dem Kind, was in der Redaktion der "Washington Post" erste Zweifel an Cookes Glaubwürdigkeit aufkommen liess.

Dennoch erhielt die junge Afroamerikanerin 1981 die höchste Auszeichnung, die der amerikanische Medienbetrieb zu vergeben hat: den Pulitzerpreis. Cooke hatte allerdings schon zuvor ihren Lebenslauf mit erfundenen Studienabschlüssen aufpoliert, und nun fügte sie französische, italienische und portugiesische Sprachkenntnisse hinzu, die sie offensichtlich nicht besass. So wurden auch die alten Zweifel an der Wahrhaftigkeit ihrer preisgekrönten Reportage wieder wach. Schliesslich gestand Cooke unter dem Druck ihrer Vorgesetzten, das heroinabhängige Kind erfunden zu haben. Den Pulitzerpreis gab sie zurück.

Besonders peinlich war der Skandal für die "Washington Post", weil Cookes direkter Vorgesetzter Bob Woodward hiess - der journalistische Held, der den Watergate-Skandal aufgedeckt hatte (und vor kurzem ein aufsehenerregendes Buch über Donald Trump publiziert hat). Laut einem langjährigen Journalisten der "Washington Post" bedeutete der Fall Janet Cooke "für den Medienbetrieb dasselbe wie Vietnam und Watergate für das politische Establishment". Dass ausgerechnet Woodward seine Untergebene phasenweise gegen aufkommende Zweifel verteidigt hatte, liess seine Gegner in der Politik und seine Neider bei den Medien befriedigt nicken.

Zu Janet Cookes Bewunderern gehörte auch der kolumbianische Schriftsteller Gabriel García Márquez. Am 29. April 1981 kommentierte er den Fall in der spanischen Zeitung "El País". Seine Ausführungen enden mit dem Satz: "Es wäre ungerecht gewesen, ihr den Pulitzerpreis zu verleihen, aber noch ungerechter wäre es, ihr den Literaturnobelpreis vorzuenthalten." Ein Jahr später sollte ihn stattdessen der Kolumbianer bekommen.

Stephen Glass, aufgeflogen 1998: Der Fall des Reporters, der für das amerikanische Politmagazin "The New Republic" schrieb, weist deutliche Gemeinsamkeiten mit jenem des "Spiegel"-Autors Relotius auf. Das zeigen schon die ersten Sätze eines Artikels, in dem "El País" in seiner Ausgabe vom 29. Mai 1998 den damals 26-jährigen Glass beschrieb. "Stephen Glass gelangte an Orte, wo kein anderer Reporter hinkam, er interviewte Personen, die für seine Kollegen unerreichbar waren, er sammelte Unmengen von Daten, Anekdoten und Zitaten und kam mit Geschichten in die Redaktion zurück, die laut nach der Titelseite riefen."

Glass schrieb gelegentlich auch für die Publikationen "Rolling Stone", "Harper's Magazine" und in einem Fall für eine Wochenbeilage der "New York Times". Enttarnt wurde er aufgrund einer Reportage über einen 15-jährigen Hacker namens Ian Restil, der angeblich in das IT-System der kalifornischen Firma Jukt Micronics eingedrungen war und später von derselben Firma als Sicherheitsspezialist eingestellt wurde. Ein Onlinejournalist der Zeitschrift "Forbes" fand heraus, dass weder der Hacker noch die Firma Jukt Micronics existierten. Um das Produkt seiner Fantasie glaubwürdig erscheinen zu lassen, hatte Glass für das angebliche Unternehmen eine Website geschaffen und einen Telefonbeantworter installiert.

Es stellte sich heraus, dass mindestens 27 von insgesamt 41 Artikeln , die Glass für "The New Republic" geschrieben hatte, ganz oder teilweise gefälscht waren. Ähnlich wie Relotius vermischte er häufig die Resultate einwandfreier Recherchen mit fiktionalen Elementen.

Nach seiner Enttarnung studierte Glass Jurisprudenz. Seine Bemühungen, in New York als Anwalt zugelassen zu werden, blieben jedoch erfolglos. Ausserdem verfasste er einen Roman. Seine Geschichte erzählt der Film "Shattered Glass" aus dem Jahr 2003. Heute arbeitet Glass als Angestellter einer Anwaltskanzlei in Los Angeles.

Tom Kummer, aufgeflogen 2000: Der Berner Journalist Tom Kummer ist in der deutschsprachigen Publizistik der Grossmeister des manipulierten Interviews. Aus Los Angeles lieferte er dem Magazin der "Süddeutschen Zeitung", dem "Tages-Anzeiger-Magazin" sowie mehreren Publikationen, für die er als freier Autor arbeitete, erfundene oder aus bereits vorliegenden Zitaten zusammengebastelte Interviews mit Hollywoodprominenten, etwa Bruce Willis, Sharon Stone, Brad Pitt, Courtney Love, Kim Basinger. Auch mehrere von Kummers Reportagen enthalten fiktionale Elemente.

Die beiden damaligen Chefredaktoren des SZ-Magazins, Ulf Poschardt und Christian Kämmerling, wurden wegen der gefälschten Kummer-Interviews entlassen. Ein begeisterter Abnehmer war auch der damalige Chef des "Magazins" des "Tages-Anzeigers", Roger Köppel, der heute die "Weltwoche" leitet.

Bemerkenswert am Fall Tom Kummer sind mehrere Dinge. Zum Beispiel die Tatsache, dass der Journalist nach seiner Enttarnung keinerlei Reue zeigte, sondern sein Vorgehen zu einer eigenen journalistischen Gattung (Borderline-Journalismus, Faction) adelte und zu einem subversiven Akt gegenüber den allmächtigen Medien stilisierte. Daran hält er bis heute fest.

Etwas vereinfacht lässt sich seine Argumentation so wiedergeben: Die Wirklichkeit ist für einen Journalisten ohnehin nicht objektiv erfassbar, also spielt es keine Rolle, wenn die unvermeidliche Subjektivität seiner Wahrnehmung vollends ins Fiktionale kippt. "Objektivität ist genauso wie Wahrheit und Wirklichkeit in den Medien ein reiner Mythos", schrieb Kummer 2012 in der Publikation "Vocer" . Jene Journalisten, die an diesem angeblichen Mythos festhalten, nennt er "Authentizisten".

Sendung "Kulturzeit" über "Bad Boy Kummer". Quelle: Youtube/3sat

Selbst wenn man im Nachhinein immer klüger ist: Bemerkenswert ist auch, mit welcher Naivität die erwähnten Chefredaktoren auf Kummer hereingefallen sind. Dass ausgerechnet ein unbekannter Schweizer in Hollywood im Handumdrehen all die exklusiven Star-Interviews bekommt, um die sich renommierte amerikanische Publikationen und grosse TV-Sender jahrelang bemühen, und dies oft erfolglos - so etwas immer und immer wieder zu glauben, ist völlig verblendet. Verstärkt wird dieser Eindruck noch, wenn man die intimen, skurrilen, witzigen und brillanten Aussagen nachliest, welche die Prominenten im Gespräch mit Kummer geäussert haben sollen. Wenn sich Kummer mit dem Argument verteidigt, seine Chefs in Deutschland und der Schweiz hätten im Grunde gewusst, was er tue - oder es zumindest wissen müssen -, muss man sagen: In diesem Punkt hat er recht.

Nachdem der Skandal um Kummer aufgeflogen war, publizierten die Medien jahrelang nichts mehr von ihm. Während dieser Zeit arbeitet Kummer als Lehrer für Paddle Tennis (Tennis auf kleinem Feld und mit besonderem Schläger). Später sollte er mehrmals die Gelegenheit erhalten, wieder journalistisch tätig zu werden, etwa in der "Weltwoche" oder im Magazin "Reportagen". Das ist ein weiterer erstaunlicher Aspekt dieser Geschichte. Kummer machte jedoch seine Comeback-Chancen zunichte, indem er sich Plagiatsvorwürfen aussetzte.

2010 erschien der Dokumentarfilm "Bad Boy Kummer", bei dem der Journalist Miklós Gimes Regie geführt hatte. Seit 2016 lebt Kummer wieder in Bern. Vergangenes Jahr erschien sein autobiografisch inspirierter Roman "Nina & Tom".

Jayson Blair, aufgeflogen 2003: Was der "Spiegel" am Mittwoch im Fall Relotius getan hat, nämlich in einem ausufernd langen Text über die Lügen eines eigenen Reporters und über die Scham einer ganzen Redaktion zu berichten, dazu war am 11. Mai 2003 auch die "New York Times" gezwungen. Sie begann damit auf ihrer Frontseite und setzte die quälende Selbstbezichtigung im hinteren Teil der Ausgabe über vier Seiten fort. Was der Journalist Jayson Blair in der gemeinhin als "beste Zeitung der Welt" geltenden Publikation angerichtet hatte, sei ein "Tiefpunkt in der 152-jährigen Geschichte dieser Zeitung".

Der Journalist war 23 Jahre alt, als er Redaktor der "New York Times" wurde. In den vier Jahren seiner Tätigkeit war er durch Schnelligkeit, Brillanz und unglaubliche Produktivität aufgefallen. Einmal hatte ihn ein Vorgesetzter ermahnt, sein überhastetes Leben zu ordnen und aufzuhören, sich von Whiskey und Zigaretten zu ernähren. Während des Irakkriegs gab Blair vor, unermüdlich in den USA herumzureisen, um Kriegsverletzte, zurückgebliebene Ehefrauen, um ihre gefallenen Söhne trauernde Eltern zu porträtieren und zu interviewen. In Wirklichkeit blieb er immer in New York. Alle seine ergreifenden Geschichten waren erfunden, Zitate von anderen Zeitungen geklaut, Personen aufgrund von Fotos beschrieben. Dass er keine Belege für die angeblichen Flugreisen, für Hotelübernachtungen und gemietete Autos einreichte, realisierte niemand.

Blairs Machenschaften flogen auf, weil er ganze Passagen aus einem Interview der texanischen Zeitung "San Antonio Express-News" abgeschrieben hatte und dies deren Chefredaktor bemerkte. Jayson Blair rechtfertigte seine Taten mit dem enormen Produktivitätsdruck, den ihm seine Vorgesetzten auferlegten, im Bestreben, auf dem Onlinekanal der "New York Times" schneller zu sein als alle anderen Internetportale und sämtliche Fernsehsender. In einem Interview sagte Blair später, er habe die Hektik auf der Redaktion einzig dank Alkohol und Kokain ausgehalten.

Eine besondere Dimension erhielt der Fall dadurch, dass Jayson Blair Afroamerikaner ist. Laut einigen seiner Kollegen hatte er den atemberaubenden Aufstieg in so jungen Jahren auch der Tatsache zu verdanken, dass die Chefredaktion einen Schwarzen fördern wollte, um das progressiv-linksliberale Image der "New York Times" zu stärken.

Nach seiner Enttarnung versank Blair zunächst in Depressionen. Er musste sich in Suchtkliniken behandeln lassen. Später beschrieb er seine Zeit bei der "New York Times" in einem Buch. Er gründete eine Hilfsgruppe für Personen mit bipolarer Störung, einer psychischen Krankheit, unter der Jayson angeblich selbst leidet.

Tommaso Debenedetti, aufgeflogen 2010: Der Enkel des bekannten Literaturkritikers Giacomo Benedetti ist eine Art italienischer Tom Kummer. Im Jahr 2000 erfand er erstmals ein Interview, und zwar mit dem amerikanischen Schriftsteller Gore Vidal. Später fabrizierte er Gespräche mit den Autoren Philipp Roth, Mario Vargas Llosa, John Grisham, José Saramago, Noam Chomsky und anderen. Auch Michail Gorbatschow und den Papst wollte Debenedetti zum exklusiven Gespräch getroffen haben. Die Interviews erschienen in zahlreichen italienischen Publikationen.

Philipp Roth liess Debenedetti 2010 bekennen, er sei sehr enttäuscht von Barack Obama. Als der amerikanische Schriftsteller darauf angesprochen wurde, bestritt er, jemals ein Interview mit Debenedetti geführt zu haben. Auch weitere Schriftsteller, bei denen das amerikanische Magazin "New Yorker" nachfragte, hatten noch nie vom Italiener gehört. Zunächst beharrte Debenedetti darauf, die Gespräche geführt zu haben. Die Autoren hätten bloss Angst, zu ihren Aussagen zu stehen. In einem von "El País" veröffentlichten Artikel räumte Debenedetti schliesslich seine Fälschungen ein. Er rechtfertigte sich damit, dass das ganze italienische Mediensystem völlig verlogen sei. Er habe es mit dessen eigenen Mitteln bezwungen. "Mir gefällt es, der König der Lüge zu sein", schrieb Debenedetti.

Angeblich um der Öffentlichkeit vorzuführen, wie einfach es im Zeitalter von Internet und Social Media sei, weltweit Lügen zu verbreiten, schuf Debenedetti auch gefälschte digitale Profile von Prominenten und Institutionen. Vor zwei Jahren verbreitete er über ein gefälschtes Twitter-Profil des Verlags Alfaguara, der peruanische Literaturnobelpreisträger Mario Vargas Llosa sei einem Herzinfarkt erlegen.

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Claas Relotius hat beim "Spiegel" einen Skandal verursacht. Er ist nicht der erste Reporter, der mit erfundenen Geschichten Preise absahnte. Es gibt sie immer wieder: Journalisten, die Figuren, Schauplätze, Zitate, ja ganze Geschichten erfinden. Oder die von anderen Autoren abschreiben.

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Selbst falsche Nachrichten erstellen u.a. auf: 

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Selbst falsche Nachrichten erstellen u.a. auf: 

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Hass First. Lebensqualität Second. Das Schicksal einer AfD-Wählerin!

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LEBENSMITTELSKANDAL: Syrer im Thunfisch

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Bundesregierung bestätigt Chemtrailprojekte

" Artikel lesen / Kölner Abendblatt

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Mondlandung, die Anschläge auf das World Trade Center oder Corona - Hinter all dem scheint mehr zu stecken. Das jedenfalls ist die Überzeugung von Menschen, die an Verschwörung glauben. Über Soziale Netzwerke, Messenger-Dienste und YouTube erreichen Verschwörungserzählungen heute innerhalb kürzester Zeit sehr viele Menschen. Besonders in Zeiten der Verunsicherung, nach Katastrophen oder Unglücken sind Verschwörungstheorien erfolgreich. Sie bieten Antworten und Eindeutigkeit, suchen nach einfachen Zusammenhängen in einer komplexen Welt. Dabei - und hier liegt die Gefahr - schaffen sie oft stereotype Feindbilder, wie beispielsweise antisemitisch geprägte Verschwörungstheorien zeigen. Auf dieser Themenseite finden Sie Informationen, Videos sowie Arbeitsmaterialien und weiterführende Links zum Thema.

Ein modernes Phänomen?

Verschwörungstheorien, -mythen, -ideologien oder -erzählungen, gibt es reichlich. Manche wirken harmlos, manche schlicht absurd. Dennoch können sie gefährlich sein. Viele Verschwörungsideologien richten sich aktiv gegen Regierungen, Wissenschaft, Bevölkerungsgruppen und können Radikalisierungsprozesse, beispielsweise im Bereich Rechtsextremismus, beschleunigen. Auch wenn manchmal der Eindruck entsteht, Verschwörungserzählungen seien besonders mit Aufkommen des Internets populär geworden, sind sie schon immer ein Teil des gesellschaftlichen Lebens gewesen. In unserer komplexen, vernetzten und globalisierten Welt nimmt die Zahl an Verschwörungserzählungen und ihre Verbreitung jedoch enorm zu.

Während einzelne Falschmeldungen nach Widerlegung eher wieder aus öffentlichen Debatten verschwinden, halten sich Verschwörungserzählungen hartnäckiger und verbreiten sich über längere Zeiträume. So existiert der Glaube an eine jüdische Weltverschwörung in unterschiedlichsten Formen beispielsweise schon seit dem Mittelalter.

Entstehung und Verbreitung

Es ist meist nicht klar auszumachen, wo Verschwörungserzählungen ihren Anfang nehmen. Das liegt auch daran, dass neue Verschwörungserzählungen oft gar nicht neu sind, sondern an bereits bestehende Erzählungen anknüpfen.
Den Anfang für neue Verschwörungstheorien bildet stets der Zweifel, dass Ereignisse so abgelaufen sind, wie es die Politik, die Wissenschaft oder die Medien darstellen. Mit dem Zweifel geht die Frage einher: „ Wem nützt es?", oder „ Wer könnte einen Vorteil davon haben? ". Gesucht wird immer nach einem Schuldigen, den es zu entlarven gilt.

Für Verschwörungsgläubige ist von Beginn an klar, dass es immer einen Nutznießer von schrecklichen Ereignissen und Katastrophen geben muss. Ausgehend davon wird nach Belegen gesucht, die diese Annahme stützen. Informationen und Tatsachen werden ausgeblendet, wenn sie nicht die eigenen Annahmen bestätigen. Gesucht wird gezielt nach Beweisen, die den eigenen Verschwörungsglauben stützen. Für Verschwörungsgläubige ist es einfacher zu akzeptieren, dass es einen aus dem Hintergrund manipulierenden „Übeltäter" gibt, als anzuerkennen, dass man nicht weiß was vor sich geht oder dass Ereignisse zufällig passieren.

Bei der erfolgreichen Verbreitung von Verschwörungserzählungen spielt es eine große Rolle, dass Anhänger*innen regelmäßig vermeintliche Beweise für die Verschwörung präsentiert bekommen. Insbesondere in Sozialen Netzwerken und Messengern werden zahlreich Links zu angeblich glaubwürdigen Quellen oder Videos geteilt, die die Verschwörungserzählung bestärken sollen.

Innerhalb der sogenannten QAnon-Bewegung werden User*innen zudem mit Fragen, kryptischen Kurzbotschaften und Aussagen konfrontiert (z.B. „Angela Merkel Tochter von Hitler") mit dem Aufruf, eigenständig Beweise für die Aussage zu recherchieren. Der psychologische Effekt: Etwas, was man selbst herausgefunden hat, findet man auch überzeugender. Der Verschwörungsglaube kann sich dadurch verstärken und fest im eigenen Weltbild verankern.

Das Internet ist ein Nährboden für Fake News und Verschwörungserzählungen. Viele werden verbreitet über Messenger-Dienste wie Telegram und WhatsApp sowie Soziale Netzwerke wie Facebook und YouTube. Die Online-Dienstleister werden schon lange kritisiert und ermahnt, stärker gegen Desinformation und Hasskommentare vorzugehen. Teilweise mit Erfolg: Im Zuge der weltweiten Corona-Pandemie, weisen Google, Facebook und YouTube beispielsweise prominent auf seriöse Quellen zu COVID-19 hin, sobald Nutzer*innen danach suchen. WhatsApp schränkt ein, wie oft ein Beitrag weitergeleitet werden kann. Facebook lässt gemeldete Beiträge von unabhängigen Fact-Checkern prüfen und markiert sie gegebenenfalls als Falschmeldung. Zudem wird versucht, Falschmeldungen durch Zuhilfenahme von Algorithmen zu identifizieren und auszublenden. Auch das Sperren von Profilen, wie z.B. das Twitter-Profil des ehemaligen US-Präsidenten Donald Trump im Jahr 2021, gehört zu Maßnahmen gegen die Verbreitung von Desinformation.

Nicht immer erkennt man Falschmeldungen und Verschwörungserzählungen sofort als solche. Umso wichtiger ist es, Informationen immer zunächst kritisch zu prüfen, sie nicht vorschnell zu teilen und somit die Verbreitung von Falschmeldungen und Verschwörungsideologien zu verhindern.

Am 06. Februar 2024 ist weltweit Safer Internet Day. Ein wichtiger Aktionstag für alle, die sich für Online-Sicherheit und ein besseres Internet für Kinder und Jugendliche engagieren. Mehr Infos & Anmeldung.

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Verschwörungstheorien - Definition, Entstehung & Verbreitung

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Auf dieser Themenseite finden Sie Informationen, Videos sowie Arbeitsmaterialien und weiterführende Links zum Thema.

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Die Jugend von heute? Weltgewandte Teenager, die Freitag für Freitag in deutschen Innenstädten gegen die Klimapolitik protestieren, sich auf Englisch mit Mitstreitern auf der ganzen Welt austauschen, sich in Flüchtlingsprojekten engagieren - das ist für viele das derzeit vorherrschende Bild.

Doch es zeigt anscheinend nur die halbe Wahrheit - das legen die Ergebnisse der 18. Shell-Jugendstudie nahe, die nun in Berlin vorgestellt wurde.

Zwischen Januar und März befragten die Wissenschaftler um "Jugend-Erklärer" Klaus Hurrelmann von der Berliner Hertie School of Governance mehr als 2500 Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 12 und 27 Jahren. Aus den Antworten erstellten sie das Portrait einer so ganz und gar nicht einheitlichen Generation.

Im Schatten der Engagierten, das ist eine Haupterkenntnis der Studie, wächst eine Gruppe heran, die sich von Politik missverstanden, ignoriert und sogar manipuliert fühle - und die in Teilen Denk- und Verhaltensmuster von Populisten übernommen habe, schreiben die Autoren.

"In Deutschland darf man nichts Schlechtes über Ausländer sagen, ohne gleich als Rassist beschimpft zu werden" - dieser Aussage stimmen 68 Prozent der Befragten zu.

Mehr als die Hälfte (53 Prozent) glaubt, "die Regierung verschweigt der Bevölkerung die Wahrheit".

Ein gutes Drittel ist der Meinung, die deutsche Gesellschaft werde "durch den Islam unterwandert".

Aus Aussagen wie diesen spricht ein Misstrauen gegenüber dem Establishment, gegenüber politischen und gesellschaftlichen Eliten. Sie knüpfen an "latente Ängste" an, "dass man selbst zu kurz kommen könnte". Und sie zeugen von Intoleranz, die sich in einem Teil der sonst so offen wirkenden Altersgruppe festgesetzt hat.

Zwar betont die Mehrheit der Jugendlichen (57 Prozent), sie fänden es gut, dass Deutschland viele Flüchtlinge aufgenommen habe. Gleichzeitig gibt ein Fünftel an, sie fänden es nicht so gut, wenn in der Wohnung nebenan eine Flüchtlingsfamilie einziehen würde. 18 Prozent lehnen es ab, neben einer türkischen Familie zu wohnen.

Mit Optimismus in die Zukunft

Die positiven Entwicklungen rücken angesichts dieser Tendenzen fast in den Hintergrund. So blicken Jugendliche heutzutage überaus optimistisch in ihre persönliche Zukunft, zum ersten Mal seit 2006 liegen junge Menschen in Ost- und Westdeutschland hier gleich auf. Auch in anderen Gebieten nivellieren sich 30 Jahre nach dem Mauerfall die Unterschiede zwischen neuen und alten Bundesländern.

Die Zuversicht der jungen Generation speist sich auch aus ihrer Überzeugung, dass es in Deutschland weitgehend gerecht zugeht. Sie glauben den Wissenschaftlern zufolge daran, dass jeder und jede in diesem Land etwas aus sich machen kann, wenn man zu Leistung bereit ist. 87 Prozent der Auszubildenden sind sich demnach sicher, im Anschluss an die Lehre eine Anstellung zu finden - so viele wie nie zuvor.

Bei der Berufswahl achten junge Menschen allem Optimismus zum Trotz vorrangig auf Sicherheit. Damit setzt sich ein Trend fort, den die Studienautoren schon seit einigen Jahren beobachten - auch wenn der Wert seit der Finanzkrise 2009 und 2010 wieder leicht abgenommen hat. Gleichzeitig steigen die Ansprüche: Eine breite Mehrheit wünscht sich neben dem Beruf ausreichend Freizeit (85 Prozent) und ein hohes Einkommen (77 Prozent).

Politisch interessiert - aber trotzdem unzufrieden

Viele interessieren sich für das, was in der Welt um sie herum passiert. Im Vergleich zur Vorgängerstudie 2015 ist das politische Interesse zwar leicht gesunken - von 43 auf 41 Prozent. Es liegt aber noch immer weit über den Werten von 2002. Damals charakterisierten die Autoren der Shell-Studie die Generation von Jugendlichen als pragmatisch und unideologisch.

Ein grundsätzliches Interesse an Politik und Gesellschaft muss allerdings nicht bedeuten, dass die jungen Menschen mit der Arbeit der Volksvertreter zufrieden wären. So glauben 71 Prozent von ihnen nicht, dass sich "Politiker darum kümmern, was Leute wie ich denken". Diese Verdrossenheit ist bei niedriger Gebildeten tendenziell stärker verbreitet.

Klimawandel und Terror - was Jugendlichen Angst macht

Die Ängste der Jugendlichen spiegeln, wie auch schon in vergangenen Shell-Studien, die gesellschaftlichen Debatten der letzten Zeit wider: Fürchteten sich junge Leute 2015 noch am meisten vor Terroranschlägen, steht heute Umweltverschmutzung an erster Stelle. Wie gespalten die junge Generation auch in ihren Ängsten ist, zeigt sich mit Blick auf das Thema Zuwanderung: Die Angst vor Zuwanderung nimmt zu, die Angst wegen Ausländerfeindlichkeit überwiegt aber.

Rückhalt in der Familie

Schon in den vergangenen Shell-Studien zeigte sich, dass Jugendliche und ihre Eltern gut miteinander zurechtkommen - Generationenkonflikte, wie sie angesichts der zunehmend hitzigen Klimadebatten zu erwarten gewesen wären, zeichnen sich nicht ab.

Neun von zehn Befragten verstehen sich "gut" oder "bestens" mit den eigenen Eltern. 74 Prozent der Jugendlichen würden ihre Kinder so erziehen, wie sie selbst erzogen worden sind. Gleichzeitig fällt vielen der Abnabelungsprozess schwer: Drei Viertel der Auszubildenden und rund 40 Prozent der Studierenden und Erwerbstätigen wohnen noch zu Hause.

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Shell Jugendstudie 2019: Anfällig für Populismus und Verschwörungstheorien

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Die Jugend von heute? Weltgewandte Teenager, die Freitag für Freitag in deutschen Innenstädten gegen die Klimapolitik protestieren, sich auf Englisch mit Mitstreitern auf der ganzen Welt austauschen, sich in Flüchtlingsprojekten engagieren - das ist für viele das derzeit vorherrschende Bild. Doch es zeigt anscheinend nur die halbe Wahrheit - das legen die Ergebnisse der 18.

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Der Deutsche Presserat hat der Bild-Zeitung wegen ihrer Berichterstattung über eine Studie des Berliner Virologen Christian Drosten eine Rüge erteilt. Der Beschwerdeausschuss erkannte "mehrere schwere Verstöße gegen die journalistische Sorgfaltspflicht" laut Pressekodex. Insgesamt sprach das Gremium zwölf Rügen aus, davon allein fünf gegenüber oder Bild.de.

Der Bild-Artikel "Fragwürdige Methoden: Drosten-Studie über ansteckende Kinder grob falsch", hatte bundesweit Aufsehen erregt. Nach Auffassung des Beschwerdeausschusses ist die Formulierung, die Studie sei "grob falsch", von den zitierten Expertenmeinungen im Text nicht gedeckt. Weiter erwähne der Artikel nicht, dass es sich bei der Drosten-Studie um eine Vor-Veröffentlichung handele. Zudem zitiere die Redaktion die Studie "unsauber".

Der Ausschuss rügte auch, dass die Redaktion dem Chefvirologen der Berliner Charité und Berater der Bundesregierung für eine Stellungnahme eine Frist von einer Stunde gesetzt habe - dies sei zu kurz gewesen. Zudem habe die Bild in dem Artikel unterstellt, Drosten habe womöglich Tatsachen unterdrückt.

Der Presserat ist die freiwillige Selbstkontrolle der Presse, also von Zeitungen, Zeitschriften und Onlinemedien. Zu den Sanktionen, die der Presserat verhängen kann, zählen ein Hinweis, eine Missbilligung und die Rüge als härteste Folge. Eine öffentliche Rüge bedeutet, dass die betroffene Redaktion diese in einer ihrer nächsten Ausgaben veröffentlichen muss.

Laut Presserat befasste sich der Beschwerdeausschuss diesmal mit insgesamt 115 Beschwerden, wovon 61 als begründet und 38 als unbegründet erachtet worden seien. Eine Rüge erhielt DerWesten.de für "massives Clickbaiting", Nordkurier.de für detaillierte Schilderungen eines sexuellen Missbrauchs sowie erneut Bild.de für die unangemessene Darstellung von Brutalität und Leid, für die Veröffentlichung eines Fotos von einem falschen Täter, eines unverpixelten Fotos eines Vergewaltigungsopfers und in einem weiteren Fall eines unverpixelten Fotos eines Mordopfers.

Die Sächsische Zeitung erhielt eine Rüge, weil sie unbegründete Hoffnungen auf Schutz vor Corona gemacht habe. Weitere Rügen ergingen an Petra, das Automagazin Off Road, Mädchen.de und Gala wegen Schleichwerbung oder einer mangelnden Trennung von Redaktion und Werbung.

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Christian Drosten: Presserat rügt "Bild" für Umgang mit Berliner Virologen

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Der Deutsche Presserat hat der Bild-Zeitung wegen ihrer Berichterstattung über eine Studie des Berliner Virologen Christian Drosten eine Rüge erteilt. Der Beschwerdeausschuss erkannte "mehrere schwere Verstöße gegen die journalistische Sorgfaltspflicht" laut Pressekodex. Insgesamt sprach das Gremium zwölf Rügen aus, davon allein fünf gegenüber oder Bild.de.

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(Foto: REUTERS)

In vielen deutschen Städten gehen sie derzeit auf die Straße: Menschen, die das Coronavirus für eine riesige Verschwörung halten und mächtige Strippenzieher hinter den Kulissen vermuten. Von der Mehrheit der Deutschen werden sie belächelt. Dabei ist der Glaube an Konspiratives weiter verbreitet als gedacht.
Verschwörungsmythen finden in der Bevölkerung einer aktuellen Umfrage zufolge durchaus Anklang. Dass geheime Mächte die Welt steuern, hält knapp ein Drittel der Befragten für wahrscheinlich richtig (19 Prozent) oder sicher richtig (11 Prozent), wie aus einer am Sonntag veröffentlichten repräsentativen Umfrage von Infratest dimap für die Konrad-Adenauer-Stiftung hervorgeht.

Dem gegenüber stehen 62 Prozent, die diese These für wahrscheinlich falsch (27 Prozent) beziehungsweise sicher falsch (35 Prozent) halten. Der Rest wollte sich nicht entscheiden oder keine Antwort geben. Befragt wurden zwischen Oktober 2019 und Februar dieses Jahres 3250 Wahlberechtigte.

Weniger verbreitet ist der Glaube an eine durch geheime Mächte gesteuerte Welt unter Befragten mit höheren Bildungsabschlüssen. So hält etwa jeder Fünfte mit Hochschulabschluss oder mit Abitur die Aussage für wahrscheinlich (jeweils 15 Prozent) beziehungsweise sicher richtig (4 beziehungsweise 5 Prozent).

Von den Befragten mit weniger als zehn Schuljahren und einer abgeschlossenen Lehre hingegen antworteten mehr als 40 Prozent mit "wahrscheinlich richtig" (20 Prozent) oder "sicher richtig" (22 Prozent). Von den Befragten mit weniger als zehn Schuljahren und ohne abgeschlossene Lehre sagten ähnlich viele "wahrscheinlich richtig" (22 Prozent), aber deutlich weniger "sicher richtig" (11 Prozent).

Quelle: ntv.de, jug/dpa

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In vielen deutschen Städten gehen sie derzeit auf die Straße: Menschen, die das Coronavirus für eine riesige Verschwörung halten und mächtige Strippenzieher hinter den Kulissen vermuten. Von der Mehrheit der Deutschen werden sie belächelt. Dabei ist der Glaube an Konspiratives weiter verbreitet als gedacht.

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Die im Grundgesetz der Bundesrepublik verbürgte Pressefreiheit schließt die Unabhängigkeit und Freiheit der Information, der Meinungsäußerung und der Kritik ein. Verleger, Herausgeber und Journalisten müssen sich bei ihrer Arbeit der Verantwortung gegenüber der Öffentlichkeit und ihrer Verpflichtung für das Ansehen der Presse bewusst sein. Sie nehmen ihre publizistische Aufgabe fair, nach bestem Wissen und Gewissen, unbeeinflusst von persönlichen Interessen und sachfremden Beweggründen wahr.

Die publizistischen Grundsätze konkretisieren die Berufsethik der Presse. Sie umfasst die Pflicht, im Rahmen der Verfassung und der verfassungskonformen Gesetze das Ansehen der Presse zu wahren und für die Freiheit der Presse einzustehen.
Die Regelungen zum Redaktionsdatenschutz gelten für die Presse, soweit sie personenbezogene Daten zu journalistisch-redaktionellen Zwecken erhebt, verarbeitet oder nutzt. Von der Recherche über Redaktion, Veröffentlichung, Dokumentation bis hin zur Archivierung dieser Daten achtet die Presse das Privatleben, die Intimsphäre und das Recht auf informationelle Selbstbestimmung des Menschen.

Die Berufsethik räumt jedem das Recht ein, sich über die Presse zu beschweren. Beschwerden sind begründet, wenn die Berufsethik verletzt wird.

Diese Präambel ist Bestandteil der ethischen Normen.

Ziffer 1 - Wahrhaftigkeit und Achtung der Menschenwürde

Die Achtung vor der Wahrheit, die Wahrung der Menschenwürde und die wahrhaftige Unterrichtung der Öffentlichkeit sind oberste Gebote der Presse.

Jede in der Presse tätige Person wahrt auf dieser Grundlage das Ansehen und die Glaubwürdigkeit der Medien.Die Unterrichtung der Öffentlichkeit über Vorgänge oder Ereignisse, die für die Meinungs- und Willensbildung wesentlich sind, darf nicht durch Exklusivverträge mit den Informanten oder durch deren Abschirmung eingeschränkt oder verhindert werden. Wer ein Informationsmonopol anstrebt, schließt die übrige Presse von der Beschaffung von Nachrichten dieser Bedeutung aus und behindert damit die Informationsfreiheit.

Richtlinie 1.2 - Wahlkampfberichterstattung
Zur wahrhaftigen Unterrichtung der Öffentlichkeit gehört, dass die Presse in der Wahlkampfberichterstattung auch über Auffassungen berichtet, die sie selbst nicht teilt.

Richtlinie 1.3 - Pressemitteilungen
Pressemitteilungen müssen als solche gekennzeichnet werden, wenn sie ohne Bearbeitung durch die Redaktion veröffentlicht werden.

Recherche ist unverzichtbares Instrument journalistischer Sorgfalt. Zur Veröffentlichung bestimmte Informationen in Wort, Bild und Grafik sind mit der nach den Umständen gebotenen Sorgfalt auf ihren Wahrheitsgehalt zu prüfen und wahrheitsgetreu wiederzugeben. Ihr Sinn darf durch Bearbeitung, Überschrift oder Bildbeschriftung weder entstellt noch verfälscht werden. Unbestätigte Meldungen, Gerüchte und Vermutungen sind als solche erkennbar zu machen.

Symbolfotos müssen als solche kenntlich sein oder erkennbar gemacht werden.

Richtlinie 2.1 - Umfrageergebnisse
Bei der Veröffentlichung von Umfrageergebnissen teilt die Presse die Zahl der Befragten, den Zeitpunkt der Befragung, den Auftraggeber sowie die Fragestellung mit. Zugleich muss mitgeteilt werden, ob die Ergebnisse repräsentativ sind.

Sofern es keinen Auftraggeber gibt, soll vermerkt werden, dass die Umfragedaten auf die eigene Initiative des Meinungsbefragungsinstituts zurückgehen.

Richtlinie 2.2 - Symbolfoto
Kann eine Illustration, insbesondere eine Fotografie, beim flüchtigen Lesen als dokumentarische Abbildung aufgefasst werden, obwohl es sich um ein Symbolfoto handelt, so ist eine entsprechende Klarstellung geboten. So sind

- Ersatz- oder Behelfsillustrationen (gleiches Motiv bei anderer Gelegenheit, anderes Motiv bei gleicher Gelegenheit etc.)
- symbolische Illustrationen (nachgestellte Szene, künstlich visualisierter Vorgang zum Text etc.)
- Fotomontagen oder sonstige Veränderungen

deutlich wahrnehmbar in Bildlegende bzw. Bezugstext als solche erkennbar zu machen.

Richtlinie 2.3 - Vorausberichte
Die Presse trägt für von ihr herausgegebene Vorausberichte, die in gedrängter Fassung den Inhalt einer angekündigten Veröffentlichung wiedergeben, die publizistische Verantwortung. Wer Vorausberichte von Presseorganen unter Angabe der Quelle weiterverbreitet, darf sich grundsätzlich auf ihren Wahrheitsgehalt verlassen. Kürzungen oder Zusätze dürfen nicht dazu führen, dass wesentliche Teile der Veröffentlichung eine andere Tendenz erhalten oder unrichtige Rückschlüsse zulassen, durch die berechtigte Interessen Dritter verletzt werden.

Richtlinie 2.4 - Interview
Ein Wortlautinterview ist auf jeden Fall journalistisch korrekt, wenn es das Gesagte richtig wiedergibt.

Wird ein Interview ganz oder in wesentlichen Teilen im Wortlaut zitiert, so muss die Quelle angegeben werden. Wird der wesentliche Inhalt der geäußerten Gedanken mit eigenen Worten wiedergegeben, entspricht eine Quellenangabe journalistischem Anstand.

Richtlinie 2.5 - Grafische Darstellungen
Die Sorgfaltspflicht verlangt, bei grafischen Darstellungen irreführende Verzerrungen auszuschließen.

Richtlinie 2.6 - Leserbriefe
(1) Bei der Veröffentlichung von Leserbriefen sind die Publizistischen Grundsätze zu beachten. Es dient der wahrhaftigen Unterrichtung der Öffentlichkeit, im Leserbriefteil auch Meinungen zu Wort kommen zu lassen, die die Redaktion nicht teilt.

(2) Zuschriften an Verlage oder Redaktionen können als Leserbriefe veröffentlicht werden, wenn aus Form und Inhalt erkennbar auf einen solchen Willen des Einsenders geschlossen werden kann. Eine Einwilligung kann unterstellt werden, wenn sich die Zuschrift zu Veröffentlichungen des Blattes oder zu allgemein interessierenden Themen äußert. Der Verfasser hat keinen Rechtsanspruch auf Abdruck seiner Zuschrift.

(3) Es entspricht einer allgemeinen Übung, dass der Abdruck mit dem Namen des Verfassers erfolgt. Nur in Ausnahmefällen kann auf Wunsch des Verfassers eine andere Zeichnung erfolgen. Die Presse verzichtet beim Abdruck auf die Veröffentlichung von Adressangaben, es sei denn, die Veröffentlichung der Adresse dient der Wahrung berechtigter Interessen. Bestehen Zweifel an der Identität des Absenders, soll auf den Abdruck verzichtet werden. Bei der Übernahme von Nutzerbeiträgen (RL 2.7) als Leserbriefe können Pseudonyme beibehalten werden. Es muss jedoch auf die Quelle hingewiesen werden. Die Veröffentlichung fingierter Leserbriefe ist mit der Aufgabe der Presse unvereinbar.

(4) Änderungen oder Kürzungen von Zuschriften ohne Einverständnis des Verfassers sind grundsätzlich unzulässig. Kürzungen sind jedoch möglich, wenn die Rubrik Leserzuschriften einen regelmäßigen Hinweis enthält, dass sich die Redaktion bei Zuschriften, die für diese Rubrik bestimmt sind, das Recht der sinnwahrenden Kürzung vorbehält. Verbietet der Einsender ausdrücklich Änderungen oder Kürzungen, so hat sich die Redaktion, auch wenn sie sich das Recht der Kürzung vorbehalten hat, daran zu halten oder auf den Abdruck zu verzichten.

(5) Alle einer Redaktion zugehenden Leserbriefe unterliegen dem Redaktionsgeheimnis. Sie dürfen in keinem Fall an Dritte weitergegeben werden.

Richtlinie 2.7 - Nutzerbeiträge (User-Generated Content)
Die Presse trägt Verantwortung für ihre Angebote, auch für die von Nutzern beigesteuerten Inhalte (User-Generated Content). Von Nutzern zugelieferte Beiträge müssen als solche klar erkennbar sein.

Die Redaktion stellt die Einhaltung der publizistischen Grundsätze sicher, wenn sie Verstöße durch Nutzerbeiträge selbst erkennt oder darauf hingewiesen wird. Sofern die Redaktion einzelne Nutzerbeiträge auswählt oder sie bearbeitet, ist die Einhaltung der publizistischen Grundsätze von vornherein sicherzustellen.

Ziffer 3 - Richtigstellung

Veröffentlichte Nachrichten oder Behauptungen, insbesondere personenbezogener Art, die sich nachträglich als falsch erweisen, hat das Publikationsorgan, das sie gebracht hat, unverzüglich von sich aus in angemessener Weise richtig zu stellen.

Richtlinie 3.1 - Anforderungen
(1) Für den Leser muss erkennbar sein, dass die vorangegangene Meldung ganz oder zum Teil unrichtig war. Deshalb nimmt eine Richtigstellung bei der Wiedergabe des korrekten Sachverhalts auf die vorangegangene Falschmeldung Bezug. Der wahre Sachverhalt wird geschildert, auch dann, wenn der Irrtum bereits in anderer Weise in der Öffentlichkeit eingestanden worden ist.

(2) Bei Online-Veröffentlichungen wird eine Richtigstellung mit dem ursprünglichen Beitrag verbunden. Erfolgt sie in dem Beitrag selbst, so wird dies kenntlich gemacht.

Richtlinie 3.2 - Dokumentierung
Führt die journalistisch-redaktionelle Erhebung, Verarbeitung oder Nutzung personenbezogener Daten durch die Presse zur Veröffentlichung von Richtigstellungen, Widerrufen, Gegendarstellungen oder zu Rügen des Deutschen Presserats, so sind diese Veröffentlichungen von dem betreffenden Publikationsorgan zu den gespeicherten Daten zu nehmen und für dieselbe Zeitdauer zu dokumentieren wie die Daten selbst.

Ziffer 4 - Grenzen der Recherche

Bei der Beschaffung von personenbezogenen Daten, Nachrichten, Informationsmaterial und Bildern dürfen keine unlauteren Methoden angewandt werden.

Richtlinie 4.1 - Grundsätze der Recherchen
Journalisten geben sich grundsätzlich zu erkennen. Unwahre Angaben des recherchierenden Journalisten über seine Identität und darüber, welches Organ er vertritt, sind grundsätzlich mit dem Ansehen und der Funktion der Presse nicht vereinbar.

Verdeckte Recherche ist im Einzelfall gerechtfertigt, wenn damit Informationen von besonderem öffentlichen Interesse beschafft werden, die auf andere Weise nicht zugänglich sind.

Bei Unglücksfällen und Katastrophen beachtet die Presse, dass Rettungsmaßnahmen für Opfer und Gefährdete Vorrang vor dem Informationsanspruch der Öffentlichkeit haben.

Richtlinie 4.2 - Recherche bei schutzbedürftigen Personen
Bei der Recherche gegenüber schutzbedürftigen Personen ist besondere Zurückhaltung geboten. Dies betrifft vor allem Menschen, die sich nicht im Vollbesitz ihrer geistigen oder körperlichen Kräfte befinden oder einer seelischen Extremsituation ausgesetzt sind, aber auch Kinder und Jugendliche. Die eingeschränkte Willenskraft oder die besondere Lage solcher Personen darf nicht gezielt zur Informationsbeschaffung ausgenutzt werden.

Richtlinie 4.3 - Sperrung oder Löschung personenbezogener Daten
Personenbezogene Daten, die unter Verstoß gegen den Pressekodex erhoben wurden, sind von dem betreffenden Publikationsorgan zu sperren oder zu löschen.

Ziffer 5 - Berufsgeheimnis

Die Presse wahrt das Berufsgeheimnis, macht vom Zeugnisverweigerungsrecht Gebrauch und gibt Informanten ohne deren ausdrückliche Zustimmung nicht preis.

Die vereinbarte Vertraulichkeit ist grundsätzlich zu wahren.

Richtlinie 5.1 - Vertraulichkeit
Hat der Informant die Verwertung seiner Mitteilung davon abhängig gemacht, dass er als Quelle unerkennbar oder ungefährdet bleibt, so ist diese Bedingung zu respektieren. Vertraulichkeit kann nur dann nicht bindend sein, wenn die Information ein Verbrechen betrifft und die Pflicht zur Anzeige besteht. Vertraulichkeit muss nicht gewahrt werden, wenn bei sorgfältiger Güter- und Interessenabwägung gewichtige staatspolitische Gründe überwiegen, insbesondere wenn die verfassungsmäßige Ordnung berührt oder gefährdet ist.

Über als geheim bezeichnete Vorgänge und Vorhaben darf berichtet werden, wenn nach sorgfältiger Abwägung festgestellt wird, dass das Informationsbedürfnis der Öffentlichkeit höher rangiert als die für die Geheimhaltung angeführten Gründe.

Richtlinie 5.2 - Nachrichtendienstliche Tätigkeiten
Nachrichtendienstliche Tätigkeiten von Journalisten und Verlegern sind mit den Pflichten aus dem Berufsgeheimnis und dem Ansehen der Presse nicht vereinbar.

Richtlinie 5.3 - Datenübermittlung
Alle von Redaktionen zu journalistisch-redaktionellen Zwecken erhobenen, verarbeiteten oder genutzten personenbezogenen Daten unterliegen dem Redaktionsgeheimnis. Die Übermittlung von Daten zu journalistisch-redaktionellen Zwecken zwischen den Redaktionen ist zulässig. Sie soll bis zum Abschluss eines formellen datenschutzrechtlichen Beschwerdeverfahrens unterbleiben. Eine Datenübermittlung ist mit dem Hinweis zu versehen, dass die übermittelten Daten nur zu journalistisch-redaktionellen Zwecken verarbeitet oder genutzt werden dürfen.

Ziffer 6 - Trennung von Tätigkeiten

Journalisten und Verleger üben keine Tätigkeiten aus, die die Glaubwürdigkeit der Presse in Frage stellen könnten.

Richtlinie 6.1 - Doppelfunktionen
Übt ein Journalist oder Verleger neben seiner publizistischen Tätigkeit eine Funktion, beispielsweise in einer Regierung, einer Behörde oder in einem Wirtschaftsunternehmen aus, müssen alle Beteiligten auf strikte Trennung dieser Funktionen achten. Gleiches gilt im umgekehrten Fall.

Ziffer 7 - Trennung von Werbung und Redaktion

Die Verantwortung der Presse gegenüber der Öffentlichkeit gebietet, dass redaktionelle Veröffentlichungen nicht durch private oder geschäftliche Interessen Dritter oder durch persönliche wirtschaftliche Interessen der Journalistinnen und Journalisten beeinflusst werden. Verleger und Redakteure wehren derartige Versuche ab und achten auf eine klare Trennung zwischen redaktionellem Text und Veröffentlichungen zu werblichen Zwecken. Bei Veröffentlichungen, die ein Eigeninteresse des Verlages betreffen, muss dieses erkennbar sein.

Richtlinie 7.1 - Trennung von redaktionellem Text und Anzeigen
Bezahlte Veröffentlichungen müssen so gestaltet sein, dass sie als Werbung für den Leser erkennbar sind. Die Abgrenzung vom redaktionellen Teil kann durch Kennzeichnung und/oder Gestaltung erfolgen. Im Übrigen gelten die werberechtlichen Regelungen.

Richtlinie 7.2 - Schleichwerbung
Redaktionelle Veröffentlichungen, die auf Unternehmen, ihre Erzeugnisse, Leistungen oder Veranstaltungen hinweisen, dürfen nicht die Grenze zur Schleichwerbung überschreiten. Eine Überschreitung liegt insbesondere nahe, wenn die Veröffentlichung über ein begründetes öffentliches Interesse oder das Informationsinteresse der Leser hinausgeht oder von dritter Seite bezahlt bzw. durch geldwerte Vorteile belohnt wird.

Die Glaubwürdigkeit der Presse als Informationsquelle gebietet besondere Sorgfalt beim Umgang mit PR-Material.

Richtlinie 7.3 - Sonderveröffentlichungen
Redaktionelle Sonderveröffentlichungen unterliegen der gleichen redaktionellen Verantwortung wie alle redaktionellen Veröffentlichungen.
Werbliche Sonderveröffentlichungen müssen die Anforderungen der Richtlinie 7.1 beachten.

Richtlinie 7.4 - Wirtschafts- und Finanzmarktberichterstattung
Journalisten und Verleger, die Informationen im Rahmen ihrer Berufsausübung recherchieren oder erhalten, nutzen diese Informationen vor ihrer Veröffentlichung ausschließlich für publizistische Zwecke und nicht zum eigenen persönlichen Vorteil oder zum persönlichen Vorteil anderer.

Journalisten und Verleger dürfen keine Berichte über Finanzinstrumente und/oder deren Emittenten in der Absicht veröffentlichen, durch die Kursentwicklung des entsprechenden Finanzinstrumente sich, ihre Familienmitglieder oder andere nahestehende Personen zu bereichern. Sie sollen weder direkt noch durch Bevollmächtigte Finanzinstrumente kaufen bzw. verkaufen, über die sie zumindest in den vorigen Wochen etwas veröffentlicht haben oder in den nächsten zwei Wochen eine Veröffentlichung planen.

Um die Einhaltung dieser Regelungen sicherzustellen, treffen Journalisten und Verleger die erforderlichen Maßnahmen. Interessenkonflikte bei der Erstellung oder Weitergabe von Anlageempfehlungen oder Anlagestrategieempfehlungen sind in geeigneter Weise offenzulegen.

Ziffer 8 - Schutz der Persönlichkeit

Die Presse achtet das Privatleben des Menschen und seine informationelle Selbstbestimmung. Ist aber sein Verhalten von öffentlichem Interesse, so kann es in der Presse erörtert werden. Bei einer identifizierenden Berichterstattung muss das Informationsinteresse der Öffentlichkeit die schutzwürdigen Interessen von Betroffenen überwiegen; bloße Sensationsinteressen rechtfertigen keine identifizierende Berichterstattung. Soweit eine Anonymisierung geboten ist, muss sie wirksam sein.

Die Presse gewährleistet den redaktionellen Datenschutz.

Richtlinie 8.1 - Kriminalberichterstattung
(1) An der Information über Straftaten, Ermittlungs- und Gerichtsverfahren besteht ein berechtigtes Interesse der Öffentlichkeit. Es ist Aufgabe der Presse, darüber zu berichten.

(2) Die Presse veröffentlicht dabei Namen, Fotos und andere Angaben, durch die Verdächtige oder Täter identifizierbar werden könnten, nur dann, wenn das berechtigte Interesse der Öffentlichkeit im Einzelfall die schutzwürdigen Interessen von Betroffenen überwiegt. Bei der Abwägung sind insbesondere zu berücksichtigen: die Intensität des Tatverdachts, die Schwere des Vorwurfs, der Verfahrensstand, der Bekanntheitsgrad des Verdächtigen oder Täters, das frühere Verhalten des Verdächtigen oder Täters und die Intensität, mit der er die Öffentlichkeit sucht.

Für ein überwiegendes öffentliches Interesse spricht in der Regel, wenn
- eine außergewöhnlich schwere oder in ihrer Art und Dimension besondere Straftat vorliegt,
- ein Zusammenhang bzw. Widerspruch besteht zwischen Amt, Mandat, gesellschaftlicher Rolle oder Funktion einer Person und der ihr zur Last gelegten Tat,
- bei einer prominenten Person ein Zusammenhang besteht zwischen ihrer Stellung und der ihr zur Last gelegten Tat bzw. die ihr zur Last gelegte Tat im Widerspruch steht zu dem Bild, das die Öffentlichkeit von ihr hat,
- eine schwere Tat in aller Öffentlichkeit geschehen ist,
- ein Fahndungsersuchen der Ermittlungsbehörden vorliegt.

Liegen konkrete Anhaltspunkte für eine Schuldunfähigkeit des Verdächtigen oder Täters vor, soll auf eine identifizierende Berichterstattung verzichtet werden.

(3) Wenn erneut über ein zurückliegendes Strafverfahren berichtet wird, sollen im Interesse der Resozialisierung in der Regel Namensnennung und Fotoveröffentlichung des Täters unterbleiben. Das Resozialisierungsinteresse wiegt umso schwerer, je länger eine Verurteilung zurückliegt.

(4) Über Personen, die an der Rechtspflege beteiligt sind, wie z. B. Richter, Staatsanwälte, Rechtsanwälte, Sachverständige, darf in der Regel identifizierend berichtet werden, wenn sie ihre Funktion ausüben.
Bei Zeugen sind Namensnennung und Fotoveröffentlichung in der Regel unzulässig.

Richtlinie 8.2 - Opferschutz
Die Identität von Opfern ist besonders zu schützen. Für das Verständnis eines Unfallgeschehens, Unglücks- bzw. Tathergangs ist das Wissen um die Identität des Opfers in der Regel unerheblich. Name und Foto eines Opfers können veröffentlicht werden, wenn das Opfer bzw. Angehörige oder sonstige befugte Personen zugestimmt haben, oder wenn es sich bei dem Opfer um eine Person des öffentlichen Lebens handelt.

Richtlinie 8.3 - Kinder und Jugendliche
Insbesondere in der Berichterstattung über Straftaten und Unglücksfälle dürfen Kinder und Jugendliche bis zur Vollendung des 18. Lebensjahres in der Regel nicht identifizierbar sein.

Richtlinie 8.4 - Familienangehörige und Dritte
Bei Familienangehörigen und sonstigen durch die Veröffentlichung mittelbar Betroffenen, die mit dem eigentlichen Gegenstand der Berichterstattung nichts zu tun haben, sind Namensnennung und Fotoveröffentlichung in der Regel unzulässig.

Richtlinie 8.5 - Vermisste
Namen und Fotos Vermisster dürfen veröffentlicht werden, jedoch nur in Absprache mit den zuständigen Behörden.

Richtlinie 8.6 - Erkrankungen
Körperliche und psychische Erkrankungen oder Schäden gehören zur Privatsphäre. In der Regel soll über sie nicht ohne Zustimmung des Betroffenen berichtet werden.

Richtlinie 8.7 - Selbsttötung
Die Berichterstattung über Selbsttötung gebietet Zurückhaltung. Dies gilt insbesondere für die Nennung von Namen, die Veröffentlichung von Fotos und die Schilderung näherer Begleitumstände.

Richtlinie 8.8 - Aufenthaltsort
Der private Wohnsitz sowie andere private Aufenthaltsorte, wie z. B. Krankenhäuser, Pflege- oder Rehabilitationseinrichtungen, genießen besonderen Schutz.

Richtlinie 8.9 - Jubiläumsdaten
Vor der Veröffentlichung von Jubiläumsdaten von Personen, die nicht im Licht der Öffentlich-keit stehen, vergewissert sich die Redaktion, dass die Betroffenen damit einverstanden sind.

Richtlinie 8.10 - Auskunft
Wird jemand durch eine Berichterstattung in seinem Persönlichkeitsrecht beeinträchtigt, so hat das verantwortliche Publikationsorgan dem Betroffenen auf Antrag Auskunft über die zugrunde liegenden, zu seiner Person gespeicherten Daten zu erstatten. Die Auskunft darf verweigert werden, soweit
- aus den Daten auf Personen, die bei der Recherche, Bearbeitung oder Veröffentlichung von Beiträgen berufsmäßig journalistisch mitwirken oder mitgewirkt haben, geschlossen werden kann,
- aus den Daten auf die Person des Einsenders, Gewährsträgers oder Informanten von Beiträgen, Unterlagen und Mitteilungen für den redaktionellen Teil geschlossen werden kann,
- durch die Mitteilung der recherchierten oder sonst erlangten Daten die journalistische Aufgabe des Publikationsorgans durch Ausforschung des Informationsbestandes beeinträchtigt würde oder
- es sich sonst als notwendig erweist, um den Anspruch auf Privatsphäre mit den für die Freiheit der Meinungsäußerung geltenden Vorschriften in Einklang zu bringen.

Richtlinie 8.11 - Opposition und Flucht
Bei der Berichterstattung über Länder, in denen Opposition gegen die Regierung Gefahren für Leib und Leben bedeuten kann, ist zu bedenken: Durch die Nennung von Namen oder Fotoveröffentlichungen können Betroffene identifiziert und verfolgt werden. Auch kann die Veröffentlichung von Einzelheiten über Geflüchtete und ihre Flucht dazu führen, dass zurückgebliebene Verwandte und Freunde gefährdet oder noch bestehende Fluchtmöglichkeiten verbaut werden.

Ziffer 9 - Schutz der Ehre

Es widerspricht journalistischer Ethik, mit unangemessenen Darstellungen in Wort und Bild Menschen in ihrer Ehre zu verletzen.

Ziffer 10 - Religion, Weltanschauung, Sitte

Die Presse verzichtet darauf, religiöse, weltanschauliche oder sittliche Überzeugungen zu schmähen.

Ziffer 11 - Sensationsberichterstattung, Jugendschutz

Die Presse verzichtet auf eine unangemessen sensationelle Darstellung von Gewalt, Brutalität und Leid. Die Presse beachtet den Jugendschutz.

Richtlinie 11.1 - Unangemessene Darstellung
Unangemessen sensationell ist eine Darstellung, wenn in der Berichterstattung der Mensch zum Objekt, zu einem bloßen Mittel, herabgewürdigt wird. Dies ist insbesondere dann der Fall, wenn über einen sterbenden oder körperlich oder seelisch leidenden Menschen in einer über das öffentliche Interesse und das Informationsinteresse der Leser hinausgehenden Art und Weise berichtet wird.
Bei der Platzierung bildlicher Darstellungen von Gewalttaten und Unglücksfällen auf Titelseiten beachtet die Presse die möglichen Wirkungen auf Kinder und Jugendliche.

Richtlinie 11.2 - Berichterstattung über Gewalttaten
Bei der Berichterstattung über Gewalttaten, auch angedrohte, wägt die Presse das Informationsinteresse der Öffentlichkeit gegen die Interessen der Opfer und Betroffenen sorgsam ab. Sie berichtet über diese Vorgänge unabhängig und authentisch, lässt sich aber dabei nicht zum Werkzeug von Verbrechern machen. Sie unternimmt keine eigenmächtigen Vermittlungsversuche zwischen Verbrechern und Polizei.

Interviews mit Tätern während des Tatgeschehens darf es nicht geben.

Richtlinie 11.3 - Unglücksfälle und Katastrophen
Die Berichterstattung über Unglücksfälle und Katastrophen findet ihre Grenze im Respekt vor dem Leid von Opfern und den Gefühlen von Angehörigen. Die vom Unglück Betroffenen dürfen grundsätzlich durch die Darstellung nicht ein zweites Mal zu Opfern werden.

Richtlinie 11.4 - Abgestimmtes Verhalten mit Behörden/Nachrichtensperre
Nachrichtensperren akzeptiert die Presse grundsätzlich nicht.

Ein abgestimmtes Verhalten zwischen Medien und Polizei gibt es nur dann, wenn Leben und Gesundheit von Opfern und anderen Beteiligten durch das Handeln von Journalisten geschützt oder gerettet werden können. Dem Ersuchen von Strafverfolgungsbehörden, die Berichterstattung im Interesse der Aufklärung von Verbrechen in einem bestimmten Zeitraum, ganz oder teilweise zu unterlassen, folgt die Presse, wenn das jeweilige Ersuchen überzeugend begründet ist.

Richtlinie 11.5 - Verbrecher-Memoiren
Die Veröffentlichung so genannter Verbrecher-Memoiren verstößt gegen die Publizistischen Grundsätze, wenn Straftaten nachträglich gerechtfertigt oder relativiert werden, die Opfer unangemessen belastet und durch eine detaillierte Schilderung eines Verbrechens lediglich Sensationsbedürfnisse befriedigt werden.

Richtlinie 11.6 - Drogen
Veröffentlichungen in der Presse dürfen den Gebrauch von Drogen nicht verharmlosen.

Ziffer 12 - Diskriminierungen

Niemand darf wegen seines Geschlechts, einer Behinderung oder seiner Zugehörigkeit zu einer ethnischen, religiösen, sozialen oder nationalen Gruppe diskriminiert werden.

Richtlinie 12.1 - Berichterstattung über Straftaten (gültig seit 22.03.2017)
In der Berichterstattung über Straftaten ist darauf zu achten, dass die Erwähnung der Zugehörigkeit der Verdächtigen oder Täter zu ethnischen, religiösen oder anderen Minderheiten nicht zu einer diskriminierenden Verallgemeinerung individuellen Fehlverhaltens führt. Die Zugehörigkeit soll in der Regel nicht erwähnt werden, es sei denn, es besteht ein begründetes öffentliches Interesse. Besonders ist zu beachten, dass die Erwähnung Vorurteile gegenüber Minderheiten schüren könnte.

Die Praxis-Leitsätze zur Richtlinie 12.1 finden Sie

Ziffer 13 - Unschuldsvermutung

Die Berichterstattung über Ermittlungsverfahren, Strafverfahren und sonstige förmliche Verfahren muss frei von Vorurteilen erfolgen. Der Grundsatz der Unschuldsvermutung gilt auch für die Presse.

Richtlinie 13.1 - Vorverurteilung
Die Berichterstattung über Ermittlungs- und Gerichtsverfahren dient der sorgfältigen Unterrichtung der Öffentlichkeit über Straftaten und andere Rechtsverletzungen, deren Verfolgung und richterliche Bewertung. Sie darf dabei nicht vorverurteilen. Die Presse darf eine Person als Täter bezeichnen, wenn sie ein Geständnis abgelegt hat und zudem Beweise gegen sie vorliegen oder wenn sie die Tat unter den Augen der Öffentlichkeit begangen hat. In der Sprache der Berichterstattung ist die Presse nicht an juristische Begrifflichkeiten gebunden, die für den Leser unerheblich sind.

Ziel der Berichterstattung darf in einem Rechtsstaat nicht eine soziale Zusatzbestrafung Verurteilter mit Hilfe eines "Medien-Prangers" sein. Zwischen Verdacht und erwiesener Schuld ist in der Sprache der Berichterstattung deutlich zu unterscheiden.

Richtlinie 13.2 - Folgeberichterstattung
Hat die Presse über eine noch nicht rechtskräftige Verurteilung eines Betroffenen berichtet, soll sie auch über einen rechtskräftig abschließenden Freispruch bzw. über eine deutliche Minderung des Strafvorwurfs berichten, sofern berechtigte Interessen des Betroffenen dem nicht entgegenstehen. Diese Empfehlung gilt sinngemäß auch für die Einstellung eines Ermittlungsverfahrens.

Richtlinie 13.3 - Straftaten Jugendlicher
Bei der Berichterstattung über Ermittlungs- und Strafverfahren gegen Jugendliche sowie über ihr Auftreten vor Gericht soll die Presse mit Rücksicht auf die Zukunft der Betroffenen besondere Zurückhaltung üben.

Ziffer 14 - Medizin-Berichterstattung

Bei Berichten über medizinische Themen ist eine unangemessen sensationelle Darstellung zu vermeiden, die unbegründete Befürchtungen oder Hoffnungen beim Leser erwecken könnte. Forschungsergebnisse, die sich in einem frühen Stadium befinden, sollten nicht als abgeschlossen oder nahezu abgeschlossen dargestellt werden.

Ziffer 15 - Vergünstigungen

Die Annahme von Vorteilen jeder Art, die geeignet sein könnten, die Entscheidungsfreiheit von Verlag und Redaktion zu beeinträchtigen, sind mit dem Ansehen, der Unabhängigkeit und der Aufgabe der Presse unvereinbar. Wer sich für die Verbreitung oder Unterdrückung von Nachrichten bestechen lässt, handelt unehrenhaft und berufswidrig.

Richtlinie 15.1 - Einladungen und Geschenke
Schon der Anschein, die Entscheidungsfreiheit von Verlag und Redaktion könne beeinträchtigt werden, ist zu vermeiden. Journalisten nehmen daher keine Einladungen oder Geschenke an, deren Wert das im gesellschaftlichen Verkehr übliche und im Rahmen der beruflichen Tätigkeit notwendige Maß übersteigt.
Die Annahme von Werbeartikeln oder sonstiger geringwertiger Gegenstände ist unbedenklich.

Recherche und Berichterstattung dürfen durch die Annahme von Geschenken, Einladungen oder Rabatten nicht beeinflusst, behindert oder gar verhindert werden. Verlage und Journalisten bestehen darauf, dass Informationen unabhängig von der Annahme eines Geschenks oder einer Einladung gegeben werden.
Wenn Journalisten über Pressereisen berichten, zu denen sie eingeladen wurden, machen sie diese Finanzierung kenntlich.

Ziffer 16 - Rügenveröffentlichung

Es entspricht fairer Berichterstattung, vom Deutschen Presserat öffentlich ausgesprochene Rügen zu veröffentlichen, insbesondere in den betroffenen Publikationsorganen bzw. Telemedien.

Richtlinie 16.1 - Inhalt der Rügenveröffentlichung
Der Leser muss den Sachverhalt der gerügten Veröffentlichung erfahren und informiert werden, welcher publizistische Grundsatz durch die Veröffentlichung verletzt wurde.

Richtlinie 16.2 - Art und Weise der Rügenveröffentlichung
Rügen sind in den betroffenen Publikationsorganen bzw. Telemedien in angemessener Form zu veröffentlichen. Die Rügen müssen in Telemedien mit dem gerügten Beitrag verknüpft werden.

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Hilfe, der Onkel glaubt an das Corona-Komplott! Die Psychologin Lydia Benecke erklärt, wie man Falschinformierte kontert und warum sie nicht "Verschwörungstheorie" sagt.

Mehr als 40 Prozent der Deutschen weisen eine Affinität zu Verschwörungsmythen auf. Glaubt man Organisationen wie dem Verein Sekten-Info NRW, nimmt die Zahl der Verschwörungsgläubigen in der Corona-Krise rasant zu. Im Interview erklärt die Psychologin Lydia Benecke von der Gesellschaft zur wissenschaftlichen
Untersuchung von Parawissenschaften, wie man sich Freunden und Familienangehörigen nähert, die Mythen und pseudowissenschaftliche Weisheiten über die Pandemie verbreiten.

ZEIT Campus ONLINE: Das Coronavirus kommt aus einem Labor in China und wir sollen alle zwangsgeimpft werden - in der Corona-Krise scheint jeder jemanden zu kennen, der solche kruden Erklärungen teilt. Wie geht man damit um?

Lydia Benecke: Man muss erst mal verstehen, wie Verschwörungsmythen funktionieren und warum sie gerade jetzt so verbreitet sind. Die Coronavirus-Pandemie bedeutet eine globale, ungewisse Lage. Viele wissen gerade nicht, wie es weitergeht in ihrem Leben - ihr Job, ihre Familien, ihre Gesundheit und ihre Pläne waren vom einen auf den anderen Tag bedroht. Das macht Angst, das verunsichert enorm. Aber Angst ist schwer auszuhalten, sie lähmt und macht hilflos. So fühlt sich niemand gern. Deshalb sucht das menschliche Gehirn nach Möglichkeiten, aus diesem Gefühl herauszukommen. Da setzen die Verschwörungsmythen an.

ZEIT Campus ONLINE: Was machen diese Mythen mit unserer Angst?

Benecke: Sie verwandeln sie in Wut. Ein kann man nicht hassen. Es ist ein sehr unbefriedigender Gegner für die menschliche Psyche. Aber Bill Gates, der das Virus angeblich absichtlich in Umlauf gebracht hat - den kann ich hassen! Wut ist viel einfacher auszuhalten als Angst und Sorgen. Wer wütend ist, fühlt sich ermächtigt und kann etwas tun: auf eine Demo gehen, Politikerinnen anschreien, ein Video drehen, sich in einer Kommentarspalte austoben. Diese ganzen Corona-Verschwörungsmythen haben eines gemeinsam: Sie teilen in Gut und Böse und definieren klare Schuldige für die Verbreitung des Virus oder die Zustände, die durch die Pandemie herrschen.

ZEIT Campus ONLINE: Warum sprechen Sie eigentlich von Verschwörungsmythen und nicht von Verschwörungstheorien?

Benecke: Ich habe wie die meisten Menschen lange das Wort "Verschwörungstheorien" verwendet. Aber der Begriff "Theorie" wird in der Umgangssprache ganz anders genutzt als in der Wissenschaft. In der Umgangssprache wird eine Theorie als Vermutung verstanden. Im Wissenschaftskontext ist eine Theorie die Erklärung von Sachverhalten basierend auf wissenschaftlich begründeten Aussagen. Wissenschaftlich begründet bedeutet, dass die Ergebnisse zahlreicher Forschungsarbeiten die Aussagen untermauern. Das Wort "Verschwörungstheorie" kann also eine Gleichwertigkeit mit wissenschaftlich fundierten Konzepten wie der Evolutionstheorie oder der Relativitätstheorie suggerieren, die eben gerade nicht besteht. Von Verschwörungsmythen, -erzählungen oder -ideologien zu sprechen, ist deshalb genauer. Es ist besser, wenn man direkt mit der Bezeichnung kenntlich macht, dass dahinter keine realistische Deutung von Tatsachen steckt, sondern eben ein Mythos oder gar ein ganzes Glaubenssystem wie eine Ideologie.

ZEIT Campus ONLINE: Woran erkenne ich, ob jemand einfach nur falsch informiert ist oder einem solchen Glaubenssystem verfallen ist?

Benecke: Das sind fließende Übergänge. Aber ein gutes Indiz ist die Reaktion der Person auf die Konfrontation mit Fakten. Was tut sie, wenn ich ihr verlässliche Quellen schicke oder ihre Argumentation zu entkräften versuche? Jemand, der einfach falsch informiert ist, wird antworten: "Oh, danke für den Hinweis." Wenn dann aber eine Antwort kommt wie: "Mit der Tagesschau musst du mir nicht kommen, die Medien sind doch alle gleichgeschaltet!", oder: "Bezahlt dich auch die Merkel dafür, dass du das verbreitest?" - dann wird es schwierig. Da kommt man mit Sachinformationen nicht mehr weit.

"Das Grundproblem ist, dass man mit Fakten gegen Emotionen arbeitet."

Lydia Benecke

ZEIT Campus ONLINE: Was kann ich dann tun?

Benecke: Es gibt leider kein Rezept oder eine Anleitung, wie man solche Menschen erreicht. Und sehr oft sind alle Anstrengungen, sie noch zu überzeugen, vertane Liebesmüh. Das Grundproblem ist, dass man mit Fakten gegen Emotionen arbeitet. Neurologisch gesehen werden Fakten immer den Kürzeren ziehen, unser Gehirn verarbeitet Gefühle viel stärker als Sachinformationen. Ich habe deshalb die Erfahrung gemacht, dass es manchmal helfen kann, eher einen emotionalen Zugang zu der Person zu suchen.

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Falschinformationen: "Das Virus ist ein unbefriedigender Gegner"

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Hilfe, der Onkel glaubt an das Corona-Komplott! Die Psychologin Lydia Benecke erklärt, wie man Falschinformierte kontert und warum sie nicht "Verschwörungstheorie" sagt. Mehr als 40 Prozent der Deutschen weisen eine Affinität zu Verschwörungsmythen auf. Glaubt man Organisationen wie dem Verein Sekten-Info NRW, nimmt die Zahl der Verschwörungsgläubigen in der Corona-Krise rasant zu.

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Über das Coronavirus kursieren Dutzende Verschwörungstheorien. Unser Autor hat sich sechs davon näher angeguckt

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Auf den "Hygiene-Demos" tummeln sich Rechts- und Linksradikale, Autonome und Antisemiten. Der Kitt dieser Allianz sind Verschwörungsmythen, die ihren Anfang im Netz nehmen.

Unter normalen Umständen würde ein Großteil der Menschen, die derzeit gemeinsam auf die Straße gehen, wohl eher gegen- als miteinander demonstrieren. Rechtsextreme marschieren neben Linksextremen, Antisemiten verbrüderen sich mit Autonomen, und neben radikalen Wirrköpfen stehen alleinerziehende Mütter, gerade arbeitslos geworden und voller berechtigter Sorge um sich und ihre Kinder.

Es sind aber keine normalen Umstände. Das Coronavirus beschwört Ängste herauf, die zu ungewöhnlichen Allianzen führen. Doch trotz aller politischen Diversität teilen die Demonstranten Gemeinsamkeiten. Viele haben im Netz von den Protesten erfahren. Sie wurden durch Youtube-Videos mobilisiert, tauschen sich in Facebook-Gruppen aus oder organisieren ihren Widerstand über den Messenger Telegram.

Wer diese Kanäle und Plattformen beobachtet, findet große Überschneidungen. Neben Menschen, die schlicht Angst um ihre Existenz haben, gibt es Zehntausende, denen es in erster Linie darum zu gehen scheint, Schuldige zu finden. Sie wettern nicht nur gegen die Maßnahmen der Bundesregierung, sondern wittern eine gigantische Verschwörung. Angeblich haben "die Mächtigen" ein Interesse daran, dass sich das Virus verbreite. Sie nutzten die Gelegenheit, um Grundrechte einzuschränken und die Demokratie auszuhebeln.

Teils ist der Unsinn so hanebüchen, dass selbst der Begriff "Verschwörungstheorie" zu viel der Ehre wäre. Die Mythen sind frei von Fakten, dafür wimmeln sie von Vorurteilen, Feindbildern und haltlosen Unterstellungen. Immer wieder geht es gegen Microsoft-Gründer Bill Gates, dessen Stiftung zu den Großspendern der Weltgesundheitsorganisation WHO zählt. Die Verschwörungsideologen basteln sich daraus eine wilde Fantasie, wonach Gates die Welt in eine "Gesundheitsdiktatur" verwandeln und Menschen Mikrochips einpflanzen lassen wolle. Andere behaupten, er habe das Virus gezüchtet, um an einem Impfstoff zu verdienen.

Diese Lüge hält sich derart hartnäckig, dass Experten bereits jetzt vor möglichen Folgen warnen. Impfgegner, die seit Jahren Gerüchte streuen und Panik verbreiten, bekämen im Zuge der Pandemie großen Zulauf. Das könnte dazu führen, dass ein Impfstoff gegen Covid-19, den Wissenschaftler derzeit entwickeln, weniger wirksam ist. Wenn ein Teil der Bevölkerung Impfungen verweigert, würde sich das Virus weiter ausbreiten.

Medien und Prominente tragen den Unsinn in die Öffentlichkeit

Die Mischung aus Gates-Hassern, Impfskeptikern, Antisemiten, Reichsbürgern und anderen findet auch deshalb zueinander, weil Medien und Prominente als Bindeglieder wirken. Das von Russland finanzierte Portal RT Deutsch, das Querfront-Magazin Rubikon, rechtsradikale Blogs, ein ehemaliger Sänger, ein veganer Koch und ein geschasster Moderator des rbb erreichen jeweils Hunderttausende Menschen - und das, obwohl Plattformen wie Facebook und Youtube ihre Beiträge und Videos teils einschränken, weil sie falsche Behauptungen enthalten.

Wenn Faktenprüfer wie die Rechercheorganisation Correctiv oder die Deutsche Presseagentur solche Falschaussagen identifizieren, beeinflusst das die Empfehlungsalgorithmen der Netzwerke. Die Inhalte werden Nutzern dann seltener oder gar nicht mehr automatisch vorgeschlagen und sind schlechter auffindbar. Das Problem: Die meisten Menschen, die solche Videos sehen wollen, sind ohnehin längst auf Messenger wie Telegram ausgewichen. Dort schicken sie sich die Links direkt, die Algorithmen der Plattformen spielen dann keine Rolle mehr.

Und wenn Youtube doch mal ein Video löscht, dann haben die Wissenschaftsleugner auf Telegram die passende Interpretation parat: Da hat wohl jemand eine Wahrheit aufgedeckt, die jetzt ganz schnell versteckt werden muss.

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Auf den "Hygiene-Demos" tummeln sich Rechts- und Linksradikale, Autonome und Antisemiten. Der Kitt dieser Allianz sind Verschwörungsmythen, die ihren Anfang im Netz nehmen. Unter normalen Umständen würde ein Großteil der Menschen, die derzeit gemeinsam auf die Straße gehen, wohl eher gegen- als miteinander demonstrieren.

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Irreführendes Video: Xavier Naidoo zweifelt Existenz des Coronavirus an

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Der Musiker Xavier Naidoo impliziert, dass es es keine Pandemie und kein Coronavirus gebe und verlangt „Beweise". Wir fassen diese zusammen.

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Studie von PWC (Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft )

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Studie von PWC (Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft )

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Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (BSI)

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Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (BSI)

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Die Corona-Krise nimmt Einfluss auf die Methoden von Cyber-Kriminellen. So warnt die Verbraucherzentrale NRW zum Beispiel vor gefälschten E-Mails der Sparkasse, worin Kundinnen und Kunden zur Eingabe ihrer persönlichen Daten aufgefordert werden. Die E-Mail gibt vor, dass die Übermittlung persönlicher Daten an die Sparkasse notwendig sei, um in Zeiten der Corona-Krise auch per Chat mit der Bank in Verbindung bleiben zu können. Über einen Link werden Betroffene auf eine authentisch aussehende Eingabemaske geleitet, die die Daten nach der Eingabe direkt an Betrüger sendet (s. Abbildung).

Quelle: Verbraucherzentrale NRW

Ganz grundsätzlich vermeiden Sie großen Ärger, indem Sie unbekannte Dateien nicht öffnen, den Ursprung von E-Mails überprüfen und sowohl Absender als auch enthaltene Verlinkungen gründlich hinterfragen.

Damit Sie darauf vorbereitet sind, was in der kommenden Zeit außerdem auf Sie zukommen könnte, haben wir eine Liste potentieller Bedrohungen erstellt:

Seien Sie vorsichtig bei E-Mails von fremden Adressen, die Links zu angeblichen Programmen für die Arbeit im Home Office oder zur Videotelefonie enthalten.

Installieren Sie Anwendungen nur nach Prüfung und aus den Originalquellen, also beispielsweise den Appstores. Sollten Sie beruflich zu einer Installation aufgefordert werden, prüfen Sie an entsprechender Stelle die Richtigkeit der Angabe mit einem Anruf. Dazu sollten Sie keine der Telefonnummern aus der E-Mail verwenden, sondern stets über firmeninterne Telefonbücher oder Intranetangaben recherchieren.

Sehen Sie sich bei jeder E-Mail die Absenderadresse genau an. Zwar ist es möglich, original erscheinende Adressen zu fälschen, oft handelt es sich jedoch um fehlerhaft erstellte Adressen, die Ihnen eine eindeutige Warnung sein können.

Gefahr besteht auch bei E-Mails, die Ihnen nahelegen, persönliche Daten wie Passwörter oder Zahlungsinformationen zu übermitteln.

Keine seriöse Organisation, egal ob Finanzinstitut, Behörde oder Unternehmen befragt Sie nach persönlichen Daten per E-Mail oder Telefon. Seien Sie immer skeptisch, wenn Sie auf diesen Wegen zu einer Eingabe aufgefordert werden. Löschen Sie im Verdachtsfall die betreffenden E-Mails und klicken Sie keinesfalls auf enthaltene Links. Ausweiskopien sollten Sie niemals per E-Mail übermitteln.

Einge Webseiten täuschen vor, von einem seriösen Unternehmen betrieben zu werden und verlangen, Daten zu hinterlegen, um über Neuigkeiten im Zusammenhang mit Corona informiert zu bleiben.

Achten Sie genau auf die Schreibweise von Webadressen. Tippen Sie URLs wenn möglich selbst ein oder wählen Sie eine Internetseite über ein bereits angelegtes Lesezeichen an. Links aus E-Mails sollte grundsätzlich zunächst Misstrauen entgegengebracht werden.

Zukünftig könnten auch Anrufe getätigt werden, in denen angeblich öffentliche Stellen Daten über die Ausbreitung der Epidemie erfassen wollen und dazu personenbezogene Informationen zu Anmeldedaten oder Bankzugängen abfragen.

Machen Sie telefonisch niemals Angaben zu sensiblen Informationen. Behörden, Banken und anderen Institutionen fragen diese niemals auf diese Weise ab.

Zudem werden betrügerische Webportale versprechen, Lösungen für Corona-bezogene Probleme bereitzustellen und dafür Produkte oder Dienstleistungen anbieten. Lassen Sie sich nicht von dieser Verlockung täuschen. Sollten wirksame Medizinprodukte auf den Markt gelangen, wird das Bundesministerium für Gesundheit darüber informieren

Werbe- und Popup-Fenster können plötzlich erscheinen, um Ihnen entweder Heilmittel, Impfungen, und Behandlungen anzupreisen oder vorgeben, ein sicherheitsrelevantes Programm Ihres Arbeitgebers installieren zu wollen. Sie sollten grundsätzlich darauf verzichten, derartige Werbefenster anzuklicken. Solche Banner oder Popups können Schadsoftware enthalten, unabhängig von den Produkten, für die sie werben.

Ist es trotz allem dazu gekommen, dass Sie sensible Informationen eventuell an Betrüger versendet haben, ändern Sie sofort Ihr Passwort. Ging es bei diesen Informationen um dienstliche Angelegenheiten, müssen Sie den Vorgang Ihrer IT-Abteilung melden. Haben Sie zudem Passwörter übermittelt, die Sie für mehrere Accounts verwenden, ist es unbedingt notwendig, bei all diesen Zugängen die Passwörter zu ändern. In solchen Fällen ist es empfehlenswert, auch das Passwort bei Ihrem E-Mail-Anbieter zu verändern.

Zusätzlich zu den oben genannten Angriffsversuchen verbreiten sich aktuell viele Gerüchte und Falschmeldungen über Messenger-Dienste, E-Mails und soziale Netzwerke. Deswegen empfiehlt das BSI, Nachrichten nur aus bekannten, seriösen Quellen zu beziehen. Sollten Sie auf Informationen stoßen, die Ihnen falsch, unsachlich oder äußerst einseitig vorkommen, hilft es, diese mit zwei bis drei zusätzlichen, bewährten Quellen zu vergleichen. Auch sogenannten Kettenbriefen, die über Messenger-Dienste oder soziale Netzwerke verbreitet werden, sollte kein Glauben geschenkt werden. Leiten Sie diese Nachrichten nicht weiter und helfen Sie mit, die Verbreitung von Falschmeldungen zu unterbinden.

Wie Sie Mails mit bösartigen Anhängen, gefälschte Mails oder Webseiten sowie Falschmeldungen (auch Hoax genannt) erkennen, erfahren Sie im Bereich Spam, Phishing und Co.

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Update: Cyberkriminelle nutzen Corona aus

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Die Corona-Krise nimmt Einfluss auf die Methoden von Cyber-Kriminellen. So warnt die Verbraucherzentrale NRW zum Beispiel vor gefälschten E-Mails der Sparkasse, worin Kundinnen und Kunden zur Eingabe ihrer persönlichen Daten aufgefordert werden. Die E-Mail gibt vor, dass die Übermittlung persönlicher Daten an die Sparkasse notwendig sei, um in Zeiten der Corona-Krise auch per Chat mit der Bank in Verbindung bleiben zu können.

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Deutsche Presse Agentur (DPA) - Faktencheck

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Deutsche Presse Agentur (DPA) - Faktencheck

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Der dpa-Faktencheck ist streng genommen ein Behauptungs-Check. „Stimmt das?" oder „Ist das wirklich so?" - mit diesen grundlegenden Fragen wollen wir aktuelle, gesellschaftlich relevante Behauptungen überprüfen.

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Fakten für die Demokratie. CORRECTIV.Faktencheck deckt tagtäglich Falschinformationen, Gerüchte und Halbwahrheiten auf.

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Die am 25. Mai 2016 in Kraft getretene Datenschutz-Grundverordnung (Verordnung 2016/679 vom 27.4.2016) der Europäischen Union (DSGVO) ist seit Mai 2018 geltendes Recht in der gesamten EU. Die DSGVO reguliert - weitestgehend einheitlich in der EU - den Umgang mit personenbezogenen Daten durch private und öffentliche Unternehmen und Institutionen. Ausführliche Informationen zum Thema DSGVO können hier eingesehen werden. Gemäß der DSGVO steht Betroffenen eine Vielzahl von Rechten zu:

Einwilligung
Im Datenschutzrecht gilt als allgemeiner Grundsatz, dass die Verarbeitung personenbezogener Daten verboten ist, soweit und solange sie nicht durch eine entsprechende gesetzliche Bestimmung erlaubt wird (Verbotsprinzip). Ein wichtiger Tatbestand ist die Einwilligung der von der Datenverarbeitung betroffenen Person.

Recht auf Auskunft
Gegenüber öffentlichen (zum Beispiel Behörden) und nicht-öffentlichen Stellen (zum Beispiel Wirtschaftsunternehmen, Verbände, Vereine etc.) haben Sie nach Art. 15 der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) das Recht auf Auskunft über die zu Ihrer Person gespeicherten Daten und über weitere Informationen.

Informationspflichten
Jede Stelle, die personenbezogene Daten verarbeitet, muss Sie grundsätzlich hierüber zum Zeitpunkt der Erhebung informieren. Die Information ist die Grundlage für die Geltendmachung Ihrer Datenschutzrechte. Denn erst die Kenntnis darüber, wer welche Daten zu welchem Zweck über Sie erhebt, weiterverarbeitet oder an wen die Daten gegebenenfalls weitergegeben werden, versetzt Sie in die Lage, Ihre Rechte gegenüber der verantwortlichen Stelle geltend zu machen.

Beschwerde über Datenschutzverstöße bei den Aufsichtsbehörden
Wenn Sie der Ansicht sind, dass die Verarbeitung Sie betreffender personenbezogener Daten gegen das Datenschutzrecht verstößt, haben Sie das Recht eine Beschwerde bei einer zuständigen Datenschutzaufsichtsbehörde einzulegen. Die zuständige Aufsichtsbehörde geht der Beschwerde in angemessenem Umfang nach und unterrichtet Sie unter anderem über den Stand und das Ergebnis. Hier geht es z.B. zum Beschwerdeformular des HmbBfDI.

Rechte auf Berichtigung, Löschung, Vergessenwerden und Einschränkung der Verarbeitung Die Rechte auf Berichtigung, Löschung, Vergessenwerden und Einschränkung der Verarbeitung sind direkt innerhalb der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) geregelt.

Gerade in Zeiten von hoher Unsicherheit und Angst, verbreiten sich sogenannte Fake News rasend schnell. Doch was sind Fake News eigentlich?

Im Grunde genommen sind sie gar nichts Neues: Schon vor dem Internet wurden bewusst Falschmeldungen veröffentlicht, um die Leserschaft zu beeinflussen. Heute, im Zuge der Digitalisierung, verlagern sich diese Falschmeldung in die Online-Welt und werden vorrangig über die Sozialen Netzwerke verbreitet. Interessanterweise, stoßen Falschmeldungen häufig auf ein überproportionales Interesse der Nutzerinnen und Nutzer.

Eine Studie der Oxford Universität untersuchte das Verhalten von Nutzerinnen und Nutzern auf Twitter während der Europawahl 2019. Es konnte festgestellt werden, dass in Deutschland sog. Junk-News bis zu sechsmal mehr geteilt und geliked wurden, als Meldungen aus vertrauenswürdigen Quellen. Der Wissenschaftler Jay van Bavel, Professor für Sozialpsychologie, stellt in der Fachzeitschrift Trends in Cognitive Sciences außerdem die Vermutung auf, dass Meldungen eher geglaubt wird, die zum eigenen Weltbild, der politischen Überzeugung oder der Ansicht bestimmter gesellschaftlichen Gruppe passen, als anderen Meldungen.

Des Weiteren, so van Bavel, stärke das gemeinsame Teilen von Meldungen innerhalb einer Gruppe das Gefühl der Gruppenzugehörigkeit. Durch die rasante Verbreitung dieser Nachrichten muss davon ausgegangen werden, dass sie auch unser Verhalten verändern und so Einfluss auf unsere Gesellschaft nehmen können.

Was kann man also tun um Fake News zu entlarven?

Quellenkritik: Wer (Medium/Autor) veröffentlicht diesen Artikel? Finde ich hierzu eine zweite (oder auch dritte) Quelle, die den Inhalt des Artikels verifiziert?

Kritisch hinterfragen: Werden die Zusammenhänge in dem Artikel ausreichend dargestellt? Ergibt das Geschriebene/Gesagte/Gezeigte Sinn? Sind die Informationen überhaupt noch aktuell oder bereits veraltet?

Bildrecherche: Woher stammen die gezeigten Bilder? Passen sie zum Kontext des Artikels? Heute ist es sehr leicht, Bilder zu manipulieren ohne dass man es auf den ersten Blick erkennt. Hier lohnt sich eine Rückwärtssuche: Bei den großen Suchmaschinen kann die Bildersuche auch rückwärts durchgeführt werden: Dafür wird das Bild oder die Bild-URL in die Suchmaschine geladen bzw. eingefügt.

Falschmeldungen melden: Die meisten Sozialen Netzwerke verfügen über Möglichkeiten, Falschmeldungen zu melden.

Nützliche Tools und Internetseiten

Themenblatt Fake News des Landesinstitut für Lehrerbildung in Hamburg. Das Arbeitsblatt (PDF) gibt einen guten Überblick.

Die Initiative Klicksafe bietet nützliche Informationen zum Thema Fake News.

Mimikama - ein Verein zur Aufklärung über Internetmissbrauch.

Correvtiv - ein gemeinnütziges Recherchezentrum und gibt nützliche Hintergrundinformationen zu verschiedensten Themen.

Faktenfinder der Tagesschau.

Faktenfuchs vom Bayrischen Rundfunk.

Faktencheck der Deutschen Presseagentur.

Hintergrundinformationen

Das Hamburgische Transparenzgesetz (HmbTG) ermöglicht es Bürgerinnen und Bürgern bei Stellen der öffentlichen Verwaltung und bestimmten juristischen Personen der Verwaltung Anträge auf Informationszugang zu stellen. Es verpflichtet diese Stellen darüber hinaus, eine Vielzahl von Dokumenten proaktiv und kostenfrei online zur Verfügung zu stellen. Alle Informationen, die nach dem HmbTG veröffentlicht werden müssen, sind in dem Transparenzportal Hamburg für jeden einsehbar.

Der HmbBfDI veröffentlichte im Dezember seinen Tätigkeitsbericht Informationsfreiheit 2018/2019. Dieser stellt nicht nur die Tätigkeiten des Beauftragten in den letzten beiden Jahren dar. Er beschreibt darüber hinaus den Sachstand der Entwicklung von Informationsfreiheit und Transparenz in Hamburg. Dabei gibt es sowohl Licht als auch Schatten. Besonderes Augenmerk gilt der Reform des Gesetzes, das einst ein Leuchtturm-Projekt für ganz Deutschland war.

Im Internet bieten Unternehmen heute eine Vielzahl von Diensten an. Für die Mehrheit dieser Dienste müssen Nutzerinnen und Nutzer keine Gebühr bezahlen, sie sind „kostenlos". Viele dieser Unternehmen finanzieren Ihren technischen, administrativen und personellen Aufwand durch Werbung, die auf den entsprechenden Plattformen und Websites geschaltet wird. Jeder Mensch hinterlässt beim Browsen im Internet unzählige Datenspuren (z.B. durch Online-Einkäufe, Social Media Posts, Suchmaschinen-Eingaben, etc.). Mit Hilfe dieser Daten können Unternehmen das Verhalten von Konsumenten analysieren, vorhersehen und so Werbekampagnen gezielt aussteuern (das sog. Targeting). Je mehr man über den/die Nutzerinnen und Nutzer der App / Website weiß, desto genauer können Werbekampagnen ausgesteuert werden. Das wiederum steigert zum einen den Werbeumsatz der Unternehmen, zum anderen führen aber auch personalisierte Werbekampagnen zu einem höheren Umsatz als konventionelle Werbemaßnahmen. Die mitunter hohe Präzision der kommerziellen Werbekampagnen zeigt, dass dieses Targeting sehr gut funktioniert und auch auf andere Felder angewendet werden kann. Verschiedene Untersuchungen legen nahe, dass auch im politischen Wahlkampf datenbasierte Werbemodelle zunehmend genutzt werden, um den Wahlausgang aktiv zu beeinflussen.
Hintergrundinformationen
Deutsch:

Englisch:

Sichere Passwörter gelten heute zum kleinen Einmaleins. Ohne ein sicheres Passwort können sich Dritte einfach Zugang zu personenbezogenen Daten verschaffen und so große Probleme verursachen. Daher ist es immens wichtig, sichere Passwörter zu verwenden. Dabei sind Ihrer Kreativität keine Grenzen gesetzt! Leider gibt es jedoch nicht „das" perfekte Passwort, aber mit ein paar Tipps und Tricks macht man es potentiellen Angreifern auf jeden Fall schwerer:
Tipps für ein gutes Passwort

Grundsätzlich gilt: je länger, desto besser. Ein gutes Passwort sollte mindestens acht Zeichen lang sein. Bei Verschlüsselungsverfahren für WLAN wie zum Beispiel WPA und WPA2 sollte das Passwort beispielsweise mindestens 20 Zeichen lang sein. Hier sind so genannte Offline-Attacken möglich, die auch ohne stehende Netzverbindung funktionieren.

Für ein Passwort können in der Regel alle verfügbaren Zeichen genutzt werden, beispielsweise Groß- und Kleinbuchstaben, Ziffern und Sonderzeichen (Leerzeichen, ?!%+...). Manche Anbieter von Onlinediensten machen technische Vorgaben für die verwendbaren bzw. zu verwendenden Zeichen. Wenn Ihr System Umlaute zulässt, bedenken Sie bei Reisen ins Ausland, dass auf landestypischen Tastaturen diese eventuell nicht eingegeben werden können.

Nicht als Passwörter geeignet sind Namen von Familienmitgliedern, des Haustiers, des besten Freundes, des Lieblingsstars, Geburtsdaten und so weiter.

Das vollständige Passwort sollte möglichst nicht in Wörterbüchern vorkommen.

Es sollte zudem nicht aus gängigen Varianten und Wiederholungs- oder Tastaturmustern wie "asdfgh" oder "1234abcd" bestehen.

Einfache Ziffern am Ende des Passwortes anzuhängen oder eines der üblichen Sonderzeichen $ ! ? # am Anfang oder Ende eines ansonsten simplen Passwortes zu ergänzen, ist nicht empfehlenswert.

Wichtige Passwörter sollten in regelmäßigen Abständen geändert werden. Warum, erklären wir unter Umgang mit Passwörtern.

Nutzen Sie einen Passwortmanager, um Ihre unterschiedlichen Passwörter gut verwalten zu können. - und ihr starkes Passwort, um diesen abzusichern. So müssen Sie sich nur ein gutes Passwort merken und können trotzdem sehr starke, überall unterschiedliche Passwörter verwenden.

Generell ist es natürlich wichtig, dass Sie sich das Passwort gut merken können. Hierfür gibt es unterschiedliche Hilfsstrategien: Der eine merkt sich einen Satz und benutzt von jedem Wort nur den 1. Buchstaben (oder nur den zweiten oder letzten). Anschließend verwandelt man unter Umständen noch bestimmte Buchstaben in Zahlen oder Sonderzeichen. Die andere nutzt einen ganzen Satz als Passwort oder reiht unterschiedliche Wörter, verbunden durch Sonderzeichen, aneinander. Eine weitere Möglichkeit besteht darin, zufällig 5-6 Worte aus dem Wörterbuch zu wählen und diese mit einem Leerzeichen zu trennen. Dies resultiert in einem leicht zu merkenden, leicht zu tippenden und für Angreifer schwer zu brechenden Passwort.

(Quelle: https://www.bsi-fuer-buerger.de/BSIFB/DE/Empfehlungen/Passwoerter/passwoerter_node.html)

Unter einem Sozialkreditsystem (engl.: Social Credit Systems (SCS)) versteht man ein Punktesystem / -Ranking zur Bewertung des Verhaltens von Bürgerinnen und Bürgern. Die chinesische kommunistische Partei (KP) plant die landesweite Einführung eines solchen Systems. Durch den staatlichen Zugriff auf privatwirtschaftliche und staatliche Datenbanken können dort verschiedene Daten als Berechnungsgrundlage für den jeweiligen personenbezogenen „Score" hinzugezogen werden (u.A. das Sozialverhalten im Allgemeinen, die Zahlungsmoral, Informationen aus dem Strafregister, Einkaufsgewohnheiten (analog & digital), digitales Surf- und Kommunikationsverhalten). Sollte der persönliche „Score" unter eine definierte Grenze fallen, kann dies zu Strafen oder gesellschaftlich relevanten Benachteiligungen kommen. Bei einem hohen Score locken hingegen Belohnungen und Vergünstigungen.
Hintergrundinformationen
Deutsch:

Englisch:

Die Nutzung von Sprachassistenten liegt gerade voll im Trend. Immer häufiger unterstützen digitale Assistenten uns im Alltag, geben Auskunft über das Wetter oder empfehlen uns unser nächstes Buch. Schon heute hat die Spracherkennung der entsprechenden Geräte ein sehr hohes Niveau. Die (Weiter-)Entwicklung von Sprachassitenten ist aber noch lange nicht abgeschlossen. Man könnte sogar sagen, dass sie noch in den Kinderschuhen stecke.

Fast täglich „lernen" die Sprachanalyse-Systeme mehr und passen sich so unserem Alltag an. Auch wenn für viele Menschen Sprachassistenten eine nützliche Ergänzung in ihrem (digitalisierten) Alltag darstellen, dürfen auch mögliche Risiken und Bedenken nicht außer Acht gelassen werden. Neben vermehrten Hinweisen auf Datenschutzproblematiken kritisiert beispielsweise die UNESCO in einer Untersuchung, dass die Nutzung von Sprachassistenten, die per Voreinstellung meistens eine weibliche Stimme haben, bei Kindern unter bestimmten Voraussetzungen auch zu einer Bestätigung von Geschlechtervorurteilen führen können.

Gemeinsam mit dem Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung hat sich der HmbBfDI Sprachassistenten einmal genauer angesehen. Am Ende ist ein Themenblatt entstanden, das sich gut für den Einsatz in Vertretungsstunden eignet. Hier (PDF) kann das Themenblatt heruntergeladen werden.

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Die am 25. Mai 2016 in Kraft getretene Datenschutz-Grundverordnung (Verordnung 2016/679 vom 27.4.2016) der Europäischen Union (DSGVO) ist seit Mai 2018 geltendes Recht in der gesamten EU. Die DSGVO reguliert - weitestgehend einheitlich in der EU - den Umgang mit personenbezogenen Daten durch private und öffentliche Unternehmen und Institutionen.

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NDR Info - Die Nachrichten für den Norden

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Die Nachrichten für den Norden: Das ist NDR Info - im Fernsehen, Radio, Web und als App. Außerdem: Kommentare und exklusive Recherchen, Radio im Livestream und aktuelle Videos.

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ARD Faktenfinder

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faktenfinder - Fakten-Checks und Hintergründe

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Überblick zu Hintergründen, Analysen und Interviews bei tagesschau.de - die erste Adresse für Nachrichten und umfassende Berichte zu aktuellen Themen.

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Verein über Aufklärung von Internetmissbrauch

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Wie erkenne ich Falschmeldungen im Internet?

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Saferinternet.at unterstützt Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrende beim sicheren, kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien.

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Hinter Posts in Facebook, Instagram und Co. versteckt sich nicht immer die Wahrheit. Fakt oder Fake: Erkennst du den Unterschied?

Mach mit beim Handysektor Fake News Quiz und überprüfe, ob du auf unsere Fälschungen hereinfällst oder sie sofort erkennst.

News Nr. 1:

Satire-Post auf Facebook

Weiter geht's mit der nächsten Frage:

News Nr. 2:

Weiter geht's mit der nächsten Frage:

News Nr. 3:

Weiter geht's mit der nächsten Frage:

News Nr. 4:

Der erste Eindruck reicht nicht aus

Obwohl ein Post in Facebook oder Instagram schon auf den ersten Blick einen guten oder schlechten Eindruck machen kann, reicht das für eine Bewertung meistens nicht aus. Wenn du wissen willst, ob eine Nachricht wirklich der Wahrheit entspricht, musst du sie genauer überprüfen.

Wie das geht, haben wir dir in unseren Tipps zum Überprüfen von Fake News zusammengefasst.

Artikel vom 15.11.2017.

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Hinter Posts in Facebook, Instagram und Co. versteckt sich nicht immer die Wahrheit. Fakt oder Fake: Erkennst du den Unterschied?

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Ich bin Fake-News-Experte, und du? Spiel den Bösewicht und mische das Internet mit Desinformationen auf! Dein Ziel: Möglischt viele Follower gewinnen, ohne an Glaubwürdigkeit zu verlieren.

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19.07.19 | 03:22 Min. | Verfügbar bis 19.07.2020

Videos können inzwischen täuschend echt manipuliert werden. Und herstellen kann solche Fälschungen inzwischen jeder. Aber das ist nicht das Gefährlichste an den so genannten "Deep Fakes".

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Schwerpunkt: Bedrohung "Deep Fake" | ARD-Mittagsmagazin

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19.07.19 | 03:22 Min. | Verfügbar bis 19.07.2020 Videos können inzwischen täuschend echt manipuliert werden. Und herstellen kann solche Fälschungen inzwischen jeder. Aber das ist nicht das Gefährlichste an den so genannten "Deep Fakes".

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Bilder Rückwärtssuche

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Mit der Google Bildersuche könnt ihr nicht nur nach bestimmten Motiven und Fotos per Texteingabe suchen. Dank der Google Bilderkennung ist auch eine Rückwärts-Bildersuche auf der beliebten Suchmaschine möglich. So könnt ihr wahlweise Bilder hochladen oder von einer Webseite einfügen und so dasselbe Foto in besserer Qualität, dessen Ursprung oder ähnliche Bilder finden. Wie die Rückwärts-Bildersuche funktioniert und welche Funktionen sie noch bietet, zeigen wir euch in unserem Tipp des Tages.

Rückwärts-Bildersuche: So nutzt ihr die Google-Bilderkennung

Es gibt drei Herangehensweisen, um die Rückwärts-Bildersuche von Google zu nutzen. Wir haben euch hier zusammengefasst, wie ihr auf images.google.de mit Bildern nach Bildern sucht:

Per Drag & Drop: Die wahrscheinlich einfachste Möglichkeit, die Rückwärtssuche zu nutzen. Zieht einfach das Bild aus einem Ordner oder einem anderen Browser-Fenster in das Suchfeld der Google Bildersuche. Daraufhin nimmt sich Google dem Bild an und gibt euch je nach Bilderkennung seine Ergebnise aus.

Per URL einfügen: Habt ihr die URL des jeweiligen Bildes parat, könnt ihr auch einfach auf das Kamerasymbol im Suchfeld klicken. Anschließend fügt ihr unter „Bild URL einfügen" die jeweilige Adresse ein und Google startet die Rückwärtssuche.

Per Upload: Ganz ähnliche wie per URL, geht es auch mit dem Hochladen eines Bildes vom Computer. Wenn ihr euch lieber manuell durch eure Ordnerstrukturen wühlt, müsst ihr ebenfalls im Suchfeld auf das Kamerasymbol klicken. Anschließend wählt ihr „Bild hochladen" aus und klickt auf die Schaltfläche „Durchsuchen", um ein Bild von eurem Computer auszuwählen.

Was bietet die Google-Bilderkennung?

Nachdem das jeweilige Bild bei Google hochgeladen wurde, spuckt euch die Suchmaschine unter anderem den passenden Suchbegriff, die Bildgröße und Webseiten aus, auf denen dasselbe Bild vorkommt. So könnt ihr beispielsweise nachvollziehen, ob ein von euch hochgeladenes Bild, vielleicht auch auf einer anderen Seite benutzt wird.

Wenn ihr unter dem Ergebnis auf „Alle Größen" klickt, könnt ihr dazu euer hochgeladenes Bild möglicherweise in einer höheren Auflösung finden. Mit einem Klick auf „Optisch ähnliche Bilder" könnt ihr dazu weitere Bilder finden, die dem Hochgeladenem ähneln.

Das könnte euch auch interessieren:

Ich will mehr: Stars, Tiergattungen & Pflanzenarten herausfinden

Während sich mit der Google-Bildererkennung grundlegende Dinge, wie den Namen eines Hollywood-Stars anhand eines eindeutigen Bildes oft noch herausfinden lässt, endet die Bilderkennung von Google an dieser Stelle. Zwar könnt ihr auch einige Tiergattungen oder Pflanzenarten mit der Rückwärts-Bildersuche bestimmen, bei komplexeren Bildern ist die Erkennung aber schnell überfordert.

Wer bei der Bestimmung stecken bleibt, kann hier auch andere Tools nutzen, wie beispielsweise die Bildererkennung von IBM, welche auf der lernenden Künstlichen Intelligenz Watson basiert.

Wenn ihr unterwegs immer wissen wollt, welche Hunderasse gerade an euch vorbei spatzieren geführt wird oder wie die hübsche Blume im Park heißt, könnt ihr die praktische App Cam Find (bisher nur auf Englisch erhältlich) für iOS und Android ausprobieren.

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Mit der Google Bildersuche könnt ihr nicht nur nach bestimmten Motiven und Fotos per Texteingabe suchen. Dank der Google Bilderkennung ist auch eine Rückwärts-Bildersuche auf der beliebten Suchmaschine möglich. So könnt ihr wahlweise Bilder hochladen oder von einer Webseite einfügen und so dasselbe Foto in besserer Qualität, dessen Ursprung oder ähnliche Bilder finden.

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Die Lie Detectors

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Unsere Termine für Klassenbesuche im Jahr 2023:

Winter: 1. November - 23. Dezember

Workshops für Lehrkräfte sind auf Anfrage das ganze Jahr über verfügbar.

Um einen Besuch im Klassenzimmer oder einen Fortbildungsworkshop für Lehrkräfte anzufordern, senden Sie eine E-Mail an info@lie-detectors.org .

Folgen Sie uns auf LinkedIn, um regelmäßig über Community-Events, unsere Teilnahme an politischen Diskussionen, Workshops für Journalist*innen und Lehrkräfte, Medienberichte und Möglichkeiten zur Teilnahme an unserer Arbeit informiert zu werden.

Lie Detectors ist ein Supportive Partner of eTwinning.

Journalists of the European Broadcasting Union will bring greater understanding of online information and the work of journalists to schools.

Read here >

We're terribly sad to share the news that our dear friend Willi Rütten , one of Lie Detectors' strongest supporters, has died after a short illness.

Read more >

Lie Detectors gewinnt 2018 EU Digital Skills Award im Bereich Bildung

Unser Auftrag

In einer Welt, die zunehmend von Propaganda und verzerrten Fakten im Internet geprägt ist, setzt sich das Nachrichtenkompetenzprojekt Lie Detectors für diese Ziele ein:

Wir bilden Schulkinder im Alter von 10 bis 15 Jahren in Europa zu kompetenten Lügendetektoren und kritischen Denkern heran und vermitteln ihnen die notwendigen Kompetenzen, damit sie Nachrichtenmedien und die stetig wachsende Zahl sozialer Medien besser verstehen, Desinformation erkennen und informierte Entscheidungen treffen können.

Wir machen Journalisten in Europa zu aktiven Teilnehmern bei der Vermittlung von Nachrichtenkompetenz und stellen positive Kontakte zwischen Journalisten und Kindern sowie ihren Lehrern her.

Wir sensibilisieren Lehrer für die Risiken der digitalen Medien und entwickeln und fördern ihr Interesse an Unterrichtsmodulen zur Vermittlung von Nachrichtenkompetenz.

Wir schaffen nachhaltige Unterrichtserlebnisse und ein vertieftes Bewusstsein für die Teilnahme an sozialen Netzwerken, um so eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit Themen des Nachrichtenkonsums und der Überprüfung von Nachrichten anzustoßen.

Wir vernetzen europaweit Schulen mit den besten Projekten zur Nachrichtenkompetenz und überprüfung.

Wir ermutigen die Bildungspolitik durch fortlaufende öffentliche Vorträge in solchen Foren, die sich für die systematische Aufnahme und Einbeziehung von Nachrichtenkompetenz in die Lehrpläne an pädagogischen Hochschulen und Schulen in ganz Europa einsetzen, wie von der UNESCO und der OECD gefordert. Als Teil dieses Auftrags ist Lie Detectors Mitglied diverser beratenden Expertengremien, mitunter der High Level Expert Group on Fake News, die die Europäische Kommission bei der Bekämpfung der Verbreitung von Desinformation berät.

Der Sinn dahinter

LIE DETECTORS ist eine gemeinnützige Organisation, die Kindern und Jugendlichen dabei hilft, manipulative Informationen, die deren Instagram-, Snapchat-, YouTube und WhatsApp-Konten zunehmend bevölkern, besser zu erkennen und einzuschätzen. Dies geschieht in einer Lebensphase, in der sie dabei sind, die Fundamente ihrer eigenen, unabhängigen Sicht auf die Welt zu bilden.

Im direkten Kontakt mit Journalisten ermutigen wir sie, über den Unterschied zwischen Tatsache, Meinung, Irrtum und Fälschung nachzudenken.

Desinformation und das so genannte „Fake News"-Phänomen erschaffen eine verwirrende, und oft erschreckende Welt für Menschen jeden Alters. Oft werden ihnen dabei Sichtweisen aufgedrängt, ohne dass sie die Absichten der jeweiligen Verfasser verstehen.

LIE DETECTORS hat kein Interesse daran, jungen Menschen zu sagen, was sie denken sollen. Wir wollen sie vielmehr ermutigen, aufgrund zuverlässiger Informationen eigene Entscheidungen zu treffen und bewusst auf einseitige Berichterstattung und Meinungsmache zu achten.

Auf der ganzen Welt bringt man Kindern bei, keine Süßigkeiten von Fremden anzunehmen. In Zeiten der Informationsflut benötigen sie eine entsprechende Nachrichtenkompetenz, damit sie nicht alles „schlucken", was man ihnen vorsetzt.

Wie und wo wir arbeiten

Lie Detectors arbeitet mit professionellen Journalisten aus anerkannten Fachmedien und mit Absolventen anerkannter Journalistenschulen, schult sie mit einem von Kindern, Pädagogen und Psychologen ausgearbeiteten Konzept und, verbindet sie mit Schulen und setzt sie dann ohne Kosten für die Schulen im Unterricht ein. Zur Zeit* sind wir mit 200 Journalisten in Belgien, Oesterreich und Deutschland aktiv.

Professionelle Journalisten unterrichten die 90-minütigen Veranstaltungen in Anwesenheit eines Lehrers und bieten auf Wunsch auch Nachfolgematerial an.

Die interaktiven Module beinhalten einen Überblick über verschiedene Arten von Falschmeldungen, stellen Methoden zum Testen auf Falschinformationen vor, und beleuchten die politischen Hintergründe des „Fake News"-Phänomens.

In Modulen, die auf die jeweilige Altersgruppe zugeschnitten sind, werden die Kinder dazu ermutigt, zu erkunden, wie und warum das Fake News Phänomen funktioniert; aber auch, wie die Mainstream-Medien ihre Nachrichten streckenweise zielgruppenorientiert auswählen und so ein oft unvollständiges Bild der Realität vermitteln.

Hausaufgaben und Folgematerial (bei Bedarf) versetzen die Kinder in die Lage, ein vertieftes Verständnis für Quellenprüfung und einseitige Berichterstattung zu entwickeln. Unsere Klassenbesuche und das Folgematerial sind kostenlos; das Ziel, eine grosse Auswahl von Schulen erreichen zu können.

Das internationale Interesse an dem Projekt ist groß. Lie Detectors hat sein Projekt in einer ersten Phase Gesetzgebern, Politikern, Journalisten, Lehrern und auch einer breiteren Öffentlichkeit vorgestellt, und hat mit Schülern, Lehrern und Journalisten die interaktiven Module entwickelt und optimiert.

Der Auftrag von Lie Detectors ist europaweit, wobei die Module so gestaltet sind, dass sie leicht von einer Sprache und einer Medienlandschaft in eine andere übersetzt werden können. Den Anfang machen wir in Belgien, Deutschland und Oesterreich und planen, unsere Initiative sukzessive auf weitere Länder auszudehnen. Derzeit werden unter anderem die Schweiz, Niederlande und Polen erwogen.

Unser langfristiges Ziel ist es, Journalisten und Schulen europaweit zu vernetzen, um so einen nachhaltigen (und grenzüberschreitenden) Austausch aller relevanten Akteure im Bereich Nachrichtenkompetenz zu ermöglichen.

Gleichzeitig bietet unsere Initiative den Journalisten eine willkommene Gelegenheit, sich einmal von ihren Bildschirmen zu entfernen, ihr Wissen im wirklichen Leben anzuwenden und sich mit ihren Lesern und Zuschauern auszutauschen.

*Dezember 2019

„Tage nach der Präsentation reden die Kinder noch immer über die Dinge, die sie während Ihres Besuchs gelernt haben." Lehrer einer 5. Klasse, St. John's International School, Waterloo, Belgien

Warum Lie Detectors?

Schulen, Journalisten, philanthropische Stiftungen und politische Entscheidungsträger haben alle ihr großes Interesse am Lie Detectors-Pilotprogramm zum Ausdruck gebracht.

Das Feedback von mehr als 500 Kindern, ihren Lehrern und den Gastjournalisten hat die folgenden Trends aufgezeigt und die Notwendigkeit des Lie Detectors-Ansatzes verdeutlicht.

PROBLEMSTELLUNGEN:

Medienkonsum: Ein Großteil von 10- und 11-Jährigen nutzt soziale Medien. Ältere Kinder berichten, eigeninitiativ entsprechende News-Posts mit anderen geteilt zu haben.

Zugang: 5-15 % der jüngeren Kinder berichten, vorgegebene Altersbeschränkungen bei den sozialen Medien zu unterlaufen.

Verunsicherung: Selbst Schüler mit Vorkenntnissen und/oder aus „medienkompetenten" Familien verwechseln gefälschte Nachrichten mit echten.

Pädagogische Kommunikationslücke: 50 % der Lehrer sind seltener in den sozialen Medien unterwegs als ihre Schüler und dementsprechend weniger vertraut mit deren Terminologie und deren technischen Möglichkeiten.

Schockwert: Ältere Kinder streiten sich routinemäßig über gemeinsam „geteilte" Social Media-Posts. Manche geben zu, kontroverse Inhalte nur zu veröffentlichen, um entsprechende Reaktionen zu provozieren.

LÖSUNGSANSAETZE

95 % der erreichten Kinder beurteilen unsere Veranstaltungen als hilfreich und angemessen.

70 % sind daran interessiert, dem Thema mehr Unterrichtszeit zu widmen.

Sobald sie sich näher mit dem Thema befassen können, können Kinder in 100% der besuchten Klassen Geld und Verleumdung als mögliche Motive für die Veröffentlichung von Falschinformationen nennen.

In 100 % der besuchten Klassen haben die Kinder selbst Spiele und Aktivitäten zur Förderung der Medienkompetenz vorgeschlagen.

100 % der mit Lie Detectors kooperierenden Lehrer beurteilen die Veranstaltungen als hilfreich.

100 % der Lehrer wünschen sich vertiefende Informationen sowie weitere Hinweise auf Medienkompetenz-Tutorials, die für unterschiedliche Altersstufen im Unterricht einsetzbar sind.

75 % aller erreichten Lehrer haben nach unserem Besuch ein größeres Interesse am Thema Falschnachrichten und Medienkompetenz als vorher; und etliche wollen jetzt das Thema eigeninitiativ anhand weiterer Aufgaben und Diskussionen im Unterricht fortsetzen.

Transnationale Wirksamkeit: Lie Detectors hat sein Konzept erfolgreich ins Englische, Deutsche und Französische übersetzt und gleichwertige Ergebnisse von Kindern aus mehr als einem Dutzend Herkunftsländern erhalten.

Der Lie Detectors Ansatz

Lie Detectors ist politisch neutral, unabhängig und lässt sich über kulturelle und national Kontexte hinweg einsetzen.

Wir erhalten keine Geldmittel von Unternehmen, Internetplattformen oder Regierungen.

Unser Ziel ist es, ehrliche Gespräche zwischen der Zivilgesellschaft (Schüler, Lehrer, Eltern) und Journalisten zu ermöglichen. Gleichzeitig wollen wir bestehende europäische Medienkompetenzinitiativen besser vernetzen und die besten Ansätze für den Unterricht fruchtbar machen.

Der Erfolg von Lie Detectors will daran gemessen werden, wie nachhaltig wir Schülern dabei helfen, Meinungsmache aktiv zu erkennen sowie Entscheidungen auf der Grundlage zuverlässiger Informationen zu treffen. Gleichzeitig wollen wir Lehrer erfolgreich dazu ermutigen, das Thema Medienkompetenz in den täglichen Unterricht einfließen zu lassen. Wir messen unseren Erfolg auch daran, wieviele Schulen uns mehrfach einladen, und wie gut wir über verschiedene Länder, Sprachen und Kulturen hinweg arbeiten. Im Dezember 2019 hatten wir 200 Journalisten angelernt.

RUXANDRA MANEA

Operations Officer

Ruxandra unterstützt den Direktorin und arbeitet an der Verwaltung des gesamten Projekts. Sie kam zu Lie Detectors mit mehr als acht Jahren Erfahrung in ähnlichen Funktionen, in denen sie analytische und kommunikative Fähigkeiten sowie einen flexiblen Ansatz zur Bewältigung alltäglicher Probleme einsetzte. Sie hat einen Master in Finanz- und Bankwesen von der Academy of Economic Studies in Bukarest.

JULIA BEBERNIK

Austrian Programme Associate

Julia unterstützt die Organisation und Koordination von Schulbesuchen und Workshops aus dem Brüsseler Büro. Sie hat einen Master-Abschluss in Management von Sozial- und Gesundheitsbetriebenbetrieben und arbeitete zuletzt in sozialen NGOs in Deutschland und Chile. Durch ihre Erfahrung in der Förderung von Kindern anhand von Bildungsprogrammen steht sie begeistert hinter der Mission von Lie Detectors.

JOCHEN SPANGENBERG

Media Expert & Senior Consultant, Berlin

Jochen Spangenberg arbeitet für die Deutsche Welle im Bereich Forschungs- und Kooperationsprojekte. Neben der Koordination und Management des Bereiches ist er inhaltlich an unterschiedlichen Projekten und Aktivitäten rund um das Thema Verifizierung digitaler Inhalte beteiligt. Dazu gehören unter anderem die europäischen Forschungsprojekten REVEAL, InVID und WeVerify, Entwicklung und Betrieb der kollaborativen Verifizierungsplattform Truly.Media; Advisory Board Mitglied des European Observatory against Disinformation SOMA uvm. Zuvor war er in leitender Position bei der Altus Media AG sowie der BBC im Bereich News & Current Affairs tätig. Jochen unterrichtet zusätzlich als Lehrbeauftragter an der FU Berlin, spricht häufig auf Konferenzen und moderiert Veranstaltungen rund um das Themenfeld digitale Medien. Er ist Autor des Buches The BBC in Transition und mehrerer Fachartikel. Seit Anfang 2018 unterstützt Jochen Lie Detectors aktiv durch von ihm durchgeführte Schulbesuche, strategische Beratung und das Abhalten von Journalisten-Workshops, um diese wiederum auf Klassenbesuche vorzubereiten.

Experten
Einige teilnehmende Journalist*innen und Medienexpert*innen finden Sie hier.

LIE DETECTORS führt Unterrichtseinheiten in Österreich, Belgien, Deutschland, Luxemburg, Polen und der Schweiz durch.

Lehrerfortbildungsworkshops werden auf Anfrage international angeboten, sowohl in Person als auch digital.

Lie Detectors ist ein Friend of eTwinning.

Senden Sie eine E-Mail an info@lie-detectors.org für weitere Informationen.

Benutzen Sie bitte nur diese Kontaktfunktion, um uns zu schreiben. Nie per Facebook: wir sind NICHT auf Facebook. Vorsicht vor Schwindlern im Netz!

KONTAKT

Email:
info@lie-detectors.org

Telefon:
+32 (0)2 329 00 23 - Lie Detectors Main Office
+43 660 911 24 26 - Austria Country Operations
+32 (0)2 329 00 23 - Belgium Country Operations
+49 (0)30 200741 - 08 - German Country Operations

Lie Detectors
Avenue des Arts 7/8

1210 Brüssel
Belgien

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Unsere Termine für Klassenbesuche im Jahr 2023: Winter: 1. November - 23. Dezember Workshops für Lehrkräfte sind auf Anfrage das ganze Jahr über verfügbar. Um einen Besuch im Klassenzimmer oder einen Fortbildungsworkshop für Lehrkräfte anzufordern, senden Sie eine E-Mail an info@lie-detectors.org .

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Planspiel im Unterricht

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Öffentliche Bibliotheken führen das Planspiel in Zusammenarbeit mit den Schulen vor Ort durch.
Entwickelt wurden die FakeHunter als Planspiel ursprünglich für öffentliche Bibliotheken in Schleswig-Holstein. Inzwischen sind sie im gesamten deutschsprachigen Raum verbreitet.

Ansprechpartner in Schleswig-Holstein und darüber hinaus finden Sie unter: Kontakt
DieFakeHunter - Der Imagefilm

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Öffentliche Bibliotheken führen das Planspiel in Zusammenarbeit mit den Schulen vor Ort durch.Entwickelt wurden die FakeHunter als Planspiel ursprünglich für öffentliche Bibliotheken in Schleswig-Holstein. Inzwischen sind sie im gesamten deutschsprachigen Raum verbreitet. Ansprechpartner in Schleswig-Holstein und darüber hinaus finden Sie unter: Kontakt DieFakeHunter - Der Imagefilm

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Das Schulprojekt „ZEIT für die Schule" unterstützt Lehrer:innen seit über 20 Jahren bei einer aktuellen und praxisnahen Unterrichts­gestaltung.

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FotoForensics provides tools and training for digital picture analysis, including error level analysis, metadata, and tutorials.

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Create your own (fake) news empire by playing Fake It To Make It, a simulation-style, social-impact game about how fake news is created and distributed for a profit.

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faktenfinder - Fakten-Checks und Hintergründe

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Überblick zu Hintergründen, Analysen und Interviews bei tagesschau.de - die erste Adresse für Nachrichten und umfassende Berichte zu aktuellen Themen.

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Echt jetzt? : Die Tricks der Fake-News-Macher durchschauen

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Flüchtlinge pinkeln an eine Kirchenwand? Nein, sie beten. Ein deutscher Bus ist vollbesetzt mit Frauen in Burkas? Nein, es sind nur geschickt fotografierte leere Bussitze. Warum streuen manche Fake News? Was können die anrichten?

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Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine Frage. Sie blicken eher skeptisch auf traditionelle journalistische Medien. Umso wichtiger, dass die Jugendlichen lernen, Lügen und Fake News von Wahrheit zu unterscheiden. Die Schule kann das Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen prägen mit Präventionsmassnahmen und dem Fördern von Medienkompetenz. Dieses Buch bietet eine Einführung in die Thematik, ergänzt durch zahlreiche Anregungen und Übungsvorschläge für Unterricht und Schulalltag.

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Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine Frage. Sie blicken eher skeptisch auf traditionelle journalistische Medien. Umso wichtiger, dass die Jugendlichen lernen, Lügen und Fake News von Wahrheit zu unterscheiden. Die Schule kann das Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen prägen mit Präventionsmassnahmen und dem Fördern von Medienkompetenz.

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Fachzeitschrift Pädagogik Themenheft Fake News im Unterricht

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Fachzeitschrift Pädagogik Themenheft Fake News im Unterricht

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PÄDAGOGIK ist die führende schulpädagogische Fachzeitschrift in Deutschland. PÄDAGOGIK bietet in einem ausführlichen Themenschwerpunkt praxisnahe Informationen und Materialien zur Gestaltung von Unterricht und Schule. PÄDAGOGIK bietet in jedem Heft die Rubriken Bildungspolitik, PÄDAGOGIK · KONTROVERS, Rezensionen, einen Serienbeitrag und einen aktuellen Magazinteil.

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OMG!! ENDLICH kommt die Wahrheit ans Licht! So oder so ähnlich könnte eine Überschrift für eine besonders reißerische Nachricht klingen - oder für eine Falschmeldung. Sogenannte Fake News sind allgegenwärtig und verbreiten sich im Netz rasend schnell. Sie manipulieren und bringen vermeintliche Skandale ans Licht. Wem kann man da noch glauben?

Fake News sind erfundene Nachrichten, die die Gesellschaft gezielt beeinflussen und die Öffentlichkeit manipulieren wollen. Viele Experten befürchten, dass sich das auch auf politische Wahlen weltweit auswirkt. Kennst du dich mit Fake News aus? Teste es im Fake News Bingo von saferinternet.at.

Warum sind Fake News so gefährlich?

Viele Menschen vertrauen den Medien und verlassen sich darauf dass die Inhalte stimmen. Verfasser von Fake News nutzen das aus und erfinden Nachrichten, die gezielt Stimmung gegen bestimmte Personen oder Personengruppen machen sollen. Die Nachrichten bestätigen häufig das, was die Menschen befürchten. Daher glauben viele einfach, was sie lesen. Die brisanten Nachrichten verbreiten sich im Netz in Windeseile. Sie werden geteilt, weitergeleitet und geliked und geraten so außer Kontrolle.

So enttarnst du Fake News

Glaube nicht alles was du liest! Wenn dir eine Nachricht seltsam vorkommt, kannst du ein paar Schritte befolgen, um zu prüfen, ob es sich um eine echte Meldung handelt.

Ist die Quelle seriös? Prüfe, ob es die Seite, die die Meldung verbreitet hat, überhaupt gibt und ob Impressum und Kontaktmöglichkeiten vorhanden sind. Falls nicht, ist das ein Zeichen dafür, dass es sich um keine seriöse Seite handelt. Auch fehlende Adressen oder ein Postfach im Ausland sind eher unseriös. Seriöse Journalisten zeigen auch, woher sie ihre Informationen haben. Wenn zum Beispiel über eine Studie berichtet wird, sollte diese verlinkt sein oder zumindest genannt werden. Die Kürzel dpa, Reuters oder AFP deuten darauf hin, dass die Informationen von Nachrichtenagenturen stammen.

Ist die Quelle Satire? Satire-Nachrichten, wie zum Beispiel der Postillon oder die Tagespresse veröffentlichen nicht ernst gemeinte Nachrichten, um gesellschaftliche Kritik zu üben. Prüfe, ob es sich um eine solche Satire-Zeitung handelt, bevor du die Nachricht für bare Münze nimmst und verbreitest.

Wird die Quelle richtig wiedergegeben? Manchmal verbreiten sich falsche Meldungen, weil Menschen etwas falsch verstanden und interpretiert haben. Klicke dich bis zur Originalquelle durch, vielleicht ist die ursprüngliche Nachricht eine ganz andere.

Was steht im Artikel und was nur in der Vorschau? Bei besonders reißerischen Überschriften solltest du prüfen, ob Inhalt und Titel wirklich zusammen passen.

Geben andere Medien die Fakten auch so wieder? Im Internet kannst du gut überprüfen, ob andere Seiten das Thema ähnlich aufarbeiten. Wurde eine Nachricht allerdings komplett kopiert, deutet das darauf hin, dass die Quelle nicht seriös ist.

Handelt es sich um einen Fake-Klassiker? Manche Nachrichten kehren immer wieder, obwohl die meisten wissen, dass es sich um Fakes handelt. Wenn du ein Stichwort einer Meldung mit dem Wort "Fake" in die Suchmaschine eingibst, findest du das schnell heraus.

Zeigt das Bild wirklich, was es zu zeigen vorgibt? Gerade bei Gewalttaten oder Naturkatastrophen verbreiten sich Foto-Fakes im Internet. Fotos von anderen Ereignissen werden verwendet, die angeblich die Situation zeigen. Prüfen kannst du das über die Google Rückwärtssuche. Wenn du das Bild dort hochlädst, kannst du prüfen von wann es wirklich ist.

Wie neu ist das Video wirklich? Ähnliches gilt für Videos. Ob ein Video wirklich aktuell ist, kannst du mit dem Youtube Data Viewer von Amnesty International prüfen.

Die Tipps kannst du direkt ausprobieren und spielerisch die Challenge beim SWR Fakefinder annehmen!

Fakes News enttarnt - was jetzt?

Hast du Fake News als solche entlarvt, kannst du die anderen Nutzer an deiner Erkenntnis teilhaben lassen und zum Beispiel einen erklärenden Link in die Kommentare posten. Bei Facebook kannst du Fake News auch melden: Im Untermenü unter der Melde-Option gibt es die Möglichkeit anzugeben, dass es sich um eine gefälschte Meldung handelt.

Der Kampf gegen die Fake News

Mehrere Personen oder Vereine entlarven regelmäßig Fake News und veröffentlichen ihre Ergebnisse. So gibt es eine Landkarte, auf der du Fake News aus sämtlichen Regionen in Deutschland siehst, die als solche enttarnt wurden. Außerdem gibt es eine Suchmaschine für Fake News, bei der du überprüfen kannst, ob es sich bei der Meldung um eine falsche Nachricht handelt.

Artikel vom 21.02.2017.

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OMG!! ENDLICH kommt die Wahrheit ans Licht! So oder so ähnlich könnte eine Überschrift für eine besonders reißerische Nachricht klingen - oder für eine Falschmeldung. Sogenannte Fake News sind allgegenwärtig und verbreiten sich im Netz rasend schnell. Sie manipulieren und bringen vermeintliche Skandale ans Licht. Wem kann man da noch glauben?

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Im Vorfeld von Wahlen stellt sich zunehmend die Frage, welchen Einfluss haben Bots und andere Formen automatisierter Kommunikation auf Meinungsbildung und Wahlentscheidung? Wer kontrolliert den Diskurs in den sozialen Medien? Spielt sich die Diskussion überhaupt noch dort ab? Nutzerinnen und Nutzer wandern zunehmend zu anderen Angeboten ab, in denen gar nicht mehr öffentlich kommuniziert wird. Führt die Verlagerung der Kommunikation in die geschlossene Kanäle der Messenger-Dienste zum Tod der digitalen politischen Öffentlichkeit? Mehr dazu im Dossier "Digitale Desinformation".

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Im Vorfeld von Wahlen stellt sich zunehmend die Frage, welchen Einfluss haben Bots und andere Formen automatisierter Kommunikation auf Meinungsbildung und Wahlentscheidung? Wer kontrolliert den Diskurs in den sozialen Medien? Wird überhaupt noch öff

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Fake News - Aufklärung & Unterstützung für Kinder

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Im Umgang mit Fake News benötigen besonders Kinder und Jugendliche altersgerechte Aufklärung und Unterstützung.

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Video-Check

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Action Reporter Tool | Amnesty International USA

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Fake News Check mit dem Smartphone

Die Diskussion über sogenannte Fake News ist seit einigen Monaten in aller Munde. Fake News sind eine besondere Form falscher oder gefälschter Nachrichten, die im Internet vor allem über die sozialen Netzwerke (Facebook, Twitter etc.) verbreitet werden. Die massenhafte Verbreitung von Fake News führt dazu, dass die Unsicherheit und das Misstrauen gegenüber Nachrichten und gegenüber journalistischen Medien im Besonderen wachsen.

Die Fake News Check-App kann Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, Fake News im Netz zu erkennen. Die App erkennt Fake News dabei nicht automatisch, sondern sie soll helfen, die richtigen Fragen zu stellen und Fake News durch angeleitetes Nachdenken von echten Nachrichten zu unterscheiden. Auf diese Art und Weise soll die App allgemein für den kritischen Umgang mit Nachrichten sensibilisieren.

Dazu führt der Check durch insgesamt 19 Fragen. Jede Frage ist auf einer Karte notiert. Über Regler und Buttons kann die Schülerin oder der Schüler zu jeder Frage eine Einschätzung abgeben. Auf der Rückseite jeder Karte gibt es zu jeder Frage passende Hintergrundinformationen und Hilfestellungen. Außerdem gelangt man von hier aus ins Glossar, das zu vielen Begriffen aus den Bereichen Journalismus, Politik und Netzkultur umfassende Erklärungen liefert.

Die Auswertung des Fake News Checks orientiert sich an den klassischen Ampelfarben. Je nachdem, ob eine Antwort eher für oder gegen eine Fake News spricht, ändert sich der Hintergrund der App in Richtu

Auf der letzten Karte erhält die Schülerin oder der Schüler ein ausführlicheres Feedback. Je nach Ergebnis finden sich auf der Rückseite verschiedene Hinweise, wie mit der Nachricht weiter umgegangen werden sollte.

Features:

Fake News Check zur umfassenden Überprüfung möglicher Fake News

Ausführliche Hilfestellungen und Hintergrundinformationen zu jeder Frage des Fake News Checks

Glossar mit umfangreichen Erklärungen zu 29 Begriffen aus den Bereichen Journal ismus , Pol itik und Netzkultur

Linkliste auf verschiedene Ressourcen zum Weiterlesen und Überprüfen von Fake News im Netz

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Fake News Check mit dem Smartphone Die Diskussion über sogenannte Fake News ist seit einigen Monaten in aller Munde. Fake News sind eine besondere Form falscher oder gefälschter Nachrichten, die im Internet vor allem über die sozialen Netzwerke (Facebook, Twitter etc.) verbreitet werden.